• Like
أنا المحمودة وأنا المذمومة
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

أنا المحمودة وأنا المذمومة

  • 16,716 views
Uploaded on

العرض الذي قدمه الدكتور طارق السويدان في مؤتمر شركة الإبداع الأسرية الحادي عشر (أنا) روح عقل عاطفة جسد …

العرض الذي قدمه الدكتور طارق السويدان في مؤتمر شركة الإبداع الأسرية الحادي عشر (أنا) روح عقل عاطفة جسد
في محاضرته - أنا المحمودة وأنا المذمومة

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
No Downloads

Views

Total Views
16,716
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
8

Actions

Shares
Downloads
2,520
Comments
4
Likes
31

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. ‫أﻧﺎ اﶈﻤﻮدة وأﻧﺎ اﳌﺬﻣﻮﻣﺔ  ‬ ‫د.ﻃﺎرق اﻟﺴﻮﻳﺪان  ‬
  • 2. ‫ﲤﺮﻳــﻦ أﻧــﺎ  ‬
  • 3. ‫اﻛﺘﺐ ﻣﺎ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ 3 ﺳﻄﻮر ﺗﻌﺮﻳﻔﺎ ﻟﻨﻔﺴﻚ !  ‬ ‫ ‬ ‫-----------------------------------‬ ‫ ---------‬ ‫ ‬ ‫-----------------------------------‬ ‫ ---------‬ ‫ ‬ ‫-----------------------------------‬ ‫  ---------‬
  • 4. ‫ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﺳﻴﺤﺘﻮي ﺗﻌﺮﻳﻔﻚ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻚ ﻋﻠﻰ 3 أﻣﻮر  ‬
  • 5. ‫1. اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﻮاﻗﻊ واﻟﻈﺮوف‬ ‫واﻻﻧﺘﻤﺎء  ‬
  • 6. ‫) أﻧﺎ ﻣﺼﺮي، أﻧﺎ ﻣﻜﺎﻓﺢ‬ ‫ﺑﻨﻰ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺮ ، أﻧﺎ‬‫أﻧﺘﻤﻲ إﻟﻰ : ﻗﺒﻴﻠﺔ ، ﺣﺰب ،‬ ‫أﺳﺮة ، ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ،‬ ‫ﺟﻨﺲ ، .....(  ‬
  • 7. ‫2. اﻷﻓﻜﺎر واﻟﻘﻴﻢ واﳌﺸﺎﻋﺮ  ‬
  • 8. ‫) أﻧﺎ إﻧﺴﺎن ﺣﺴﺎس،‬ ‫أﻧﺎ أﻗﺪس اﳊﺮﻳﺔ ،‬ ‫أﻋﺸﻖ‬ ‫اﳉﻤﺎل ، .....(  ‬
  • 9. ‫3. اﻟﺸﻬﺎدات واﻹﳒﺎزات‬ ‫واﻟﻄﻤﻮﺣﺎت  ‬
  • 10. ‫) أﻧﺎ ﻣﻬﻨﺪس ، ﺷﺎﻋﺮ،‬ ‫دﻛﺘﻮراه ﻓﻲ.....،‬ ‫إﻧﺴﺎن ﻳﻌﻤﻞ ﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫أﻣﺘﻪ....(  ‬
  • 11. ‫اﺧﺘﺒﺎر ‬‫)أﻧﺎ( اﶈﻤﻮدة ‬ ‫ ‬ ‫و ‬ ‫)أﻧﺎ( اﳌﺬﻣﻮﻣﺔ  ‬ ‫ ‬
  • 12. ‫ ﺿﻊ إﺷﺎرة ‪ü‬‬‫اﶈﻤﻮدة ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﻧﺎ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬
  • 13. ‫ﺿﻊ إﺷﺎرة × ‬‫اﳌﺬﻣﻮﻣﺔ ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻷﻧﺎ ‬ ‫‬ ‫ ‬ ‫ ‬
  • 14. ‫  أﻧﺎ اﺑﻦ ﻓﻼن )1  ‪q‬‬ ‫ ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 15. ‫أﻧﺎ ﻋﺼﺎﻣﻲ )2  ‪q‬‬ ‫ﻧﻔﺴﻲ دون‬ ‫ﺑﻨﻴﺖ ‬ ‫‬ ‫  ﻣﺴﺎﻋﺪة أﺣﺪ‬ ‫ ‬
  • 16. ‫أﻧﺎ ذﻛﻲ )3  ‪q‬‬ ‫ ‬ ‫  وﻣﺒﺪع‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 17. ‫أﻧﺎ أول ﻣﻦ ﻓﻌﻞ ﻛﺬا )4  ‪q‬‬ ‫)ﻣﺸﺮوع ﺟﻴﺪ، ﻓﻜﺮة ﻏﻴﺮ‬ ‫ ‬ ‫ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ، ﻛﺘﺎب ﲟﻮﺿﻮع‬ ‫‬ ‫  )...ﻓﺮﻳﺪ‬ ‫ ‬
  • 18. ‫أﻧﺎ ﺷﺠﺎع ﻻ )5  ‪q‬‬ ‫ ‬ ‫  أﺧﺎف ﻣﻦ أﺣﺪ‬ ‫ ‬
  • 19. ‫أﻧﺎ ﺻﺎﺣﺐ ﺣﺠﺔ )6  ‪q‬‬ ‫أﺳﺘﻄﻴﻊ أن‬ ‫وﻣﻨﻄﻖ ﻗﻮي ‬ ‫‬‫  أﻏﻠﺐ ﺧﺼﻤﻲ ﻓﻲ اﳌﻨﺎﻇﺮات‬
  • 20. ‫أﻧﺎ ﻻ أﺳﻤﺢ ﻷﺣﺪ )7  ‪q‬‬ ‫أن ﻳﻬﻴﻨﻨﻲ وأرد ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺻﺎﻋﲔ‬ ‫  اﻟﺼﺎع ‬ ‫ ‬
  • 21. ‫ﻣﻦ اﻟﺬي‬ ‫ ‬‫ﻳﺸﻜﻞ أﻧﺎ؟  ‬ ‫ ‬ ‫‬
