Nutricion y vida

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Nutricion y vida

  1. 1. <ul><li>Nutrición en el curso de vida </li></ul><ul><li>Nutrición en las etapas de vida </li></ul><ul><li>Nutrición para el desarrollo </li></ul>Dr. Luis Gutiérrez Alberoni OPS/OMS Nicaragua
  2. 2. INTERVENCIONES EN EL CURSO DE VIDA Dr. Luis Gutiérrez Alberoni OPS/OMS Nicaragua
  3. 3. Intervenciones a través del curso de la vida Gestante Niños 6-24 m Niños 0- 6 m. Escolares Adulto Adulto mayor Niños 2-5 años. Parto & RN Adolescente
  4. 4. Intervenciones a través del curso de la vida <ul><li>Controles Prenatales y garantizar acceso a parto institucional (Casas de espera y otros) </li></ul><ul><li>Suplemento de micronutrientes e inmunización </li></ul><ul><li>Conocimiento y tratamiento frente a signos de peligro </li></ul>Gestante
  5. 5. Intervenciones a través del curso de la vida <ul><li>Esteroides en RN pre-términos </li></ul><ul><li>Parto institucional </li></ul><ul><li>Adecuado corte del cordón umbilical </li></ul><ul><li>Oxitocina si necesario </li></ul><ul><li>AIEPI Neonatal </li></ul>Parto & RN
  6. 6. Intervenciones a través del curso de la vida <ul><li>Lactancia materna exclusiva </li></ul><ul><li>Inmunización </li></ul><ul><li>Monitoreo de C & D </li></ul><ul><li>Desarrollo infantil </li></ul><ul><li>Cuidado infantil </li></ul><ul><li>Estimulación temprana </li></ul>Niños 0- 6 m.
  7. 7. Intervenciones a través del curso de la vida <ul><li>Lactancia materna y alimentación complementaria </li></ul><ul><li>Monitoreo del C & D </li></ul><ul><li>Inmunización </li></ul><ul><li>Suplemento de micronutrientes </li></ul><ul><li>AIEPI </li></ul><ul><li>Desarrollo infantil </li></ul>Niños 6-24 m
  8. 8. Intervenciones a través del curso de la vida <ul><li>Monitoreo del C & D </li></ul><ul><li>Inmunización </li></ul><ul><li>Suplemento de micronutrientes </li></ul><ul><li>Consejería nutricional </li></ul><ul><li>AIEPI </li></ul><ul><li>Actividad Física </li></ul>Niños 2-5 años.
  9. 9. Intervenciones a través del curso de la vida <ul><li>Monitoreo de C&D </li></ul><ul><li>Inmunización </li></ul><ul><li>Alimentos Fortificados </li></ul><ul><li>“ Escuelas saludables” </li></ul><ul><li>Actividad Física (juegos) </li></ul>Escolares
  10. 10. Intervenciones a través del curso de la vida <ul><li>Promoción de SSR </li></ul><ul><li>Dieta saludable </li></ul><ul><li>Actividad Física/Deportes </li></ul><ul><li>No tabaco, alcohol ni drogas </li></ul>Adolescente
  11. 11. Intervenciones a través del curso de la vida <ul><li>Dieta saludable </li></ul><ul><li>Recreación </li></ul><ul><li>Actividad Física </li></ul><ul><li>Manejo del Stress </li></ul><ul><li>Bajo consumo de alcohol </li></ul><ul><li>No tabaco </li></ul>Adulto
  12. 12. Intervenciones a través del curso de la vida <ul><li>Dieta saludable </li></ul><ul><li>Recreación </li></ul><ul><li>Promover autonomía </li></ul><ul><li>Actividad Física </li></ul><ul><li>Manejo del Stress </li></ul><ul><li>Bajo consumo de alcohol </li></ul><ul><li>No tabaco </li></ul>Adulto mayor
  13. 13. Intervenciones a través del curso de la vida Gestante Niños 6-24 m Niños 0- 6 m. Escolares Adulto Adulto mayor Niños 2-5 años. Parto & RN Adolescente
