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O Superprovas disponibiliza gratuitamente para concurseiros e estudantes este excelente resumo de língua portuguesa na parte de gramática básica. Esta disciplina é muito importante pois está presente em todas as provas de concursos.

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Gramatica Basica Gramatica Basica Presentation Transcript

  • RESUMO DE LÍNGUA PORTUGUESA GRAMÁTICA www.superprovas.com BÁSICAwww.facebook.com/superprovas www.twitter.com/superprovaswww.slideshare.net/superprovas CONFORME NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO DE 2012
  • Acentuaçãográfica
  • Acentuação gráfica:Qual a lógica das regras de acentuação gráfica?. A lógica é evitar a dualidade depronúncia de palavras parecidas. Exemplo: mascara (conjugação do verbo mascarar) emáscara (substantivo).Outra aplicação consiste em dar a entonação correta às palavras. Exemplo: a palavra“álbum” (corretamente pronunciada com acento).Definições:Palavras monossílabas: são as palavras formadas de uma única sílaba (já, cá).Palavras oxítonas: a sílaba mais forte é a última (ex: jacaré).Palavras paroxítonas: a sílaba mais forte é a penúltima (ex: cadáver).Palavras proparoxítonas: a sílaba mais forte é a antepenúltima (ex: quilômetro).
  •  Regras de acentuação gráfica:Primeira regra: acentuam-se todas as monossílabas tônicas terminadas em:a (s)  cá, pás; e (s)  fé, rés; o (s)  dó, vós.Segunda regra: acentuam-se todas as oxítonas terminadas em:a(s)  cará, Pará;e(s)  café, cortês;o (s)  avó, cipós;em ou ens  também, parabéns.
  • Terceira regra: acentuam-se as paroxítonas terminadas em: (l,n,r, x, i (s), u(s), ei (s),um, uns, ditongos, ã(s) e ps: Exemplos: l  difícil; en  hífen; r  repórter; x  fênix; i (s)  táxi, júri; a (s)  órfã; us  vírus; ditongo  órfão; on (s)  elétron, electrons; us  vírus; um, uns álbum; ps  bíceps.
  • Nota 1: se o ditongo for nasal não leva acento: cantem, falam.Nota 2: paroxítonas terminadas em en recebem acento (ex: hífen, éden). Mas asterminadas em ens não são acentuadas (ex: hifens, edens).
  • Quarta regra: acentuam-se todas as proparoxítonas. (ex: médico, tímido).Quinta regra: acentuam-se as vogais dos ditongos abertos éi(s), éu(s) e ói(s) dasmonossílabas tônicas e das oxítonas: céu, papéis, chapéu.Sexta regra: acentuam-se os hiatos formados por i e u quando tônicos (ex: viúvo).Exceto se após o “i” ou o “u” vier o dígrafo “nh” (ex: rainha) ou se eles formaremsílaba com as letras l, m, n, r ou z (ex: caiu, possuiu).Sétima regra: são acentuados os monossílabos têm e vêm da 3ª pessoa do pluralpresente do indicativo dos verbos ter e vir (ex: eles têm, elas vêm). Acentuam-seainda pôr e pôde (pretérito perfeito do indicativo do verbo poder).
  • Classes depalavras
  • Classe de palavras: existem dez classes de palavras na Língua Portuguesa:substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição,conjunção e interjeição. Todas as palavras pertencem a uma destas classes. Abaixouma explanação sobre elas:Substantivos: servem para dar nome aos seres, pessoas, coisas, animais, sentimentos,ações etc.Classificação de substantivos:Substantivo comum e próprio: o substantivo comum é usado para designar toda aespécie, como é o caso dos coletivos (exemplo: esquadrilha) e o substantivo próprioindica um ser de uma mesma espécie (exemplo: Palmeiras).Substantivo simples e composto: o substantivo simples é formado por uma só palavrae o substantivo composto é formado por mais de uma palavras (ex: pombo-correio ou
  • Substantivo concreto e abstrato: substantivos concretos: não dependem de ninguémpara existir (exemplo: terra, ar). Já os substantivos abstratos não existem por si só(exemplo: ódio, justiça). O sentimento de ódio depende de alguém para existir.Indicam ação, estado ou qualidade.Substantivos sobrecomuns: são palavras de um só gênero usadas para pessoas demesmo sexo (ex: a criança foi vítima de acidente = criança e vítima são substantivossobrecomuns por se referirem a ambos os sexos).Substantivos comuns de dois gêneros: são palavras de dois gêneros, mas uma sóforma. Ex: a artista, o artista - o estudante, a estudante.Substantivos epicenos: referem-se a animais e insetos e possuem uma só forma egênero da mesma maneira que os sobrecomuns (ex: jacaré macho e jacaré fêmea).
  • Adjetivos: Servem para qualificar o substantivo. Variam em gênero, número e graucom o substantivo.Classificação:Adjetivos primitivos (ex: amarelo)Adjetivos derivados: derivam de outra palavra (ex: amarelado)Adjetivos uniformes: servem para ambos os gêneros (ex: mulher capaz e homemcapaz.Adjetivos compostos : vermelho-escuroAdjetivos biformes: mudam conforme o gênero (ex: mulher feia, homem feio).