  • 22. ‫إﺣﺼﺎءات  ‬ ‫ ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 23. ‫‪  Mussem‬‬ ‫  ‪Mussem‬‬ ‫ﻓﻲ دراﺳﺔ‬ ‫ﺣﻮل : ﻋﻄﻒ أﺑﻮي ﻗﻠﻴﻞ ‬ ‫ ‬ ‫)ﺑﺎﳌﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﻋﻄﻒ أﺑﻮي ﻛﺎفٍ(  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 24. ‫أﻇﻬﺮت : ﺛﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ أﻗﻞ،‬ ‫وأﻗﻞ أﻣﻨﺎً، وأﻗﻞ اﻧﺪﻣﺎﺟﺎ ﻓﻲ‬ ‫ ‬‫ا‪x‬ﺘﻤﻊ، وأﻛﺜﺮ ﺗﻮﺗﺮاً وﻗﻠﻘﺎً  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 25. ‫ﻓﻲ دراﺳﺔ ‪  Rosenburg‬‬‫ﺣﻮل : اﻟﻔﺮد اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺤﻘﻖ ذاﺗﻪ )ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮه ﻫﻮ(  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 26. ‫أﻇﻬﺮت : اﻧﻔﺮادﻳﺔ، ﻗﻠﻖ،‬ ‫اﻛﺘﺌﺎب، ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎدات  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 27. ‫ﻓﻲ دراﺳﺔ ‪  Rosenburg‬‬‫ﺣﻮل : اﻟﻔﺮد اﻟﺬي ﺣﻘﻖ ذاﺗﻪ ‬ ‫ ‬ ‫)ﻓﻲ ﻧﻈﺮه ﻫﻮ(  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 28. ‫أﻇﻬﺮت : ﻧﺸﺎط اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ،‬‫ﺛﻘﺔ ﻓﻲ اﻵﺧﺮﻳﻦ، ﻗﻴﺎدﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 29. ‫  ‬ ‫ﻓﻲ دراﺳﺔ ‪  Farb‬‬ ‫‪Farb‬‬ ‫ﺣﻮل : ‬‫أﻃﻔﺎل اﻟﺘﺒﻨﻲ  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 30. ‫أﻇﻬﺮت : أﻓﻀﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ، ﻧﻀﺞ ‬‫ﻓﻲ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 31. ‫  ‬ ‫ﻓﻲ دراﺳﺔ ‪  Farb‬‬ ‫‪Farb‬‬ ‫ ‬‫ﺣﻮل : أﻃﻔﺎل اﳌﺆﺳﺴﺎت  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 32. ‫أﻇﻬﺮت : ﺳﻠﺒﻴﺔ، ﻻ ﻣﺒﺎﻻة، ﺗﺸﺎؤم، أﻗﻞ ﺷﻌﻮر‬ ‫ﺑﺎﻷﻣﻦ، أﻛﺜﺮ اﻧﻔﺮادﻳﺔ، ﻋﺪم اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ، ﺻﻌﻮﺑﺎت ﻣﺪرﺳﻴﺔ، ﻗﻠﻖ، أﻗﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻹﺑﺪاع، ﻗﻠﺔ اﻟﺪاﻓﻌﻴﺔ  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 33. ‫ﻓﻲ دراﺳﺔ ‪  L0ovsky+Dusek‬‬ ‫ﺣﻮل : ﺗﻘﺒﻞ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮاﻫﻘﲔ  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 34. ‫أﻇﻬﺮت : ﺗﻘﺪﻳﺮ ذات ﻣﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﻟﺪى ‬ ‫اﳌﺮاﻫﻘﲔ  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 35. ‫  ‬ ‫ﻓﻲ دراﺳﺔ ‪  Paini‬‬ ‫‪Paini‬‬ ‫ﺣﻮل : زﻳﺎدة اﳊﺐ واﻟﺪفء‬ ‫ ‬ ‫واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 36. ‫أﻇﻬﺮت : اﻟﻨﺶء )21-51 ﺳﻨﺔ(‬ ‫أﻛﺜﺮ اﻧﻔﺘﺎﺣﺎً ‬ ‫وﻛﺸﻔﺎً ﻟﺬواﺗﻬﻢ  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 37. ‫ﻓﻲ دراﺳﺔ ‪  Trocchio‬‬‫ﺣﻮل : ﻓﻘﺪان اﻷب ﻓﻲ ﺳﻦ ﻣﺘﺄﺧﺮة ‬ ‫ ‬ ‫)ﺑﺎﳌﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ اﻟﺴﻦ اﳌﺒﻜﺮة(  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 38. ‫أﻇﻬﺮت : أﻛﺜﺮ ﻋﺪواﻧﻴﺔ وﻛﺂﺑﺔ‬‫وﺟﻨﻮﺣﺎً ﻟﻺﻫﻤﺎل واﻟﺘﻘﺼﻴﺮ وﺳﻮء‬ ‫اﻟﺘﻜﻴﻒ  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 39. ‫ﻓﻲ دراﺳﺔ ‪  Trocchio‬‬‫ﺣﻮل : ﻓﻘﺪان اﻷب ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻄﻼق ‬ ‫ ‬ ‫)ﺑﺎﳌﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ اﻟﻮﻓﺎة(  