Operasi ponteng sekolah

SMK Taman Indah SMK TAMAN INDAH 73000 TAMPIN N.SEMBILAN DARUL KHUSUS OPERASI PONTENG SEKOLAH SMKTI NAMA AGENSI : SMK TAMAN INDAH KOD SEKOLAH : NEA 5057 NO. TELEFON : 06-4414479 N0. FAKS : 06 -4413502 E-MAIL : smktamanindah@gmail.com BLOG : http://myhemsmti.blogspot.comOrang yang cemerlang melihat setiap halangan sebagai peluang untuk mengasah potensi;manakala orang yang tidak cemerlang menganggap setiap halangan sebagai alasan yangmenyebabkan kemundurannya.. Jadilah anda seorang yang berfikiran cemerlang…..

“APABILA KITA LEBIH POSITIF TERHADAP DIRI KITA, KITA AKAN MENJADI LEBIH BERJAYA DARIPADA YANG PERNAH KITA IMPIKAN” - Lila Awell1.0 PENGENALANProgram operasi ponteng sekolah ini bertujuan untuk mencegah dan seterusnya membendunggejala ponteng sekolah yang semakin membimbangkan dalam kalangan murid. Hal inimemandangkan gejala ponteng sekolah telah mendorong berlakunya kegiatan salah laku lainyang lebih serius seperti melepak, mencuri, memeras ugut dan sebagainya. Tindakan semertamestilah diambil oleh pihak sekolah secara tegas dan bijak mengikut peraturan dan pekelilingyang telah diperuntukkan. Semua sekolah diminta merujuk “Panduan Bagi Mengatasi MasalahPonteng di Sekolah” yang dikeluarkan oleh Unit Disiplin, Bahagian Sekolah – KementerianPelajaran Malaysia pada Mei, 1994.2.0 MATLAMATProgram operasi ponteng sekolah ini diketengahkan dengan hasrat untuk memberikan kefahamandan kesedaran tentang peri pentingnya menangani gejala ponteng sekolah melalui kaedah yangefektif dan terancang. Seterusnya apabila program ini difahami dan dihayati sepenuhnya,pelaksanaan strategi dan pelan tindakan di peringkat sekolah dapat berfungsi dengan berkesandalam menangani gejala ponteng sekolah.3.0 OBJEKTIF 3.1 Menggalakkan murid datang ke sekolah. 3.2 Mengelakkan berlaku gejala negatif. 3.3 Menyemai sikap menghargai masa dalam kalangan murid. 3.4 Menyedarkan ibu bapa/ penjaga murid tentang gejala ponteng dalam kalangan anak mereka.4.0 DEFINISIPonteng sekolah boleh ditakrifkan sebagai tidak hadir ke sekolah tanpa sebab-sebab yangmunasabah.5.0 IMPLIKASIGejala ponteng sekolah mendorong berlakunya salah laku lain yang melibatkan murid. Jikalautindakan segera dan serius tidak diambil ke arah menangani masalah ponteng sekolah secaraberterusan nescaya gejala ini akan menjejaskan pencapaian akademik di peringkat sekolah,daerah dan Negeri Sembilan.SMK TI 2012 “DISIPLIN TERAS KECEMELANGAN” Page 1

6.0 JENIS-JENIS PONTENG 6.1 Murid tidak hadir ke sekolah tanpa sebab tetapi berada di rumah dan dalam pengetahuan ibu bapa/ penjaga. 6.2 Murid tidak hadir tanpa sebab di luar pengetahuan ibu bapa / penjaga. 6.3 Murid yang berpakaian sekolah tetapi tidak hadir ke sekolah tanpa pengetahuan ibu bapa / penjaga. 6.4 Murid yang bekerja pada waktu malam dan gagal bangun awal untuk ke sekolah. 6.5 Murid yang ponteng sekolah mengikut musim seperti selepas cuti panjang ataupun cuti umum.7.0 ANTARA FAKTOR YANG DIKENAL PASTI MENYEBABKAN MURID-MURID PONTENG SEKOLAH 7.1 INDIVIDU - Malas. - Bekerja. - Tiada minat belajar. 7.2 PERSEKITARAN - Pengaruh rakan sebaya / rakan tua. - Tinggal dalam komuniti yang tidak prihatin. - Ikatan kejiranan yang longgar. - Tarikan kafe siber / pusat beli-belah. 7.3 KELUARGA - Keluarga kurang prihatin. - Kurang pengawasan. - Gaya hidup dalam keluarga. 7.4 SEKOLAH - Kurang pengawasan pentadbir. - Persekitaran dan iklim sekolah. - Pengurusan disiplin kurang cekap. - Kurang intervensi terhadap kes ponteng.SMK TI 2012 “DISIPLIN TERAS KECEMELANGAN” Page 2

