back
Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 22NONO MATE...
Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 33PENDIDIKA...
Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 44PENDIDIKA...
Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 55PENDIDIKA...
Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05 66SASARAN PEMBELAJARAN PKN DI PERGURUANSASARAN PEMBELAJARAN PKN DI PERGURUANTINGG...
Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 77VISIVISIP...
Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 88MISIMISIP...
Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 99KOMPETENS...
Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 1010TUJUANT...
Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 1111HISTORI...
Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 1212HISTORI...
Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 1313MUATAN ...
Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 1414WACANA ...
Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 1515PARADIG...
Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 1616ISI DAN...
Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 1717PARADIG...
Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 1818KERANGK...
Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 1919Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05ATRIBUT...
Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 2020REFEREN...
tambahan Tim MKU ITSPengantar PendidikanKewarganegaraan 211.1. Buat contoh kasus dan peristiwa yang selaras danBuat contoh...
tambahan Tim MKU ITSPengantar PendidikanKewarganegaraan 22DISKUSIKANDISKUSIKAN Mampukah PendidikanMampukah PendidikanKewa...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Pengantar Pendidikan Kewarganegaraan

949 views

Published on

Published in: Education, Spiritual, Technology
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
949
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
47
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Pengantar Pendidikan Kewarganegaraan

  1. 1. back
  2. 2. Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 22NONO MATERIMATERIMETODEMETODEPEMBELAJARANPEMBELAJARANALOKASIALOKASIWAKTUWAKTUBOBOTBOBOTNILAINILAI11 PengantarPengantarPendidikanPendidikanKewarganegaraanKewarganegaraanCeramah interaktif denganCeramah interaktif denganilustrasiilustrasi1 kali1 kalipertemuanpertemuan5%5%2 Hak azasi manusia Ceramah singkat ,studi kasusdan pemaparan hasil studilapang,dan diskusi.2 kalipertemuan10%3 Hak dan Kewajibanwarga negaraCeramah singkat, PBL, dan studilapang (kelompok / individu).1 kalipertemuan10%4 Bela negara Ceramah singkat,dikusikelompok kecil dan simulasi.1 kalipertemuan5%5 Demokrasi Ceramah singkat, studi pustakadan studi lapang.2 kalipertemuan15%6 Wawasan Nusantara Multimedia-LEMHANNAS,studi lapang.3 kalipertemuan20%7 Ketahanan Nasional Multimedia,studi lapang ,diskusi, bedah kasus aktual.3 kalipertemuan20%8 Politik dan StrategiNasional.Ceramah, bedah kasus, diskusi,PBL,2 kalipertemuan15%JUMLAH15 kalipertemuan100%RENCANA PEMBELAJARANMK. PENDIDIKANKEWARGANEGARAANPERGURUAN TINGGI NEGERI SE JAWA TIMUR