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 40. ‫أﻇﻬﺮت : أﻛﺜﺮ اﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ‬ ‫ ‬‫وﺟﻨﻮﺣﺎً ﻟﻠﺘﻘﺼﻴﺮ واﻹﻫﻤﺎل  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 41. ‫‪  Tukman‬‬ ‫  ‪Tukman‬‬ ‫ﻓﻲ دراﺳﺔ‬ ‫ﺣﻮل : ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 42. ‫أﻇﻬﺮت : اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ أﻛﺜﺮ‬‫اﻋﺘﻤﺎدﻳﺔ وﺗﺒﻌﻴﺔ وﺧﻮف ﳑﺎ ﻳﺆﺛﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺮﺗﻪ ﻟﻨﻔﺴﻪ  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 43. ‫  ‬ ‫ﻓﻲ دراﺳﺔ ‪  Hennlore‬‬ ‫‪Hennlore‬‬‫ﺣﻮل : ذوو اﳌﺴﺘﻮى اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 44. ‫أﻇﻬﺮت : وﺻﻒ اﻟﻨﻔﺲ ﲟﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 45. ‫ﻓﻲ دراﺳﺔ ‪  Velasco  +  Muller‬‬ ‫ﺣﻮل : أﺑﻨﺎء اﻷرﻳﺎف ‬ ‫ ‬ ‫)ﺑﺎﳌﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ اﳌﺪن(  ‬ ‫ ‬
  • 46. ‫أﻇﻬﺮت : أﺑﻨﺎء اﻷرﻳﺎف أﻛﺜﺮ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺬات‬ ‫ ‬ ‫)ﺑﺴﺒﺐ  اﻟﻘﻨﺎﻋﺔ(  ‬ ‫ ‬
  • 47. ‫ﻓﻲ دراﺳﺔ ﻧﺎﻇﻢ اﻟﻄﺤﺎن  ‬ ‫ﻮل : اﳌﺴﺘﻮى ‬‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻸﺑﻮﻳﻦ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 48. ‫أﻇﻬﺮت : ﻣﻔﻬﻮم أﻋﻠﻰ ﻟﻠﺬات ﻟﺪى‬ ‫اﻷﺑﻨﺎء، واﺳﺘﻘﺮار ﻧﻔﺴﻲ واﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬‫أﻓﻀﻞ، وﻃﻤﻮح أﻋﻠﻰ، وﳒﺎح أﻓﻀﻞ  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 49. ‫ﻓﻲ دراﺳﺔ ‪ Hester‬وﻏﻴﺮه  ‬‫ﺣﻮل : اﻟﻔﺮوق ﺑﲔ اﳉﻨﺴﲔ ‬ ‫ ‬ ‫)ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﳌﺮاﻫﻘﺔ(  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 50. ‫أﻇﻬﺮت : ﻻ أﺛﺮ ﻓﻲ ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ ‬ ‫اﻟﺬات  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 51. ‫ﻓﻲ دراﺳﺔ ‪  Stubbs  et.al‬‬‫ﺣﻮل : درﺟﺔ اﻟﺮﺿﺎ ﻋﻦ اﳉﺴﻢ ‬ ‫ ‬ ‫)ﻟﺪى اﳌﺮاﻫﻘﲔ(  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 52. ‫أﻇﻬﺮت : اﻟﺬﻛﻮر أﻗﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ‬‫ﺑﺄﺟﺴﺎﻣﻬﻢ، وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ أﻗﻞ ﺗﺄﺛﺮا ﻓﻲ‬ ‫ ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺬات  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 53. ‫ﻓﻲ دراﺳﺔ اﻟﻨﻴﺎل وﻛﻔﺎﻓﻲ  ‬‫ﺣﻮل : اﻟﺮﺿﺎ ﻋﻦ اﳉﺴﻢ ﻟﺪى‬ ‫ ‬ ‫اﳌﺮاﻫﻘﺎت  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 54. ‫أﻇﻬﺮت : اﳌﺼﺮﻳﺎت أﻛﺜﺮ رﺿﺎ ﻋﻦ‬‫أﺟﺴﺎﻣﻬﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺮﻳﺎت وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﺛﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 55. ‫ﻓﻲ دراﺳﺔ ‪  Harrop‬‬ ‫ﺣﻮل : أﺛﺮ ‬‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺴﻠﻮك  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 56. ‫أﻇﻬﺮت : ﺗﺄﺛﻴﺮ واﺿﺢ ﻟﻸﻣﻮر‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺬات  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 57. ‫ اﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﻟﻺﳒﺎز ‬ ‫1.‬ ‫ ﲡﺎﻫﻞ اﻟﻔﺸﻞ ‬ ‫2.‬‫ ﲡﻨﺐ أي ﻣﻬﻤﺔ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ ‬ ‫ ‬ ‫ إﻋﻄﺎء ﻣﻜﺎﻧﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‬ ‫3.‬ ‫4.‬ ‫   ‬ ‫ ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻣﻦ ﻳﻌﻠّﻖ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ‬ ‫5.‬ ‫ ‬
