Guide des Aides à la Formation, Région Réunion
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Guide des Aides à la Formation, Région Réunion

on

  • 8,455 views

Guide régional des aides à la formation.

Guide régional des aides à la formation.

Région Réunion

Statistics

Views

Total Views
8,455
Views on SlideShare
8,455
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
13
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Guide des Aides à la Formation, Région Réunion Guide des Aides à la Formation, Région Réunion Document Transcript

  • se former pour réussir avec la région réunion Le guide des aides et dispositifs de la Région Réunion pour s’orienter et se formerqualification - expérience - formation la réunion que nous construisons ensemble pour plus dégalité des chances
  • sommaire Edito ...................................................................................... 5 construire son parcours professionnel, s’orienter > J’ai entre 16 et 25 ans......................................................8  Se rapprocher d’une Mission Locale..........................8 > Faire le point sur ses compétences................................8  Le bilan de compétences..............................................8 > Mon expérience est un diplôme.......................................9 > Le projet de la cité des Métiers.................................... 10 se former avec la région > Préparer son retour en formation........................... 12  Pour reprendre confiance en soi : DETAK............. 12  Lire, Compter, Ecrire : la lutte contre l’illettrisme.12  Se remettre à niveau........................................ 13  Ecole de la Deuxième Chance............................ 13 Se préparer aux fonctions administratives de l’entreprise.................................................. 13  Des chantiers collectifs pour apprendre.............. 14  Le Service Militaire Adapté................................ 14  Le Service Civique............................................ 14 > L’apprentissage................................................... 15 > La Formation Professionnelle d’Adultes.................. 15 > Les formations supérieures................................... 152 - GUIDE DES AIDES
  • > Se former dans un secteur d’activités.................... 16  Dans l’artisanat............................................... 16  Dans la pêche.................................................. 16  Dans le secteur sanitaire.................................. 16  Dans le secteur social...................................... 16   ans le secteur du BTP et D des Grands Chantiers...................................... 17  Dans le secteur du transport et de la logistique............................................. 17   ans le secteur de l’environnement D et des travaux paysagers................................... 18  Dans le secteur de l’agriculture......................... 18  Dans le secteur de l’animation et du sport......... 19  Dans le secteur de l’agro-alimentaire................. 19  Dans le secteur du commerce et des services................................................ 20  Dans le secteur du tourisme , de l’hôtellerie et de la restauration......................................... 20 Bénéficier d’une aide à la formation > Le Chèque Formation Réussite.............................. 21 >  es bourses régionales pour les formations L sanitaires et sociales........................................... 21 > La rémunération des stagiaires............................. 22 > Les aides à l’apprentissage.................................. 22 > Les aides aux employeurs..................................... 23  Contrats Aidés................................................. 23  Dispositif Local d’Accompagnement................... 23 3 - GUIDE DES AIDES
  • 4 - GUIDE DES AIDES
