2011 plan anual de tutoria 2011 ugel otuzco

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  • UAN CONSULTA SI EN MI INSTITUCION QUEREMOS SOLICITAR UNA CHARLA POR UN PSICOLOGO DE LA DRET O DEL GOBIERNO PERO NO CONTAMOS CON RECURSOS COMO HACEMOS?
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2011 plan anual de tutoria 2011 ugel otuzco

  1. 1. “AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO”OFICIO Nº 038 -2010-GRELL-GGR-GRSE/UGEL-O.D.SEÑOR (A) : Dra. MARÍA TERESA RAMOS FLORES Directora de Tutoría y Orientación Educativa LIMA:ASUNTO : Envía Plan Anual de Tutoría y Orientación Educativa.REFERENCIA : R.M.Nº 0348-2011-ED. Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2011 Tengo el honor de dirigirme a Ud., con la finalidad de expresarle el saludoinstitucional y al mismo tiempo hacerle conocer que estoy remitiendo adjunto al presente el PlanAnual de Tutoría y Orientación Educativa 2011 de la Unidad de Gestión Educativa Local de Otuzco.Departamento de la Libertad, en cumplimiento a las normas legales vigentes. Asimismo hacerleconocer que trataremos en lo posible de apoyarnos con los aliados estratégicos de nuestra zona a fin dedar cumplimiento con las actividades consideradas en nuestro Plan de Trabajo. Sin otro particular, le agradezco anticipadamente por la atención que brinde alpresente y hago propicia la ocasión para expresarle los sentimientos de mi especial consideración yestima. Atentamente.UGEL-O/2010JCJR/D.AAPH/J-AGP.LMAR.
  2. 2. INFORME M Nº 004-2011-GRELL-GGR-GRSE/UGEL-OEEP-AGP/J.AL : Prof. Luis Miguel Aguilar Rodríguez Jefe del Área de Gestión PedagógicaDEL : Prof. Emilio Caballero Briceño Especialista de Educación Primaria.ASUNTO : Alcanzo informe del Plan Anual de Tutoría de la UGEL-OtuzcoREF : Directiva Nº 002-2011 GRELL-GGR-GRSE/UGEL-O.FECHA : Otuzco, 31de enero del 2011 Es grato dirigirme a usted para alcanzar ante su despacho el informe siguiente, sobre las acciones realizadas por equipo responsable de Tutoría y Orientación Educativa en la elaboración del Plan Anual Trabajo de Tutoría de la UGEL-Otuzco, detallando de la manera siguiente:ANTECEDENTES: La Tutoría es el acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y pedagógico que se da a los estudiantes, este forma parte del desarrollo del programa curricular y permite contribuir al logro de los aprendizajes y a la formación integral en el desarrollo humano. La Tutoría y Orientación Educativa cuenta con programas que son útiles para el desarrollo de la acción tutorial porque abordan las diversas problemáticas psicosociales que se dan en las Instituciones Educativas. También complementan labor educativa de los tutores quienes tienen a su cargo la hora de tutoría, y a través de ella se ha podido indagar una serie de problemáticas. El presente Trabajo Anual de Tutoría, tiene estrecha relación con todas las actividades planificadas, con los objetivos, metas a desarrollar en el presente año. . Por eso es fundamental que los adolescentes desarrollen hábitos, actitudes, estilo de vida saludable y habilidades sociales como uno de los aspectos básicos de la calidad de vida. De conformidad con las normas legales vigentes  Constitución Política del Perú. • Ley Nº 28044 General de Educación, modificatorias y reglamentos. • Ley Nº 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referido a Carrera Pública Magisterial. • Ley Nº 28950, Ley contra la trata de personas y el tráfico ilícito de migrantes. • Ley Nº 28705, Ley General para la promoción y control de los riesgos del consumo del tabaco. • Ley Nº 27942, Ley de prevención y sanción del hostigamiento sexual. • Ley Nº 27741, Ley que establece la Política Educativa en materia de Derechos Humanos y crea un Plan Nacional para su difusión y enseñanza. • Ley Nº 27337 Código de los niños y adolescentes.