  • 58. ‫ﻓﻲ دراﺳﺔ ‪ Hayens‬وﻏﻴﺮه  ‬ ‫ﺣﻮل : ﺗﻘﻴﻴﻢ ‬‫اﳌﻌﻠﻢ ﻟﺴﻠﻮك ﻃﻼﺑﻪ  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 59. ‫أﻇﻬﺮت : أﺛﺮ واﺿﺢ ﻋﻠﻰ‬‫ﻟﺪى اﻷﻃﻔﺎل  ‬‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺬات ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 60. ‫ﻣﺎذا ﺗﻘﺼﺪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﻮل )أﻧﺎ(  ‬
  • 61. ‫ﻫﻞ )أﻧﺎ( ﺛﺎﺑﺘﺔ أم ﻣﺘﻐﻴﺮة ؟  ‬
  • 62. ‫ﻫﻞ )أﻧﺎ( ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻦ ؟  ‬
  • 63. ‫‪Age  Progression‬‬ ‫‬‫  ﺗﻄﻮر اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻊ اﻟﻌﻤﺮ‬
  • 64. ‫ﻫﻞ ﺗﺘﻐﻴﺮ )أﻧﺎ( ﻣﻊ ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮات اﳉﺴﺪ ؟  ‬
  • 65.  Mr.  Bean ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬
  • 66. ‫‬ ‫ﻳﻘﻮل ﺣﺠﺔ اﻹﺳﻼم اﻟﻐﺰاﻟﻲ :‬ ‫‬‫”ﻟﻠﻨﻔﺲ ﺧﻤﺲ واﺟﻬﺎت، أرﺑﻊ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺟﻴﺪة، وواﺣﺪة ﺳﻴﺌﺔ”  ‬
  • 67. ‫اﳉﻴﺪة : ‬‫* اﻟﻠﻮاﻣﺔ‬ ‫ ‬ ‫* اﻟﺒﺼﻴﺮة‬ ‫* اﳌﻄﻤﺌﻨﺔ‬ ‫* اﳌﻠﻬﻤﺔ  ‬
  • 68. ‫اﻟﺴﻴﺌﺔ : ‬‫* اﻷﻣﺎرة ﺑﺎﻟﺴﻮء‬ ‫ ‬ ‫  ‬
  • 69. ‫وﻳﻘﻮل ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻨﻔﺲ ‪: James‬‬ ‫‬‫”ﻟﻺﻧﺴﺎن ذوات ﺑﻘﺪر ﻋﺪد اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻌﺮﻓﻮﻧﻪ“  ‬
  • 70. ‫ﻓﻠﻪ ذات ﻟﺰوﺟﺘﻪ ، وأﺧﺮى ﻷوﻻده ،‬ ‫وﺛﺎﻟﺜﺔ ﻟﺰﻣﻴﻠﻪ ، وراﺑﻌﺔ ﻟﺮﺑﻪ  ‬
  • 71. ‫  ‬ ‫أﻧﺎ 3 أﻧﻮاع‬‫ﻣﻦ ﻛﺘﺎب )ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺬات(  ‬
  • 72. ‫1. ﻛﻴﻒ أرى ﻧﻔﺴﻲ  ‬
  • 73. ‫2. ﻛﻴﻒ ﻳﺮاﻧﻲ اﻟﻨﺎس  ‬
  • 74. ‫3. ﻛﻴﻒ أﲤﻨﻰ أن أﻛﻮن  ‬
  • 75. ‫أوﻻ : ﻛﻴﻒ أرى ﻧﻔﺴﻲ   ‬ ‫أﻧﺎ اﶈﻤﻮدة واﳌﺬﻣﻮﻣﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ   ‬
  • 76. ‫1. اﻹﻋﺠﺎب ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ ﻣﺬﻣﻮم  ‬
  • 77. ‫ﻣﺜﻞ اﳌﻌﺠﺐِ ﻓﻲ إﻋﺠﺎﺑﻪ‬‫ﻣﺜﻞ اﻟﻮاﻗﻒ ﻓﻲ رأس اﳉﺒﻞ‬ ‫‬‫ﻳُﺒﺼﺮ اﻟﻨﺎسَ ﺻﻐﺎراً وﻫﻮ ﻓﻲ‬‫أﻋﲔ اﻟﻨﺎس ﺻﻐﻴﺮاً ﻟﻢ ﻳﺰل  ‬
  • 78. ‫2. اﻻﻓﺘﺨﺎر ﺑﺎﻵﺑﺎء ﻹﳒﺎزاﺗﻬﻢ‬ ‫وﻟﻴﺲ ﺟﻨﺴﻬﻢ   ‬
  • 79. ‫أﻧﺎ اﻟﻨﺒﻲ ﻻ ﻛﺬب‬‫أﻧﺎ اﺑﻦ ﻋﺒﺪاﳌﻄﻠﺐ  ‬
  • 80. ‫ﻟﻴﺲ اﻟﻜﺮﱘُ ﲟﻦ ﻳُﺪﻧِﺲُ ﻋﺮﺿَﻪ‬ ‫وﻳﺮى ﻣﺮوءﺗﻪ ﺗﻜﻮن ﲟﻦ ﻣﻀﻰ‬ ‫‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺸﻴﺪ ﺑﻨﺎءه ﺑﺒﻨﺎﻧﻪ‬ ‫وﻳﺰﻳﺪ ﺻﺎﻟﺢَ ﻣﺎ أﺗﻮه ﲟﺎ أﺗﻰ  ‬
  • 81. ‫ﻣﻌﺎوﻳﺔ : ‬‫أﻧﺎ اﺑﻦ ﻫﻨﺪ  ‬
  • 82. ‫3. اﻻﻗﺘﺪاء أو اﻻﻋﺘﺒﺎر وﻟﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻜﺒﺮ  ‬
  • 83. ‫‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺎء ﻋﻴﺸﺎً ﻫﻨﻴﺌﺎً ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﺑﻪ‬ ‫ﻓﻲ دﻳﻨﻪ ﺛﻢ ﻓﻲ دﻧﻴﺎه إﻗﺒﺎﻻ  ‬ ‫ﻓﻠﻴﻨﻈﺮن إﻟﻰ ﻣﻦ ﻓﻮﻗﻪ أدﺑﺎً‬ ‫وﻟﻴﻨﻈﺮن إﻟﻰ ﻣﻦ دوﻧﻪ ﻣﺎﻻ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬‫اﺑﻦ اﻟﻌﻤﻴﺪ  ‬
