Dos sencillas prácticas en español-inglés para mostrar al alumnado visitante de Cardif y Varsovia, como se programa en Scratch

1. Dpto de Tecnoloxía CPI de Atios Programación 1ºESO
1 ReyesMontero
curso 2017
QUÉ ES SCRATCH? WHAT IS SCRATCH?
SCRATCH es un entorno de programación visual muy fácil e intuitiva, adaptada a niños y niñas
desde los 8 años.
SCRATCH is a very easy and intuitive visual programming environment, adapted to children from 8
years old.
Permite crear animaciones, historias, juegos,…. y compartir las creaciónes con la comunidad (en
red).
It allows to create animations, histories, games, .... and share the creations with the community (in
network).
Permite ver el “código” de las creaciones públicas para aprender más.
It allows to see the "code" of the public creations to learn more.
POSIBILIDADES DE SCRATCH SCRATCH'S POSSIBILITIES
Podemos programar todo tipo de juegos, en la web de SCRATCH hay miles
We can program all kinds of games, on the SCRATCH website there are thousands

2. Dpto de Tecnoloxía CPI de Atios Programación 1ºESO
2 ReyesMontero
curso 2017
Podemos crear nuestras propias historias animadas e interactivas, con texto, nuestra voz gravada,
música, movimiento, y que interactúe con nosotros.
We can create our own lively and interactive stories, with text, our recorded voice, music,
movement, and interact with us.
También permite realizer creaciones artísticas plásticas y musicales.
It also allows artistic and artistic creations
Podemos interactuar con el micrófono y la cámara de nuestro ordenador.
We can interact with the microphone and the camera of our computer.
Scratch también permite programar el robot de Lego WeDo, y utilizar sus sensores de inclinación,
contacto, distancia, color… Y que estos sensores controlen el comportamiento de nuestros
objectos en Scratch.
Scratch also allows to program the Lego WeDo robot, and to use its sensors of inclination, contact,
distance, color ... And that these sensors control the behavior of our objects in Scratch.

3. Dpto de Tecnoloxía CPI de Atios Programación 1ºESO
3 ReyesMontero
curso 2017
Con la placa Makey – Makey puedes convertir casi cualquier cosa en un sensor para interactuar
con tus proyectos de Scratch.
With the Makey - Makey plate you can turn almost anything into a sensor to interact with your
Scratch projects.
WORKSHEET 1
1. EMPEZAMOS A BAILAR - BEGIN TO DANCE
Arrastra un bloque”mover” al área de Programas.
Drag a”move” block into the Scripts area
Añade sonido. Add a Sound
Empieza a bailar- Start a dance
Add another move block. Click inside the block and type in a
minus sign. Add another play drum block, then choose a
drum from the pull-down menu.
Cambia el disfraz . Change costume

4. Dpto de Tecnoloxía CPI de Atios Programación 1ºESO
4 ReyesMontero
curso 2017
Ahora repítelo una y otra vez - Again and Again
Di algo – Say something
El juego empezará cuando cliques en la bandera verde Y terminará al pulsar el botón rojo..
Drag out a when clicked block and snap it on top. Your script will start whenever
you click the green flag: To stop, click the stop button:
Cambia el color. Change color
Now to try something different... Drag out a change
effect block.
Ahora hazlo interactivo. Now, make it interactive.
Snap on a when key pressed. Now press the space bar on
your keyboard and watch what happens.
You can choose a different key from the menu.
Ahora añadiremos un fondo. Add a background.
You can add new backdrops on the Stage. Click to choose a
New backdrop from the Library (such as "Spotlight-Stage"
A continuación añadimos un Nuevo personaje. Add a Sprite
Each object in Scratch is called a sprite. To add a new sprite,
click one of these buttons
NEW SPRITE BUTTONS
Choose sprite from the library:
Paint your own sprite
Upload your own image or sprite
Take a picture (from a webcam)
To add this sprite, click then select "Cassy Dance":

5. Dpto de Tecnoloxía CPI de Atios Programación 1ºESO
5 ReyesMontero
curso 2017
Coloca los personajes donde quieras en el scenario. Drag the characters to where you
want them on the Stage.
Arrastra la programación del gato sobre la chica y se
copiará el programa. Drag the cat's programming onto
the girl and the program will be copied.
Guarda el programa como “dance now” Save the
program as "dance now"
Clica en la bandera verde y comprueba como quedó. Click on the green flag and check
how it was.
Good job!!
WORKSHEET 2
2. SALUDAR A UNA PERSONA POR SU NOMBRE Y MOVER UN OBJECTO.
GIVE A PERSON ON YOUR NAME AND MOVE AN OBJECT .
Usaremos el bloque que está en el menú sensores ,
y detectará la respuesta almacenada en el bloque . Además este bloque tiene una casilla
de verificación, si la activas , la respuesta estará visible en la pantalla.
We will use the block that is in the sensors menu, and
will detect the response stored in the block. In
addition this block has a checkbox, if you activate it,
the answer will be visible on the screen.
El siguiente bloque saludará por el nombre que se
tecleó. The next block will greet by the name that
was typed.

6. Dpto de Tecnoloxía CPI de Atios Programación 1ºESO
6 ReyesMontero
curso 2017
A continuacion añadiremos varios escenarios “una fotografía del CPI
de Atios, una foto de surf, una foto de cardiff y otra de Varsovia. Las
descargamos de internet, recuerda que la resolución de la imagen
debe ser como mínimo 480x360. ” Next we will add some
backgrounds "a photograph of the CPI of Atios", a surf photo, a
photo of cardiff and another one from Warsaw. Download them
from the internet, remember that the resolution of the image
must be at least 480x360.
Añadimos un personaje distinto al gato “Avery Walking”. Tiene 4
disfaces diferentes, para similar que camina. We add a different
character to the cat “Avery Walking”. It has 4 different
costumes, for similar walking.
Cuando hagamos clic en la bandera verde, el objeto emperazá en las coordenadas (190,-
90), y mirando hacia la izquierda. Así evitaremos que desaparezca del escenario.
El siguiente bloque hará que camine hacia la
izquierda (-90) y cambie el disfráz, esperando
0,1segundos para que no lo haga muy rápido.
When we click on the green flag, the object
emperates in the coordinates (190, -90)
An look at left.
This will prevent it from disappearing from the stage.
Then we will walk to the left (-90) and change the costume, waiting 0.1 seconds so
that it does not go very fast.
El personaje dirá “bienvenido/a a CPI de Atios” y enviará un mensaje nuevo (surf), para
que cuando el escenario reciba el mensaje cambie el fondo al de surf. Caminará hacia la
derecha 30 veces 10 pasos y dirá “Valdoviño es el paraíso del surf”
The character will say "welcome to CPI of Atios"
and will send a new
message, so that when the stage receives the message
change the background to the surf.
Walk to the right 30 times 10 steps and say "Valdoviño is the
paradise of surfing"

7. Dpto de Tecnoloxía CPI de Atios Programación 1ºESO
7 ReyesMontero
curso 2017
Repetiremos lo mismo con los escenarios de
Varsovia y Cardif, mientras el personaje se
mueve de izquierda a derecha, diciendo que
le encantaría visitar Cardif y Varsovia
también.
Se despide diciendo, Adios y hasta pronto!!
We will repeat the same with the venues of
Warsaw and Cardif, while the character
moves from left to right, saying that he
would love to visit Cardif and Warsaw as
well.
Say goodbye and see you soon !
El programa quedaría así.
The program would look like this.
Good job!!