SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Palestrante:  Thiago Peixoto Economista e Deputado Estadual - PMDB
Quem  gosta e acredita na  Política ?
Quem acredita na  Educação ?
REFORMA EDUCACIONAL Opção pelo Desenvolvimento Principal responsável pela evolução! Irlanda Coréia do Sul Espanha www.thiagopeixoto.com.br
O sucesso na Irlanda www.thiagopeixoto.com.br ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Indicadores do impacto da Educação na equidade social www.thiagopeixoto.com.br PIB x  ANOS DE ESTUDO
Impacto Macroeconômico da Educação  ,[object Object],[object Object],www.thiagopeixoto.com.br
Educação = Equidade Fonte: FGV - RIO www.thiagopeixoto.com.br Formação  Expectativa de Renda Ensino fundamental incompleto 395 reais Ensino fundamental 587 reais Ensino médio 857 reais Ensino superior 2.352 reais Mestrado 4.599 reais
Participação na Produção Científica Mundial Fonte: Banco Mundial, FAPESP www.thiagopeixoto.com.br
Resultados de uma Política Educacional ineficiente www.thiagopeixoto.com.br Mão-de-obra pouco qualificada Má distribuição de renda
SOLUÇÃO www.thiagopeixoto.com.br Educação = Pauta Prioritária
Educação não é prioridade ÁREAS MAIS PROBLEMÁTICAS DO PAÍS   (Entrevistados recebiam uma lista de 27 áreas  e escolhiam as 3 mais problemáticas) Fonte: Pesquisa IBOPE - encomendada pelo Todos Pela Educação A Educação está em 6º lugar  entre as preocupações dos brasileiros www.thiagopeixoto.com.br
Inglaterra www.thiagopeixoto.com.br ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],NY: a evolução do modelo inglês www.thiagopeixoto.com.br
Museu no Ipiranga, dia 6 de setembro de 2006 Lançamento do Todos Pela Educação
Meta 1 www.thiagopeixoto.com.br Porcentagem de crianças de 04 a 06 anos que estavam na escola, em 2005 :  Fonte: Inep 2005 - taxa de atendimento por faixa etária
Meta 2 www.thiagopeixoto.com.br Situação da alfabetização dos concluintes da 4ª série EF, em 2003:  Fonte: Saeb 2003
Meta 3 www.thiagopeixoto.com.br Porcentagem de alunos da 8ª série do EF, em 2005, que adquiriram os conhecimentos apropriados para a sua série, em Língua Portuguesa: Fonte: Pisa 2003 e Saeb 2005
Meta 4 www.thiagopeixoto.com.br Porcentagem dos alunos que concluíram o Ensino Médio até 19 anos:  Fonte: Inep 2005 – taxa de conclusão por faixa etária
Meta 5 www.thiagopeixoto.com.br Fonte: Inep 2005 – porcentagem do PIB gasta com Educação Porcentagem do PIB gasto com Educação, por nível de Ensino, no Brasil:
Plano de Desenvolvimento da Educação TPE : influenciou na elaboração do PDE www.thiagopeixoto.com.br
Como colaborar
www.thiagopeixoto.com.br Obrigado!!!

More Related Content

What's hot

Analysing Poverty Workshop: Introduction by Finn Tarp (in Portuguese)
Analysing Poverty Workshop: Introduction by Finn Tarp (in Portuguese)Analysing Poverty Workshop: Introduction by Finn Tarp (in Portuguese)
Analysing Poverty Workshop: Introduction by Finn Tarp (in Portuguese)UNU-WIDER
 
Redução da Pobreza e da Desigualdade: quais as políticas sociais mais eficaze...
Redução da Pobreza e da Desigualdade: quais as políticas sociais mais eficaze...Redução da Pobreza e da Desigualdade: quais as políticas sociais mais eficaze...
Redução da Pobreza e da Desigualdade: quais as políticas sociais mais eficaze...Fundação Fernando Henrique Cardoso
 
Portal Qedu - Ernesto Martins Faria
 Portal Qedu - Ernesto Martins Faria   Portal Qedu - Ernesto Martins Faria
Portal Qedu - Ernesto Martins Faria inovaDay .
 