  • ÉditoDans une île dont le taux de chômage dépassent les 30%,il est évident que le premier défi à relever est un défi humain :faire en sorte que tous les Réunionnais, quelle que soit leurorigine sociale et leur parcours de vie, puissent accéderà une formation et s’assurer un avenir professionnel .Voilà notre première préoccupation !Qu’il s’agisse de l’emploi, du développement économique, ouencore de l’ouverture sur le monde, la formation demeure surtous ces points la meilleure réponse qui puisse être apportée.Mais améliorer concrètement les chances d’accès à l’emploides Réunionnais, passe d’abord par un accompagnement dequalité, une proximité renforcée et une bonne information.En dressant un panorama complet des formations, des acteurset des dispositifs financiers, ce guide fournit des informationsactualisées et permet de contribuer à mieux faire connaître lesdifférents acteurs de la formation.Cette plus grande visibilité, nous avons encore souhaitél’approfondir avec notre nouvel espace internet dédiéspécifiquement à la formation, http://formation.regionreunion.com.Avec ces deux outils de référence, notre ambition est de donnerà tous les Réunionnais les moyens de choisir véritablement laformation dont ils ont besoin. Bonne lecture Didier ROBERT Président du Conseil régional GUIDE DES AIDES - 5
  • 6 - GUIDE DES AIDES
  • ÉditoSigné le 28 octobre 2011, entre l’Etat, l’Académie, la Direction de l’Alimentation de l’Agriculture et de la Forêt, etla Région Réunion, le Contrat de Plan Régional de Développement des Formations Professionnelles pose les axesstratégiques et les actions prioritaires pour notre territoire.Acteur clé de l’Orientation et de la Formation Professionnelle, Mais un guide, bien que se voulant exhaustif, ne suffitla Région Réunion s’inscrit dans une dynamique de pas à lui seul. En parallèle, la Région Réunion, s’engagedéveloppement des niveaux de qualifications de tout à vos côtés au travers la mise en œuvre de nouvellesréunionnais au travers tout un ensemble d’aides et de formations, comme c’est le cas dans l’Apprentissage,dispositifs. soutient le déploiement de la Validation des Acquis deDans son édition 2012-2013, notre Guide Régional vous l’Expérience, développe des formations en relation avecpropose ainsi : les grands chantiers telle que la route du Littoral, soutient les secteurs économiques en adaptant son offre de> D’identifier les aides régionales pour organiser votre  formation, ouvre la cité des Métiers, finance les structures retour vers la formation d’accueil et d’orientation telles que les Missions Locales,> De repérer les structures capables de vous accompagner investit le champ de l’information numérique au travers de dans la réalisation de votre projet nouveaux outils qui verront le jour dès cette fin d’année, …> De prendre connaissance des dispositifs de formation Une démarche volontariste, dynamique, pour construire que nous finançons ensemble les solutions pour votre avenir professionnel.> De disposer d’une liste d’outils utiles à votre orientation et à votre formation professionnelle Louis Bertrand GRONDIN Conseiller Régional chargé de la Formation Professionnelle et de l’Apprentissage GUIDE DES AIDES - 7
  • Construire son parcours professionnel, s’orienter J’ai entre 16 et 25 ans Faire le point sur ses compétences Se rapprocher d’une Mission Locale Le bilan de compétences La mission locale est un espace d’intervention au service Le recours au Bilan doit permettre à tout individu d’analyser des jeunes. Chaque jeune accueilli bénéficie d’un suivi ses compétences professionnelles et personnelles ainsi que personnalisé dans le cadre de ses démarches. Les ses aptitudes et ses motivations afin de définir un projet structures d’accueil doivent apporter des réponses aux professionnel et, le cas échéant, un projet de formation. questions d’emploi, de formation mais aussi sur le logement ou la santé. Il permet d’évaluer chez les stagiaires : > le niveau de connaissance et le rendement intellectuel, Chaque jeune, selon son niveau, ses besoins, ses difficultés > les capacités d’adaptation, peut bénéficier de réponses individualisées pour définir son > la pertinence de l’orientation, objectif professionnel et les étapes de sa réalisation, pour > les motivations au départ. établir son projet de formation et l’accomplir, pour accéder à l’emploi et s’y maintenir. Faire un bilan de compétences c’est donc : > Définir son projet professionnel La mission locale assure des fonctions d’accueil, d’information, > Identifier plusieurs pistes possibles d’orientation et d’accompagnement pour aider les jeunes de > Identifier les meilleurs choix 16 à 25 ans à résoudre l’ensemble des problèmes que pose leur insertion sociale et professionnelle. Source : www.missionlocale.fr Les Missions Locales à La Réunion : votre bilan La Région finance > Mission Locale Nord : tél. 0262 92 41 41 si vous êtes de compétences > Mission Locale Sud : tél. 0262 25 77 20 loi ou jeune. demandeur d’emp > Mission Locale Est : tél. 0262 92 31 37 Adressez-vo us à une agence > Mission Intercommunale de l’Ouest : tél. 026245 39 60 une Mission de Pôle Emploi, à i Lo cale ou à Cap Emplo Réunion gion La Ré avec l’Etat finance ns Locales sio les Mis8 - GUIDE DES AIDES