  14. 14. <ul><li>Lactancia materna y alimentación complementaria </li></ul><ul><li>Monitoreo del C & D </li></ul><ul><li>Inmunización </li></ul><ul><li>Suplemento de micronutrientes </li></ul><ul><li>AIEPI </li></ul><ul><li>Controles Prenatales y garantizar acceso a parto institucional (Casas de espera y otros) </li></ul><ul><li>Suplemento de micronutrientes e inmunización </li></ul><ul><li>Conocimiento y tratamiento frente a signos de peligro </li></ul><ul><li>Lactancia materna exclusiva </li></ul><ul><li>Inmunización </li></ul><ul><li>Monitoreo de C & D </li></ul><ul><li>AIEPI </li></ul><ul><li>Cuidado infantil </li></ul><ul><li>Estimulación temprana </li></ul><ul><li>Esteroides en RN pre-términos </li></ul><ul><li>Parto institucional </li></ul><ul><li>Adecuado corte del cordón umbilical </li></ul><ul><li>Oxitocina si necesario </li></ul><ul><li>AIEPI Neonatal </li></ul>Intervenciones a través del curso de la vida <ul><li>Promoción de SSR </li></ul><ul><li>Dieta saludable </li></ul><ul><li>Actividad Física/Deportes </li></ul><ul><li>No tabaco, alcohol ni drogas </li></ul><ul><li>Monitoreo del C & D </li></ul><ul><li>Inmunización </li></ul><ul><li>Suplemento de micronutrientes </li></ul><ul><li>Consejería nutricional </li></ul><ul><li>AIEPI </li></ul><ul><li>Actividad Física </li></ul><ul><li>Monitoreo de C&D </li></ul><ul><li>Inmunización </li></ul><ul><li>Alimentos Fortificados </li></ul><ul><li>“ Escuelas saludables” </li></ul><ul><li>Actividad Física (juegos) </li></ul><ul><li>Dieta saludable </li></ul><ul><li>Recreación </li></ul><ul><li>Actividad Física </li></ul><ul><li>Manejo del Stress </li></ul><ul><li>Bajo consumo de alcohol </li></ul><ul><li>No tabaco </li></ul><ul><li>Dieta saludable </li></ul><ul><li>Recreación </li></ul><ul><li>Promover autonomía </li></ul><ul><li>Actividad Física </li></ul><ul><li>Manejo del Stress </li></ul><ul><li>Bajo consumo de alcohol </li></ul><ul><li>No tabaco </li></ul>Gestante Niños 6-24 m Niños 0- 6 m. Escolares Adulto Adulto mayor Niños 2-5 años. Parto & RN Adolescente
  15. 15. <ul><li>Metodología de trabajo operativo </li></ul><ul><li>Partir del análisis de la realidad local: Los problemas y los actores sociales </li></ul><ul><li>Las practicas clave en la familia y comunidad </li></ul><ul><li>Trabajo con actores sociales </li></ul>
  16. 16. Metodología de trabajo operativo
  17. 17. I. Partir del análisis de la realidad local: Diagnóstico ACS SALUD ESCUELAS CRUZ ROJA ORGANIZACIONES DE BASE GOBIERNO LOCAL IGLESIAS
  18. 18. ACS REDES SALUD ESCUELAS CRUZ ROJA ORGANIZACIONES DE BASE GOBIERNO LOCAL IGLESIAS REDES REDES REDES REDES REDES REDES
  19. 19. II. Las practicas clave en la familia y comunidad <ul><li>Lactancia materna exclusiva </li></ul><ul><li>Alimentación complementaria </li></ul><ul><li>Alimentación con micronutrientes </li></ul><ul><li>Alimentación del niño enfermo </li></ul><ul><li>Higiene </li></ul><ul><li>Cuidado del embarazo, parto puerperio </li></ul>
  20. 20. III. Trabajo con actores sociales
  21. 21. CUANDO EL ACTOR SOCIAL ES EDUCACION EL ROL Y FUNCION Formar a alumnos tomar contacto con padres LEGITIMIDAD: Social y formal En cada ámbito alrededor del 60% de la población esta relacionada con los servicios educativos UTILIZACION DE ESPACIOS PROPIOS Con padres Con estudiantes PROBLEMATIZANDO: Practicas familiares Alimentario nutricionales A TRAVES DE: Metodología de Educación de Adultos ESCUELAS