  3. 3. • Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación – Modificada por Ley Nº 26510.• Decreto Ley Nº 22095, Ley de Represión del Tráfico Ilícito de Drogas.• D.S.Nº 026-2003-ED, disponen que el Ministerio lleve a cabo planes y proyectos que garanticen la ejecución de acciones sobre educación inclusiva en el marco de una “Década de la Educación Inclusiva 2003-2002”.• D.S. Nº 004-2004-PCM, Aprueba la “Estrategia Nacional de Lucha Contra las Drogas 2002-2007”.• R.S.Nº 001-2007-ED, Aprueban el Proyecto Educativo Nacional al 2021: “La Educación que queremos para el Perú”.• R.M.Nº 0341-2009-ED, Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2010.• R.M.Nº 0405-2007-ED. Aprueban Lineamientos de Acción en caso de maltrato físico y/o Psicológico, hostigamiento sexual y violación de la libertad sexual a estudiantes de instituciones educativas.• R.M.Nº 0409-2006-ED, aprueban aplicación de estrategia “Escuelas promotoras de salud” y conforman Comisión Encargada de la Supervisión de su Desarrollo”.• R: M: Nº 0440-2008-ED, aprueba el “Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular – Articulado”.• R.M.Nº 0537-2003-ED, Establecer de manera obligatoria la “Campaña permanente por Escuelas Saludables, sin Alcohol, Tabaco y otras Drogas” en los Centros y programas de los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional.• R.V.M. Nº 004-2007-ED, Campaña Educativa Nacional Permanente de Sensibilización y Promoción para una Vida sin Drogas “Estudiantes Sanos Libres de Drogas”• R.V.M.Nº 0022-2007-ED, aprueban “Normas para el Fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina Escolar, el Uso Adecuado del Tiempo y la Formación Ciudadana, Cívica y Patriótica de los Estudiantes de las Instituciones y Programas de Educación Básica”.• D. S. Nº 013-2004-ED Reglamento de Educación Regular.• D. S. Nº 015-2004-ED Reglamento de Educación Básica Alternativa.• D. S. Nº 002-2005-ED Reglamento de Educación Especial.• Directiva Nº 02-2006-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de las acciones y funcionamiento de las Defensorías Escolares del Niño y Adolescente (DESNAS) en las Instituciones Educativas.• Directiva Nº 001-2006-VMGP/DITOE. Normas para el desarrollo de la Campaña de sensibilización y promoción “TENGO DERECHO AL BUEN TRATO”, que incluye a la Convivencia Escolar Democrática.• Directiva Nº 001-2007-VMGP/DITOE. Normas para el desarrollo de tutoría y orientación Educativa.• Directiva N° 041-2008-ME-VMGP/DITOE que aprueba la R. M. Nº 0086-2008-ED.• R.M Nº 0348-2010-ED Aprueba la Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2011 en las Instituciones Educativas de Educación Básica y Técnico Productivo.
  4. 4. • Resolución Directoral 0343-2010- ED – ME-VMGP/DITOE ”Normas para el Desarrollo de las Acciones de Tutoría y Orientación Educativa en las Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa Local e Instituciones Educativas”ANALISIS:Que de acuerdo a la Resolución Directoral 0343-2010- ED – ME-VMGP/DITOE ”Normas para elDesarrollo de las Acciones de Tutoría y Orientación Educativa en las Direcciones Regionales deEducación, Unidades de Gestión Educativa Local e Instituciones Educativas” y a la Directiva Nº002-2011-GRELL-GGR-GRSE/UGHEL-O-AGP/J, se elaboró el Plan de Anual de Tutoría, considerando, endonde se encuentra plasmado todas actividades que se tendrá en cuenta para su ejecución en elpresente año, en atrecha vinculación con los objetivos, metas otras actividades consideras en elpresente Plan Anual de Tutoría.I. CONCLUSIONES:Las actividades programadas en el PAT de TOE de la UGEL-Otuzco nos permitirá desarrollar muchasacciones en bien y a favor de los estudiantes, gracias al apoyo del Equipo Técnico de TOE de la UGEL-Otuzco para su planificación.Estas actividades permitirán generar mayor aceptación por parte de las instituciones Educativas, en lostemas de tutoría, de igual manera permitido elevar un alto porcentaje de las