  • Mon expérience est un diplômeDepuis 2002, la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE)permet à toute personne justifiant d’au moins trois ansd’expériences professionnelles de décrocher un diplôme,un titre professionnel ou une certification de qualificationprofessionnelle.Pour se lancer dans une démarche de VAE, il vous suffit decontacter un Point Relais Conseil VAE, qui vous informera etvous aidera dans vos choix.A l’issue d’un entretien conseil, vous aurez une visibilitéclaire quant aux certifications que vous visez, à la démarcheà entreprendre, notamment vers le bon service valideur.Vous aurez deux dossiers à construire pour décrire votreexpérience professionnelle.Si ces derniers sont recevables, vous présenterez alorsdevant un jury de spécialistes, votre expérience. Si votredémarche a convaincu le jury, vous obtiendrez alors unevalidation totale ou une validation partielle.Vous pouvez bénéficier d’un accompagnement lors de la N°Vert 0 8 0 0 8 6 0 8 0 8construction de vos dossiers. APPEL GRATUIT DEPUIS UN POSTE FIXE finance La Région Réunion de Points tout le réseau VAE, et Relais Conseils en peut vous aid er à financer ement VAE votre accompagn avec le Chè que VAE. GUIDE DES AIDES - 9
  • Construire son parcours professionnel, s’orienter Le projet de la cité des Métiers Un espace de la Région Réunion Les thématiques de la cité des Métiers pour construire avec vous, Choisir son orientation et ses études votre avenir professionnel Enrichir sa recherche d’emploi Changer sa vie professionnelle, évoluer, valider ses acquis Pour faire face aux grands défis de notre région, et pour Organiser son parcours professionnel et de formation favoriser l’égalité des chances et la réussite pour tous, Créer son activité la Région Réunion s’engage en ouvrant la cité des Métiers. Trouver une solution pour (ré)apprendre à lire et à écrire Espace d’information et d’orientation ouvert à tous, la Réussir sa mobilité cité des Métiers vous propose, avec ses partenaires, de bénéficier de toutes les informations utiles pour avancer sur votre projet professionnel. Autant de thèmes sur lesquels vous trouverez conseil et méthodologie pour mener à bien votre projet.10 - GUIDE DES AIDES
  • Avec la cité des Métiers vous pourrez :> Accéder à de la documentation sur les métiers, les  formations, les thématiques, en libre accès,> Bénéficier de conseils personnalisés gratuits et sans rendez-vous,> Vous inscrire à des ateliers pour bien comprendre comment vous y prendre dans votre projet (par exemple : pour quel métier suis-je fait ?), L’éducation et la formation représentent un>  articiper à des événements, pour découvrir le monde P enjeu fondamental pour les Réunionnais, pour professionnel et les métiers, échanger avec des les entreprises, pour l’avenir de notre île. spécialistes, >A   ccéder à un portail internet qui vous permettra d’utiliser Didier Robert, Président de Région. tous les services numériques de la cité, >  Télécharger sur votre Smartphone toutes les applications pour vous aider à vous orienter, à vous tenir informé, et à vous tester,> Bénéficier d’un service proche de votre domicile grâce aux futurs points relais et centres associés de la cité. ‘‘ La Réunion que nous construisons ensemble pour votre avenir professionnel ,, GUIDE DES AIDES - 11
