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U.D.C

  1. 1. INSTITUTO TECNOLÓGICO <br />DE COLIMA<br />“ARQUITECTURA”<br />FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL DISEÑO II<br />“ ANÁLISIS ESPACIAL <br />DEL CAMPUS NORTE<br /> UNIVERSIDAD DE COLIMA”<br />INTEGRANTES DEL EQUIPO: <br />ARTEAGA SERRANO JULIETA MARISOL SANTIAGO LEPE JAZMÍN ELIZABETH <br /> PALAFOX MÁRQUEZ DALIA YESENIA<br />Villa de Álvarez, Colima 1 de junio del 2011<br />
  2. 2. ÍNDICE<br /><ul><li>Introducción ………....................................................................…Diap. 1
  3. 3. Antecedentes…………………………………….…………………. Diap. 2
  4. 4. Perfil……………………………………………………..……………Diap.3
  5. 5. Análisis del conjunto………………………………......…………...…..Diap.4
  6. 6. Análisis Individual</li></ul>Facultad de Derecho ………………………………………..……….... Diap. 5-10<br /><ul><li>Análisis Individual </li></ul>Facultad de Ciencias Políticas y Sociales……………………………….Diap. 11-16<br /><ul><li> Análisis Individual Biblioteca………………………………………. Diap.17-24
  7. 7. Conclusión …………………………………….………………….…. Diap. 25
  8. 8. Bibliografía………………………………………….……………..…. Diap. 26</li></li></ul><li>INTRODUCCIÓN<br />En este trabajo analizamos el tipo de Espacio Arquitectónico que vamos a describir en diferentes edificios del campus norte de la Universidad de Colima, además de analizar sus propiedades y características. <br />Identificando cada una de las partes que tiene la edificación, desde sus relaciones espaciales, los limitantes que tiene el espacio, las cualidades que se presentan, sus propiedades espaciales, la tipología que se maneja en la edificación, como esta organizado el espacio además de sus elementos de circulación, vinculación y secuencia de espacios.<br />3<br />
  9. 9. ANTECEDENTES<br /> EDIFICIO:<br />Campus norte de la Universidad de Colima<br /> LOCALIZACION:<br />Carretera Colima Guadalajara Kilómetro 3 - Colima<br />EDIFICACION:<br />Centro educativo de nivel <br /> superior<br />GENERO:<br /> Educación y Cultura<br />TIPOLOGIA:<br />Escuela de nivel superior, Biblioteca y teatro.<br />CONTEXTO:<br />Este edificio se inicio aproximadamente en el 2002 , y sigue en proceso de construcción.<br />El 17 de septiembre de 1958 se inauguró el PRIMER CURSO de la Escuela de Leyes, hoy FACULTAD DE DERECHO, PRIMERA ESCUELA PROFESIONAL creada en nuestra Universidad<br />AÑO DE CONSTRUCCION:<br /> Aproximadamente <br /> en el 2002<br />
  10. 10. Tomando en cuenta su ubicación Carretera Colima - Guadalajara Kilómetro 3, nos sirve como acceso de entrada y salida al Campus Universitario.<br /> se puede observar que es oblicuo con respecto a la carretera pues tiene acceso directo de la carretera al campus.<br />Básicamente la planta se compone de varias formas geométricas, entre círculos, cuadrados, rectángulos, elipses, etc.<br />PERFIL<br />3<br />Acceso peatonal<br />Entrada y salida<br />Entrada y salida<br />
  11. 11. Análisis <br />De Conjunto<br />Teatro Universitario<br />Facultada de Ciencias Políticas y Sociales<br />Los espacios tienen una organización <br />Espacial agrupada, esto ayuda a que podamos tener acceso a todo el conjunto sin necesidad de recorrer largas distancias.<br />Servicios<br />Biblioteca<br />Facultad de Derecho <br />El recorrido es entre espacios, y se vincula unos con otros por medio de los caminamientos.<br />El estacionamiento es un espacio abierto con iluminación natural limitado por el final del terreno (cercado). Su función es proporcionar un espacio de seguridad para los autos de los usuarios.<br />En esta imagen se aprecian espacios vinculados por espacios de circulación<br />4<br />
  12. 12. ANÁLISIS INDIVIDUALFACULTAD DE DERECHO<br />5<br />