  • Plural dos adjetivos compostos:Adjetivo + adjetivo: só o segundo adjetivo recebe o “s” (ex: camisas verde-escuras).Exceções:azul-marinho, cor-de-rosa, azul-celeste são invariáveisInfravermelho x ultravioleta: só o primeiro varia.Adjetivo + substantivo: se o substantivo exprimir idéia de cor não varia (ex: blusasverde-limão).Nota: o substantivo se fizer a função de adjetivo ficará invariável (ex: operáriospadrão).
  • Artigo: antecede o substantivo e servem para indicar gênero e número. Podem serdefinidos (o, a, os, as) ou indefinidos (um, uns).Não se deve usar o artigo:Antes de substantivo tomando indefinidamente: não vou à loja, shopping, lugarnenhum.Antes de nomes célebres ou personagens de romances (exemplos: o José casarácom a Maria/ O Machado de Assis foi um grande escritor).Antes de nomes citados por inteiro: o Mário de Andrade de Toledo era homemsevero.Antes de nomes de cidades (ex: Salvador, Belo-Horizonte). Exceto as seguintescidades: o Porto, o Rio de Janeiro, o Cairo, o Recife, o Aracaju. Sendo que os doisúltimos podem dispensar o artigo.
  • Antes da palavra casa quando esta for residência (fui a casa para buscar dinheiro).Antes da palavra terra quando significar antônima de bordo (chegamos a terradepois de um longo cruzeiro).Antes de datas: o 21 de setembro foi comemorado pelas mães.Antes de pronomes de tratamento: Vossa excelência procura seus súditos.Antes de pronomes relativos: cuja, cujo, cujas, cujas.Antes de expressões dom, frei, dona (ex. o Frei Henrique chegou de longa viagem).Antes de nomes de parentesco (ex: a sua irmã).
  • Numeral: palavra que indica quantidade numérica.Classificação dos numerais:Ordinais : indicam ordem, posição dos seres.Exemplo:1º primeiro;2º segundo;3º terceiro.Cardinais: indicam uma quantidade certa.Exemplo: um, dois, três.
  • Observações:Somente os ordinais um e dois e centenas possuem feminino (ex: duassenhoras, centenas de senhoras, uma vez).Não confunda o numeral cardinal “um” com o artigo indefinido “um”. “Um” seránumeral cardinal quando for possível acrescentar as palavras:só, somente, unicamente (ex: fui na padaria e comprei um pão somente). Já se forpossível acrescentar “certo” ou “qualquer” será artigo indefinido. Ex: achei um (certo)livro perdido na sala.Não se deve iniciar orações com algarismos. Ex: 2012 foi um ano bom. O correto é:dois mil e doze foi um ano bom.
  • Pronome: é uma palavra que substitui ou modifica um nome.Pronomes pessoais: servem para substituir as pessoas. São os retos (eu, tu, ele, vós,nós, eles, elas); os oblíquos (me, mim, comigo, te, ti, contigo, o, a, lhe, se, si, consigo,nos, convosco, os, as, lhes) e os de tratamento (vossa santidade, vossa excelência,vossa alteza, vossa majestade, vossa magnificência, vossa eminência etc.).Pronomes possessivos: dão idéia de posse (são os pronomes: meu, minha, meus,minhas, teu, tua, vossa, sua, seu, suas, etc.).Pronomes demonstrativos: servem para indicação e demonstração (ex: este, isto,esse, aquilo, tais, semelhante, próprio, mesmo).
  • Pronomes indefinidos: quando o pronome substitui um nome cuja identidade não éconhecida (exemplos: alguém, algum, tudo, toda, nenhum, pouco, pouca, quanto,vários, diversas, um, uma, uns, umas).Pronomes relativos: é aquele que substitui ou modifica um nome antecedente (ex:que, quem, onde, como, o qual, os quais, as quais, quanto, cujo, cuja, cujos, cujas).Pronomes interrogativos: são os pronomes que, quem, qual, quais, quanto, quanta,quantas em orações interrogativas (ex: que time vai ganhar?, quais os jogadores emcampo?, quantas faltas cometeram?).Pronomes substantivos e pronomes adjetivos: pronomes substantivos são os quesubstituem um adjetivo (ex: nada, todo, poucos). Pronomes adjetivos são os quemodificam um substantivo (ex: Poucas pessoas, suas flores, algum modo).
  • Observações:Os pronomes “eu” e “tu” se funcionarem como sujeito ficarão na forma reta (ex:comprei um livro para tu veres). Já se “eu” e tu” forem predicativos emprega-se aforma oblíqua “mim” e “ti” (ex: a menina está entre mim e ti).O pronome pessoal é sujeito quando aparecer em orações comparativas (ex: eu soumelhor que você em matemática. O artista contracena como tu).Verbos terminado em m com som nasal  seguidos dos pronomes o, a, os, as secontraem em –no, -na, -nos, -nas. (ex: abrem-no, põe-nas).Verbos terminados em r, s ou z  seguidos dos pronomes o, a, os, as se contraemem –lo, -la, -los, las (ex: comprar + o = comprá-lo, fez + as = fê-las).