  • 84. ‫ﻳﺮوي اﻟﺒﺨﺎري ﻋﻦ أﺑﻲ ﻫﺮﻳﺮة رﺿﻲ اﻟﻠﻪ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻗﻮل اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ: ‬ ‫” إذا ﻧﻈﺮ إﻟﻰ ﻣﻦ ﻓُﻀﱢﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ اﳌﺎل‬ ‫واﳋﻠﻖ، ﻓﻠﻴﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻣﻦ ﻫﻮ أﺳﻔﻞ ﻣﻨﻪ ﳑﻦ‬ ‫ﻓُﻀﱢﻞ ﻋﻠﻴﻪ“ وزاد ﻣﺴﻠﻢ ”ﻓﻬﻮ أﺟﺪر أﻻ‬ ‫ﺗﺰدروا ﻧﻌﻢ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻜﻢ“  ‬
  • 85. ‫4. اﻟﺘﻮﻛﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﺲ ﻣﺬﻣﻮم  ‬
  • 86. ‫ﺳﻬﺮت أﻋﲔٌ وﻧﺎﻣﺖ ﻋﻴﻮنٌ‬ ‫ﻓﻲ أﻣﻮر ﺗﻜﻮن أو ﻻ ﺗﻜﻮنُ  ‬ ‫ﻓﺄدرأ اﻟﻬﻢ ﻣﺎ اﺳﺘﻄﻌﺖ ﻋﻦ ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ ﻓﺤﻤﻼﻧﻚ اﻟﻬﻤﻮم ﺟﻨﻮنُ ‬ ‫ ‬ ‫إن رﺑﺎًّ ﻛﻔﺎك ﺑﺎﻷﻣﺲ ﻣﺎ ﻛﺎن ‬ ‫ﺳﻴﻜﻔﻴﻚ ﻏﺪا ﻣﺎ ﻳﻜﻮنُ ‬ ‫ ‬‫اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ  ‬ ‫ ‬
  • 87. ‫5. اﻟﺘﺄﺛﺮ ﺑﺎﻟﺸﻬﺮة ﻣﺬﻣﻮم  ‬
  • 88. ‫ﻗﺎل ﻳﺤﻴﻰ ﺑﻦ اﳊﻜﻢ :‬ ‫” واﻟﻠﻪ ﻟﻘﺪ وﻟﻲ اﳊﺠﺎج وﻣﺎ ﻣﻦ ﻋﺮﺑﻲ أﺣﺴﻦ‬ ‫أدﺑﺎ ﻣﻨﻪ، ﻓﻄﺎﻟﺖ وﻻﻳﺘﻪ، ﻓﻜﺎن ﻻ ﻳﺴﻤﻊ إﻻ‬‫ﻣﺎ ﻳﺤﺐ، ﻓﻤﺎت وإﻧﻪ ﻷﺣﻤﻖ ﺳﻲء اﳋﻠﻖ“  ‬
  • 89. ‫6. اﳌﺒﺎﻟﻐﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﺛﺮ ﺑﺎﳌﺼﺎﺋﺐ ﻣﺬﻣﻮم  ‬
  • 90. ‫ﻗﺎل ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ:‬‫” أﺻﺒﺤﺖ وﻣﺎﻟﻲ ﺳﺮور إﻻ ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر ﻣﻮاﻗﻊ‬‫اﻟﻘﺪر، إن ﺗﻜﻦ اﻟﺴﺮاء ﻓﻌﻨﺪي اﻟﺸﻜﺮ، وإن‬ ‫ﺗﻜﻦ اﻟﻀﺮاء ﻓﻌﻨﺪي اﻟﺼﺒﺮ“  ‬
  • 91. ‫7. اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء ﻣﺤﻤﻮد  ‬
  • 92. ‫ﻗﺎل أﻣﻴﺮ اﳌﺆﻣﻨﲔ ﻋﻠﻲ رﺿﻲ اﻟﻠﻪ ﻋﻨﻪ:‬ ‫‬ ‫أي ﻳﻮﻣﻲ ﻣﻦ اﳌﻮت أﻓﺮ‬ ‫ﻳﻮم ﻻ ﻳُﻘﺪرُ أو ﻳﻮم ﻗُﺪر‬ ‫‬ ‫ﻳﻮم ﻣﺎ ﻗُﺪﱢر ﻻ أرﻫﺒﻪ ‬ ‫وإذا ﻗُﺪﱢر ﻻ ﻳﻨﺠﻮ اﳊﺬر  ‬
  • 93. ‫8. ﻋﺰة اﻟﻨﻔﺲ ﻣﺤﻤﻮدة  ‬
  • 94. ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ اﳌﺮء ﻗﻴﻤﺔ ﻧﻔﺴﻪ، ﻓﻼ‬‫ﻳﻮردﻫﺎ اﳌﻮارد اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻠﻴﻖ ﺑﻬﺎ‬ ‫)اﺣﺘﺮام اﻟﻨﻔﺲ(  ‬
  • 95. ‫وﻣﺪام‬ ‫إﳕﺎ اﻟﻌﻴﺶ ﺳﻤﺎع‬ ‫وﻧﺪام‬ ‫‬ ‫ﻓـﺈذا ﻓـﺎﺗﻚ ﻫــﺬا‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ اﻟﺪﻧﻴﺎ اﻟﺴﻼم‬ ‫ ‬ ‫أﺑﻮ ﻧﻮاس  ‬
  • 96. ‫ﻳﺮوي اﻹﻣﺎم ﻣﺴﻠﻢ ﻋﻦ ﻋﻮف ﺑﻦ ﻣﺎﻟﻚ رﺿﻲ‬‫اﻟﻠﻪ ﻋﻨﻪ ، أن اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ اﻟﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ أﺳﺮ‬‫إﻟﻴﻪ ﻣﻊ ﺧﻤﺴﲔ ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ رﺿﻲ اﻟﻠﻪ ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫أﻻ ﻳﺴﺄﻟﻮا اﻟﻨﺎس ﺷﻴﺌﺎ، ﻓﻜﺎن أوﻟﺌﻚ اﻟﻨﻔﺮ‬ ‫ﻳﺴﻘﻂ ﺳﻮط أﺣﺪﻫﻢ )وﻫﻮ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﻴﺮ( ﻓﻤﺎ‬ ‫ﻳﺴﺄل أﺣﺪا ﻳﻨﺎوﻟﻪ إﻳﺎه   ‬
  • 97. ‫9. ﻋﺪم اﻟﻔﺨﺮ ﺑﺎﳌﻌﺼﻴﺔ وإﳕﺎ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎر ﺑﻬﺎ  ‬
  • 98. ‫ﺳﺄل ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﻨﺒﻞ أﺑﺎه ﻣﻦ ﻫﻮ أﺑﻮ اﻟﻬﻴﺜﻢ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻪ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻓﻘﺎل : ﳌﺎ أﺧﺮﺟﺖ ﻟﻠﺴﻴﺎط،‬ ‫وﻣﺪت ﻳﺪاي ﻟﻠﻌﻘﺎﺑﲔ، إذا أﻧﺎ ﺑﺸﺎب ﻳﺠﺬب ﺛﻮﺑﻲ ﻣﻦ‬‫وراﺋﻲ وﻳﻘﻮل ﻟﻲ : أﺗﻌﺮﻓﻨﻲ؟ ﻗﻠﺖ : ﻻ . ﻗﺎل : أﻧﺎ أﺑﻮ‬ ‫اﻟﻬﻴﺜﻢ اﻟﻌﻴﺎر اﻟﻠﺺ اﻟﻄﺮار ﻣﻜﺘﻮب ﻓﻲ دﻳﻮان أﻣﻴﺮ‬‫اﳌﺆﻣﻨﲔ أﻧﻲ ﺿﺮﺑﺖ 81 أﻟﻒ ﺳﻮط ﺑﺎﻟﺘﻔﺎرﻳﻖ، وﺻﺒﺮت‬‫ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻃﺎﻋﺔ ﻟﻠﺸﻴﻄﺎن. ﻓﺎﺻﺒﺮ أﻧﺖ ﻓﻲ ﻃﺎﻋﺔ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻷﺟﻞ اﻟﺪﻳﻦ.  ‬