  3. 3. Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 33PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANPENDIDIKAN KEWARGANEGARAANDALAM KONTEKS PENDIDIKANDALAM KONTEKS PENDIDIKANNASIONALNASIONAL( UU RI 20/2003)( UU RI 20/2003)““PENDIDIKAN NASIONAL BERFUNGSIPENDIDIKAN NASIONAL BERFUNGSIMENGEMBANGKAN KEMAMPUAN DANMENGEMBANGKAN KEMAMPUAN DAN MEMBENTUK WATAK SERTAMEMBENTUK WATAK SERTAPERADABAN BANGSA YANG BERMARTABATPERADABAN BANGSA YANG BERMARTABAT DALAM RANGKADALAM RANGKAMENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA”MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA”(Ps 3 UU RI No 20 tahun 2003)(Ps 3 UU RI No 20 tahun 2003)PENDIDIKAN NASIONAL BERTUJUAN :PENDIDIKAN NASIONAL BERTUJUAN :“…“…UNTUK BERKEMBANGNYA POTENSI PESERTA DIDIK AGARUNTUK BERKEMBANGNYA POTENSI PESERTA DIDIK AGARMENJADI MANUSIA YANG BERIMAN BAN BERTAQWA KEPADAMENJADI MANUSIA YANG BERIMAN BAN BERTAQWA KEPADATUHAN YANG MAHA ESA, SEHAT, BERILMU, CAKAP, KREATIF,TUHAN YANG MAHA ESA, SEHAT, BERILMU, CAKAP, KREATIF,MANDIRI, DANMANDIRI, DAN MENJADI WARGANEGARA YANG DEMOKRATISMENJADI WARGANEGARA YANG DEMOKRATISDAN BERTANGGUNG JAWAB”DAN BERTANGGUNG JAWAB”( Ps 3 UU RI No.20 Tahun 2003)( Ps 3 UU RI No.20 Tahun 2003)(Udin : 2003)(Udin : 2003)
  4. 4. Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 44PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANPENDIDIKAN KEWARGANEGARAANDALAM KONTEKS PENDIDIKAN NASIONALDALAM KONTEKS PENDIDIKAN NASIONAL( UU RI No. 20/2003)( UU RI No. 20/2003)““KURIKULUM PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH” WAJIBKURIKULUM PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH” WAJIBMEMUAT :MEMUAT :a.a. PENDIDIKAN AGAMAPENDIDIKAN AGAMAb.b. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANPENDIDIKAN KEWARGANEGARAANc.c. BAHASABAHASA( Ps 37 AYAT 1 UU No 20 tahun 2003 )( Ps 37 AYAT 1 UU No 20 tahun 2003 )““KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI” WAJIB MEMUAT :KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI” WAJIB MEMUAT :a.a. PENDIDIKAN AGAMA;PENDIDIKAN AGAMA;b.b. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN;PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN;c.c. BAHASA.”BAHASA.”( Ps 37 AYAT 2 UU No.20 tahun 2003)( Ps 37 AYAT 2 UU No.20 tahun 2003)(Udin : 2004)(Udin : 2004)
  5. 5. Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 55PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANPENDIDIKAN KEWARGANEGARAANDALAM KONTEKS PENDIDIKAN NASIONALDALAM KONTEKS PENDIDIKAN NASIONAL( UU No. 20/2003)( UU No. 20/2003)““Penjelasan Pasal 37 Ayat (1)Penjelasan Pasal 37 Ayat (1) UU RI No.20UU RI No.20Tahun 2003:Tahun 2003:““Pendidikan kewarganegaraan dimaksudkanPendidikan kewarganegaraan dimaksudkanuntuk membentuk peserta didik menjadiuntuk membentuk peserta didik menjadimanusia yang memiliki rasa kebangsaanmanusia yang memiliki rasa kebangsaandan cinta tanah air”dan cinta tanah air”(Udin : 2004)(Udin : 2004)