8.0 PROSES KERJA PONTENG SEKOLAH (BERTURUT-TURUT : 31 HARI)BIL PERKARA TINDAKAN CATATAN 1 Mengenal pasti murid-murid yang ponteng selama 3 Guru tingkatan hari secara berturut-turut 2 2.1 Menghantar Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran Guru tingkatan ke Sekolah : Amaran Pertama kepada ibu bapa / Guru disiplin penjaga PK HEM 2.2 Perbincangan dengan ibu bapa / penjaga untuk mencari punca pelajar ponteng. 2.3 Memberikan cadangan kepada ibu bapa bagi memastikan anak / jagaan mereka hadir ke sekolah 2.4 Jika tiada masalah besar, kes dianggap selesai dan murid dianggap sebagai tidak hadir bersebab 3 3.1 Murid yang mempunyai masalah serius, akan Guru Bimbingan dirujuk kepada kaunselor untuk sesi kaunseling dan Kaunseling 3.2 Kehadiran murid ini akan dipantau oleh guru tingkatan seperti menghubungi ibu bapa / penjaga dengan segera jika murid tersebut tidak hadir ke sekolah 4 Sekiranya masih ponteng berturut-turut 3 hari lagi Guru tingkatan / ( Hari ke-6 ) hubungi ibu bapa / penjaga Guru yang diberi kuasa 5 Mengenal pasti murid yang tidak hadir selama 7 hari Guru tingkatan lagi ( Hari ke-10 ) selepas Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke Sekolah :Amaran Pertama dikeluarkan secara berterusan. 6 6.1 Menghantar Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran Guru tingkatan ke Sekolah : Amaran Kedua kepada ibu bapa / Guru Bimbingan penjaga dan Kaunseling 6.2 Perbincangan dengan ibu bapa / penjaga punca PK HEM murid ponteng. Pengetua 6.3 Jika punca yang sama, ibu bapa /penjaga dicadangkan menggunakan pendekatan yang berbeza seperti meminta murid berkenaan menandatangani surat akur janji. 6.4 Murid ini juga akan dirujuk kepada guru kaunseling untuk sesi kaunseling secara berkala 6.5 Jika murid tersebut tidak lagi ponteng sekolah, kes dianggap selesai 7 Murid dihantar untuk sesi bimbingan dan kaunseling Guru Bimbingan dan Kaunseling 8 Sekiranya masih ponteng berturut-turut 3 hari lagi Guru tingkatan / ( Hari ke-13) hubungi ibu bapa / penjaga Guru yang diberi kuasaSMK TI 2012 “DISIPLIN TERAS KECEMELANGAN” Page 3

9 Mengenal pasti murid yang sama melakukan kesalahan Guru tingkatan ponteng selama 7 hari secara berterusan selepas Surat Pemberitahuan ketidakhadiran ke Sekolah : Amaran Kedua dikeluarkan ( Hari ke-17 )10 10.1 Menghantar Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran Guru tingkatan ke Sekolah : Amaran Ketiga kepada ibu bapa / penjaga 10.2 Perbincangan dengan ibu bapa /penjaga dan menjelaskan tindakan buang sekolah akan dikenakan, jika murid berkenaan masih ponteng selama 31 hari secara berterusan 10.3 Jika murid tersebut tidak lagi ponteng sekolah, kes dianggap selesai11 Murid dihantar untuk sesi bimbingan dan kaunseling. Guru kaunseling12 Sekiranya masih ponteng berturut-turut 3 hari lagi ( Guru tingkatan / hari ke-20) hubungi bapa / penjaga guru yang diberi kuasa13 Mengenal pasti murid yang ponteng selama 14 hari Guru tingkatan secara berterusan selepas surat amaran ketiga dikeluarkan ( Hari ke-31 ). Hubungi ibu bapa / penjaga murid dan nyatakan kesalahan14 14.1 Menghantar surat buang sekolah kepada ibu bapa / Guru tingkatan penjaga jika sabit kesalahan PK HEM 14.2 Murid diberi peluang membuat rayuan bersekolah Pengetua semula. Pendaftar sekolah JPNS15 Rekod kes / Kes selesaiSMK TI 2012 “DISIPLIN TERAS KECEMELANGAN” Page 4