Gestão do conhecimento: como funciona a produção e disseminação das tecnologi...
Gestão do conhecimento: como funciona a produção e disseminação das tecnologi...Gestão do conhecimento: como funciona a produção e disseminação das tecnologi...
Gestão do conhecimento: como funciona a produção e disseminação das tecnologi...Instituto Unibanco
 
Encontro intersetorial
Encontro intersetorialEncontro intersetorial
Encontro intersetorialdilzabarbosa73
 
Palestra Escolas do séc 19, alunos do séc 21
Palestra Escolas do séc 19, alunos do séc 21Palestra Escolas do séc 19, alunos do séc 21
Palestra Escolas do séc 19, alunos do séc 21Presença Online
 
“Desafios da implementação de políticas para a educação cidadã” - Alessio Costa
“Desafios da implementação de políticas para a educação cidadã” - Alessio Costa“Desafios da implementação de políticas para a educação cidadã” - Alessio Costa
“Desafios da implementação de políticas para a educação cidadã” - Alessio CostaEditora Moderna
 
Plataforma Gamificada - Aventuras do currículo +
Plataforma Gamificada -  Aventuras do currículo +Plataforma Gamificada -  Aventuras do currículo +
Plataforma Gamificada - Aventuras do currículo +inovaDay .
 
Estratégias para Potencializar os seus Resultados de Vendas
Estratégias para Potencializar os seus Resultados de VendasEstratégias para Potencializar os seus Resultados de Vendas
Estratégias para Potencializar os seus Resultados de VendasDiego Mangabeira
 

What's hot (13)

Apresentacao Curso
Apresentacao CursoApresentacao Curso
Apresentacao Curso
 
Ue01
Ue01Ue01
Ue01
 
Analysing Poverty Workshop: Introduction by Finn Tarp (in Portuguese)
Analysing Poverty Workshop: Introduction by Finn Tarp (in Portuguese)Analysing Poverty Workshop: Introduction by Finn Tarp (in Portuguese)
Analysing Poverty Workshop: Introduction by Finn Tarp (in Portuguese)
 
Redução da Pobreza e da Desigualdade: quais as políticas sociais mais eficaze...
Redução da Pobreza e da Desigualdade: quais as políticas sociais mais eficaze...Redução da Pobreza e da Desigualdade: quais as políticas sociais mais eficaze...
Redução da Pobreza e da Desigualdade: quais as políticas sociais mais eficaze...
 
Portal Qedu - Ernesto Martins Faria
 Portal Qedu - Ernesto Martins Faria   Portal Qedu - Ernesto Martins Faria
Portal Qedu - Ernesto Martins Faria
 
Gestão do conhecimento: como funciona a produção e disseminação das tecnologi...
Gestão do conhecimento: como funciona a produção e disseminação das tecnologi...Gestão do conhecimento: como funciona a produção e disseminação das tecnologi...
Gestão do conhecimento: como funciona a produção e disseminação das tecnologi...
 
Encontro intersetorial
Encontro intersetorialEncontro intersetorial
Encontro intersetorial
 
Palestra Escolas do séc 19, alunos do séc 21
Palestra Escolas do séc 19, alunos do séc 21Palestra Escolas do séc 19, alunos do séc 21
Palestra Escolas do séc 19, alunos do séc 21
 
Rankings 2011 - 2012
Rankings 2011 - 2012Rankings 2011 - 2012
Rankings 2011 - 2012
 
“Desafios da implementação de políticas para a educação cidadã” - Alessio Costa
“Desafios da implementação de políticas para a educação cidadã” - Alessio Costa“Desafios da implementação de políticas para a educação cidadã” - Alessio Costa
“Desafios da implementação de políticas para a educação cidadã” - Alessio Costa
 
Plataforma Gamificada - Aventuras do currículo +
Plataforma Gamificada -  Aventuras do currículo +Plataforma Gamificada -  Aventuras do currículo +
Plataforma Gamificada - Aventuras do currículo +
 
Estratégias para Potencializar os seus Resultados de Vendas
Estratégias para Potencializar os seus Resultados de VendasEstratégias para Potencializar os seus Resultados de Vendas
Estratégias para Potencializar os seus Resultados de Vendas
 
atividade
atividadeatividade
atividade
 

Viewers also liked

trends-healthcare-slideshare
trends-healthcare-slidesharetrends-healthcare-slideshare
trends-healthcare-slidesharefadexy
 
Presentación estereotipos juveniles en publicidad.
Presentación estereotipos juveniles en publicidad. Presentación estereotipos juveniles en publicidad.
Presentación estereotipos juveniles en publicidad. Cultura Audiovisual
 
