1. DISPOSITIVOS
MOBILES
Susana Uriega González Plata
El aprendizaje en la tercera década de
la WEB
2. ESQUEMA
O Contexto. Primero una historia….
O Que es el m-learning?
O Beneficios
O Uso
O Ejemplos
O Mas sobre el m learning
O Conclusión
3. Primero una historia……
«Laban Rutagumirwa carga su celular con una batería
de auto porque su casa , internada en las colinas
bananeras de Uganda, no tiene electricidad. Cuando se
acaba la batería, este granjero de 50 años, camina
cerca de seis kilómetros para cargarlo y mantener su
posición como nodo de comunicación y evaluador de
las plagas de las bananas para su comunidad .
En su área la electricidad y las conexiones a internet
son muy escasas, los celulares han revolucionado la
capacidad de los científicos para identificar y seguir
enfermedades de los cultivos de banana y comunicar
se con los granjeros alejados.
Con su celular, Laban toma fotografías, establece su
posición con el GPS y completa un cuestionario de 50
preguntas sobre granjeros del lugar con problemas en
sus cultivos. Luego envía estos datos a los científicos
en Kampala, capital de Uganda.
Seguir el curso de las enfermedades de la banana y
educar a los granjeros sobre como proteger sus
plantaciones es uno de las muchas aplicaciones que el
celular ofrece con programas financiados por ONG ¨s
que trabajan para reducir la pobreza a través del
microfinanciamiento y del uso de nuevas tecnologías.
«El uso del celular ha motivado a nuestra comunidad a saber lo que nunca se
imaginaron y a preguntarse acerca de sus alrededores» Laban
5. ¿QUE ES?
O Una metodología de enseñanza y
aprendizaje de gran flexibilidad y
facilidad de uso
O Basada en el uso de pequeños y
maniobrables dispositivos móviles.
O Teléfonos móviles, celulares,
agendas electrónicas, tablets PC,
pocket pc, i-pods
O Todo dispositivo de mano que tenga
alguna forma de conectividad
inalámbrica
6. IMPORTANTE:
gran
en erando sistema
Está g iva en el
t e se
e xpecta , sobre el qu
ivo
educat lizando
ea as
están r tes iniciativ tos
an ec
interes iales y proy
sar
empre ión.
de inv estigac
7. BENEFICI
OS Gran flexibilidad en el
acceso de materiales
educativos y contenidos
promoviendo el aprendizaje
desde cualquier lugar
8. BENEFICI Gran flexibilidad en el
OS acceso de materiales
Experiencias de aprendizaje
educativos y contenidos
personalizadas al poder
promoviendo el
ofrecer el contenido
aprendizaje desde
correcto, en el dispositivo
cualquier lugar
adecuado y tiempo
adecuado y para la persona
indicada
9. BENEFICI Gran flexibilidad en el
OS acceso de materiales
Experiencias de aprendizaje
educativos y contenidos
personalizadas al poder
promoviendo el
ofrecer el contenido
aprendizaje desde
Promueve el aprendizaje
correcto, en el dispositivo
cualquier lugar
adecuado y a través del
significativo tiempo
diseño de ambientes
adecuado y para la persona
instruccionales que
indicada
propician experiencias
10. BENEFICI Gran flexibilidad en el
OS acceso de materiales
Experiencias de aprendizaje
educativos y contenidos
personalizadas al poder
promoviendo el
ofrecer el contenido
aprendizaje desde
Promueve el aprendizaje
correcto, en el dispositivo
cualquier lugar
adecuado y a través del
significativo tiempo
diseño de ambientes
adecuado y para la persona
Apoyo a los estudiantes a
instruccionales que
indicada
desarrollar nuevas
propician experiencias
habilidades profesionales
11. BENEFICI Gran flexibilidad en el
OS acceso de materiales
Experiencias de aprendizaje
educativos y contenidos
personalizadas al poder
promoviendo el
ofrecer el contenido
aprendizaje desde
Promueve el aprendizaje
correcto, en el dispositivo
cualquier lugar
adecuado y a través del
significativo tiempo
diseño de ambientes
adecuado y para la persona
Apoyo a los estudiantes a