  • 99. ‫01. اﻟﻔﺨﺮ ﺑﺎﻟﺸﺠﺎﻋﺔ واﻹﻗﺪام‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد  ‬
  • 100. ‫ﻗﺎل ﻫﺸﺎم ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﳌﻠﻚ ﳌﺴﻠﻤﺔ : ‬‫ﻳﺎ أﺑﺎ ﺳﻌﻴﺪ، ﻫﻞ دﺧﻠﻚ ذﻋﺮ ﻗﻂ ﳊﺮب أو ﻋﺪو ؟ ‬ ‫ﻗﺎل ﻣﺴﻠﻤﺔ : ﻣﺎ ﺳﻠﻤﺖ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻣﻦ ذﻋﺮ ﻳﻨﺒﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻴﻠﺔ، وﻟﻢ ﻳﻐﺸَﻨﻲ ذﻋﺮ ﺳﻠﺒﻨﻲ رأﻳﻲ.‬ ‫‬ ‫ﻗﺎل ﻫﺸﺎم : ﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﺒﺴﺎﻟﺔ  ‬
  • 101. ‫ﺛﺎﻧﻴﺎ : ﻛﻴﻒ ﻳﺮاﻧﻲ اﻟﻨﺎس  ‬ ‫أﻧﺎ اﶈﻤﻮدة واﳌﺬﻣﻮﻣﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﺎس   ‬
  • 102. ‫1. اﻟﺘﻮاﺿﻊ ﻣﺤﻤﻮد ‬ ‫واﻟﺘﻜﺒﺮ ﻣﺬﻣﻮم  ‬
  • 103. ‫اﻟﺘﻮاﺿﻊ أﻻ ﺗﺮى ﻣﺴﻠﻤﺎ إﻻ وﺗﻈﻦ‬ ‫أﻧﻪ ﺧﻴﺮ ﻣﻨﻚ‬ ‫‬‫اﳊﺴﻦ اﻟﺒﺼﺮي  ‬
  • 104. ‫اﻟﻜﺒﺮ ﻏﻤﻂ اﻟﻨﺎس‬ ‫وﺑﻄﺮ اﳊﻖ‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ  ‬
  • 105. ‫اﺑﻦ اﳌﺒﺎرك : ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻘﺎل ‬ ‫1( اﻟﻐﻨﻰ ﻓﻲ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫2( واﻟﻜﺮم ﻓﻲ اﻟﺘﻘﻮى‬‫3( واﻟﺸﺮف ﻓﻲ اﻟﺘﻮاﺿﻊ  ‬
  • 106. ‫2. ﻧﺴﻴﺎن ﻣﺰاﻳﺎ اﳋﺼﻮم ﻣﺬﻣﻮم ‬
  • 107. ‫أﻧﺸﺪ رﺟﻞ أﻣﻴﺮ اﳌﺆﻣﻨﲔ ﻋﻠﻲ، ﻗﻮل اﻟﺸﺎﻋﺮ: ‬ ‫‬ ‫ﻓﺘﻰً ﻛﺎن ﻳﺪﻧﻴﻪ اﻟﻐﻨﻰ ﻣﻦ ﺻﺪﻳﻘﻪ‬ ‫إذا ﻣﺎ ﻫﻮ اﺳﺘﻐﻨﻰ، وﻳﺒﻌﺪه اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﻛﺄن اﻟﺜﺮﻳﺎ ﻋﻠﻘﺖ ﺑﺠﺒﻴﻨﻪ ‬ ‫وﻓﻲ ﺧﺪه اﻟﺸﻌﺮى وﻓﻲ اﻵﺧﺮ اﻟﺒﺪر‬ ‫‬ ‫ﻗﺎل ﻋﻠﻲ : ﻫﺬا ﻃﻠﺤﺔ ﺑﻦ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﻠﻪ‬ ‫وذﻟﻚ أﺛﻨﺎء ﻣﻌﺮﻛﺔ اﳉﻤﻞ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ  ‬
  • 108. ‫ﻗﺎل اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ : ‬ ‫”ﻣﺎ ﻧﺎﻇﺮت أﺣﺪا ﻗﻂ إﻻ أﺣﺒﺒﺖ‬‫أن ﻳﻮﻓﻖ وﻳﺴﺪد ، وﻳﻌﺎن ، وﻳﻜﻮن‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ رﻋﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻪ وﺣﻔﻆ ”  ‬
  • 109. ‫3. ﻃﻠﺐ اﻟﻨﻘﺪ ﻣﺤﻤﻮد ‬
  • 110. ‫ﻗﺎل ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﳌﻮﻻه ﻣﺰاﺣﻢ : ‬ ‫‬ ‫”إن اﻟﻮﻻة ﺟﻌﻠﻮا اﻟﻌﻴﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻮام، وأﻧﺎ‬‫أﺟﻌﻠﻚ ﻋﻴﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻲ، ﻓﺈن ﺳﻤﻌﺖ ﻣﻨﻲ‬‫ﻛﻠﻤﺔ ﺗﺮﺑﺄ ﺑﻲ ﻋﻨﻬﺎ، ﻓﻌﻈﻨﻲ ﻋﻨﺪﻫﺎ واﻧﻬﻨﻲ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ“  ‬
  • 111. ‫4. اﻹﻋﺮاض ﻋﻦ اﳉﺎﻫﻠﲔ ﻣﺤﻤﻮد ‬
  • 112. ‫ﻗﺎل اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ : ‬ ‫‬ ‫إذا ﺳﺒﻨﻲ ﻧﺬل ﺗﺰاﻳﺪت رﻓﻌﺔ‬‫وﻣﺎ اﻟﻌﻴﺐ إﻻ أن أﻛﻮن ﻣﺴﺎﺑﺒﻪ‬ ‫‬ ‫وﻟﻮ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻧﻔﺴﻲ ﻋﻠﻲ ﻋﺰﻳﺰة‬ ‫ﳌﻜﻨﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻧﺬل ﲢﺎرﺑﻪ‬ ‫  ‬