  • Observações:É facultativo o uso de artigo antes do pronome possessivo (ex: nossa amiga ou anossa amiga).Não se usa “todos dois” e sim “ambos” (ex: encontrei dois amigos, ambos não vistoshá muito tempo).Não se usa “cada” em substituição a “cada um” (ex: qual o preço do Abacaxi?. Sãocinco reais cada um – e não são cinco cada).o, as, os, as são pronomes demonstrativos quando são equivalentes a “aquilo”,“aquele”, “aquelas”, “isso” (ex: revirei tudo o que encontrei – revirei tudo aquilo queencontrei)
  • Observações:O pronome indefinido qualquer é invariável em gênero, mas não em número. Ex: viqualquer coisa ali. Vi quaisquer coisas ali.Cujo, cujas, cujo, cujas sempre exprimem posse e se referem a um antecedente(possuidor) e a um conseqüente (coisa possuída). Ex: amigos cuja amizade é sincera).Onde se emprega com verbos estáticos e aonde com verbos dinâmicos. Ex: aondevocê dançou? = verbo dinâmico. Onde você estava? = verbo estático.Que no final na frase é acentuado porque é tônico (ex: para quê?).
  • VERBOS
  • Verbo: é a palavra que exprime um fato situado no tempo (exprime ação, estado oufenômeno).Flexão de número, pessoa, modo ou tempo:Flexão de número ocorre quando o verbo varia em função do singular ou plural.Flexão de pessoa ocorre quando o verbo varia conforme as pessoas do verbo (ex: eu,tu, nós, vós, ele(s), ela(s).Flexão de tempo ocorre quando o verbo varia conforme o momento ou época em quese realiza o ato. São três os tempos do verbo: presente, pretérito (que se divide emperfeito, imperfeito e mais-que-perfeito e futuro (que se divide em futuro do presentee do pretérito.Flexão de modo: ocorre quando o verbo varia conforme a maneira, o modo em que ofato se realiza. São três os modos do verbo: indicativo, subjuntivo e imperativo.
  • Observações:No modo indicativo o fato é real positivo, verdadeiro.No modo subjuntivo o fato é irreal, provável, duvidoso.No modo imperativo ocorre um pedido, convite, ordem, conselho, súplica.Formas nominais do verbo:Gerúndio (quando o verbo termina em –ndo, ex: cantando);Particípio (ex: falado, cantado);Infinitivo (ex: falar).
  • Vozes verbais:Voz é a maneira como se apresenta a ação expressa pelo verbo em relação ao sujeito.Quando o sujeito que pratica a ação a voz é ativa e quando a ação é recebida pelosujeito voz passiva. Quando a ação é ao mesmo tempo é recebida e praticada pelosujeito a voz é passiva.Exemplo de voz ativa: o homem vendeu a casa.Exemplo de voz passiva: a casa foi vendida pelo homem.Exemplo de voz reflexiva: ele se feriu violentamente.
  • As conjugações:As conjugações dos verbos são definidas em função da vogal temática dos verbos. Osverbos forem terminados em –ar, -er e - ir pertencem respectivamente à primeira,segunda e terceira conjugação.Radical, vogal temática, tema e desinência.Veja o exemplo: FALAR  possui radical FAL, vogal temática “a”, tema: FALA edesinência: AR, ou seja:-Radical é a parte do verbo que sobra quando retiramos as terminações –ar,-er,-ir;-Vogal temática é a vogal que vem depois do radical;-Tema é o radical + vogal;-Desinência é o elemento final do verbo que se flexiona
  • Verbo regular: é aquele que mantém o radical inalterado durante a conjugação.Verbo paradigmal: é aquele que serve de modelo à conjugação. Ex: cantar é verboparadigmal da primeira conjugação. Vender da segunda conjugação.Verbo irregular: aquele que sofre modificação no radical ou o que tem a desinênciadiferente do verbo paradigmal.Diferentes tipos de irregularidades: a) irregularidade no radical : sinto (do verbo sentir). b) irregularidade na desinência: tenho (do ver ter). c) irregularidade tanto no radical quanto na desinência: trouxe (do verbo trazer) não segue o radical e varia a desinência.
  • Verbo anômalo: é o que durante a conjugação apresenta radicais diferentes tais comoos verbos ser e ir. (eu sou, tu és, eu vou, você ia).Verbo defectivo: é aquele que não possui algum tempo, modo ou pessoa. São verbosque indicam fenômenos da natureza. Por exemplo, o verbo “chover” não admiteconjugação na primeira pessoa, exceto se for no sentido figurado: lágrimas choveramno rosto da presidiária.
