La Organizacion Para El Trabajo En Las Aulas

2,946 views
2,864 views

Published on

Published in: Education, Travel, Business
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,946
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
96
Actions
Shares
0
Downloads
26
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

La Organizacion Para El Trabajo En Las Aulas

  1. 1. Las situaciones imprevistas que Las formas de organización del grupo y las El uso del tiempo y del espacio durante las Las estrategias que utiliza cada maestro La comunicación entre el profesor y los Las actitudes de los estudiantes ante las ocurrieron y las formas en que actitudes observadas en los estudiantes distintas clases observadas para mantener el orden alumnos y de éstos entre sí actividades de enseñanza GRUPOMATERIA los maestros las atendieron organizadas por filas de seis y columnas de seis. Las El maestro expone su tema con ayuda del libro de La comunicación que existe es bastante buena, Al llegar a la observación en el salón alumnas muestran actitudes de prestar atencion a las Las alumnas prestan atencion a las actividades Historia-2 texto gratuito, da ejemplos del tema, si las alumnas Alza la vos si es nacesario, empieza a dictar ideas existe el acercamiento profesional hacia los de clase el maestro accedio, sin indicaciones del maestro, de hacer anotaciones en su que realiza el profesor y de los ajemplos que horas muestran indisiplina alza la voz para ser escuchado y relevantes del tema expuesto estudientes. Entre las alumnas se apoyan y ayudan apuros y dio su tema de manera que libreta y expresar sus dudas despues de la exposicion del expresa en el pizarrón, toman interes. estan en el salón de clase durante las clases, hay una buena comunicación. no se interrumpiera su trabajo maestro 3° B A la hora de repartir hojas para la La maestra organiza a las alumnas por filas de seis y La maestra pasa lista, realiza una actividad de Se nota que las alumnas aprenden de la forma actividad se volvio un caos, todas las columnas de seis. Las alumnas muestran actitudes de Buena comunicación, las alumnas preguntan dudas Matemáticas-2 papiroflexia para asi poder explicar mejor el tema, Empezar la actividad con orden y llamar la de enseñar de la maestra, aparte que no es alumnas se levantaron de su lagar y prestar atencion a las indicaciones del maestro, de hacer y la mastra responde, claro, no contestando las horas porteriormente viene la parte teórica donde las tención si es necesario tediosa la clase y existe la interaccion entre las caminaban dentro del salon (tipo anotaciones en su libreta y expresar sus dudas despues respuestas de sus ejercicios alumnas realizan ejercicios en su libreta alumnas mercado) pero fue controlado por la de la exposicion de la maestra maestra al pones orden estan organizadas de la misma manera por filas de seis y La maestra esta al tanto de las actividades que estan Utiliza el dictado para controlar al grupo y casi Unas trabajan en binas y otras individualmente, columnas de seis. Las alumnas muestran actitudes de Las alumnas estan sentadas en su lagar, y la maestra realizando las alumnas y de cómo trabajan, las Artes-1 hora no llama o alza la voz si empieza a ver se da vastante la comunicación y el apoyo entre no existio situacion imprevista prestar atencion, anotaciones en su libreta y expresar sus esta al tanto para que no exista la indisciplina alumnas por su parte trabajan en binas para indisciplina ellas dudas despues de la exposicion del maestro acelerar un poco la actividad Las alumnas ponen empeño a las actividades Las alumas salen al patio civico, dende tambien estan las Es buena pero se levanta un poco mas lo voz devido Utilizacion de las canchas de basquet boll durante puestas por el maestro y tratan de hacer lo No encontre situaciones imprevistas E. F.-1 hora conchas de basquet boll, el maestro las pone a trotar al Poner activas a las alumnas con ejercicios al espacio que es emplio y por la corriente de aire unos 50 minutos par arealizas diferentes actividades mejor posible para que despues de acabar las en esta hora de clase contorno de la cancha par aseguir con mas actividades que se van los sonidos actividades, puedan jugar lo que ellas quieran La organización de este salon es de ocho columnas y filas El maestro expone el tema, pasa lista, y empieza a dar Es buena, de hecho como el profesor es de nuevo de seis, no se acompletan bien las filas ya que la cantidad indicaciones para asi poder calificar a las alumnas, Mantiene a las alumnas ocupadas poniendo se Es de buena manera para asi propiciar un buena Tomas un poco mas de control frente Español-1 hora ingreso apensas esta bienod la forma en como se de las alumnas es de 45. Las actitudes observadas de las dandpo temas par que expongan y la forma de avaluar aduerdo para presentar su exposicion relacion maeestro-alumnas al grupo comportan las alumnas alumnas son de prestar atencion a la exposicion del tema dicha exposicion 1° A estan organizadas de la misma manera por filas de seis y Las alumnas prestan atencion a las diferentes A la hora de calificar los trabajos se Asig. Estatal-1 columnas de ocho. Las alumnas muestran actitudes de se deja prabajo para que las alumnas realizan Plantea problemas y expone tema con voz alta Es buena, y se mantiene el respeto tanto de la actividades que realiza el profesor y de los desata un desorden y el maestro se hora prestar atencion, anotaciones en su libreta y expresar sus actividades dentro del salon de clase para llamar la atencion de las alumnas maestra como para las alumnas ajemplos que expresa en el pizarrón, toman levanta para tomas el control de la dudas despues de la exposicion del maestro interes. situacion El maestro permite que las alumnas salgan del salon de El tiempo es probechado para colorear y que las Buena por que les permite trabajar y a la ves Geografia-2 clases para realizar la actividad que les indica, asi algunas Las alumnas salen y entran del salon de clase Es buena ya que las alumnas al tener dudas estas alumnas se distraegan un rato de estar siempre en el sentirse menos presionasas para realizar el No encuento situacion imprevista horas de las alumnas salen del salon en grupos y empiezan a pero no corriendo o haciendo escandalo con contrestadas por el maestro salon de clase trabajo trabajar juntas para colorear su mapa La organización del salon es de ocho columnas y filas de seis, las alumnas se sientan en su respectivo lugar, no se La clase se imparte en el salon, se expone el tema, Matemáticas-2 Llama la tencion a la alumnas que empezo el Existe la comunicación de manera eficaz para tener Se resuelven dudas asi que es buena en general, acompletan bien las filas ya que la cantidad de las existen dudas que son respondidas, utilizan el libro No encontre situacion imprevista horas desorden un mejor ambiente de trabajo en el salon de las mejores que he visto alumnas es de 45. Las actitudes observadas de las texto y la libreta para solucionar los ejercicios alumnas son de prestar atencion a la exposicion del tema

×