แสงเหนือ
แสงเหนือแสงเหนือ
แสงเหนือwachiraphan917
 
008 - Senhor que Queres que eu Faça - f acílio mendes (F)
008 - Senhor que Queres que eu Faça - f acílio mendes (F)008 - Senhor que Queres que eu Faça - f acílio mendes (F)
008 - Senhor que Queres que eu Faça - f acílio mendes (F)João Rosa
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1janewsh
 
Triangulo mágico
Triangulo mágicoTriangulo mágico
Triangulo mágicovintagemoon
 
Performance Improved Multipliers Based on Non-Redundant Radix-4 Signed-Digit ...
Performance Improved Multipliers Based on Non-Redundant Radix-4 Signed-Digit ...Performance Improved Multipliers Based on Non-Redundant Radix-4 Signed-Digit ...
Performance Improved Multipliers Based on Non-Redundant Radix-4 Signed-Digit ...IJMTST Journal
 
Effective Cross-Domain Collaborative Filtering using Temporal Domain – A Brie...
Effective Cross-Domain Collaborative Filtering using Temporal Domain – A Brie...Effective Cross-Domain Collaborative Filtering using Temporal Domain – A Brie...
Effective Cross-Domain Collaborative Filtering using Temporal Domain – A Brie...IJMTST Journal
 
Impacto Econômico de BSB no Centro-Oeste
Impacto Econômico de BSB no Centro-OesteImpacto Econômico de BSB no Centro-Oeste
Impacto Econômico de BSB no Centro-OesteThiago Peixoto
 
Sexualidad como argumento publicitario
Sexualidad como argumento publicitarioSexualidad como argumento publicitario
Sexualidad como argumento publicitarioCultura Audiovisual
 

Viewers also liked (20)

Pauta clave dó
Pauta   clave dóPauta   clave dó
Pauta clave dó
 
Clve lectura
Clve lecturaClve lectura
Clve lectura
 
trends-healthcare-slideshare
trends-healthcare-slidesharetrends-healthcare-slideshare
trends-healthcare-slideshare
 
Presentación estereotipos juveniles en publicidad.
Presentación estereotipos juveniles en publicidad. Presentación estereotipos juveniles en publicidad.
Presentación estereotipos juveniles en publicidad.
 
แสงเหนือ
แสงเหนือแสงเหนือ
แสงเหนือ
 
Grupal N° 3_SlideShare
Grupal N° 3_SlideShareGrupal N° 3_SlideShare
Grupal N° 3_SlideShare
 
Lecture 42
Lecture 42Lecture 42
Lecture 42
 
Treatment with anticoagulation
Treatment with anticoagulationTreatment with anticoagulation
Treatment with anticoagulation
 
Audición 3
Audición 3Audición 3
Audición 3
 
008 - Senhor que Queres que eu Faça - f acílio mendes (F)
008 - Senhor que Queres que eu Faça - f acílio mendes (F)008 - Senhor que Queres que eu Faça - f acílio mendes (F)
008 - Senhor que Queres que eu Faça - f acílio mendes (F)
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Triangulo mágico
Triangulo mágicoTriangulo mágico
Triangulo mágico
 
Pauta clave sol
Pauta   clave solPauta   clave sol
Pauta clave sol
 
Performance Improved Multipliers Based on Non-Redundant Radix-4 Signed-Digit ...
Performance Improved Multipliers Based on Non-Redundant Radix-4 Signed-Digit ...Performance Improved Multipliers Based on Non-Redundant Radix-4 Signed-Digit ...
Performance Improved Multipliers Based on Non-Redundant Radix-4 Signed-Digit ...
 
Effective Cross-Domain Collaborative Filtering using Temporal Domain – A Brie...
Effective Cross-Domain Collaborative Filtering using Temporal Domain – A Brie...Effective Cross-Domain Collaborative Filtering using Temporal Domain – A Brie...
Effective Cross-Domain Collaborative Filtering using Temporal Domain – A Brie...
 