  • Observações:Sobre verbos defectivos:Os verbos haver e fazer quando sinônimo de existir, acontecer e fazer quando dãoidéia de tempo são defectivos (ex: há muitos torcedores, houve muitas festas, faz frio,fez frio).Todos os verbos impessoais que só se conjugam na 3ª pessoa do singular e plural osomente do singular são defectivos (ex: convém sairmos daqui).São defectivos alguns verbos da 3ª conjugação: abolir, aturdir, colorir, demolir, emergir,falir (ex: abolimos, colorimos, demolimos).Precaver e reaver são defectivos porque no presente do indicativo só se conjugam naprimeira pessoa do plural (ex: nos precavemos, nós reavemos).
  • Verbos abundantes: possuem duas formas equivalentes (ex: havemos e hemos, haveis e heis,elegido e eleito, acendido e aceso, pego e pegado).Verbos auxiliares: trata-se do verbo que auxilia a conjugação de outro, chamado principal. (ex:ter falado, haver dito, era nascido). Normalmente os verbos auxiliares são os seguintes: ser,estar, ter e haver.Imperativo afirmativo e imperativo negativo: formado pela 2ª pessoa do singular e plural dopresente do indicativo sem o s + demais pessoas que são você e nós no presente do subjuntivo.A 1ª pessoa do singular não existe. Ex: verbo cantar na 2ª pessoa no singular do indicativo =cantas (tirando o “s” fica canta) + demais pessoas no presente do subjuntivo:Canta tu derivado do verbo cantar no pres. do indicativo sem o “s” (tu cantas = canta tu ).Cante você derivado do presente do subjuntivo.Cantemos nós demais derivados do presente do subjuntivo.Cantai vós derivado do verbo cantar no pres. do indicativo sem “s” (vós cantais = cantai vós).Cantem vocês  demais derivados do presente do subjuntivo.Já o imperativo negativo toma emprestadas todas as formas do presente do subjuntivo, excetoa primeira, evidentemente, sem qualquer alteração.
  • Formas rizotônicas e arrizotônicas dos verbos:Formas rizotônicas são as formas verbais que têm o acento prosódico (de pronúncia)dentro do radical ex: canto, cantas.Formas arrizotônicas são as formas verbais que têm o acento prosódico fora do radical.Ex: cantamos, cantais.Nos próximos slides destacaremos a conjugação dos verbos paradigmas nas trêsconjugações regulares: cantar, vender e partir.
  • CANTAR VENDER PARTIR MODO INDICATIVO PRESENTE DO INDICATIVOCANTO VENDO PARTOCANTAS VENDES PARTESCANTA VENDE PARTECANTAMOS VENDEMOS PARTIMOSCANTAIS VENDEIS PARTISCANTAM VENDEM PARTEMCANTAR VENDER PARTIR MODO INDICATIVO PRETÉRITO INDICATIVOCANTEI VENDI PARTICANTASTE VESTESTE PARTISTECANTOU VENDEU PARTIUCANTAMOS VENDEMOS PARTIMOSCANTASTES VENDESTES PARTISTESCATARAM VENDERAM PARTIRAM
  • CANTAR VENDER PARTIR MODO INDICATIVO PRETÉRITO IMPERFEITOCANTAVA VENDIA PARTIACANTAVAS VENDIAS PARTIASCANTAVA VENDIAM PARTIACANTÁVAMOS VENDÍAMOS PARTÍAMOSCANTEIS VENDÍEIS PARTÍEISCANTAVAM VENDIAM PARTIAMCANTAR VENDER PARTIR MODO INDICATIVO PRETÉRITO MAIS QUE PERFEITOCANTARA VENDERA PARTIRACANTARAS VENDERAS PARTIRASCANTARA VENDERA PARTIRACANTÁRAMOS VENDERAMOS PARTÍRAMOSCANTAREIS VENDEREIS PARTÍREISCANTARAM VENDERAM PARTIRAM
  • CANTAR VENDER PARTIR MODO INDICATIVO FUTURO DO PRESENTECANTAREI VENDEREI PARTIREICANTARAS VENDERÁS PARTIRÁSCANTARA VENDERÁ PARTIRÁCANTAREMOS VENDEREMOS PARTIREMOSCANTAREIS VENDEREIS PARTIREISCANTARÃO VENDERÃO PARTIRÃOCANTAR VENDER PARTIR MODO INDICATIVO FUTURO DO PRETÉRITOCANTARIA VENDERIA PARTIRIACANTARIAS VENDERIA PARTIRIASCANTARIA VENDERIA PARTIRIACANTARÍAMOS VENDERÍAMOS PARTIRÍAMOSCANTARÍEIS VENDERÍEIS PARTIRÍEISCATARIAM VENDERIAM PARTIRIAM
  • CANTAR VENDER PARTIR MODO SUBJUNTIVO PRESENTECANTE VENDA PARTACANTES VENDAS PARTASCANTE VENDA PARTACANTEMOS VENDAMOS PARTAMOSCANTEIS VENDAIS PARTAISCANTEM VENDAM PARTAMCANTAR VENDER PARTIR MODO SUBJUNTIVO PRETÉRITO IMPERFEITOCANTASSE VENDESSE PARTISSECANTASSES VENDESSES PARTISSESCANTASSE VENDESSE PARTISSECANTÁSSEMOS VENDÊSSEMOS PARTÍSSEMOSCANTASSEIS VENDESSEIS PARTISSEISCATASSEM VENDESSEM PARTISSEM