  13. 13. Planta arquitectónica <br />accesos<br />accesos<br />accesos<br />accesos<br />La facultad de derecho tiene un recorrido lineal partiendo de cualquier acceso, su punto central es el patio donde se encuentra la fuente.<br />También se observa que la planta es simétrica tanto de manera horizontal como vertical. <br />Acceso principal <br /> al edificio<br />Los espacios en los que se circulan son espacios libres.<br /> El segundo y primer nivel se vinculan por medio escaleras.<br />6<br />
  14. 14. FACULTAD DE DERECHO<br />En esta imagen se aprecia que es un espacio exterior abierto el cual se ilumina naturalmente en su totalidad.<br />Este edificio se encuentra en disposición horizontal, con proporción en sus dimensiones con respecto a su altura.<br />Cuenta con planos verticales y curvos, en los cuales se observan aberturas que funcionan como ventanas las cuales brindan una iluminación natural al interior del edificio <br />FACHADA<br />Cuenta con un plano base que es la banqueta esta te lleva a un acceso para poder ingresar al interior del edificio , presenta una textura lisa y color natural del material con que fue realizado (con respecto a la foto).<br />También se observa una columna las cuales son un soporte interior de la edificación.<br />También se observa un plano deprimido que es el empedrado y área verde que presenta la imagen<br />En medio de dos planos principales, posteriormente hay otro plano vertical con aberturas que dan visibilidad al interior del edificio, en el que se observa una función de acceso y la otra genera un balcón.<br />7<br />
  15. 15. Detalle de fachada<br />En esta imagen se aprecia un plano vertical con aberturas a una misma distancia con función de ventanas, esto ayuda a que entre la iluminación natural al interior de la edificación<br />Existe una continuidad visual del exterior al interior del edificio por las dos aberturas que tiene el plano vertical con función de acceso y la otra genera un balcón.<br />Se puede apreciar un plano elevado que es soportado por columnas.<br />En el plano elevado se observan lámparas con función de iluminación artificial<br />Es un espacio con mucha iluminación natural además también es un espacio abierto. Al fondo de la imagen se observan aberturas y un plano elevado.<br />Encontramos un plano base con función de piso para la circulación de los estudiantes, a un lado del plano base se aprecia un plano deprimido de forma rectangular con función de jardinera para áreas verdes.<br />Su altura con respecto a la escala humana es monumental, cuenta con dos niveles.<br />8<br />
  16. 16. interior<br />Este espacio esta compuesto por planos verticales con pequeñas aberturas que están en repetición, tienen funcionamiento como ventanas, estas ayudan a que el interior del edificio tenga mucha iluminación natural.<br />En esta imagen se puede apreciar que es un espacio abierto con iluminación natural en su totalidad.<br />Y contiene una serie de columnas que se encuentran soportando un plano elevado <br />Este espacio esta delimitado con elementos horizontales (planos verticales y columnas).<br />Se puede observar un plano base que funciona como patio Y los lados laterales son plano base elevado que funciona como pasillo.<br />Al centro hay una fuente que sugiere tener planos elevados<br />El plano vertical remata con un plano elevado que termina en un faldón.<br />Tiene una organización espacial radial, pues se comunica con otros espacios, los cuales son los salones , centro de computo, baños, etc.<br />9<br />