PROSEDUR KERJA SALAH LAKU PONTENG SEKOLAH (BERKALA : 60 HARI)BIL PERKARA TINDAKAN CATATAN 1 Mengenal pasti murid-murid yang ponteng selama 10 Guru tingkatan hari secara berkala melalui Jadual Kedatangan Murid (JKM) 2 2.1 Menghantar Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran Guru tingkatan ke Sekolah : Amaran Pertama kepada ibu bapa / Guru disiplin penjaga PK HEM 2.2 Perbincangan dengan ibu bapa / penjaga untuk mencari punca murid ponteng. 2.3 Memberi cadangan kepada ibu bapa bagi memastikan anak / jagaan mereka hadir di sekolah 2.4 Jika tiada masalah besar, kes dianggap selesai dan murid dianggap sebagai tidak hadir bersebab. 3 3.1 Murid yang mempunyai masalah serius, akan Guru Bimbingan dirujuk kepada kaunselor untuk sesi kaunseling dan Kaunseling 3.2 Kehadiran murid ini akan dipantau oleh guru tingkatan seperti menghubungi ibu bapa / penjaga dengan segera jika murid tersebut tidak hadir ke sekolah 4 Sekiranya masih ponteng 3 hari lagi secara berkala Guru tingkatan / ( Hari ke-13 ) hubungi ibu bapa/penjaga. Guru yang diberi kuasa 5 Mengenal pasti murid yang tidak hadir selama 10 hari Guru tingkatan lagi ( Hari ke-20 ) selepas amaran pertama dikeluarkan secara tidak berturut-turut melalui JKM 6 6.1 Menghantar Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran Guru tingkatan ke Sekolah ; Amaran Kedua kepada ibu bapa / Guru Bimbingan penjaga dan 6.2 Perbincangan dengan ibu bapa / penjaga punca Kaunseling murid ponteng PK HEM 6.3Jika punca yang sama, ibu bapa /penjaga Pengetua dicadangkan menggunakan pendekatan yang berbeza seperti meminta murid berkenaan menandatangani surat akur janji 6.4 Murid ini juga akan dirujuk kepada guru bimbingan dan kaunseling untuk sesi kaunseling secara berkala 6.5 Jika murid tersebut tidak lagi ponteng sekolah, kes dianggap selesai 7 Murid dihantar untuk sesi bimbingan dan kaunseling Guru Bimbingan dan Kaunseling 8 Sekiranya masih ponteng berturut-turut 3 hari Guru tingkatan / lagi ( Hari ke-23) hubungi ibu bapa / penjaga guru yang diberi kuasaSMK TI 2012 “DISIPLIN TERAS KECEMELANGAN” Page 5

9 Mengenal pasti murid yang sama melakukan kesalahan Guru tingkatan ponteng selama 20 hari secara berkala selepas Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke Sekolah : Amaran Kedua dikeluarkan ( Hari ke-40)10 10.1 Menghantar Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran Guru tingkatan ke Sekolah : Amaran Ketiga kepada ibu bapa / penjaga 10.2 Perbincangan dengan ibu bapa /penjaga dan menjelaskan bahawa tindakan buang sekolah akan dikenakan, jika murid berkenaan masih ponteng selama 60 hari secara berkala 10.3 Jika murid tersebut tidak lagi ponteng sekolah, kes dianggap selesai11 Murid dihantar untuk sesi bimbingan dan kaunseling Guru Bimbingan dan Kaunseling12 Sekiranya masih ponteng berkala 3 hari lagi ( hari ke- Guru tingkatan / 43 ) hubungi ibu bapa / penjaga. guru yang diberi kuasa13 Mengenal pasti murid yang ponteng selama 20 hari Guru tingkatan secara berterusan selepas Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke Sekolah : Amaran Ketiga dikeluarkan ( Hari ke-60). Hubungi ibu bapa / penjaga murid dan nyatakan kesalahan.14 14.1 Menghantar surat buang sekolah kepada ibu bapa / Guru tingkatan penjaga jika sabit kesalahan PK HEM 14.2 Murid dibenarkan meneruskan persekolahan Pengetua jika memberikan sebab yang munasabah.15 Rekod kes / Kes selesai8.0 RUMUSANKeberkesanan tindakan terhadap kes ponteng sekolah bergantung pada sikap guru kelas yangmemberikan kerjasama secara berterusan kepada pentadbir sekolah. Pihak polis dan komunitijuga dapat membantu pihak sekolah dalam menangani masalah ini dengan memberikan aklumatkepada pihak sekolah supaya tindakan segera dapat diambil jika berlaku kes ponteng sekolah dikawasan mereka.SMK TI 2012 “DISIPLIN TERAS KECEMELANGAN” Page 6