  • CANTAR VENDER PARTIR MODO SUBJUNTIVO FUTUROCANTAR VENDER PARTIRCANTARES VENDERES PARTIRESCANTAR VENDER PARTIRCANTARMOS VENDERMOS PARTIRMOSCANTARDES VENDERDES PARTIRDESCANTAREM VENDEREM PARTIREMCANTAR VENDER PARTIR MODO IMPERATIVO AFIRMATIVOCANTA VENDE PARTECANTE VENDA PARTACANTÁSSEMOS VENDAMOS PARTAMOSCANTAI VENDEI PARTÍCANTEM VENDAM PARTAM
  • CANTAR VENDER PARTIR MODO IMPERATIVO NEGATIVONÃO CANTES NÃO VENDAS NÃO PARTASNÃO CANTE NÃO VENDA NÃO PARTANÃO CANTEMOS NÃO VENDAMOS NÃO PARTAMOSNÃO CANTEIS NÃO VENDAIS NÃO PARTAISNÃO CANTEM NÃO VENDAM NÃO PARTAMCANTAR VENDER PARTIR FORMAS NOMINAIS GERÚNDIOCANTANDO VENDENDO PARTINDOCANTAR VENDER PARTIR FORMAS NOMINAIS INFINITIVO IMPESSOALCANTAR VENDER PARTIR
  • CANTAR VENDER PARTIR FORMAS NOMINAIS INFINITIVO PESSOALCANTAR VENDER PARTIRCANTARES VENDERES PARTIRESCANTAR VENDER PARTIRCANTARMOS VENDERMOS PARTIRMOSCANTARDES VENDERDES PARTIRDESCANTAREM VENDEREM PARTIREMCANTAR VENDER PARTIR FORMAS NOMINAIS PARTICÍPIOCANTADO VENDIDO PARTIDO
  • Advérbio: o que é advérbio?. É a palavra que modifica o verbo, adjetivo ou até outroadvérbio.Exemplos:-De lugar: aqui, lá, perto, longe.-De modo: bem, mal, apenas, depressa.-De intensidade: muito, pouco, bastante, mais, menos.-De tempo: amanha, depois, tarde, nunca.-De negação: não, tampouco.-De dúvida: talvez, provavelmente.Locuções adverbiais: ocorre quando há a junção de duas ou mais palavras quefuncionam como advérbio. Ex: ao vivo, a esmo, a cavalo, à força.Graus do advérbio: classificam-se em grau comparativo e grau superlativo.O comparativo pode ser: de igualdade (José é tão forte quanto Pedro); desuperioridade (ela é mais bonita do que sua irmã); de inferioridade (Maria é menoscuidadosa do que Josefina).
  • Observações:Muito, pouco, bastante, mais, menos tanto e quanto quando modificam substantivosão adjetivos e não advérbio. Ex: bastantes candidatos, muita mulher.Nada e algo é advérbio quando modifica adjetivo (ex: nada feliz, nada triste). Porémse estiver junto de verbo é pronome (ex: nada é tão trágico quanto perder um filho).Frase com vários advérbios terminados em mente só o último recebe este sufixo (ex:fria, trágica e violentamente morta).Mais bem e mais mal são usados antes de particípios ao invés de melhor e pior (ex:nossa firma foi mais bem-gerida).Meio é advérbio quando vem junto de um adjetivo (ex: meio esquentado).Primeiro é advérbio quando modifica verbo (ex: cheguei primeiro e saí por último).
  • Preposição: é a palavra invariável que liga palavras, estabelecendo relação deposse, lugar, tempo, companhia, modo etc.Preposições essenciais e acidentais:Essenciais são:a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, nem, para, perante, por, sob, sobre, trás.Acidentais são:afora, conforme, consoante, durante, exceto, feito, fora, mediante, salvante, salvo, segundo, tirante, etc.Nota: As preposições essenciais levam os pronomes pessoais para a forma obliquo(entre mim, contra você). Por este motivo é errado dizer “entre eu e tu”.
  • Conjunção: é a palavra invariável que liga duas orações ou palavras da mesma funçãosintática.Locução conjuntiva: duas ou mais palavras que têm o valor de uma conjunção (ex:desde que, para que, a fim de que, se bem que, à medida que, de sorte que). Terminasempre com conjunção.Tipos de conjunção: há dois tipos de conjunção: as coordenativas e as subordinativas.As coordenativas ligam duas orações (ex: Maria foi à escola e depois ao cinema). Já assubordinativas ao contrário só ligam orações sintaticamente dependentes (ex: Joséfalou que ninguém foi ao jogo).