  • Se former avec la Région Préparer son retour en formation Avec la Région, vous pouvez accéder dans un premier temps à des formations préparatoires à la qualification. Besoin de Lire, Compter, Ecrire : la lutte contre vous remettre à niveau, de reprendre confiance, de faire le l’illettrisme point sur vos compétences, d’apprendre à votre rythme, de se donner une deuxième chance,… les dispositifs animés par le conseil régional sont là pour vous aider. Priorité régionale, et en complément du dispositif Cases à Lire, des actions de formation pour réapprendre à lire, écrire et compter sont proposées. Pour reprendre confiance en soi : > es ateliers de formation : ces actions de formation L DETAK permettent au public concerné de réapprendre, de renouer avec la culture de l’écrit et de consolider les compétences de base : lecture, écriture, calcul et raisonnement, Les actions de Redynamisation Sociale s’adressent développement de l’autonomie sociale. prioritairement à un public confronté à des situations >  lutte contre l’illettrisme à visée professionnelle : La personnelles difficiles qui se situent en marge de la société L’objectif est de préparer les stagiaires à l’exercice de ou en voie de marginalisation. métiers porteurs ou à l’entrée en formation qualifiante L’objectif est de travailler sur : de niveau V à ces métiers. A l’issue de la formation, le > l’image de soi, stagiaire doit avoir les bases, les pré-requis, pour exercer > l’autonomie, immédiatement le métier dans lequel il a été formé, > le travail sur le corps, d’accéder à une formation pré-qualifiante ou qualifiante > le relationnel. de niveau V dans ce métier. 0820 33 34 3 5 visent Lire » Les « Cases à z les plus e ter ch un à susci notamment, urs jeu nes ior er le d’amél puisse besoin e base qui d ction savoirs ire à une a les condu . ation de form12 - GUIDE DES AIDES
  • Se remettre à niveau Ecole de la Deuxième Chance Les formations de remise à niveau Il s’agit d’offrir « une seconde chance » à de jeunes réunionnaisLa formation vise à amener le stagiaire à : sans diplôme, ni qualification en rupture mais motivés et> renforcer son niveau d’autonomie et la confiance en soi, souhaitant se donner cette seconde chance.> connaître et comprendre le fonctionnement de son Les E2C offrent au jeune, un lieu privilégié d’éducation avec environnement social, économique et politique, une approche pédagogique individualisée.> finaliser une démarche d’élaboration de projet, Outre la mise à niveau des savoirs de base, l’alternance et> appréhender son intégration sociale et professionnelle, l’accompagnement personnalisé sont des éléments clés de> favoriser sa mobilité, ce dispositif. En effet, un parcours « sur mesure » (modulable> lui permettre d’accéder à un métier ou à une qualification. en terme de durée et de contenu), prenant en compte le jeune dans sa globalité, est proposé afin de le conduire Les 3 A : (Ateliers d’Apprentissage en Autonomie) vers une insertion directe ou une formation (qualifiante ouLa formation en 3A s’inscrit dans les objectifs suivants : diplômante).> ’acquisition de prérequis précis, permettant de s’inscrire l à un test, concours ou examen,> ’entrée en formation qualifiante, l Se préparer aux fonctions>  l’acquisition des connaissances exigées pour une formation, un emploi administratives de l’entrepriseLes 3A mettent l’accent sur l’autonomie de l’apprenantdans sa façon d’acquérir des savoirs. Les stagiaires sont L’Entreprise d’Entraînement Pédagogique (EEP) est unen autoformation tout en bénéficiant de la présence d’un support pour une formation individualisée qui reproduit,formateur en tant qu’accompagnateur pédagogique. grandeur nature, toutes les fonctions des services d’une entreprise hormis celles de la production. Le Tremplin Vers l’Emploi Elle étudie le marché, crée des modèles, fait de la publicité,Les objectifs généraux de ce type d’actions peuvent se s’approvisionne en matières premières, transporte, stocke,résumer ainsi : planifie, étudie les méthodes de fabrication, lance la>  ermettre au stagiaire d’appréhender le monde du travail p production, vend ses produits… dans sa réalité quotidienne, Ainsi, toutes les fonctions du secteur d’activité de la PME se> aciliter les démarches auprès des employeurs, f retrouvent dans cette “entreprise fictive“. L’EEP est fictive,> imiter le nombre élevé de ruptures de contrat, l mais les tâches sont réelles.> avoriser la mobilité. f GUIDE DES AIDES - 13
