El documento propone recomendaciones para garantizar el acceso a agua potable y segura en las escuelas del distrito de Tres de Febrero. Recomienda que los consejos escolares realicen análisis físicos, químicos y bacteriológicos periódicos del agua y difundan los resultados a la comunidad educativa. También pide más información a las empresas proveedoras sobre la calidad y ubicación de los pozos de agua subterránea. Finalmente, sugiere realizar análisis físicos y químicos se

2. Caseros, 05 de febrero de 2016
Municipio de Tres de Febrero
Secretaría de Educación y Cultura
Sra. Secretaria Andrea Maggiore.
Ref: AGUA SEGURA PARA LAS ESCUELAS
(PROVISION Y CALIDAD DEL AGUA POTABLE EN ESTABLECIMIENTOS Y/O DEPENDENCIAS DE LA DIRECCION GENERAL
DE CULTURA Y EDUCACION PROVINCIA DE BUENOS AIRES)
Agregar a Exp. Nº 09851 / 2016 / T
De mi mayor consideración:
“Salud en todas las políticas” es la idea que nos impulsa a: primero, recordar algunas medidas vitales sobre el tema de
ref. y, segundo, poner a su disposición nuestras propuestas con énfasis en riesgos ambientales derivados de un contexto
de alta complejidad como lo es el territorio de este distrito en materia medioambiental.
Dado que las tomas de muestras de agua de consumo humano para análisis Físicos, Químicos y Bacteriológicos se realizan
en lugares donde el agua proviene de pozo o cuando se almacena en tanques o cisternas, es útil pensar que en nuestro
distrito conviven dos modalidades de servicio de provisión de agua: la que provee agua captada de fuente subterránea y
la que provee agua de fuente superficial. Ambas a cargo de empresas como, p.Ej.: Agua y Saneamientos Argentinos S.A.
(AySA).
Según el Ministerio de Salud de la Nación el agua potable, es aquella que por su condición y tratamiento no contiene
gérmenes ni sustancias tóxicas que puedan afectar la salud de las personas.
Teniendo en cuenta lo anterior y las indicaciones de “El Agua Potable es Salud” (documento realizado por la Comisión
Jurisdiccional Mixta sobre la base del elaborado por el Departamento de Higiene y Seguridad. Dirección de Condiciones y
Medio Ambiente del Trabajo. Dirección General de Cultura y Educación, 2011) y en vísperas del inicio del ciclo lectivo
2016 para todos los niveles, ciclos y modalidades del sistema educativo de la provincia de Buenos Aires:
INVITAMOS A INTERPRETAR LO BÁSICO EXPRESADO EN “EL AGUA POTABLE ES SALUD” Y A TENER PRESENTE NUESTRAS
RECOMENDACIONES
A.- Que el Consejo Escolar es responsable de realizar en tiempo y forma los análisis: Físicos, Químicos y Bacteriológicos
que garantizan la provisión de agua potable y segura, sin ningún tipo de contaminación.
Esa institución colegiada tiene partidas presupuestarias para cumplir con las obligaciones (análisis: Físicos, Químicos y
Bacteriológicos) que garantizan la provisión de Agua Potable y Segura en los establecimientos escolares.
Ante el Consejo Escolar, las autoridades de los establecimientos educativos deben solicitar todo ese conjunto de análisis.
RECOMENDAMOS:
a.1 Que se ponga en conocimiento de toda la comunidad educativa el contenido completo de los resultados de
los análisis Físicos, Químicos y Bacteriológicos realizados.
Las autoridades de los establecimientos escolares, apenas obtengan oficialmente esos resultados, deben difundir
obligatoriamente y de manera apropiada esos datos que se vinculan con los derechos humanos de acceso al agua
potable y acceso a la información ambiental.