  • Conjunções coordenativas: são cinco as conjunções coordenativas:Aditivas: e, nem, (não só), mas também, como. Dão idéia de adição.Alternativas: ou... ou, seja... seja, ora... ora etc. Dão idéia de alternância.Conclusivas: logo, portanto, por isto, por conseguinte. Dão idéia de conclusão.Adversativas: mas, porém, todavia, entretanto, contudo, entretanto, no entanto, etc.Dão idéia de oposição.Explicativas: que, porque, porquanto, pois (antes do verbo). São conjunções queantecedem uma explicação.
  • Conjunções subordinativas: são diversas as classificações:Integrantes: que, se. Ligam duas frases que se completam sintaticamente .Finais: para que, a fim de que, que. Apresentam a finalidade dos atos contidos naoração principal.Temporais: quando, depois, antes, enquanto, assim que, mal. Indicam o tempo daocorrência do fato expresso na oração principal.Comparativa: que, do que, qual, como, quanto. Antecedem uma comparação.Condicionais: se, caso, contanto que, sem que, desde que, a menos que, a não serque. Expressam frases em que se estabelece uma condição.
  • Conformativas: conforme, consoante, segundo, como. Expressam conformidade comrelação a algum fato da oração principal.Consecutivas: que, de modo que, de maneira que, de forma que. Apresentam aconseqüência do fato exposto.Causais: porque porquanto, visto que, já que, uma vez que, como (em início daoração). Expressam uma causa.Concessivas: embora, ainda que, se bem que, posto que, conquanto, apesar de que,por mais que. Expressam um fato contrário à ação proposta pela oração principal, masincapaz de impedi-la.Proporcionais: à medida que, ao passo que, à proporção que, quanto mais, quantomenor. Expressam simultaneidade e proporcionalidade dos fatos contidos na oraçãosubordinada em relação aos fatos da oração principal.
  • Interjeição!
  • Interjeição: é a palavra que serve para exprimir emoção ou sentimento repentino (ex:psiu!, oh!!, ops!).Locuções interjetivas: “nossa mãe!”, “nossa senhora!”, “que horror!” São exemplos delocuções interjetivas (que são formadas por mais de uma palavra).
  • Significaçãodas palavras
  • Sinônimos: são palavras que possuem significado idêntico ou parecido. Ex: abajur eluminária.Antônimos: são palavras opostas (ex: ódio e amor, bem e mal).Homônimos: são palavras que possuem identidade de sons. Classificam-se em: Homófonas: mesmo som e significados diferentes (ex: conserto, concerto, sessão, seção) Homógrafas: mesma escrita, mas significados diferentes. (ex: sábio, sabia, sabiá) Homógrafas homófonas: mesmo som e escrita (ex: mato (verbo) e mato (substantivo).Parônimos: são palavras parecidas somente (ex : iminente e eminente).
  • Figuras delinguagem
  • As figuras de palavra são figuras de linguagem que consistem no emprego de umtermo com sentido diferente daquele convencionalmente empregado, a fim de seconseguir um efeito mais expressivo na comunicação.As FIGURAS DE LINGUAGEM classificam-se em: a) Figuras de palavra; b) Figuras de harmonia; c) Figuras de pensamento; d) Figuras de construção ou sintaxe.As FIGURAS DE PALAVRA classificam-se em: a) Comparação; e) Catacrese; b) Metáfora; f) Sinestesia; c) Metonímia; g) Antonomásia; d) Sinédoque; h) Alegoria;
  • FIGURAS DE HARMONIA: Chamam-se figuras de som ou de harmonia os efeitosproduzidos na linguagem quando há repetição de sons ou, ainda, quando se procura"imitar"sons produzidos por coisas ou seres. As figuras de harmonia ou de som são:a) Aliteração;b) Onomatopéia;c) Assonância;d} Paronomásia.FIGURAS DE SINTAXE: As figuras de sintaxe ou de construção dizem respeito a desviosem relação à concordância entre os termos da oração, sua ordem, possíveis repetiçõesou omissões. Elas podem ser construídas por:a) Omissão: assíndeto, elipse e zeugma;b) Repetição: anáfora, pleonasmo e polissíndeto;c) Inversão: anástrofe, hipérbato, sínquise e hipálage;d) Ruptura: anacoluto;e) Concordância ideológica: silepse.
  • FIGURAS DE PENSAMENTO: As figuras de pensamento são recursos de linguagem quese referem ao significado das palavras, ao seu aspecto semântico. São figuras delinguagem de pensamento: a) Antítese; b) Eufemismo; c) Ironia; d) Apóstrofe; e) Gradação; f) Prosopopéia; g) Paradoxo; h) Hipérbole; i) Perífrase;
  • Processo deformação dePalavras
  • Introdução ao processo de formação de palavras:Definições:Radical: é a parte comum num grupo de palavras: alegre, alegria, alegremente,alegrável, alegrinho. O radical deste conjunto de palavras é alegr-.Vogal temática e tema: vogal temática é a vogal que vem após o radical e tema é oradical com a vogal temática. (ex: palavra correr tem a vogal temática “e” e o tema“corre”).Afixos: são elementos que se juntam ao radical (ex: rever, previsão, boiada)Desinências: elemento que se junta ao tema, para indicar flexões gramaticais degênero, modo , tempo e pessoa.