actividades significativasen los ejes principales seleccionados.II. RECOMENDACIONES:Asignar un presupuesto destinado para las actividades de tutoría, a fin de superar algunas debilidadesdel año 2010.Toda información emitida por esta sede administrativa se debe coordinar con el representante delMinisterio de Educación, de tal manera que los documentos se remitan tanto a la Gerencia Regional deEducación, como también para ciudad de Lima ante la sede del Ministerio de Educación para suconocimiento.Coordinar con otras Instituciones a fin de organizar alianzas estratégicas, para el apoyo delcumplimiento de las actividades planificadas.Es todo cuanto debo informar para su conocimiento y demás fines que estime por conveniente. Atentamente ORIGINAL FIRMADO EMILIO CABALLERO BRICEÑO RESPONSABLE DE TOE – UGEL OTUZCO
  5. 5. AÑO DE MACHU PICCHU DEL PERÚ PARA EL MUNDO”UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL OTUZCO - La LIBERTAD ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA PLAN ANUAL DE TRABAJO DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA - 2011Dra. MARÍA TERESA RAMOS FLORES DIRECTORA DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA JESUS COSME JOAQUÍN RUIZ DIRECTOR UGEL - Otuzco. – LA LIBERTAD Prof. Emilio Caballero Briceño Especialista en Educación Primaria
  6. 6. PLAN ANUAL DE TRABAJO DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA -2011I. DATOS GENERALES: 1.1. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LA LIBERTAD. 1.2. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE OTUZCO 1.3. NIVELES DE ATENCIÓN : Educación Inicial, Primaria y Secundaria. 1.4. MODALIDAD : Educación Básica Regular 1.5. NÚMERO DE ALUMNOS : 1.5.1. Inicial :1300 niños y niñas 1.5.2. Primaria : 1250 niños y niñas 1.5.3. Secundaria : 4500 niños y niñas 1.6. DIRECTOR UGEL. : Jesús Cosme, Joaquín Ruiz. 1.7. ESPECIALISTA : - Emilio Caballero Briceño. - Ada del Carmen Morillo Huacacolqui. 1.8. DURACIÓN : 1.8.1. Inicio : Marzo 1.8.2. Término : Diciembre.II. FUNDAMENTACIÓN/ JUSTITICACIÓN. De las acciones de supervisión, monitoreo y acompañamiento, realizada a las instituciones educativas de nuestra provincia, encontramos que en la mayoría de los diferentes niveles y modalidades, a un tienen dificultad para desarrollar la hora de tutoría en forma permanente y si algunos docentes lo realizan pero con algunas dificultades en el desarrollo de las sesiones de tutoría y los directores tampoco elaboran el Plan Anual de Tutoría de la Institución Educativa; por otro lado el bajo nivel cultural de algunos padres de familia hace que no tomen el interés debido con la educación de sus hijos e hijas dificultando una comunicación horizontal entre padres e hijos. En cumplimiento a los lineamientos de política educativa, en concordancia a los dispositivos legales vigentes, La Dirección Unidad de Gestión Educativa Local de Otuzco, provincia de Otuzco departamento de la Libertad, cumple con formular el PLAN ANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA, correspondiente al presente año lectivo, con la finalidad de priorizar, atender y satisfacer algunas necesidades básicas de los agentes fundamentales de la acción educativa, como es el estudiante, principalmente por tratarse de
  7. 7. niños y niñas que atraviesan una etapa muy crítica de su desarrollo emocional y personal así como en su formación académica, donde es necesario tomar en cuenta sus aspiraciones e intereses a fin de acompañarlos en su aprendizaje y consolidación como persona. El presente documento, por lo tanto, servirá de directriz para el cumplimiento de las actividades planificadas con el propósito de lograr las aspiraciones personales y académicas de los niños y niñas, contando para ello con la concurrencia de padres de familia, autoridades educativas del ámbito jurisdiccional, profesionales aliados, docentes y alumnos en general.III. BASE LEGAL  Constitución Política del Perú. • Ley Nº 28044 