  6. 6. Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05 66SASARAN PEMBELAJARAN PKN DI PERGURUANSASARAN PEMBELAJARAN PKN DI PERGURUANTINGGITINGGIWAWASANWAWASANKEWARGA-KEWARGA-NEGARAANNEGARAANINDONESIAINDONESIAPERCAYAPERCAYADIRI SBGDIRI SBGBANGSABANGSAKOMITMENKOMITMENBELABELANEGARANEGARAKETERAMPILANKETERAMPILANKEWARGANEGARAANKEWARGANEGARAANPARTISIPASIPARTISIPASISOSPOLSOSPOLSIKAP DANSIKAP DANTANGGUNGTANGGUNGJAWABJAWABDEMOKRATISDEMOKRATISWARGAWARGANEGARANEGARAYANGYANGCERDAS DANCERDAS DANBAIKBAIK[Adaptasi dan pengembangan dari Udin (2003) oleh tim MKU-Unair,2005]KOGNITIF AFEKTIFPSIKOMOTORHOLISTIK(Komprehensif- integral )
  7. 7. Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 77VISIVISIPENDIDIKAN KEWARGANEGARAANPENDIDIKAN KEWARGANEGARAANDI PERGURUAN TINGGIDI PERGURUAN TINGGI((Menurut SKep Dirjen Dikti No. 38/DIKTI/Kep./2002 )~ SUMBER NILAISUMBER NILAI DANDAN~~ PEDOMAN PENYELENGGARAANPEDOMAN PENYELENGGARAANPROGRAM STUDI DALAM MENGANTARKANPROGRAM STUDI DALAM MENGANTARKANMAHASISWA, UNTUKMAHASISWA, UNTUK~~ MENGEMBANGKAN KEPRIBADIANNYAMENGEMBANGKAN KEPRIBADIANNYASELAKUSELAKUWARGANEGARA YANG BERPERAN AKTIFWARGANEGARA YANG BERPERAN AKTIF~~ MENEGAKKAN DEMOKRASIMENEGAKKAN DEMOKRASI MENUJUMENUJUMASYARAKAT MADANIMASYARAKAT MADANI
  8. 8. Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 88MISIMISIPENDIDIKAN KEWARGANEGARAANPENDIDIKAN KEWARGANEGARAANDI PERGURUAN TINGGIDI PERGURUAN TINGGI(( Menurut SKep Dirjen Dikti No. 38/DIKTI/Kep./2002 )Membantu mahasiswa selaku warganegara, agarmampu :~ mewujudkan nilai-nilai dasar perjuanganbangsa Indonesia,~ mewujudkan kesadaran berbangsa danbernegara,~ menerapkan ilmunya secara bertanggungjawab terhadap kemanusiaan.
  9. 9. Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 99KOMPETENSIKOMPETENSIPENDIDIKAN KEWARGANEGARAANPENDIDIKAN KEWARGANEGARAANDI PERGURUAN TINGGIDI PERGURUAN TINGGI((Menurut SKep Dirjen Dikti No. 38/DIKTI/Kep./2002 )BERTUJUAN UNTUKMENGUASAI :~ Kemampuan berfikir,~ Bersikap rasional, dandinamis,~ Berpandangan luas sebagaimanusia intelektual.Mengantarkan mahasiswaselaku warganegara, memiliki :a. Wawasan kesadaran bernegara,untuk :- bela negara.- cinta tanah air.b. Wawasan kebangsaan, untuk :- kesadaran berbangsa- mempunyaiketahanan nasional.c. Pola pikir, sikap yangkomprehensif- Integralpada seluruh aspek kehidupannasional.
  10. 10. Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 1010TUJUANTUJUANPENDIDIKAN KEWARGANEGARAANPENDIDIKAN KEWARGANEGARAANDI PERGURUAN TINGGIDI PERGURUAN TINGGI( Menurut SKep Dirjen Dikti No.38/DIKTI/Kep./2002 )Agar mahasiswa :1. Memiliki motivasi menguasai materi pendidikankewarganegaraan,2. Mampu mengkaitkan dan mengimplementasikan dalamperanan dan kedudukan serta kepentingannya, sebagaiindividu, anggota keluarga/masyarakat dan warganegarayang terdidik.3. Memiliki tekad dan kesediaan dalam mewujudkankaidah-kaidah nilai berbangsa dan bernegara untukmenciptakan masyarakat madani.