instruccionales que
indicada
desarrollar nuevas
Fortalecimiento de
propician experiencias
habilidades ya desarrolladas
habilidades profesionales
a partir de su
reconocimiento y
sistematización
12. BENEFICI Gran flexibilidad en el
OS acceso de materiales
Experiencias de aprendizaje
educativos y contenidos
personalizadas al poder
promoviendo el
ofrecer el contenido
aprendizaje desde
Promueve el aprendizaje
correcto, en el dispositivo
cualquier lugar
adecuado y a través del
significativo tiempo
diseño de ambientes
adecuado y para la persona
Apoyo a los estudiantes a
instruccionales que
indicada
desarrollar nuevas
Fortalecimiento de
propician experiencias
habilidades aprendizaje de
Incentiva el ya desarrolladas
habilidades profesionales
a partir de su al promover
los estudiantes
reconocimiento y por
una atención activa
sistematización
periodos mas largos,
aprovechamiento de retazos
de tiempo
13. USO
En programas de aprendizaje mixto como un suplemento de un curso de e-
learning o como un módulo de aprendizaje independiente.
El uso depende de los objetivos de la organización y los recursos tecnológicos que posea
14. Ejemplos
MEDICINA .
OMejoras en nuestra calidad de vida.
OProyecto Dynamed que pone a disposición de médicos
y residentes más de 3000 artículos médicos sobre
enfermedades y patologías comunes con los
tratamientos más adecuados.
OPosibilidad de envío de imágenes (fotografías de
lesiones, estudios de imagen) de pacientes que se
encuentran en lugares lejanos .
OEscuelas de medicina que ofrecen a sus estudiantes
la posibilidad de acceso desde cualquier lugar, repasen
y amplíen las clases que reciben en el aula.
15. Ejemplos
MOBILE LEARNING NETWORK (MOLENET)
OCuenta con un presupuesto asignado de 12 millones de libras
OEnfoque colaborativo para alentar, apoyar, expandir y promover el
aprendizaje móvil, en el sector superior inglés.
OLa colaboración se hace a nivel nacional y e produce entre las
instituciones inscritas al programa y al Learning and Skill Council
(LSC) , Comparten costos y buscan difundir a gran escala.
OEntre sus beneficios incluye
O Asesoramiento y apoyo técnico y pedagógico
O Desarrollo de materiales
O Perfeccionamiento profesional continuo
O Tutorías
O Interacción entre pares
O Herramientas de investigación y evaluación.
16. O Un curso de m learning es mas completo que la consulta de una pagina web con
documentos, porque crea una experiencia más completa de aprendizaje y se ha
descrito incrementos en la retención de la información.
O Es factible la evaluación diversos formatos: Opción múltiple, enviar videos, ppt.,
imágenes, capsulas informativas.
O Si hay acceso a la web, el abanico de posibilidades se abre con gran amplitud, pues
es factible el acceso a redes sociales, participación en blogs, acceso a una
plataforma de Teleformación, y a las múltiples aplicaciones que las tablet en todas
sus variedades ofrecen, manejar captura y envío de imágenes y video
O Un buen ejemplo es como una red social, se convierte en un recurso de capacitación;
pues el alumno postea preguntas, tiene a su alcance videos, participe en juegos y
dinámicas relacionadas con sus objetivos y metas de capacitación. La participación
se convierte en una experiencia estupendas y hasta divertida.
O El resultado esperado es que haya una formación efectiva al propiciar apropiación
del conocimiento, evocación y recuperación del mismo con toda facilidad.
17. CONCLUSION
O El uso de los dispositivos móviles posibilita
la educación virtual para todos aquellos que
no cuentan con la posibilidad de costear o
contar con un equipo de computo
O Si hay conexión a internet pone literalmente
al alcance de la mano, las mismas
herramientas que una plataforma de
Teleformación, mas las infinitas
posibilidades que la WEB ofrece.