LAMPIRAN AWAS 3.1 CARTA ALIRAN MENGENDALIKAN KES PONTENG SEKOLAH (BERTURUT- TURUT) Mula Kenal pasti murid yang ponteng tiga hari secara berterusan Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke Sekolah: Amaran Pertama kepada ibu Bapa Kaunseling Kenal pasti murid yang masih ponteng tiga hari lagi ( hari ke-6 ) dan hubungi ibu bapa Kenal pasti murid yang ponteng tujuh Kes gugur Tiada asas hari secara berterusan selepas Amaran Pertama Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke Sekolah: Amaran Kedua Kaunseling Ponteng berturut-turut tiga hari lagi ( hari ketiga belas ) hubungi ibu bapa Kenal pasti murid ponteng tujuh hari berterusan selepas Surat Amaran Kedua Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke sekolah :Amaran Ketiga kepada ibubapa Kaunseling Ponteng tiga hari lagi berturut-turut ( hari kedua puluh ) hubungi ibu bapa Tindakan buang sekolah 14 hari selepas Surat Amaran Ketiga Rayuan bersekolah Buang sekolah semula SelesaiSMK TI 2012 “DISIPLIN TERAS KECEMELANGAN” Page 7

LAMPIRAN AWAS 3.2 SENARAI SEMAK KES PONTENG BERTURUT-TURUT TINDAKAN CATATAN(TARIKHBIL PERKARA (/) DLL) Kenal pasti murid yang ponteng 3 hari 1 berturut-turut melalui Jadual Kedatangan Borang Awas 3.1 Murid (JKM) Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke 2 Sekolah: Amaran Pertama 3 Borang rujuk kaunselor 4 Hubungi ibu bapa/penjaga Kenal pasti murid yang ponteng 10 hari 5 Borang Awas 3.1 berturut-turut melalui JKM Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke 6 Sekolah: Amaran Kedua 7 Borang rujuk kaunselor 8 Hubungi ibu bapa/penjaga Kenal pasti nama murid yang ponteng 17 hari 9 Borang Awas 3.1 berturut-turut melalui JKM Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke10 Sekolah: Amaran Terakhir11 Borang rujuk kaunselor12 Hubungi ibu bapa/penjaga Kenal pasti nama murid yang ponteng 31 hari13 Borang Awas 3.1 berturut-turut melalui JKM14 Surat buang sekolah15 Rekod kes / Borang ponteng Borang Awas 3.2SMK TI 2012 “DISIPLIN TERAS KECEMELANGAN” Page 8

LAMPIRAN AWAS 3.3 CARTA ALIR MENGENDALI KES PONTENG SEKOLAH(BERKALA) Kenal pasti murid yang ponteng 10 hari tidak berturut-turut Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke Sekolah: Amaran Pertama kepada ibu Bapa Kaunseling Kenal pasti murid yang masih ponteng tiga hari lagi ( hari ke-13 ) dan hubungi ibu bapa Kenal pasti murid yang ponteng 10 Kes gugur Tiada asas berkala selepas Amaran Pertama (Hari ke-20) Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke Sekolah: Amaran Kedua Kaunseling Ponteng berturut-turut tiga hari lagi ( hari ke- 23) hubungi ibu bapa Kenal pasti murid (Hari ke – 40) yang ponteng 20 hari berterusan selepas Surat Amaran Kedua Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke sekolah :Amaran Ketiga kepada ibubapa Kaunseling Ponteng tiga hari lagi berkala ( hari ke-43) hubungi ibu bapa Tindakan buang sekolah selepas 20 hari Surat Amaran Ketiga ( Hari ke – 60 ) Rayuan bersekolah semula Buang sekolah SelesaiSMK TI 2012 “DISIPLIN TERAS KECEMELANGAN” Page 9

LAMPIRAN AWAS 3.4 SENARAI SEMAK KES PONTENG BERKALA TINDAKAN CATATAN(TARIKHBIL PERKARA (/) DLL) Kenal pasti murid yang ponteng 10 hari berkala 1 Borang Awas 3.1 melalui Jadual Kedatangan Murid (JKM) Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke 2 Sekolah: Amaran Pertama 3 Borang rujuk kaunselor 4 Hubungi ibu bapa/penjaga Kenal pasti murid yang ponteng 20 hari berkala 5 Borang Awas 3.1 melalui JKM Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke 6 Sekolah: Amaran Kedua 7 Borang rujuk kaunselor 8 Hubungi ibu bapa/penjaga Kenal pasti nama murid yang ponteng 40 hari 9 Borang Awas 3.1 berkala melalui JKM Surat Pemberitahuan Ketidakhadiran ke10 Sekolah: Amaran Terakhir11 Borang rujuk kaunselor12 Hubungi ibu bapa/penjaga Kenal pasti nama murid yang ponteng 60 hari13 Borang Awas 3.1 berkala melalui JKM14 Surat buang sekolah15 Rekod kes / Borang ponteng Borang Awas 3.2SMK TI 2012 “DISIPLIN TERAS KECEMELANGAN” Page 10

Operasi ponteng sekolah

by Syaaban on Dec 15, 2011

Accessibility

Upload Details

Usage Rights

1 Embed 1,745

Statistics

Operasi ponteng sekolah — Document Transcript