L A  H I S TÒ R I A
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

L A H I S TÒ R I A

on

  • 4,339 views

 

Statistics

Views

Total Views
4,339
Views on SlideShare
3,358
Embed Views
981

Actions

Likes
0
Downloads
61
Comments
0

12 Embeds 981

http://ciencies-socials1ereso.blogspot.com.es 290
http://blocdecinquelolivera.blogspot.com.es 207
http://projectehistoria6e.blogspot.com.es 158
http://www.patronatdomenech.cat 115
http://agora.xtec.cat 97
http://diarideclassemedi.blogspot.com.es 87
http://www.ciencies-socials1ereso.blogspot.com.es 15
https://mj89sp3sau2k7lj1eg3k40hkeppguj6j-a-sites-opensocial.googleusercontent.com 5
http://blocs.xtec.cat 3
http://translate.googleusercontent.com 2
https://diarideclassemedi.blogspot.com 1
http://ciencies-socials1ereso.blogspot.com 1
More...

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

L A  H I S TÒ R I A L A H I S TÒ R I A Presentation Transcript

  • LA HISTÒRIA
  • Per què hem d’estudiar fets que van passar fa anys i panys?
    • La història és el conjunt de canvis en la manera de viure que han afectat els homes i les dones al llarg del temps.
  • Per què hem d’estudiar fets que van passar fa anys i panys?
    • La història és el conjunt de canvis en la manera de viure que han afectat els homes i les dones al llarg del temps.
  • Per què hem d’estudiar fets que van passar fa anys i panys?
    • Ens cal saber com era la vida dels nostres avantpassats per entendre moltes coses de com vivim ara: com treballaven, on vivien, com vestien, qui els governava, i fins i tot, com es divertien.
  • Però per què hem d’estudiar Història?
    • Hi ha diferents motius:
    • Per curiositat: no sentiu curiositat com s’ho feien els nostres avantpassats per sobreviure sense les comoditats que tenim nosaltres?
    • L’home té necessitat de conèixer el món creat al seu voltant i necessita buscar respostes a preguntes com:
    • Per què el món actual és com és?
    • Per què hi ha països tan pobres i altres tan rics?
    • Com es feien aquelles construccions si no tenien la maquinaria adient?
    • No creieu que la nostra personalitat s’ha creat des del moment del nostre naixement? Necessitem saber i mirar el nostre passat per entendre molts aspectes de com som ara.
  • ORDENAR LA HISTÒRIA
    • La primera cosa que cal fer és ordenar el temps passat.
    • Quines maneres coneixeu per ordenar el temps?
  • Us dono una pista...
    • A 24 hores del dia li diem:...
    • Dia
    • A 7 dies?
    • Setmana
    • A 30 o 31 dies?
    • Mes (excepte el mes de febrer)
    • A 12 mesos?
    • Any
    • Fàcil, no? Proveu amb aquestes...
  • ORDENAR LA HISTÒRIA
    • A cada període de 100 anys?
    • Segle
    • A cada període de 1000 anys?
    • Mil·lenni
    • Els segles i els mil·lennis es numeren amb XIFRES ROMANES.
    • Mireu per on, ja ha sortit una cosa que encara utilitzem del passat.
  • PER ON COMENCEM?
    • És necessari que tothom agrupi els mateixos anys i de la mateixa manera. Cal determinar quin és l’any 1.
    • A partir d’aquest any comptarem els segles:
    • De l’any 1 al 100: Segle I
    • De l’any 101 al 200: Segle II
    • De l’any 201 al 300: Segle III
    • I així fins el nostre segle, que és?
  • Els nostres segles
    • De l’any 1901 al 2000: Segle XX
    • De l’any 2001 al 2100: Segle XI
    • Hem viscut en dos segles diferents! Ho havíeu pensat mai?
  • Tornem al principi...
    • Com que no sabem exactament quan va començar el món, en molts països es va decidir comptar a partir del naixement de Jesucrist. Aquell va ser l’any 1.
  • Tornem al principi
    • Però Jesucrist no va ser el primer habitant del planeta. La història dels humans es remunta a molt temps abans del seu naixement.
    • Ell no va ser un home primitiu, ni del paleolític ni del neolític.
  • Ordenar la història
    • Quan ens volem referir al temps anterior a aquest naixement parlem de:
    • Anys i segles a bans de C rist ( aC ).
    • Quan ens volem referir al temps posterior a aquest naixement parlem de:
    • Anys i segles d esprés de C rist ( dC )
  • Posem-nos a prova
    • Podries explicar algun fet històric que s’hagi produït abans de Crist?
