El siglo XVIII: Contexto histórico, social, cultural y lingüístico.

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El siglo XVIII: Contexto histórico, social, cultural y lingüístico. - Presentation Transcript

  1. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º BACHILLER Gómez, Federico Nicolás . 2º Bach. B. I.E.S. Turaniana. Roquetas de Mar, Almería. EL SIGLO XVIII. CONTEXTO HISTÓRICO, SOCIAL, CULTURAL Y LINGÜÍSTICO.
  2. SIGLO XVIII. ASPECTOS GENERALES.
    • Contexto histórico y social :
    • - Siglo de las luces (uso de la razón).
    • - Reformismo en la política y en la ética transformándola en intelectual.
    • - Gracias al reformismo, se desarrolla una sociedad que se basa en la felicidad como equilibrio de la vida.
    • - Métodos del reformismo:
    • - Críticas (creación del periódico).
    • - Experimentación.
    • - Se ordena y se divulga información.
    • Origen :
    • - Francia. Se expande por toda Europa.
    • - Se crea La Enciclopedia , gracias a la intercolaboración de escritores célebres de la época (Diderot, D’Alanbert o Rousseau).
    • Reformas :
    • - Despotismo Ilustrado: “Todo para el pueblo pero sin el pueblo”.
    • - Teoría del bienestar social. Tiene lugar la Revolución Industrial, beneficiando a la burguesía.
    • - Se desarrolla aún más la Filosofía y la Ciencia.
  3. SIGLO XVIII. LA EDUCACIÓN.
    • Siglo XVIII. España:
      • Sucesión al trono Borbón
      • Despotismo Ilustrado
    • Centralización Artes Oficiales Normas
    • Buen gusto
    • Impulsado por el Fin didáctico
    • mecenas (Rey)
    • Poéticas
    • (3 unidades)
    • Espacio Tiempo Acción
    • Reformas borbónicas:
      • Política: Centralización. El poder se basa en una sola persona, el rey.
      • Económica: Creación de la “Sociedad de Amigos del País”.
      • Social: Se persigue el bienestar y la felicidad.
      • Cultural: Creación de la Real Academia Española (R.A.E.) realizando tres funciones simultáneas:
      • - Diccionario autodidáctico.
      • - Gramática.
      • - Ortografía.
      • Al mismo tiempo que se crean tres entidades importantes para las épocas posteriores: la Biblioteca Nacional, la Real Academia de la Historia, y la Real Academia de las Artes.
    • Factores de expansión por Europa:
      • Viajes. Se realizan viajes y se “exportan” ideales reformistas.
      • Periódicos y revistas. Se difunden ideales y formas de pensar gracias a la existencia de periódicos y revistas.
      • Cultura dirigida por el gobierno.
    SIGLO XVIII. REFORMAS Y FACTORES DE EXPANSIÓN POR EUROPA.
  4. SIGLO XVIII. LITERATURA.
    • Fin didáctico: El objetivo básico de la literatura del siglo XVIII es enseñar deleitando.
    • Estilo: Heterogéneo:
      • Pos barroco: Hasta que se dan indicios del neoclasicismo.
      • Neoclasicismos: Hasta que se dan indicios del prerromanticismo.
      • Prerromanticismo: Tiene un fin no didáctico.
    • Géneros literarios:
      • Ensayo.
      • Teatro.
      • Artículo periodístico (poesía): escritores con apodos.
  5. SIGLO XVIII. POESÍA. AUTORES CÉLEBRES.
    • Didáctica:
      • Autores:
        • Primera mitad del siglo XVIII: Barroco: Vidas de Santos, Sermanes y Libros históricos.
        • Segunda mitad del siglo XVIII: Neoclásicos.
    • Ensayo:
      • Función: Divulgar.
      • Uso de un lenguaje claro y sencillo.
      • Es moderno.
      • Utiliza temas diversos.
        • Tipos de ensayo:
          • Didáctico-Enciclopédico: Pretenden erradicar falsas creencias existentes en el siglo XVIII.
          • Humanístico-pedagógico: Son los avances que se quieren lograr en las distintas disciplinas.
      • Autores:
        • Fray Benito Jerónimo Feijoo: Lucha por modernizar la sociedad.
          • Religión superstición.
          • Ataca los errores de la enseñanza.
          • Física experimental.
          • Obras: Teatro Crítico Universal (desterrando errores); Cartas eruditas y curiosas.
        • Gaspar Melchor Jovellanos: Habla de la educación del país, mejora el espectáculo del
        • teatro y promueve que se reconozca la intelectualidad en España.
          • Utiliza la crítica, escribe Concepto de “cuarta pared” : Teatro serio y normal.
    SIGLO XVIII. PROSA Y ENSAYO.
    • Crítica: Satirizar vicios y costumbres de la época.
      • Autores:
        • Jose Cadalso: Hace una crítica social teniendo como antecedente a Larra.
        • Obra: Cartas Marruecas.
    • Prensa: se promueve gracias a la creación del periódico.
      • Función: Transmisión de cultura.
      • Se formaban polémicas por las disputas de ideales o ideas, creando opiniones dispares.
      • Ejemplos:
        • “ La Gaceta de Madrid” (periódico oficial).
        • “ El Censor”.
        • “ El Pensador”.
    • Prosa de ficción: es menos acogida.
      • Autor célebre: Padre Isla, más conocido como “Fray Gerundia de Campazas” alias “zote”.
      • Este tipo de género literario dará lugar al prerromanticismo.
        • Autor célebre del prerromanticismo: Cadalso. Obra: Noches lúgubres.
    SIGLO XVIII. CRÍTICA, PRENSA Y PROSA DE FICCIÓN
    • El teatro del siglo XVIII es la herramienta social, cultural y lingüística de la sociedad.
    • Gracias al teatro del siglo XVIII se entienden mejor las ideas reformistas.
    • Primera mitad del siglo XVIII: Barroco.
      • Se utilizan elementos de artificio como las Comedias de Santos, Comedias de figurón ó Comedias de capa y espada.
      • Temas:
        • Patriotismo
        • El pasado fue mejor.
        • Evocar sentimientos nacionales.
    • Segunda mitad del siglo XVIII: Se basa en la polémica.
      • Lucha de los reformistas contra los conservadores.
      • Se restablecen normas clásicas en el teatro.
      • Tiene una intención didáctica.
    SIGLO XVIII. TEATRO DEL SIGLO XVIII.

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Breve estudio sobre el siglo XVIII.

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