Impacto Econômico de BSB no Centro-Oeste
Impacto Econômico de BSB no Centro-OesteImpacto Econômico de BSB no Centro-Oeste
Impacto Econômico de BSB no Centro-Oeste
 
Trabajo prezi vs prezentit
Trabajo prezi vs prezentitTrabajo prezi vs prezentit
Trabajo prezi vs prezentit
 
Felicidad bajo
Felicidad   bajoFelicidad   bajo
Felicidad bajo
 
Sexualidad como argumento publicitario
Sexualidad como argumento publicitarioSexualidad como argumento publicitario
Sexualidad como argumento publicitario
 
Doc3
Doc3Doc3
Doc3
 

Similar to Economia do Conhecimento

Educação: o desafio de mudar
Educação: o desafio de mudar Educação: o desafio de mudar
Educação: o desafio de mudar Thiago Peixoto
 
8ª Conseguro - Claudia Forte
8ª Conseguro - Claudia Forte8ª Conseguro - Claudia Forte
8ª Conseguro - Claudia ForteCNseg
 
1_Apresentacao UFCD6688.pdf
1_Apresentacao UFCD6688.pdf1_Apresentacao UFCD6688.pdf
1_Apresentacao UFCD6688.pdfCarla Oliveira
 
COMO PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO DA BAHIA 2.pdf
COMO PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO DA BAHIA 2.pdfCOMO PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO DA BAHIA 2.pdf
COMO PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO DA BAHIA 2.pdfFaga1939
 
BJ Apresentação Fundação Semear 16out09
BJ Apresentação Fundação Semear 16out09BJ Apresentação Fundação Semear 16out09
BJ Apresentação Fundação Semear 16out09Marcelo Nonato
 
Permanência e êxito na educação profissional e tecnológica: A experiência do ...
Permanência e êxito na educação profissional e tecnológica: A experiência do ...Permanência e êxito na educação profissional e tecnológica: A experiência do ...
Permanência e êxito na educação profissional e tecnológica: A experiência do ...MAIKON.biz
 
Educação e desenvolvimento, estudo do CGEE sobre modelos educacionais
Educação e desenvolvimento, estudo do CGEE sobre modelos educacionaisEducação e desenvolvimento, estudo do CGEE sobre modelos educacionais
Educação e desenvolvimento, estudo do CGEE sobre modelos educacionaisLuis Nassif
 
Apresentação sp
Apresentação spApresentação sp
Apresentação sptelasnorte1
 
Apresentação sp
Apresentação spApresentação sp
Apresentação sptelasnorte1
 
apresentacao-slides-aloiziomercadante_camara (1).ppt
apresentacao-slides-aloiziomercadante_camara (1).pptapresentacao-slides-aloiziomercadante_camara (1).ppt
apresentacao-slides-aloiziomercadante_camara (1).pptMaursSantos
 
APRESENTAÇÃO DO PROEMI - ESCOLAADAUTO BEZERRA
APRESENTAÇÃO DO PROEMI - ESCOLAADAUTO BEZERRAAPRESENTAÇÃO DO PROEMI - ESCOLAADAUTO BEZERRA
APRESENTAÇÃO DO PROEMI - ESCOLAADAUTO BEZERRAEEM GOV. ADAUTO BEZERRA
 
Caderno Pedagógico 2013. Contribuição ao debate por uma educação de qualidade.
Caderno Pedagógico 2013.  Contribuição ao debate por uma educação de qualidade.Caderno Pedagógico 2013.  Contribuição ao debate por uma educação de qualidade.
Caderno Pedagógico 2013. Contribuição ao debate por uma educação de qualidade.Waender Soares
 
Relatório global sobre aprendizagem e educação de adultos
Relatório global sobre aprendizagem e educação de adultosRelatório global sobre aprendizagem e educação de adultos
Relatório global sobre aprendizagem e educação de adultosisabepaiva
 
Relatório de Atividades do Instituto Unibanco 2009
Relatório de Atividades do Instituto Unibanco 2009Relatório de Atividades do Instituto Unibanco 2009
Relatório de Atividades do Instituto Unibanco 2009Instituto Unibanco
 

Similar to Economia do Conhecimento (20)

Anápolis
AnápolisAnápolis
Anápolis
 
Educação: o desafio de mudar
Educação: o desafio de mudar Educação: o desafio de mudar
Educação: o desafio de mudar
 
Goianésia
GoianésiaGoianésia
Goianésia
 
8ª Conseguro - Claudia Forte
8ª Conseguro - Claudia Forte8ª Conseguro - Claudia Forte
8ª Conseguro - Claudia Forte
 
A educação no brasil
A educação no brasilA educação no brasil
A educação no brasil
 
Educacao emcena oct_08
Educacao emcena oct_08Educacao emcena oct_08
Educacao emcena oct_08
 
20. metodologia selo unicef
20. metodologia selo unicef20. metodologia selo unicef
20. metodologia selo unicef
 