  • Se former avec la Région Des chantiers collectifs pour apprendre Le Service Militaire Adapté Deux types de formation sont possibles : Le RSMA propose une formation citoyenne, militaire et professionnelle, en travaillant à la fois sur les « savoirs », les > ’accompagnement au développement local : il s’agit L « savoir-faire » et les « savoir-être » des jeunes qui ont été dans ce type d’action d’accompagner par la formation confrontés à l’échec scolaire. les projets de création d’activités, de maintenir l’effort de Les douze mois passés au SMA comprennent : formation en faveur de l’émergence et de la réalisation > un mois de formation militaire ; des projets d’initiative locale en collaboration avec les >  00 heures de formation professionnelle dans l’une des 8 acteurs locaux de l’insertion et du développement local. 50 filières existantes ; Cet accompagnement des jeunes par la formation permet > une remise à niveau scolaire en tant que de besoin ; de valoriser leurs potentiels d’initiative et de création > la préparation et le passage du permis de conduire ; d’activités. > l préparation et le passage de l’attestation de premiers a secours ; > e chantier d’application s’inscrit dans une volonté de L > le cas échéant, un chantier d’application. valorisation globale des personnes dans le cadre d’un processus d’insertion. Il s’agit d’une action qui requiert Une opération intitulée « Les Cadets du RSMAR » conduite une organisation rigoureuse, un caractère professionnel en 2011 et reconduite en 2012 avec le RSMAR et l’AFPAR affirmé, un encadrement de qualité, une relation en faveur des jeunes mineurs en situation de décrochage permanente entre les acteurs sociaux et le monde de scolaire est également proposée. Il s’agit de proposer aux l’entreprise, afin d’encourager les complémentarités jeunes démarcheurs un parcours de formation et d’insertion nécessaires. sécurisé. Ces projets d’initiative locale exigent un partenariat financier : Région au titre de la Formation Professionnelle (coûts pédagogiques et rémunération des stagiaires) et Le Service Civique autres pour le financement des matières d’œuvre (Mairie ou Communauté d’agglomérations, CCAS, Contrat de ville, Il s’agit d’un engagement volontaire de 6 à 12 mois, PLIE,…). qui peut être prolongé dans la limite de 12 mois, pour l’accomplissement d’une mission d’intérêt général reconnue La Région Réun prioritaire par la Nation et représentant au moins 24 heures ion, aux côtés de la hebdomadaires. DRJSCS, la formation des tu Ce dispositif est ouvert aux jeunes de 16 à 25 ans qui teurs et des jeunes volo s’engagent alors en tant que volontaires. ntaires en Service Civique.14 - GUIDE DES AIDES
  • L’apprentissage Le contrat d’apprentissage est un contrat à durée déterminée > l’hébergement et la restauration des stagiaires, de type particulier qui permet d’acquérir en alternance une > le suivi et l’aide à l’insertion en emploi. formation débouchant sur une qualification sanctionnée par un diplôme ou un titre à finalité professionnelle enregistré Ainsi, l’AFPAR à travers son Schéma Directeur de l’Offre de au Répertoire National des Certifications Professionnelles Formation propose : (RNCP). Tout en travaillant pour un employeur, l’apprenti(e) > 52 titres professionnels suit des cours en Centre de Formation d’Apprentis. > 149 certificats professionnels > 5 certificats de compétences spécialisées >  élécharger le Guide sur : T > 37 attestations de stage http://formation.regionreunion.com Les formations supérieures La Région Réunion accompagne les personnes souhaitant de la APPRENTISSAGE se former aux formations post-bac auprès de quatre ement ats 2012 établissements :Prolong s contr u e de > L’ARCNAM signatur sage jusqu’a tis > L’Ecole Supérieur d’Art d’appren 2012 15 d écembre > Le Service Universitaire de Formation Permanente (SUFP) > L’Ecole de Gestion et de Commerce de La Réunion LA RÉUNION QUE NOUS CONSTRUISONs ENSEMBLE POUR NOTRE JEUNESSE D’autres formations sont également proposées dans les métiers du sanitaire et du social (faire renvoi vers la page « les formations sanitaires » et « les formations sociales »). La Formation Professionnelle d’Adultes > A découvrir sur http://formation.regionreunion.com Le programme d’activité FPA se caractérise par plusieurs missions constitutives du principe de la formation professionnelle d’adultes à savoir : > l’accueil et l’information des candidats, > le conseil et l’orientation, > la formation professionnelle des stagiaires, > leur accompagnement psychologique en cours de  formation, GUIDE DES AIDES - 15