  • Processos de formação de palavras:Por derivação: consiste no processo de formar palavras novas a partir de sufixos eprefixos. Ex: azulado (sufixo ado), esverdeado (sufixo=ado e prefixo ES).Por composição: formação de palavras compostas (ex: floricultura=palavra flor +cultura).Por justaposição: quando a palavra é formada por duas outras de forma inalterada (ex:cavalo-marinho).Por hibridismo: quando usamos elementos de língua diferente (ex: sócio (latino) +logia (grego) formando a palavra sociologia).Por aglutinação: quando juntamos duas palavras para formar outra, mas uma delasperde o acento e fonema geralmente (ex: contra-dança = country + dança).Por onomatopéia: formação de palavras novas originárias de sons de animais, sons danatureza ou imitativos. (ex: reco-reco, bem-te-vi, uivar, latir).
  • VÍCIOS DELINGUAGEM
  • Vícios de linguagem:Barbarismo: emprego de estrangeirismos e também erros de natureza fonética,morfológica ou semântica. (ex: “drink” ao invés de bebida, cabelereiro ao invés decabeleireiro).Solecismo: é uma transgressão de regras de sintaxe:De Regência: assistimos uma partida de “vollei” (ao invés de assistimos a umapartida de “vollei”.De colocação: chamarei-te pela manhã (ao invés de chamar-te-ei pela manhã).De concordância: haviam muitos manifestantes no comício (ao invés de havia muitosmanifestantes no comício).
  • Cacófago: é a produção de som ridículo quando se unem silabas (ex: “por cada”).Preciosismo: uso de palavras complicadas e exageradas (ex: hemos de ganhar o jogo,ao invés de iremos ganhar o jogo).
  • Ortografia
  • Com o advento do novo acordo ortográfico de 2009 algumas regras referentes aortografia mudaram. Serão abordados neste tópico as regras que continuam a valer eserá fornecido um adendo com as novas regras do novo acordo ortográfico.Ortografia por definição é o nome dado à parte da gramática que trata da escritacorreta das palavras. Em anexo seguem algumas regras práticas:Emprega-se o Z:1) No sufixo “IZAR ” formador de verbo (ex: concretizar).2) Nos sufixos -ez e -eza acrescentados a adjetivos. Franco  franqueza3) Nas terminações “ZINHO” dos diminutivos: Homem Homenzinho. Porém,acrescenta-se “inho” quando este já ocorre anteriormente (ex: parafusoparafusinho).4) Nos verbos em -zer e –zir (ex: trazer  produzir).5) Nos derivados, mantém-se o z da palavra-base (ex: balizaabalizado).
  • Emprego do “S”:1) Nas formas verbais de “PÔR” e “QUERER” e seus derivados.Ex: quis  quisemos.2) Nos adjetivos com sufixo “OSO” - “OSA”.Ex: falta  faltoso.3) Nas palavras derivadas de verbos que possuem D ou ND no final.Ex: suspender  suspensão.4) Nas palavras derivadas de verbos que Possuem terminação TIR ou RT.Ex1: demitir  demissão.Ex2: Inverter  inversão.
  • Emprego do “S” ou “R” com som forte:S ou R são usados entre vogal e consoante (ex:subseção, Ensaio) .SS ou RR são usados somente entre duas vogais (assegurar, ocorrência).Emprega-se o “J”:Nas formas verbais terminados por jar (ex. viajar).Nas palavras derivadas de outras terminadas por já (ex. Canja – canjica).Uso do “G”:Palavras terminadas em : agem / igem / ugem (ex. Vagem/ vertigem / penugem) .Palavras terminadas em: ágio, égio, igio, ógio, úgio (ex. Adágio, privilégio, vestígio,necrológio, subterfúgio).Emprega-se “X”Depois de ditongo (ex. Faixa).Depois de sílaba inicial em (ex: enxame).
  • EMPREGODO PORQUE
  • REGRA:PORQUE: é usado quando for possível substituí-lo por “pois”. Ex: não compareceu àreunião quadrimestral porque estava viajando a serviço. ( = pois)POR QUE: é usado se não der para trocar por “pois. Exemplo: precisamos saber porque não foi enviada uma cópia do formulário ao cliente.POR QUÊ: é usado antes de pontuação. Ex: não foram enviadas as cópias ao cliente.Por quê?PORQUÊ: é usado sempre que vier precedido de determinante (o, um). Ex:descobriram o porquê da não-conformidade?
  • EMPREGODO QUE
  • Emprego do “que”: são diversas as classificações morfológicas da palavra “que” naLingua Portuguesa. Abaixo serão citadas algumas destas classificações:Pronome adjetivo exclamativo (ex: que genial!).Pronome adjetivo interrogativo (ex: que lugar é este?).Pronome substantivo interrogativo (ex: que é que ele fez?).Pronome adjetivo indefinido (ex: que horas são?).Pronome relativo (ex: vou fingir que não sei).Pronome substantivo indefinido (ex: não sei bem o que ele pegou).