  11. 11. Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 1111HISTORISHISTORISPENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI INDONESIAPENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI INDONESIASEJAK 1960-AN SAMPAI SAAT INISEJAK 1960-AN SAMPAI SAAT INI CIVICS/KEWARGAAN NEGARA : SMA/SMP 62, SD 68, SMPCIVICS/KEWARGAAN NEGARA : SMA/SMP 62, SD 68, SMP1969,1969,SMA 1969SMA 1969 PENDIDIKAN KEWARGAAN NEGARA (PKN) : SD 68, PPSP 73PENDIDIKAN KEWARGAAN NEGARA (PKN) : SD 68, PPSP 73 PENDIDIKAN MORAL PANCASILA (PMP) : SD, SMP,SMU 1975,PENDIDIKAN MORAL PANCASILA (PMP) : SD, SMP,SMU 1975,1984.1984. PENDIDIKAN PANCASILA : PT 1970-an - 2000-anPENDIDIKAN PANCASILA : PT 1970-an - 2000-an PENDIDIKAN KEWIRAAN : PT 1960-an - 2001PENDIDIKAN KEWIRAAN : PT 1960-an - 2001 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN : PT 2002 - SekarangPENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN : PT 2002 - Sekarang PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) :PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) :SD,SD,SMP, SMU 1994-SekarangSMP, SMU 1994-Sekarang PENDIDIKAN KEWARGAAN : IAIN/STAIN 2002 - sekarangPENDIDIKAN KEWARGAAN : IAIN/STAIN 2002 - sekarang(rintisan)(rintisan) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) : SD, SMP, SMU, PTPENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) : SD, SMP, SMU, PT(UU No.20 Thn 2003 ttg SISDIKNAS)(UU No.20 Thn 2003 ttg SISDIKNAS)(Adaptasi dan pengembangan dari : Udin : 2003 oleh tim MKU-Unair, 2005)
  12. 12. Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 1212HISTORIS ….(LANJUTAN)HISTORIS ….(LANJUTAN)CATATAN :CATATAN :PENDIDIKAN KEWIRAANPENDIDIKAN KEWIRAAN : PT 1960-an – 2000: PT 1960-an – 2000- Walawa (Wajib Latih Mahasiswa) :- Walawa (Wajib Latih Mahasiswa) :~ Ektra Kurikuler, tapi intra Universiter~ Ektra Kurikuler, tapi intra Universiter~ Di beberapa PTN.~ Di beberapa PTN.~ 1970-an~ 1970-an~ Resimen Mahasiswa berdasar teritorial (seperti : Yon~ Resimen Mahasiswa berdasar teritorial (seperti : YonMahaMahaJaya, Maha Surya, dsj).Jaya, Maha Surya, dsj).~ sertifikatnya Tamtama Cadangan.~ sertifikatnya Tamtama Cadangan.- Pendidikan Perwira Cadangan :- Pendidikan Perwira Cadangan :~ SKep Bersama Mendikbud-Menhankam/Pangab~ SKep Bersama Mendikbud-Menhankam/Pangabuntuk PTN : 0228/U/73 dan Kep.B.43/XII/73, 08-12-untuk PTN : 0228/U/73 dan Kep.B.43/XII/73, 08-12-1973.1973.~ prinsipnya Wamil untuk Jurusan tertentu,~ prinsipnya Wamil untuk Jurusan tertentu,- sarjana muda ( eqivalen 90 sks)- sarjana muda ( eqivalen 90 sks)- diberi pangkat Letnan Dua.- diberi pangkat Letnan Dua.