  • Se former avec la Région Se former dans un secteur d’activités Dans le secteur sanitaire Dans l’artisanat Accessibles par le biais de concours, les formations sanitaires sont soutenues par la Région Réunion. Ainsi, les coûts En partenariat avec la Chambre de Métiers et de l’Artisanat, pédagogiques sont pris en charge, pour les stagiaires éligibles la Région Réunion vous propose d’accéder à près de dix et admis en formation. Les formations sont mises en œuvre formations (du niveau CAP au niveau Bac +2) sur les métiers avec le CHU, l’ASFA, l’EMAP l’Education Nationale couvrent , suivants : plusieurs offres : > maçonnerie gros œuvre > Infirmier > maçonnerie générale > Auxiliaire d’ambulancier > menuiserie bâtiment agencement et meuble > Aide-soignant > métiers liés à la réhabilitation du bâtiment > Ambulancier > mécanique automobile > Auxiliaire de Puériculture > métiers de la filière agroalimentaire > Infirmier anesthésiste >  étiers de la filière développement durable (éco construction) m > Masso Kinésithérapeute > Infirmier de bloc opératoire > Puéricultrice Dans la pêche > Formation passerelle aides-soignants > Formation d’ergothérapeute L’Ecole d’Apprentissage Maritime (EAM) est le seul > Formation de psychomotricien établissement habilité à dispenser des formations conduisant > Ecole de Sage Femme à l’obtention des différents brevets et certificats de pêche à La Réunion. Cette association offre une diversité de formations Dans le secteur social visant à améliorer l’accès des candidats à un véritable statut de professionnel de la pêche et à apporter des perspectives d’évolution en proposant des qualifications adaptées. Le Conseil Régional intervient dans le cadre d’une prise en Les différentes formations proposées dans le programme de charge du coût pédagogique de la formation après réussite formation du secteur pêche ont pour objectif de contribuer à aux épreuves de sélection, dans la limite des places la professionnalisation et à la qualification des personnes en agrées par la Région au sein des formations de l’IRTS et de activité dans le secteur de la petite pêche et de la pêche au l’EMAP : large, mais contribuent également à favoriser la spécialisation > médiateur familial et la mobilité des candidats travaillant déjà dans ces secteurs. > mandataire judiciaire à la protection des majeurs Les formations dispensées sont : > éducateur jeunes enfants > Capitaine 200 – capacitaire en FOAD > éducateur spécialisé > Mécanicien 750 w > éducateur technique spécialisé > Capitaine 200 voile module 5 > conseiller de l’économie sociale et familiale > Certificat d’initiation nautique > moniteur éducateur > Permis de conduire les moteurs marins > assistante service social > auxiliaire de vie sociale > aide médico psychologique16 - GUIDE DES AIDES
  • Dans le secteur du BTP et des Dans le secteur du transport et de Grands Chantiers la logistiqueLes accords de Matignon II ont été signés le 14 octobre Ce programme de formations doit répondre d’une part à2010, pour un ensemble de projets évalués à 2200M la politique engagée du Conseil Régional en matière ded’€. Ils prévoient la réalisation d’une nouvelle Route du transport public avec la mise en place d’un réseau deLittoral sécurisée pouvant accueillir à terme un système de transport en commun performant et surtout plus respectueuxtransport guidé (12 KM), un réseau de transports en commun de l’environnement(Trans-éco Express) et d’autre part auxTrans-éco Express et un programme d’investissement évolutions des métiers du Transport et de la Logistique etaéroportuaire permettant de développer et d’aménager les aussi permettre l’insertion des demandeurs d’emploi dans cedeux aéroports de La Réunion. Pour que ces grands chantiers secteur grâce à des formations qualifiante.bénéficient pleinement à l’économie et à l’emploi, les besoinsdes entreprises doivent être anticipés afin de pouvoir disposer La Collectivité souhaite accompagner le secteur du Transportde compétences adéquates. et de la Logistique avec la mise en place d’un programme de formations qui a pour objectifs :Ainsi, le programme de formations BTP a pour objectifs :>  e favoriser l’accès des demandeurs d’emploi aux postes d >  e favoriser l’accès des demandeurs d’emploi aux postes à d à pourvoir dans les entreprises qui interviendront dans la pourvoir dans les entreprises de transport intégrées dans construction de la nouvelle route du littoral par la mise en le Trans Eco Express ; place d’action