  22. 22. CUANDO EL ACTOR LOCAL ES EL GOBIERNO LOCAL ALCALDES. FUNCION DE GOBIERNO LOCAL Legitimado social y democráticamente A TRAVES DE SU ACTUACION Y POLITICAS LOCALES: OPINION INFLUIR CONVOCAR, VALORAR TRABAJO CON SALUD Y OTROS ACTORES MARCO REFERENTE: CONDICIONES LOCALES: AGUA, Higiene, basuras GOBIERNO LOCAL
  23. 23. CUANDO EL ACTOR SON LAS ORGANIZACIONES DE BASE y LIDERES FUNCION DE COHESION Y SOLIDARIDAD: Tienen problemas comunes Se organizan para autodesarrollarse (algunas de subsistencia) EXISTEN: Juntas de vecinos Club de madres Asociaciones Juntas de Vigilancia TIENEN: Liderezas Lideres grupos POTENCIAL: Fortalecer capacidades de liderazgo para compartir practicas clave familiares del grupo. Ofrecer una demanda organizada y conciente a los servicios de salud. Incorporar como valor grupal el cuidado y la nutrición del niño y la mujer gestante ORGANIZACIONES DE BASE
  24. 24. CUANDO EL ACTOR SOCIAL ES CRUZ ROJA Red de Voluntarios : Juventud Socorristas Area de salud Rol y función : Desastres Emergencias Servicios de Salud <ul><li>Red de voluntarios de </li></ul><ul><li>Cruz Roja: </li></ul><ul><li>Actuando en la promoción </li></ul><ul><li>de prácticas clave, </li></ul><ul><li>Mapas de riesgo en </li></ul><ul><li>salud y nutrición infantil </li></ul><ul><li>y su </li></ul><ul><li>aplicación de la </li></ul><ul><li>gestión del riesgo. </li></ul><ul><li>Coordinadora y </li></ul><ul><li>promotora con otras </li></ul><ul><li>organizaciones y la </li></ul><ul><li>población. </li></ul>CRUZ ROJA
  25. 25. CUANDO EL ACTOR SOCIAL SON LOS AGENTES COMUNITARIOS DE SALUD (ACS) Red de ACS: Vinculados a los servicios de Salud y ONGs de carácter voluntario legitimados socialmente (unos son elegidos y otros volunatarios) Cumplen funciones de oferta de servicios básicos en sus comunidades, desde la visita domiciliaria y en algunos casos tratamientos básicos <ul><li>ACS que focalizan la </li></ul><ul><li>visita domiciliaria, </li></ul><ul><li>incorporan las practicas </li></ul><ul><li>clave que son problema </li></ul><ul><li>en la localidad, hacen </li></ul><ul><li>uso de los mapas o </li></ul><ul><li>radares de niños y </li></ul><ul><li>mujeres gestantes. </li></ul><ul><li>Foratlecen sus </li></ul><ul><li>organizaciones de base </li></ul><ul><li>compartiendo el problema </li></ul><ul><li>y sus soluciones a </li></ul><ul><li>partir de lo que saben y </li></ul><ul><li>cuentan </li></ul>RED DE AGENTES COMUNITARIOS QUE SON PARTE DEL SISTEMA DE VIGILANCIA COMUNAL., HACEN USO DEL MISMO (MAPAS O RADARES) Y SON APOYADOS EN SU TRABAJO POR LOS DEMAS ACTORES PARA SU TRABAJO ACS Promotores Parteras Curanderos
  26. 26. CUANDO EL ACTOR SOCIAL SON LOS SERVICIOS DE SALUD Oferta de servicios de Salud: Promover la salud Prevenir enfermedades Tratar Recuperar Actuar en redes (Con instituciones de mayor complejidad) Vigilancia del estado de salud de la localidad Requiere que los componentes clinico e institucional de AIEPI esten incorporados. Además: Mejorar la calidad (trato) La forma de educar e informar Contar con mapas y radares Pasar del concepto: Mi responsabilidad (de salud) a Nuestra responsabilidad compartida con todos los actores sociales SALUD

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