1_Apresentacao UFCD6688.pdf
1_Apresentacao UFCD6688.pdf1_Apresentacao UFCD6688.pdf
1_Apresentacao UFCD6688.pdf
 
COMO PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO DA BAHIA 2.pdf
COMO PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO DA BAHIA 2.pdfCOMO PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO DA BAHIA 2.pdf
COMO PROMOVER O DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO DA BAHIA 2.pdf
 
BJ Apresentação Fundação Semear 16out09
BJ Apresentação Fundação Semear 16out09BJ Apresentação Fundação Semear 16out09
BJ Apresentação Fundação Semear 16out09
 
Permanência e êxito na educação profissional e tecnológica: A experiência do ...
Permanência e êxito na educação profissional e tecnológica: A experiência do ...Permanência e êxito na educação profissional e tecnológica: A experiência do ...
Permanência e êxito na educação profissional e tecnológica: A experiência do ...
 
Educação e desenvolvimento, estudo do CGEE sobre modelos educacionais
Educação e desenvolvimento, estudo do CGEE sobre modelos educacionaisEducação e desenvolvimento, estudo do CGEE sobre modelos educacionais
Educação e desenvolvimento, estudo do CGEE sobre modelos educacionais
 
Educação que futuro nos espera - Prof. Dr. Mozart Neves
Educação que futuro nos espera - Prof. Dr. Mozart NevesEducação que futuro nos espera - Prof. Dr. Mozart Neves
Educação que futuro nos espera - Prof. Dr. Mozart Neves
 
Apresentação sp
Apresentação spApresentação sp
Apresentação sp
 
Apresentação sp
Apresentação spApresentação sp
Apresentação sp
 
apresentacao-slides-aloiziomercadante_camara (1).ppt
apresentacao-slides-aloiziomercadante_camara (1).pptapresentacao-slides-aloiziomercadante_camara (1).ppt
apresentacao-slides-aloiziomercadante_camara (1).ppt
 
APRESENTAÇÃO DO PROEMI - ESCOLAADAUTO BEZERRA
APRESENTAÇÃO DO PROEMI - ESCOLAADAUTO BEZERRAAPRESENTAÇÃO DO PROEMI - ESCOLAADAUTO BEZERRA
APRESENTAÇÃO DO PROEMI - ESCOLAADAUTO BEZERRA
 
Caderno Pedagógico 2013. Contribuição ao debate por uma educação de qualidade.
Caderno Pedagógico 2013.  Contribuição ao debate por uma educação de qualidade.Caderno Pedagógico 2013.  Contribuição ao debate por uma educação de qualidade.
Caderno Pedagógico 2013. Contribuição ao debate por uma educação de qualidade.
 
Relatório global sobre aprendizagem e educação de adultos
Relatório global sobre aprendizagem e educação de adultosRelatório global sobre aprendizagem e educação de adultos
Relatório global sobre aprendizagem e educação de adultos
 
Relatório de Atividades do Instituto Unibanco 2009
Relatório de Atividades do Instituto Unibanco 2009Relatório de Atividades do Instituto Unibanco 2009
Relatório de Atividades do Instituto Unibanco 2009
 

More from Thiago Peixoto

Valor dos impostos sobre os produtos
Valor dos impostos sobre os produtosValor dos impostos sobre os produtos
Valor dos impostos sobre os produtosThiago Peixoto
 
IDEB 2009 - Estados da Federação
IDEB 2009 - Estados da FederaçãoIDEB 2009 - Estados da Federação
IDEB 2009 - Estados da FederaçãoThiago Peixoto
 
GO não repassou R$ 2,6 mi ao FUNDEB
GO não repassou R$ 2,6 mi ao FUNDEBGO não repassou R$ 2,6 mi ao FUNDEB
GO não repassou R$ 2,6 mi ao FUNDEBThiago Peixoto
 
Equidade entre as escolas
Equidade entre as escolasEquidade entre as escolas
Equidade entre as escolasThiago Peixoto
 
Mudanças Climáticas e Consumo Responsável
Mudanças Climáticas e Consumo ResponsávelMudanças Climáticas e Consumo Responsável
Mudanças Climáticas e Consumo ResponsávelThiago Peixoto
 
Salário Mínimo Regional
Salário Mínimo RegionalSalário Mínimo Regional
Salário Mínimo RegionalThiago Peixoto
 
Impactos Salário Regional
Impactos Salário RegionalImpactos Salário Regional
Impactos Salário RegionalThiago Peixoto
 