General de Educación, modificatorias y reglamentos. • Ley Nº 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referido a Carrera Pública Magisterial. • Ley Nº 28950, Ley contra la trata de personas y el tráfico ilícito de migrantes. • Ley Nº 28705, Ley General para la promoción y control de los riesgos del consumo del tabaco. • Ley Nº 27942, Ley de prevención y sanción del hostigamiento sexual. • Ley Nº 27741, Ley que establece la Política Educativa en materia de Derechos Humanos y crea un Plan Nacional para su difusión y enseñanza. • Ley Nº 27337 Código de los niños y adolescentes. • Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación – Modificada por Ley Nº 26510. • Decreto Ley Nº 22095, Ley de Represión del Tráfico Ilícito de Drogas. • D.S.Nº 026-2003-ED, disponen que el Ministerio lleve a cabo planes y proyectos que garanticen la ejecución de acciones sobre educación inclusiva en el marco de una “Década de la Educación Inclusiva 2003-2002”. • D.S. Nº 004-2004-PCM, Aprueba la “Estrategia Nacional de Lucha Contra las Drogas 2002-2007”. • R.S.Nº 001-2007-ED, Aprueban el Proyecto Educativo Nacional al 2021: “La Educación que queremos para el Perú”. • R.M.Nº 0341-2009-ED, Directiva para el Desarrollo del Año Escolar 2010. • R.M.Nº 0405-2007-ED. Aprueban Lineamientos de Acción en caso de maltrato físico y/o Psicológico, hostigamiento sexual y violación de la libertad sexual a estudiantes de instituciones educativas. • R.M.Nº 0409-2006-ED, aprueban aplicación de estrategia “Escuelas promotoras de salud” y conforman Comisión Encargada de la Supervisión de su Desarrollo”. • R: M: Nº 0440-2008-ED, aprueba el “Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular – Articulado”.
  8. 8. • R.M.Nº 0537-2003-ED, Establecer de manera obligatoria la “Campaña permanente por Escuelas Saludables, sin Alcohol, Tabaco y otras Drogas” en los Centros y programas de los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo Nacional. • R.V.M. Nº 004-2007-ED, Campaña Educativa Nacional Permanente de Sensibilización y Promoción para una Vida sin Drogas “Estudiantes Sanos Libres de Drogas” • R.V.M.Nº 0022-2007-ED, aprueban “Normas para el Fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina Escolar, el Uso Adecuado del Tiempo y la Formación Ciudadana, Cívica y Patriótica de los Estudiantes de las Instituciones y Programas de Educación Básica”. • D. S. Nº 013-2004-ED Reglamento de Educación Regular. • D. S. Nº 015-2004-ED Reglamento de Educación Básica Alternativa. • D. S. Nº 002-2005-ED Reglamento de Educación Especial. • Directiva Nº 02-2006-VMGP/DITOE, Normas para el desarrollo de las acciones y funcionamiento de las Defensorías Escolares del Niño y Adolescente (DESNAS) en las Instituciones Educativas. • Directiva Nº 001-2006-VMGP/DITOE. Normas para el desarrollo de la Campaña de sensibilización y promoción “TENGO DERECHO AL BUEN TRATO”, que incluye a la Convivencia Escolar Democrática. • Directiva Nº 001-2007-VMGP/DITOE. Normas para el desarrollo de tutoría y orientación Educativa. • Directiva N° 041-2008-ME-VMGP/DITOE que aprueba la R. M. Nº 0086-2008-ED.IV. OBJETIVOS: 4.1. OBJETIVO GENERAL Orientar la elaboración y ejecución del Plan Anual de Tutoría en las diferentes instituciones educativas, con la participación activa de los agentes de la educación, con el fin de contribuir en la formación integral de los estudiantes de los diferentes niveles y modalidades. 4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1. Fomentar en los estudiantes el conocimiento y comprensión de sí mismos y de sus particularidades, así como el desarrollo y la consolidación de su identidad y autonomía personal. Prestando especial importancia al aspecto afectivo de los estudiantes y tratando de conocer sus sentimientos, inquietudes y necesidades. 2. Permitir a los estudiantes la exploración y descubrimiento de sus intereses y posibilidades de desarrollo laboral, desde el conocimiento de sus propias habilidades y