de formation qualifiante ; >  ’anticiper les besoins en emploi suite à la réorganisation de d> d’apporter une qualification complémentaire ou un la chaîne logistique et aux nouvelles dessertes aériennes ; perfectionnement aux ex-salariés du BTP, actuellement au >  ’accompagner la création d’emplois suite à l’augmentation d chômage pour faciliter leur retour à l’emploi. des capacités de trafic au Port et au nouveau système d’information des Douanes ;La finalité de ce programme est de répondre aux besoins de >  ermettre une professionnalisation du secteur pmain d’œuvre qualifié sur l’ensemble des chantiers régionaux particulièrement sur les emplois peu qualifiés.afin qu’ils bénéficient pleinement à l’économie locale. En cohérence avec la politique de développement durable menée par la collectivité en cette année dédiée à l’écologie, toutes les formations relatives à la conduite de véhicules comporteront une sensibilisation à l’éco-conduite. GUIDE DES AIDES - 17
  • Se former avec la Région Dans le secteur de l’environnement et Dans le secteur de l’agriculture des travaux paysagers Le programme de formations en agriculture doit permettre : > De former les futurs exploitants agricoles Ce programme va permettre d’accompagner l’évolution qui >  e fournir aux entreprises agricoles la main-d’œuvre D touche potentiellement tous les secteurs d’activités, amenés qualifiée dont elles ont besoin à se transformer pour être moins polluants, moins émetteurs >  ’accompagner les exploitants dans l’exercice de leur D de gaz à effet de serre, moins consommateurs en énergie métier, d’assurer la mise à jour de leurs connaissances et ressources naturelles. Afin d’accompagner ces évolutions tant au regard des évolutions économiques que notamment dans le domaine de la gestion des déchets, de la scientifiques et techniques, de les sensibiliser aux gestion de l’eau, de la gestion des énergies et de la gestion problèmes de qualité des produits, et ce, dans le but des espaces verts et des forêts, le Conseil Régionale met de préserver une agriculture compétitive, adaptée à la en place des actions de formation d’adaptation (module de demande et respectueuse de l’environnement. formation) et de qualification (Titre Professionnel, Brevet La programmation régionale est composée de formations Professionnel, Diplôme de l’Éducation Nationale). diplômantes visant principalement l’installation agricole et de diverses formations qualifiantes ou de spécialisation De plus la Région s’engage dans la concrétisation d’une (SIL, CS ...). politique ambitieuse d’insertion et de professionnalisation Les formations visant l’installation agricole : des emplois verts contribuant ainsi à créer une dynamique en Elles concernent le Brevet Professionnel Agricole et le Brevet faveur de l’emploi. L’objectif est de faire des emplois verts Professionnel de Responsable d’Exploitation Agricole. Le des leviers d’une économie solidaire au service de la relance Brevet Professionnel Agricole (BPA – Diplôme de niveau V) de l’économie marchande. et le Brevet Professionnel de Responsable d’Exploitation Agricole (BP REA – Diplôme de niveau IV) sont des La finalité de ce programme et de permettre le formations dont l’objectif est de favoriser la création ou la développement de l’économie verte grâce notamment à reprise d’entreprise par l’installation en agriculture. la professionnalisation des demandeurs d’emploi et des contrats aidées. Les autres formations : >  es Préformations, permettent aux stagiaires de faible L niveau en situation de reprise d’exploitation d’accéder à une qualification. >  e Certificat de spécialisation (CS) ainsi que la L Spécialisation d’Initiatives Locales (SIL) sont des formations, dispensées généralement à temps partiel et qui permettent de spécialiser les candidats ayant déjà des compétences reconnues en agriculture. Des modules de formation de courte durée sont généralement proposés aux agriculteurs pour tenir compte de leur manque de disponibilité.18 - GUIDE DES AIDES