Iniciativas de Sucesso - Reciclagem
Iniciativas de Sucesso - ReciclagemIniciativas de Sucesso - Reciclagem
Iniciativas de Sucesso - ReciclagemThiago Peixoto
 
Brasileiro desconhece políticos
Brasileiro desconhece políticosBrasileiro desconhece políticos
Brasileiro desconhece políticosThiago Peixoto
 
Horário Coleta Seletiva em Goiânia
Horário Coleta Seletiva em GoiâniaHorário Coleta Seletiva em Goiânia
Horário Coleta Seletiva em GoiâniaThiago Peixoto
 
Uso de computadores nas Escolas
Uso de computadores nas EscolasUso de computadores nas Escolas
Uso de computadores nas EscolasThiago Peixoto
 
A Independência dos Poderes
A Independência dos PoderesA Independência dos Poderes
A Independência dos PoderesThiago Peixoto
 
Momento Econômico e Gestão
Momento Econômico e GestãoMomento Econômico e Gestão
Momento Econômico e GestãoThiago Peixoto
 
O Conhecimento como fator do Desenvolvimento Sustentável
O Conhecimento como fator do Desenvolvimento SustentávelO Conhecimento como fator do Desenvolvimento Sustentável
O Conhecimento como fator do Desenvolvimento SustentávelThiago Peixoto
 

More from Thiago Peixoto (19)

De olho nas metas
De olho nas metasDe olho nas metas
De olho nas metas
 
Valor dos impostos sobre os produtos
Valor dos impostos sobre os produtosValor dos impostos sobre os produtos
Valor dos impostos sobre os produtos
 
Brasília: 50 anos
Brasília: 50 anosBrasília: 50 anos
Brasília: 50 anos
 
IDEB 2009 - Estados da Federação
IDEB 2009 - Estados da FederaçãoIDEB 2009 - Estados da Federação
IDEB 2009 - Estados da Federação
 
IDEB 2009
IDEB 2009IDEB 2009
IDEB 2009
 
GO não repassou R$ 2,6 mi ao FUNDEB
GO não repassou R$ 2,6 mi ao FUNDEBGO não repassou R$ 2,6 mi ao FUNDEB
GO não repassou R$ 2,6 mi ao FUNDEB
 
Equidade entre as escolas
Equidade entre as escolasEquidade entre as escolas
Equidade entre as escolas
 
Pesquisa UNESCO
Pesquisa UNESCOPesquisa UNESCO
Pesquisa UNESCO
 
Mudanças Climáticas e Consumo Responsável
Mudanças Climáticas e Consumo ResponsávelMudanças Climáticas e Consumo Responsável
Mudanças Climáticas e Consumo Responsável
 
Salário Mínimo Regional
Salário Mínimo RegionalSalário Mínimo Regional
Salário Mínimo Regional
 
Impactos Salário Regional
Impactos Salário RegionalImpactos Salário Regional
Impactos Salário Regional
 
Iniciativas de Sucesso - Reciclagem
Iniciativas de Sucesso - ReciclagemIniciativas de Sucesso - Reciclagem
Iniciativas de Sucesso - Reciclagem
 
Brasileiro desconhece políticos
Brasileiro desconhece políticosBrasileiro desconhece políticos
Brasileiro desconhece políticos
 
Horário Coleta Seletiva em Goiânia
Horário Coleta Seletiva em GoiâniaHorário Coleta Seletiva em Goiânia
Horário Coleta Seletiva em Goiânia
 
Uso de computadores nas Escolas
Uso de computadores nas EscolasUso de computadores nas Escolas
Uso de computadores nas Escolas
 
Aragoiânia
AragoiâniaAragoiânia
Aragoiânia
 
A Independência dos Poderes
A Independência dos PoderesA Independência dos Poderes
A Independência dos Poderes
 
Momento Econômico e Gestão
Momento Econômico e GestãoMomento Econômico e Gestão
Momento Econômico e Gestão
 
O Conhecimento como fator do Desenvolvimento Sustentável
O Conhecimento como fator do Desenvolvimento SustentávelO Conhecimento como fator do Desenvolvimento Sustentável
O Conhecimento como fator do Desenvolvimento Sustentável
 

Recently uploaded

PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxLusGlissonGud
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 

Recently uploaded (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptxApresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
Apresentação em Powerpoint do Bioma Catinga.pptx
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 

Economia do Conhecimento