  9. 9. características personales así como las características que el contexto social le ofrece en términos de estudio y de trabajo. 3. Lograr que las instituciones educativas y docentes tutores planifiquen y desarrollen adecuadamente la hora de tutoría de acuerdo con los lineamientos del MED. 4. Orientar las campañas y acciones de movilización social de Tutoría y Orientación Educativa. 5. Organizar y difundir la Escuela de Padres en los diferentes niveles. 6. Lograr que el niño y el adolescente conozca sus derechos y los defienda. 7. Lograr que el niño y el adolescente internalice y practique los valores de justicia, respeto, amor, honestidad, solidaridad. 8. Prevenir y detectar algunos casos de drogadicción y pandillaje. 9. Identificar niños y adolescentes que se encuentran en situaciones de vulnerabilidad tales como: victimas del maltrato físico, explotación sexual, trabajo infantil. 10. Proporcionar orientación e información relativa en relación a los objetivos de la tutoría. 11. Realizar acciones de monitoreo y acompañamiento con el fin de mejorar el servicio en las acciones de Tutoría y Orientación Educativa.V. PERFIL DEL TUTOR : 5.1.Apoya a los estudiantes en el desarrollo de una personalidad sana y equilibrada, que les permita actuar con plenitud y eficiencia. 5.2.Asesora y guía a los estudiantes en el ámbito académico para que obtenga pleno rendimiento en sus actividades escolares. 5.3.Ayuda al estudiante a la elección de una ocupación, oficio o profesión en el marco de su proyecto de vida, que responda a sus características y posibilidades. 5.4.Promueve la adquisición de estilos de vida saludable en los estudiantes. 5.5.Busca que los estudiantes participen reflexivamente en acciones dirigidas a la búsqueda del bien común. 5.6.Promueve que el estudiante conozca y valore su cultura, reflexione sobre temas de actualidad. 5.7.Busca contribuir al establecimiento de relaciones democráticas y armónicas, en el marco del respeto a las normas de convivencia.
  10. 10. VI. METAS DE OCUPACIÓN Dirigidos a Directores, coordinadores de Red, Tutores, Coordinadores de Tutoría y Orientación Educativa, de las I.E. públicas de EBR, EBA y EBE.VII. METAS DE ATENCIÓN. a. 350 Instituciones Educativas de la EBR: (PRONOEIs. 40, Inicial 46, Primaria 218 y Secundaria 41) b. 01 Institución Educativa de la EBA. c. 01 Institución Educativa de la EBE. d. 06 CETPROs. (03 públicos y 03 privados)VIII. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Y METAS. ACTIVIDAD ACCIONES META  Taller de capacitación sobre la normatividad vigente a. 260 Directores, de Tutoría y Orientación Educativa. coordinadores y tutores  Elaboración del Plan Anual de Tutoría y Orientación b. 250 Directores/ profesores Educativa denominado PRIMER ENCUENTRO coordinadores Inicial y INSTITUCIONAL DE TUTORIAS Primaria. “CAMINANDO DE LA MANO CON LA NIÑEZ  Elaboración del Plan de aula de tutoría. c. 850 docentes.  Educación sexual integral. d. 50 Coordinadores de TOE y 500 tutores.  Violencia familiar y sexual. e. 50 Directores, 41 coordinadores, 1000 padres de familia. DE  Tengo derecho al buen trato f. 7500 estudiantes. CAPACITACI 280 Directores  Clima institucional g. ÓN  Autocontrol, dominio propio, liderazgo. (POR LA UGEL  Cultura de paz y DD.HH. h. 270 directores, 41 y  Prevención de situaciones de riesgo. coordinadores, 440 docentes, 400 padres de AUTOFINANC  Mejorando mi vida personal y social. familia y 4000 estudiantes IADOS)  Prevención de abuso sexual.  Violencia familiar.  ITS, VHI y SIDA.  Paternidad y maternidad responsable.  Asesoría para la inserción laboral: presentación y entrevista.  Programa de “Escuela de Padres” i. 1000 parejas  Drogadicción, Pandillaje. j. 300 autoridades comunales,  Programa Nacional de Educación Sexual. 250 directores, 280 docentes  Defensoría escolar del Niño y del Adolescente. tutores y 1500 estudiantes.  Rol de las autoridades en la sociedad.