  • 113. ‫ﺧﺮج ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻳﺎم ﺧﻼﻓﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﺤَﺮ‬‫إﻟﻰ اﳌﺴﺠﺪ وﻣﻌﻪ ﺣﺎرس، ﻓﻤﺮ ﻋﻠﻰ رﺟﻞ ﻧﺎﺋﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻓﺘﻌﺜﺮ ﺑﻪ، ﻓﻘﺎل اﻟﺮﺟﻞ: أﻣﺠﻨﻮن‬ ‫أﻧﺖ؟ ﻓﻘﺎل ﻋﻤﺮ: ﻻ‬ ‫ﻓﻠﻤﺎ ﻫﻢ ﺑﻪ اﳊﺎرس ﻗﺎل ﻟﻪ ﻋﻤﺮ: ﻣﻬﻠﻚ، ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﺳﺄﻟﻨﻲ أﻣﺠﻨﻮن أﻧﺖ ﻓﻘﻠﺖ ﻻ  ‬
  • 114. ‫5. اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻨﺎس ﻣﺬﻣﻮم ‬
  • 115. ‫رُوِى ﻋﻦ رﺟﻞ ﻣﻦ أﻛﺎﺑﺮ اﻟﻘﻮم أﻧﻪ ﻛﺎن ﻟﻪ‬ ‫ﳑﻠﻮك ﺳﻲء اﳋﻠﻖ، ﻓﻆ ، ﻏﻠﻴﻆ.‬ ‫‬‫ﻓﺴُﺌِﻞ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻓﻘﺎل : إﻧﻲ أدرس ﻋﻨﺪه ﻣﻜﺎرم‬ ‫اﻷﺧﻼق !‬ ‫  ‬
  • 116. ‫ﻗﺎل اﺑﻦ ﺣﺰم :‬ ‫” وﻟﻜﻞ ﺷﻲء ﻓﺎﺋﺪة، وﻟﻘﺪ اﻧﺘﻔﻌﺖ ﲟﺤﻚ أﻫﻞ‬ ‫اﳉﻬﻞ ﻣﻨﻔﻌﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ، ﻓﺒﻬﺎ ﺗﻮﻗﺪ ﻃﺒﻌﻲ،‬ ‫واﺣﺘﺪم ﺧﺎﻃﺮي، وﺣﻤﻰ ﻓﻜﺮي، وﺗﻬﻴﺞ‬‫ﻧﺸﺎﻃﻲ، ﻓﻜﺎن ذﻟﻚ ﺳﺒﺒﺎ إﻟﻰ ﺗﻮاﻟﻴﻒ ﻋﻈﻴﻤﺔ“‬
  • 117. ‫ﻗﺎل ﻧﻴﺘﺸﻪ:‬ ‫‬‫” ﻛﻞ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻘﺘﻠﻨﻲ ﻳﺰﻳﺪﻧﻲ‬ ‫ﻗﻮة ”  ‬
  • 118. ‫ﺛﺎﻟﺜﺎ : ﻛﻴﻒ أﲤﻨﻰ أن أﻛﻮن   ‬ ‫أﻧﺎ اﶈﻤﻮدة واﳌﺬﻣﻮﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻄﻤﻮح  ‬
  • 119. ‫1. دﻧﻮ اﻟﻬﻤﺔ ﻣﺬﻣﻮم ‬
  • 120. ‫‬ ‫اﺑﻦ اﳉﻮزي:‬ ‫‬‫” ﻟﻮ ﻛﺎن ﻳﺘﺼﻮر ﻟﻺﻧﺴﺎن ﺻﻌﻮد‬‫اﻟﺴﻤﻮات ﻟﺮأﻳﺖ ﻣﻦ أﻗﺒﺢ اﻟﻨﻘﺺ‬ ‫رﺿﺎه ﺑﺎﻷرض ”  ‬
  • 121. ‫‬‫أﺑﻮ ﻓﺮاس اﳊﻤﺪاﻧﻲ ﳝﺪح ﻧﻔﺴﻪ وﻳﻔﺘﺨﺮ‬ ‫ﺑﻌﻠﻮ ﻫﻤﺘﻪ :‬ ‫‬ ‫إﻧﻲ أﺑﻴﺖ ﻗﻠﻴﻞ اﻟﻨﻮم أرّﻗﻨﻲ‬‫ﻗﻠﺐٌ ﺗﺼﺎرع ﻓﻴﻪ اﻟﻬﻢّ واﻟﻬِﻤﻢُ‬ ‫‬ ‫  ‬
  • 122. ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫ﻓﻲ ﺷﺮف ﻣﺮومٍ‬ ‫إذا ﻏﺎﻣﺮت ‬ ‫‬‫ﻓﻼ ﺗﻘﻨﻊ ﲟﺎ دون اﻟﻨﺠﻮم‬ ‫‬ ‫ﻓﻄﻌﻢ اﳌﻮت ﻓﻲ أﻣﺮٍ ﺣﻘﻴﺮ‬ ‫  ‬‫ﻛﻄﻌﻢ اﳌﻮت ﻓﻲ أﻣﺮٍ ﻋﻈﻴﻢ‬ ‫‬ ‫  ‬
  • 123. ‫‬ ‫ﻋﻠﻲ :‬ ‫‬ ‫ﻓﻜﻦ رﺟﻼ رﺟﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﺜﺮى‬‫‬ ‫وﻫﺎﻣﺔُ ﻫِﻤﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺜﺮﻳﺎ‬ ‫‬ ‫  ‬
  • 124. ‫‬ ‫ﻋﻤﺮ :‬ ‫‬ ‫”ﻻ ﺗﺼﻐﺮ ﻫﻤﺘﻜﻢ ﻓﺈﻧﻲ ﻟﻢ أرَ أﻗﻌﺪ‬‫ﻋﻦ اﳌﻜﺮﻣﺎت ﻣﻦ ﺻﻐﺮ اﻟﻬﻤﻢ“ ‬ ‫‬ ‫‬ ‫  ‬
  • 125. ‫2. اﻻﻓﺘﺨﺎر ﺑﺎﻟﺬﻛﺎء واﻹﺑﺪاع ﺑﻼ ﻏﺮور‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ‬
  • 126. ‫ﻋﻼﻣﺘﺎن ﻟﻠﻐﺮور : ‬‫1.  اﺣﺘﻘﺎر اﻟﻨﺎس ‬ ‫2.  رﻓﺾ اﳊﻖ ‬
  • 127. ‫3. رﻓﺾ اﻟﻈﻠﻢ ﻣﻔﺨﺮة ‬
  • 128. ‫‬ ‫‬ ‫ﻋﺪي اﻟﻐﺴﺎﻧﻲ :‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﻣﺎت ‬ ‫‬ ‫ﻣﺎ اﺳﺘﺮاح ﲟﻴﺖ‬‫إﳕﺎ  اﳌﻴﺖ ﻣﻴﺖ اﻷﺣﻴﺎء‬ ‫‬ ‫‬ ‫إﳕﺎ اﳌﻴﺖ ﻣﻦ  ﻳﻌﻴﺶ ذﻟﻴﻼً‬ ‫ﺳﻴﺌﺎً ﺑﺎﻟﻪ ﻗﻠﻴﻞَ اﻟﺮﺟﺎء‬ ‫‬
  • 129. ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺣﺘﻠﺖ ﺛﻘﻴﻒ أرض ﺷﻴﺒﺎن ، ﻗﺎل‬ ‫ﻋﺘﺒﺎن اﻟﺸﻴﺒﺎﻧﻲ:‬ ‫‬ ‫ﻓﻼ ﺻُﻠﺢ ﻣﺎ داﻣﺖ ﻣﻨﺎﺑﺮ أرﺿﻨﺎ‬‫ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺛﻘﻴﻒ ﺧﻄﻴﺐ  ‬
  • 130. ‫4. ﻧﺸﺮ اﻟﻌﻠﻢ ﻣﺤﻤﻮد ‬
  • 131. ‫‬ ‫‬ ‫‬‫ﻋﻠﻲ ﻋﻦ أﺑﻲ ذر :‬ ‫ ‬ ‫‬‫ﻋﻠﻤﺎً ﻓﺄوﻛﺎه ﻓﻠﻢ‬ ‫”وﻋﺎءٌ اﻣﺘﻸ ‬ ‫‬ ‫ﻳﺨﺮج ﻣﻨﻪ ﺷﻲء“  ‬ ‫  ‬
  • 132. ‫‬‫اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻛﺞ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻐﺰاﻟﻲ:‬ ‫اﻟﺪّﻳﻨَﻮَري ‬ ‫ ‬ ‫‬‫ﺑﻐﺪاد وأﻧﺎ ﺣﻄﺘﻨﻲ‬ ‫ذاك رﻓﻌﺘﻪ ‬ ‫‬ ‫اﻟﺪّﻳﻨَ  ﻮَر! ‬
  • 133. ‫5. اﻟﺒﺨﻞ ﺑﺎﻟﻮﻗﺖ ﻣﺤﻤﻮد ‬
  • 134. ‫ﻗﺎل اﺑﻦ ﻋﻘﻴﻞ :   ‬ ‫ ‬ ‫”إﻧﻲ ﻻ ﻳﺤﻞ ﻟﻲ أن أﺿﻴﻊ ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮي،‬ ‫ﺣﺘﻰ إذا ﺗﻌﻄﻞ ﻟﺴﺎﻧﻲ ﻋﻦ ﻣﺬاﻛﺮة وﻣﻨﺎﻇﺮة،‬‫وﺑﺼﺮي ﻋﻦ ﻣﻄﺎﻟﻌﺔ، أﻋﻤﻠﺖ ﻓﻜﺮي ﻓﻲ ﺣﺎل‬‫راﺣﺘﻲ وأﻧﺎ ﻣﺴﺘﻄﺮح، ﻓﻼ أﻧﻬﺾ إﻻ وﻗﺪ ﺧﻄﺮ‬ ‫ﻟﻲ ﻣﺎ أﺳﻄﺮه“  ‬