  • Conjunção coordenativa aditiva (ex: ela bate que bate).Conjunção coordenativa alternativa (ex: que faça frio, que faça sol, que faça chuva,mesmo assim irei à praia).Conjunção coordenativa concessiva (ex: quero mamão que esteja maduro).Conjunção coordenativa explicativa (ex: tenha calma que o cachorro é manso).Conjunção coordenativa adversativa (ex: prendam o bandido, que não a nós).Conjunção coordenativa concessiva (ex: quero mamão que esteja maduro).Conjunção subordinativa condicional (ex: não fui eu quem brigou, mas que fosse etivesse brigado?).
  • Conjunção subordinativa causal (ex: não vou à praia que vai estar cheia).Conjunção subordinativa integrante (ex: dizem que ele sua beleza é fenomenal).Conjunção subordinativa consecutiva (ex: tão forte que levei um susto).Conjunção subordinativa comparativa (ex: sou mais forte que você).Conjunção subordinativa temporal (ex: já faz tempo que não vou ao cinema).Conjunção subordinativa Final (ex: fez sinal que todos se aproximassem em silêncio).Advérbio de intensidade (ex: que fase difícil).
  • Preposição (ex: ela tem que me falar).Substantivo (ex: a estudante queria saber o “quê” da questão).Interjeição (ex: que! Pare com isto!).Realce (ex: que que é isto meu amigo).
  • Funções sintáticas do “que”:Sujeito: (ex: amigo que é amigo não faz isto, ele foi ainda pior que o crucifixou). Opronome que substitui a palavra amigo.Objeto direto (ex: ele que escreveu).Objeto indireto (ex: o filme a que fomos assistir foi maravilhoso).Predicativo (ex: poucos foram os que voltaram).Complemento nominal (ele faz tudo que ela manda).
  • EMPREGODO SE
  • Emprego do “se”.Funções sintáticas:Objeto direto: quando acompanha VTD (ex: os inimigos cumprimentaram-se durantea partida).Pronome apassivador (ex: alugam-se casas).Índice de indeterminação do Sujeito (ex: vive-se mal no subúrbio).Objeto indireto (ex: ele gaba-se de ser o melhor).Realce (ex: vão-se os anos e só sobram as lembranças).Substantivo (ex: o se existe para frases condicionais).
  • Conjunção subordinativa integrante (ex: não sei se é verdade).Conjunção subordinativa condicional (ex: se for comigo ti pago a entrada no cinema).Sujeito de infinito (ex: ela deixou-se levar).
  • Termos daoração
  • 1) Sujeito – termo que sempre se vincula a um predicado e particularmente a umverbo, o que gera a regra de concordância verbal; opõe-se estruturalmente aopredicado e com ele não se mistura. Exemplo: João passou no concurso público e hojeé auditor.2) Verbo intransitivo – verbo que não traz complemento. Ex: ele caiu.3) Verbo transitivo – é complementado por um objeto direto. Ex: a mãe levou amenina Levou alguém = precisa do complemento.4) Verbo transitivo indireto – é complementado por um objeto indireto. Ex: ele foigostou do elogio.5) Verbo de ligação – verbo (ser, estar, permanecer, tornar-se...) que se vincula aopredicativo do sujeito. Ex: a mulher tornou-se violenta.
  • 6) Objeto direto – complemento do verbo transitivo direto; apesar de não sersua característica, em certas circunstâncias pode vir preposicionado. Exemplo: elebebeu o suco. O convidado bebeu do champanhe.7) Objeto indireto – complemento do verbo transitivo indireto; semprepreposicionado. Exemplo: eu gosto de você.8) Predicativo do objeto – termo que qualifica o núcleo do objeto direto ou indireto.Exemplo: chamamos-lhes de loucos.9) Predicativo do sujeito – termo que qualifica o sujeito e é complemento do verbo deligação, há frases em que o predicativo do sujeito vem preposicionado. Exemplo: meumenino é de morte.
  • 10) Agente da passiva – termo que só existe na voz passiva analítica, vem semprepreposicionado; ao reconstituir a voz ativa, aparecerá como sujeito. Exemplo: omédico foi chamado pelo coordenador.11) Adjunto adnominal – são adjetivos, pronomes, numerais e artigos queacompanham o substantivo; também pode ser formado com preposição maissubstantivo. Exemplo: os primeiros clientes foram embora.12) Complemento nominal – complementa substantivo, adjetivo e advérbio;quando complementa substantivo, terá sentido passivo. Termo que sempre vempreposicionado. Exemplo: tínhamos certeza da vitória.
  • 13) Aposto – termo que se vincula a um substantivo e tem caráter meramenteexplicativo. Sempre virá entre vírgulas (ex: Brasil, país generoso, acolhe váriasnacionalidades).14) Vocativo – é a invocação do interlocutor, é o chamamento da pessoa com quefalamos ou da pessoa para quem escrevemos. Sempre virá entre vírgulas (ex: José, oincauto, sofreu mais um acidente).15) Adjunto adverbial – termo que indica circunstâncias (lugar, tempo, modo, etc.).Exemplo: a fera atacou furiosamente.
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