  17. 17. interior<br />Perpendicular al plano base observamos planos verticales con una altura proporcional con respecto a la escala humana.<br />Gracias a la imagen podemos apreciar una textura lisa con tonalidades blanco, mostaza y color del materia (concreto)<br />En el plano elevado se aprecia una serie de lámparas esparcidas. <br />Se aprecia una abertura que da continuidad al plano base y que se vincula con otro espacio.<br />El espacio nos da una sensación cálida, a pesar de ser una espacio abierto . Este espacio esta compuesto por un plano vertical de dos planos elevados que generan dos niveles.<br />En el plano curvo se observan aberturas en repetición que dan función de ventanas que ayudan a una mejor iluminación, hay una abertura de acceso en el que se observa un plano escalonado que se comunica con en segundo nivel.<br />10<br />
  18. 18. ANÁLISIS INDIVIDUAL<br />FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS <br />Y SOCIALES<br />11<br />
  19. 19. Planta arquitectónica<br />Accesos<br />La facultad de ciencias políticas y sociales tiene un recorrido lineal, cuenta con dos niveles que están comunicados por medios de planos escalonados en sus dos extremos y es asimétrico.<br />Acceso principal<br />12<br />
  20. 20. Aquí encontramos<br />un plano elevado <br />que funciona como techo del edificio<br />Iluminación natural<br />Al extremo izquierdo se encuentran espacios <br />vinculados<br />que funcionan<br />como cubículos para los profesores<br /> En la parte central<br />podemos observar<br />una abertura <br />que da <br />continuidad al<br />Plano base <br />conectándose<br />Con otro pasillo que <br />lleva al punto de <br />reunión en caso de <br />algún temblor<br /> El edificio cuenta con iluminación natural, además se encuentran un plano deprimido que funge como espacio para área verde<br />13<br />Aquí existe un plano base mediante el cual se desplazan los alumnos.<br />
  21. 21. Aquí podemos observar un Espacio abierto delimitado por elementos verticales (virtuales) lo que favorece la circulación de aire en el edificio<br />En la parte superior se encuentra un <br />plano elevado que cuenta con iluminación artificial a lo largo del pasillo.<br />A lo largo del pasillo se presentan cerramientos virtuales por medio de elementos verticales.<br />El edificio cuenta con Iluminación natural que llega a todos los espacios gracias a las pequeñas aberturas en repetición que se encuentran en la parte superior de cada salón<br />Al centro encontramos el plano base que <br />funciona como pasillo, además tiene una organización espacial lineal pues comunica baños, sala de usos múltiples y salones.<br />14<br />
  22. 22. En la parte superior se encuentra un plano elevado que <br />conforma el techo del <br />Segundo nivel.<br />Aquí se encuentra un plano vertical que divide a la entrada principal de la facultad con la entrada al auditorio<br />El espacio tiene <br />colores claros en<br /> su mayoría para<br /> tener una mejor <br />Iluminación y un<br />ambiente tranquilo<br />y propicio para la<br />concentración y<br />el estudio<br />Espacios vinculados por medio<br /> de un plano elevado que <br />funciona como puente<br />Se aprecia una<br />textura lisa y <br />resbaladiza.<br />En el extremo izquierdo observamos una rampa que vincula el plano base con un plano deprimido y facilita el acceso al auditorio a personas con capacidades diferentes<br />Tiene una disposición en plano en u ya que cuenta con 3 planos verticales que dan la apariencia de formar una u<br />15<br />
  23. 23. Planos elevados que conforman<br />el techo de la edificación.<br />La estructura es un cuerpo horizontal <br />de dos niveles con una organización espacial lineal, ya que se conectan en línea recta, baños, módulo, sala de usos múltiples y salones.<br />Es un espacio particular<br />ya que solo se usa como<br />aula de clases.<br />Existe una continuidad visual desde el interior al exterior del edificio por medio de las aberturas que tienen transparencia, además eso permite que exista buena iluminación natural y circulación del aire<br />La parte trasera del auditorio es un plano vertical con una textura lisa que después se interrumpe con una rugosa y retoma para la parte final la tendencia lisa.<br />Cuenta con un plano base bastante amplio que conforma el área verde, así como espacio exterior y abierto que da la sensación de frio.<br />16<br />