    • ABANS DE CRIST:
    • Descoberta del foc.
    • Construcció d’eines.
    • Inici de l’agricultura, ramaderia i el comerç.
    • Pintures rupestres.
    • Escultures...
    • I alguns que s’hagin produït després?
    • DESPRÉS DE CRIST:
    • S’inventa el paper (105 dC)
    • Es descobreix Amèrica (1492 dC)
    • L’home arriba a la Lluna (1969 dC)
    • ...
  • Les Edats de la Història
    • A més d’utilitzar el recompte per anys i segles, l’estudi de la Història també es divideix en 5 grans períodes de temps o Estats , que són:
    • LA PREHISTÒRIA (PRE=ABANS)
    • L’EDAT ANTIGA
    • L’EDAT MITJANA
    • L’EDAT MODERNA
    • L’EDAT CONTEMPORÀNIA
    • Penseu que els canvis no es produeixen d’un dia per l’altre, sinó que són processos lents que la població va assimilant poc a poc.
    • Normalment els historiadors parteixen de la data en què es va produir un fet molt important i la fan servir com a símbol d’un canvi d’edat.
    • Ho entendreu millor amb aquests exemples:
  • Les Edats de la Història
    • LA PREHISTÒRIA
    • Va des de l’aparició dels primers éssers humans (fa 3.000.000 d’anys a l’Àfrica) fins a la invenció de l’escriptura (3000 aC).
    • És l’època més llarga de la història.
    • Cap d’aquest dos fets es donen al mateix temps en totes les zones del planeta.
  • Les Edats de la Història
    • L’EDAT ANTIGA
    • Des del naixement de les primeres civilitzacions (conjunt de persones que comparteixen una cultura, i que es relacionen interactuant entre sí, cooperativament, per formar un grup o una comunitat) fins a la caiguda de l’Imperi Romà (l’any 476 dC).
  • L’Edat Antiga
    • Aquesta edat s’inicia amb la vida urbana. Les primeres civilitzacions, es caracteritzen per la invenció de l’escriptura, pel comerç de llarga distància i l’aparició de dues grans civilitzacions de la Història com són: la grega i la romana.
  • Les Edats de la Història
    • L’EDAT MITJANA
    • Va des de la Caiguda de l’Imperi Romà fins al descobriment d’Amèrica a l’any 1492.
    • Aquesta etapa es caracteritza pel feudalisme, on els camperols havien de donar una part de la collita i el bestiar als senyors feudals (els rics) a canvi de protecció.
  • Les Edats de la Història
    • L’EDAT MODERNA
    • Va des del descobriment d’Amèrica per part de Cristòfor Colom fins a la Revolució francesa al 1789.
    • Aquesta època es caracteritza per grans descobriments i grans viatges (Xina, Oceania,...), grans avenços científics, moltes guerres. Els reis exercien el poder absolut i els seus abusos van portar al poble a fer una revolta contra ells.
  • Les Edats de la Història
    • L’EDAT CONTEMPORÀNIA
    • Va des de la Revolució francesa (l’any 1789) fins l’actualitat , és a dir, fins els nostres dies.
    • Cal mencionar un fet molt important que es va produir en aquesta etapa. Es tracta de la Revolució Industrial (finals del segle XVIII i principis del XIX al Regne Unit).
  • LES FONTS HISTÒRIQUES
    • Però per conèixer i estudiar la història cal que “el passat parli”.
    • Podem reconstruir el passat a partir d’objectes o documents que ens aporten molta informació d’un temps passat.
  • Distingim diferents tipus de FONTS:
    • Fonts escrites: Proporcionen informació de manera directa, perquè hi llegim allò que algú va deixar per escrit. En el passat no tothom tenia accés a l’escriptura, només els rics o la gent relacionada amb l’església. Per tant, un inconvenient que hi trobaríem, és que ens faltaria informació.
    • Quines fonts escrites coneixeu que podrien servir en un futur perquè historiadors poguessin estudiar la nostra època?
  • FONTS ESCRITES
  • FONTS NO ESCRITES
    • A través d’objectes que es troben d’altres èpoques podem saber com vivien, com lluitaven, com es divertien, com caçaven...
    • Dins les fonts NO ESCRITES podem diferenciar:
    • Les fonts ORALS: llegendes que s’expliquen de pares a fills, una persona gran que ens explica com vivia quan era petit, etc.
    • Les fonts AUDIOVISUALS: reportatges, podem veure i escoltar el passat.
    • Podries tornar a pensar quines fonts no escrites tindran els historiadors que estudiïn la nostra època?