  13. 13. Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 1313MUATAN KONSEPTUALMUATAN KONSEPTUALPENDIDIKAN KEWARGANEGARAANPENDIDIKAN KEWARGANEGARAANDOMAINKAJIANILMIAHDOMAINSOSIAL-KULTURALDOMAINKURIKULERSMART &SMART &GOODGOODCITIZENSHIPCITIZENSHIP(Udin : 2004)
  14. 14. Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 1414WACANA KONSEPTUAL PENDIDIDKANWACANA KONSEPTUAL PENDIDIDKANKEWARGANEGARAAN DI DUNIAKEWARGANEGARAAN DI DUNIAISTILAH :ISTILAH :• CIVICS, CIVIC EDUCATION (USA)• CITIZENSHIP EDUCATION (UK)• TA’LIMATUL MUWWATANAH,TARBIYATUL AL WATONIYAH (TIMTENG)• EDUCACION CIVICAS (MEXICO)• SACHUNTERNICHT (JERMAN)• CIVICS, SOCIAL STUDIES (AUSTRALIA)• SOCIAL STUDIES (USA NEW ZEALAND)• LIFE ORIENTATION (AFSEL)• PEOPLE AND SOCIETY (HONGARIA)• CIVICS AND MORAL EDUCATION (SINGAPORE)• OBSCESVOVEDINIE (RUSIA)(Udin : 2004)
  15. 15. Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 1515PARADIGMAPARADIGMADASARDASAR(Udin : 2004)1. EDUCATION ABOUT CITIZENSHIP /DEMOCRACYTHINTHINMINIMUMMINIMUMKNOWINGKNOWINGCITIZENSHIPDEMOCRACY2. EDUCATION THROUGHCITIZENSHIP/DEMOCRACYMODERATEMODERATEDOINGDOINGCITIZENSHIPDEMOCRACY3. EDUCATION FOR CITIZENSHIP / DEMOCRACY THICKTHICKMAXIMUMMAXIMUMBUILDINGBUILDINGCITIZENSHIPDEMOCRACY
  16. 16. Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 1616ISI DAN MODUSISI DAN MODUSPENDIDIKAN KEWARGANEGARAANPENDIDIKAN KEWARGANEGARAANAdapted from CIVITAS : 1996; & Kerr : 1999; Udin : 2001)Adapted from CIVITAS : 1996; & Kerr : 1999; Udin : 2001)CONTINUM OF DEMOCRACY EDUCATIONCONTINUM OF DEMOCRACY EDUCATIONTHINTHINCITIZENSHIPCITIZENSHIPEDUCATIONEDUCATION(exclusive, elitist, formal,content-led, knowledge-based, didactictransmission, easier toachieve, civic education)(South East Asia : Indonesia)(South East Asia : Indonesia)MODERATEMODERATECITIZENSHIPCITIZENSHIPEDUCATIONEDUCATION(Central, South & East Europe,(Central, South & East Europe,Australia)Australia)THICKTHICKCITIZENSHIPCITIZENSHIPEDUCATIONEDUCATION(inclusive, activist,participative, process-led,value-based, interactive,more difficult to achieve,citizenship education)(North Europe, USA, New(North Europe, USA, NewZealand)Zealand)Education about DemocracyEducation about Democracy Education in DemocracyEducation in Democracy Education for DemocracyEducation for Democracy
  17. 17. Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 1717PARADIGMA KONSENTRISPARADIGMA KONSENTRISPENDIDIKANPENDIDIKANKEWARGANEGARAANKEWARGANEGARAANEDUCATIONFORDEMOCRACYEDUCATIONTHROUGHDEMOCRACYEDUCATIONABOUTDEMOCRACY(Udin : 2004)(Udin : 2004)PKN SD,SMP,SMA PKN DIKTI
  18. 18. Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 1818KERANGKA SASARAN PEMBENTUKANKERANGKA SASARAN PEMBENTUKANDALAM PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANDALAM PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANCIVICCIVICKNOWLEDGKNOWLEDGEECIVICCIVICCONFIDENCCONFIDENCEECIVICCIVICCOMMITTMENCOMMITTMENTTCIVIC SKILLSCIVIC SKILLSCIVICCIVICCOMPETENCCOMPETENCEECIVICCIVICDISPOSITIONSDISPOSITIONSSMART &SMART &GOODGOODCITIZENSHIPCITIZENSHIP(Udin : 2003)
  19. 19. Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 1919Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05ATRIBUT MASYARAKAT MADANIATRIBUT MASYARAKAT MADANIINDONESIAINDONESIA• BER-KETUHANAN YANG MAHA ESA,BERKEMANUSIAAN YANG ADIL DANBERADAB,BERSATU DALAM NEGARA KESATUANREPUBLIK INDONESIA,DEMOKRATIS-KONSTITUSIONAL,BERKEADILAN SOSIAL BAGI SELURUHRAKYAT INDONESIA,BERBHINNEKA TUNGGAL IKA,MENJUNJUNG TINGGI HAK DAN KEWAJIBANAZASI MANUSIA,MENCINTAI PERDAMAIAN DUNIA.