  11. 11.  Enamoramiento.  Matrimonio. k. 500 estudiantes del nivel de Educación Secundaria.  Trabajo de lectura en equipo  Actitud vocacional.  Técnicas de estudio.  Efectos del alcohol y el tabaco.  Aborto.  Embarazo precoz en adolescentes.  Prostitución infantil.  Campañas tengo derecho al buen trato. l. 4000 estudiantes de los  Campañas “Estudiantes sanos, libres de Drogas”. niveles Primaria y Secundaria.  Defensoría escolar del Niño y del Adolescente. m. 400 estudiantes.De promoción y  Autoestima.  Valoresdifusión  Funciones de las instituciones públicas y privadas.(Intercambio de  Funciones de las autoridades. n. 280 Directores, 450  Conociéndome para el futuro. docentes, 1500 estudiantesexperiencias en  Hoja de vida. de grados superiores.TOE, campañas  Realización personal.  Las profesiones y los oficiosy otras)  Inteligencias múltiples  Normas de convivencia.  Educación vial.  Reglas de urbanidad.  Etiqueta social.  Realidad local, regional y nacional.  Etapas del desarrollo humano.  Paternidad y maternidad responsable o. 2500 padres de familia.  La Escuela del Aire p. 2500 padres de familia  Confraternidad por el día de la juventud, Concurso q. 100 estudiantes de primaria de canto y argumentación. (23-09-2010). y 200 de secundaria.  Intercambio de experiencias Tutoría y Orientación r. 200 directores de primaria, Educativa a nivel de redes institucionales educativas 40 docentes de Inicial y 60 (setiembre) estudiantes.De monitoreo y  Visitas de monitoreo y acompañamiento a docentes s. 90 docentes tutores, 25acompaña-miento de aula. coordinadores, 65(Implementación dela TOE)  Coordinadores de Tutoría y Tutores de IIEE directores.De coordinación  Coordinación con el comité multisectorial acerca de t. 20 integrantes del Comité;interinstitucional las actividades consideradas en el Plan Anual de 250 directores de los tresy alianzas TOE. A nivel de UGEL. niveles de la EBR.estratégicas.  Coordinación con los directores y coordinadores de TOE de las diferentes Instituciones Educativas para dar cumplimiento a la hora de tutoría.  Coordinación con Instituciones Educativas de la Región: UCV. ONG. World visión; etc.
  12. 12. IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES MESES EN FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC ACCIONES Capacitación X X Promoción y difusión X X X x X X X X X X Intercambio de experiencias X X Campaña buen trato X X X Estudiantes sanos libres de X X X X drogas Monitoreo y acompañamiento X X X X X X X X X X Coordinación interinstitucional X X X X X X X X X X X y alianzas estratégicas Evaluación del trabajo X X X X X X X X X X (reuniones) Plan anual e informe de X X actividades (UGEL. GRE-LL)X. RECURSOS: 9.1. Humanos: Comité multisectorial, Especialista UGEL, directores de las instituciones educativas, tutores, coordinadores de los comités de TOE. 9.2. Materiales: Los materiales serán proporcionados por la UGEL. 9.3. Económicos. Los gastos serán asumidos por la UGEL, Municipalidad, Instituciones Educativas.XI. EVALUACIÓN: La evaluación se efectuará desde el momento de la Planificación hasta la misma evaluación final del Plan, considerando los Objetivos, el Cronograma y la ejecución de las actividades y los Informes parciales de cada una de ellas. El Informe Parcial se efectuará al concluir cada una de las actividades programadas, considerando las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas que se presentaron. Del mismo modo, al finalizar el Año Académico se efectuará un informe final indicando los logros más significativos alcanzados por parte de los estudiantes, en el proceso de la ejecución del Plan. Otuzco, 31enero de 2011 ORIGINAL FIRMADO ORIGINAL FIRMADO …………………………………..……………… …………………………………..……………………… Prof. Emilio Caballero Briceño Prof. Ada del Carmen Morillo Huacacolqui UGEL Otuzco COORDINADOR TOE – UGEL Otuzco

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