  • 135. ‫‬ ‫‬ ‫اﻟﺸﺎﻓﻌﻲ :‬ ‫ ‬ ‫‬ ‫إذا ﻫﺠﻊ اﻟﻨﻮام أﺳﺒﻠﺖ ﻋﺒﺮﺗﻲ‬‫وأﻧﺸﺪت ﺑﻴﺘﺎً وﻫﻮ ﻣﻦ أﻟﻄﻒ اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫‬ ‫ ‬ ‫‬ ‫  ‬ ‫أﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﳋﺴﺮان أن ﻟﻴﺎﻟﻴﺎً‬‫ﲤﺮ ﺑﻼ ﻋﻠﻢٍ وﲢُﺴﺐ ﻣﻦ ﻋﻤﺮي‬ ‫‬
  • 136. ‫6. اﻻﻧﺴﺤﺎب ﻋﻨﺪ اﻧﻌﺪام‬ ‫اﻟﻔﺮص ﻣﺤﻤﻮد ‬
  • 137. ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫ﻗﺎل ﻋﻤﺮ  ﳌﻌﺎوﻳﺔ :‬ ‫‬‫‬‫ﻟﻘﺪ أﻋﻴﺎﻧﻲ أن أﻋﻠﻢ :  أ ﺟﺒﺎنٌ أﻧﺖ أم ﺷﺠﺎع‬ ‫ ‬ ‫‬ ‫‬ ‫ﻓﻖال ﻣﻌﺎوﻳﺔ :‬ ‫  ‬ ‫ﺷﺠﺎعٌ إذا ﻣﺎ ‬ ‫أﻣﻜﻨﺘﻨﻲ ﻓﺮﺻﺔٌ ‬ ‫وإﻻ ﺗﻜﻦ ﻟﻲ ﻓﺮﺻﺔ ﻓﺠﺒﺎنُ ‬ ‫ ‬
  • 138. ‫اﻧﺴﺤﺎب ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻦ ﻣﺆﺗﺔ  ‬ ‫ ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 139. ‫7. اﻟﻄﻤﻮح اﳌﺘﺘﺎﻟﻲ ﻣﻄﻠﻮب ‬
  • 140. ‫واﺟﻌﻠﻨﺎ ﻟﻠﻤﺘﻘﲔ إﻣﺎﻣﺎ  ‬ ‫ ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 141. ‫ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ :‬ ‫‬ ‫ ‬‫” إن ﻟﻲ ﻧﻔﺴﺎ ﺗﻮّاﻗﺔ ”   ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 142. ‫ﻗﺎل رﺟﻞ ﻋﻦ ﻣﻌﺎوﻳﺔ ﻟﻬﻨﺪ :‬ ‫‬ ‫” إن ﻋﺎش ﺳﺎد ﻗﻮﻣﻪ” ‬ ‫ ‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ : ‬ ‫‬‫”ﺛﻜﻠﺘﻪ إن ﻟﻢ ﻳﺴﺪ إﻻ ﻗﻮﻣﻪ“  ‬ ‫ ‬
  • 143. ‫اﻟﺘﻘﻰ 4 ﺷﺒﺎب ‬‫ﻣﺼﻌﺐ وﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ وﻋﺮوة أﺑﻨﺎء‬ ‫ ‬ ‫اﻟﺰﺑﻴﺮ‬ ‫وﻋﺒﺪاﳌﻠﻚ ﺑﻦ ﻣﺮوان  ‬ ‫ ‬
  • 144. ‫اﺑﻦ اﻟﻘﻴﻢ :‬ ‫‬ ‫ ‬‫” إﳕﺎ ﺗﻔﺎوت اﻟﻘﻮم ﺑﺎﻟﻬﻤﻢ ﻻ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻮر”   ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 145. ‫ﻓﻲ اﳋﺘﺎم   ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 146. ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻹﻧﺴﺎن ﺷﻌﻮرﻳﺎً‬ ‫ ‬ ‫وﻋﻘﻠﻴﺎً ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻧﻔﺴﻪ  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 147. ‫ﻻ ﳝﻜﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ذات‬‫اﻹﻧﺴﺎن )أﻧﺎ( إﻻ ﻣﻦ‬ ‫ ‬ ‫ﺳﻠﻮﻛﻪ  ‬ ‫ﺧﻼل ‬ ‫ ‬
  • 148. ‫ﺳﻠﻮك اﻹﻧﺴﺎن ﻳﺘﻐﻴﺮ ﻣﻊ‬ ‫ ‬ ‫اﻟﺰﻣﻦ واﳋﺒﺮة واﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ ﻣﻊ اﳊﻴﺎة  ‬‫واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬
  • 149. ‫ﻫﻨﺎك اﺗﻔﺎق ﺑﲔ اﻟﻌﻠﻤﺎء أن‬‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺬات )أﻧﺎ( ﻣﻜﺘﺴﺐ‬ ‫وﻟﻴﺲ وراﺛﻲ  ‬ ‫ ‬
  • 150. ‫وأﻧﻪ ﳝﻜﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﺬات )أﻧﺎ(‬‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار وﺑﺎﻟﺬات ﻓﻲ اﳌﺮاﺣﻞ‬ ‫ ‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ  ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 151. ‫اﻟﻐﺮور ‬ ‫)رﻓﺾ اﳊﻖ واﺣﺘﻘﺎر اﻟﻨﺎس( ‬ ‫‬ ‫ ‬‫ﻫﻮ أﻫﻢ ﻣﺎ ﻳﺤﻮ ّل اﻷﻧﺎ اﶈﻤﻮدة‬ ‫إﻟﻰ اﻷﻧﺎ اﳌﺬﻣﻮﻣﺔ  ‬ ‫ ‬
  • 152. ‫وﻻ ﺗﻨﺴﻮﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫دﻋﺎﺋﻜﻢ  ‬ ‫ ‬ ‫‬ ‫ ‬
  • 153. Dr.  Tareq   Alsuwaidan  www.suwaidan.com   Tel  :  +965  25761010   Fax:  +965   25761001