  20. 20. Tim UNAIR - PULSE 05Tim UNAIR - PULSE 05Pengantar PendidikanPengantar PendidikanKewarganegaraanKewarganegaraan 2020REFERENSI PENGANTARREFERENSI PENGANTARPENDIDIKAN KEWARGANEGARAANPENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN1. Udin S. Winataputra, H., (2004). Pendidikan kewarganegaraan sebagai wahanapsiko- pedagogis untuk mewujudkan masyarakat madani. Makalah Bahan Sajiandan Diskusi Dalam LokakaryaPendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi. Jakarta : Dirjen Dikti-Depdiknas. 21-22September 2004.2. UU. No. 20. tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.3. SKep. Dirjen DIKTI – Depdiknas, No. 38/DIKTI/Kep/2002. tentang Rambu-rambupelaksanaan Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi.4. Sudargo Gautama. (1997). Warga Negara dan Orang Asing. Bandung : Alumni.5. Sharp, Gene. (1997). Menuju Demokrasi tanpa Kekerasan. Terjemahan: SugengBahagiyo. Jakarta : Pustaka Sinar Haraoan.6. Bondan Gunawan S. (2000). Apa itu Demokrasi . Jakarta : Pustaka SinarHarapan.7. Beetham, David & Boyle, Kevin. (1995). Demokrasi . Terjemahan : Bern.Hidayat. Yogyakarta : Kanisius.8. Saafroedin Bahar dan A.B. Tangdililing. (Penyunting). ( 1996). IntergrasiNasional : Teori, Masalah dan Strategi. Jakarta : Ghalia Indonesia.9. F. Isjwara. (1982). Ilmu Politik. Bandung : Angkasa.10.Tim Dirjen Dikti-Dep Diknas. (2001). Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta :Gramedia Pustaka Utama.11.Tim Lemhannas. (1994). Kewiraan untuk Mahasiswa. Jakarta : GramediaPustaka Utama.
  21. 21. tambahan Tim MKU ITSPengantar PendidikanKewarganegaraan 211.1. Buat contoh kasus dan peristiwa yang selaras danBuat contoh kasus dan peristiwa yang selaras dantidak selaras dengan visi, misi dan kompetensitidak selaras dengan visi, misi dan kompetensiPendidikan Kewarganegaraan dikaitkan denganPendidikan Kewarganegaraan dikaitkan denganbidang studi.bidang studi.2.2. Buat contoh upaya bela negara dalam berbagaiBuat contoh upaya bela negara dalam berbagaibidang profesi kecuali militer dan polisi.bidang profesi kecuali militer dan polisi.3.3. Jelaskan mengapa penambangan pasir diJelaskan mengapa penambangan pasir diKepulauan Riau yang dijual ke Singapura dapatKepulauan Riau yang dijual ke Singapura dapatmengancam eksistensi Wawasan Nusantaramengancam eksistensi Wawasan Nusantara4.4. Jelaskan apakah dengan adanya Internet danJelaskan apakah dengan adanya Internet danpenggunaannya dapat mengancam Ketahananpenggunaannya dapat mengancam KetahananNasional.Nasional.LATIHAN PENGUASAAN KONSEPLATIHAN PENGUASAAN KONSEPDAN PEMECAHAN MASALAHDAN PEMECAHAN MASALAH
  22. 22. tambahan Tim MKU ITSPengantar PendidikanKewarganegaraan 22DISKUSIKANDISKUSIKAN Mampukah PendidikanMampukah PendidikanKewarganegaraan menjadi lokomotifKewarganegaraan menjadi lokomotifyang tangguh untuk menarikyang tangguh untuk menarik“Nation’s Competitiveness” yang“Nation’s Competitiveness” yangtertinggal dari negara laintertinggal dari negara lainback

×