  24. 24. ANÁLISIS INDIVIDUAL<br />BIBLIOTECA <br />17<br />
  25. 25. Este edificio se encuentra sobre un espacio exterior natural <br />podemos ver un plano base con dos planos base deprimido, una serie de columnas y un plano elevado sobre un plano curvo que contiene una abertura de forma rectangular en su centro.<br />18<br />
  26. 26. EL EDIFICIO SE ENCUENTRA EN DISPOSICIÓN HORIZONTAL, POR LAS DIMENSIONES DE LONGITUD CON RESPECTO A LA ALTURA.<br />Es de una proporción con base a la abertura es de tres y 2/3 de largo y de 2 de alto sin contar el plano base elevado.<br />Se encuentre en un espacio con una iluminaciónnatural en su totalidad<br />se puede observar una textura rugosa por el color natural del material del que fue construido <br />19<br />
  27. 27. En este plano vertical podemos observar una abertura <br />Se pueden percibir dos aberturas por la iluminación en forma circular que entra por el plano elevado<br />El plano base esta definido por el piso de mármol sobre este se levantan dos planos verticales con un truncamiento que sirve como acceso a otro espacio.<br />20<br />
  28. 28. Plano elevado<br />Se mantiene continuidad visual y espacial el limite no esta bien definido pues no se alcanza a percibir en su totalidad los planos que limitan el espacio por la abertura entre planos que da mas profundidad al interior<br />Plano vertical<br />Plano vertical<br />abertura<br />Plano base<br /><ul><li>la buena iluminación natural que se refleja en el suelo da una sensación de ser un espacio cautivador
  29. 29. En esta imagen se percibe un ambiente introvertido pues el movimiento no existe y la falta elementos naturales crea un ambiente un poco frio.</li></ul>21<br />
  30. 30. Se mantiene continuidad visual y espacial con un limitefísicodefinido por el plano curvo vertical de cristal con enrejado<br />Se muestra una buena iluminación interior en su totalidad por luz natural proveniente del exterior<br />Plano vertical curvo<br />Plano base<br />Plano elevado curvo<br />columna<br />22<br />
  31. 31. Contiene un espacio interior a otro por su dependencia y diferencia de dimensional.<br /><ul><li>El plano elevado contiene una transición gradual entre niveles</li></ul>ENCONTRAMOS ELEMENTOS LINEALES VERTICALES QUE VICULAN EL PLANO BASE CON EL PLANO ELEVADO FUNCIONANDO COMO ELEMENTOS SUSTENTANTES DEL PLAFON.<br />En esta imagen se percibe un espacio cerrado acentuado por los planosverticalesque guardan espacios compartidos como son donde se guardan los libros y otras salas<br />23<br />
  32. 32. Planta arquitectónica<br />Los espacios en los que se circulan son espacios libres, sin rampas ni escaleras.<br />Acceso al edificio<br />La Biblioteca tiene un recorrido lineal en espiral pues partiendo de su entrada el recorrido seria de forma circular<br />entrada<br />24<br />
  33. 33. CONCLUSIÓN<br />Con este trabajo entramos en contacto con los espacios arquitectónicos, sabemos identificar los elementos ordenadores, las relaciones espaciales y las características espaciales principales en cualquier edificación que esta dentro de nuestro entorno.<br />De ahora en adelante sabremos identificar como se compone el espacio, como se vinculan entre ellos y así podremos diseñar de una manera confortable para los usuarios y respetando una composición espacial de conformidad.<br />25<br />
  34. 34. BIBLIOGRAFÍA<br />http://www.slideshare.net/urio/clase06-espacio-arquitectonico<br />http://www.arqhys.com/arquitectura/espaciales-relaciones.html<br />http://www.arqhys.com/arquitectura/organizacion-forma.html<br />26<br />

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