3. Esa información de laboratorio, que permitirá conocer todos los parámetros estudiados en los Físicos, Químicos
y Bacteriológicos (que también pueden leerse como todos los riesgos a los que está potencialmente expuesta el
agua), significa: Dar, por un lado, a cada integrante de la comunidad educativa la oportunidad de visibilizar a
través de la escuela la importancia de las medidas de resguardo y prevención que se realicen y, por el otro,
acrecentar la conciencia ambiental urbana con respecto al vínculo entre Ambiente y Salud.
A su vez, permite ampliar la educación ambiental concreta basada en riesgos ambientales locales, además de
abrir un abanico de posibilidades en el plano educativo para la realización de proyectos áulicos e institucionales
participativos. En la práctica y a partir de la información contenida en los informes de resultados de análisis,
TERRATOX puede aportar los enlaces para otras propuestas a esta Secretaría y la comunidad educativa.
a.2 Que el contenido completo de los resultados de los análisis Físicos, Químicos y Bacteriológicos realizados
deben compararse con los resultados de la misma tríada de análisis efectuados periódicamente por las
empresas que proveen agua corriente al distrito.
Esto significa que las autoridades políticas y educativas deben reclamar a esas empresas proveedoras los
resultados recientes de sus respectivos análisis físicos, químicos y bacteriológicos para poder contar con una
herramienta de control por comparación de datos obtenidos de distintos laboratorios. Esta información debe
estar al alcance de ciudadanos y comunidad educativa.
a.3 De especial atención son los resultados de los análisis que las empresas proveedoras realizan sobre el agua
que captan de fuente subterránea, es decir, de agua de napa. Este énfasis de atención que reclamamos aquí se
apoya en las siguientes razones (además de la inexistencia de cartografía de riesgos ambientales y tecnológicos
lo cual es indicio de ausencia de políticas de reducción de riesgos de desastres):
a.3.1 No es de público conocimiento la localización ni el número de los pozos de captación de agua
subterránea que están en funcionamiento, o están fuera de servicio o están cegados, en el mapa del
distrito.
a.3.2 No es de público conocimiento la vulnerabilidad de los pozos de captación de agua subterránea
ante factores o procesos naturales. Esto es: que se desconoce si están ubicados en situaciones críticas
de riesgo ambiental de inundación, por desborde o anegamiento.
a.3.3 No es de público conocimiento la vulnerabilidad de los pozos de captación de agua subterránea
ante efectos de actividades antrópicas. Esto es: ubicación del pozo en cercanías de plantas industriales,
depósitos de residuos peligrosos y otros puntos que impliquen riesgo potencial de contaminación o
riesgos tecnológicos (explosiones, incendios o fugas, vertidos o derrames que impliquen sustancias
peligrosas)
a.3.4 No es de público conocimiento las razones que tuvo en cuenta el laboratorio de la empresa para
justificar la suspensión de la explotación de pozos de captación de agua subterránea o directamente el
cierre o cegamiento de los mismos.
a.3.5 Como conclusión de este punto: las autoridades políticas y educativas deben reclamar a esas
empresas información amplia y exhaustiva referente al tema pozos de captación de agua subterránea.
Ante esa información acopiada podemos brindar ayuda a las autoridades de la Secretaría a su cargo y a
otras áreas de gobierno para el análisis y evaluación de los datos.
a.4 En cuanto al almacenamiento de agua en tanques o cisternas en establecimientos educativos
a.4.1 Asegurar la limpieza y desinfección de tanques o cisternas, incluyendo cañerías de distribución,
con la metodología, precauciones y periodicidad indicadas por las normas.
a.4.2 Asegurar que tanques o cisternas se encuentren herméticamente cerrados para evitar los riesgos
de polución habituales (mosquitos u otros vectores, excrementos de aves, hojas, polvo atmosférico) y

4. no habituales (compuestos tóxicos provenientes del humo de la quema de basura o de incendios que se
produzcan en la zona próxima a establecimientos educativos)
B.- Que en cuanto a la periodicidad de los análisis (físico, químico y bacteriológico) se indica que deberán realizarse en
épocas de receso escolar preferentemente en los meses de Enero-Febrero. Reiterándose el análisis bacteriológico en época
de vacaciones de invierno en el mes de Julio.
RECOMENDAMOS:
b.1 Que los análisis físicos y químicos se realicen también semestralmente.
C.- Que los exámenes (físicos, químicos y bacteriológicos) deben encargarse a un servicio competente oficial como la
Secretaria de Salud y Desarrollo Humano de este Municipio.
Y que las muestras para análisis deberán ser llevadas al Laboratorio Habilitado Oficialmente.
RECOMENDAMOS:
c.1 Recuérdese que la actual gestión hereda la imposibilidad de efectuar análisis físicos y químicos en el
laboratorio municipal.
c.2 Subrayamos que a través de los recursos tecnológicos del laboratorio de bromatología no es posible
determinar en forma completa y suficiente si el agua es potable y segura porque no puede hacerse cargo en
forma completa de la tríada de análisis requeridos. Esto es: Físico, químico y bacteriológico.
Hay que desterrar la costumbre de considerar el certificado de “agua bromatológicamente apta” como sinónimo
de agua potable y segura.
Recordándole que está pendiente su respuesta a nuestro pedido de audiencia, esperamos conocer cuál es su posición
ante lo expuesto en la presente.
Finalmente, aprovechamos para saludarla con la más alta consideración.
ÁNGEL RODOLFO NAVARRO
Presidente
DNI 12747062
Sargento Díaz 8327 (1657) Pablo Podestá. PBA. ARG.
TELÉFONOS: 4769 1256 y 15 3600 8139
CORREO ELECTRÓNICO: ong_terratox@hotmail.com
BLOG: http://elblogdeterratox.blogspot.com.ar