  • Dans le secteur de l’animation et Dans le secteur de l’agro-alimentaire du sport Le programme de formations agroalimentaires a pour objectifs, d’une part, de renforcer la filière artisanale enPar le biais de ce programme, en partenariat avec la DRJSCS, palliant au manque de main d’œuvre qualifiée, en formantla Région souhaite contribuer à la structuration de la filière les futurs chefs d’entreprise artisanale, et d’autre part, deanimation et sport en répondant d’une part, aux attentes permettre la création de valeur ajoutée sur les exploitationsdes professionnels du secteur en matière de besoins agricoles ou dans les structures touristiques en milieu rurald’encadrement ; et d’autre part en renforçant le niveau de par la valorisation des écarts de production.qualification des professionnels du secteur. Toute personne disposant d’un projet professionnel dans le secteur agro-alimentaire peut décider de inscrire dans l’uneLes métiers du sport sont susceptibles, pour un nombre des formations programmées (CAP titre professionnel...). ,important de jeunes motivés, d’offrir une chance d’insertion Toutefois, il devra satisfaire préalablement à certainesprofessionnelle. Les diplômes suivants sont généralement exigences (test de simulation, test de niveau, entretien deprogrammés par la collectivité : motivation).Dans le domaine du sport :>  revet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education B Populaire et du Sport (BPJEPS)> Préformation au BPJEPS > Certificat de Spécialisation (CS) Dans le domaine de l’animation :> Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education  Populaire et du Sport> Diplôme d’Etat de la jeunesse, de l’éducation populaire et  du sport (DEJEPS)> Brevet d’Aptitude Professionnelle d’Assistant Animateur  Technicien de la jeunesse et des sports (BAPAAT) GUIDE DES AIDES - 19
  • Se former avec la Région Dans le secteur du Commerce et des Dans le secteur du Tourisme, de Services l’Hôtellerie et de la Restauration Le programme de formations « Commerce et Services » a Le programme de formations «tourisme/hôtellerie/ pour objectifs : restauration » a pour objectifs : >  e favoriser l’accès à l’emploi dans le secteur «tourisme/ d >  e fournir aux entreprises du secteur la main-d’œuvre d hôtellerie/restauration » des demandeurs d’emploi, qualifiée dont elles ont besoin ; principalement sur les métiers en tension (chef cuisiniers, >  ’accompagner les chefs d’entreprise en leur proposant d management en hôtellerie/restauration) ; des actions spécifiques. >  e consolider l’activité des prestataires touristiques d indépendants (prestataires d’hébergement/restauration La durée sera différente d’une formation à l’autre et en en milieu rural, guides accompagnateurs…) ; fonction du public visé. >  e permettre aux acteurs touristiques des cirques de se d Les demandeurs d’emploi bénéficieront de formations à perfectionner. temps plein (35h). Les professionnels bénéficieront de formations à temps La durée sera différente d’une formation à l’autre et en partiel adaptées à leurs contraintes et leurs disponibilités. fonction du public visé. Les demandeurs d’emploi bénéficieront de formations à Le secteur du « Commerce & Services » fait partie des temps plein (35h). secteurs prioritaires du CPRDF. Les professionnels bénéficieront de formations à temps La mesure est cofinancée par le Fonds social européen. partiel avec des horaires adaptés à leurs disponibilités, avec des modules à la carte. La programmation est composée à la fois de formations diplômantes (CAP Bac pro, BTS etc.) et d’actions de , Le secteur du « tourisme/hôtellerie/restauration » fait partie perfectionnement visant le renforcement de compétences des secteurs prioritaires du CPRDF. dans certains domaines. La mesure est cofinancée par le Fonds social européen. La programmation est composée à la fois de formations diplômantes (CAP, Bac pro, BTS etc.) et de formations de perfectionnement.20 - GUIDE DES AIDES
  • Bénéficier d’une aide à la formationle Chèque Formation Réussite Les bourses régionales pour les formationsLe dispositif intitulé « Chèques Compétences Région » sanitaires et socialesa pour objectif de répondre aux différentes demandesindividuelles de formation des demandeurs d’emploi qui La Région Réunion a mis en place un dispositif de boursesont un projet professionnel clairement défini. En effet, cette d’étude accessibles aux étudiants entrés en formation suraide individuelle doit participer à l’aboutissement d’un une place agréée dans un des instituts de formation auxprojet d’insertion professionnelle et de création d’activité carrières sanitaires ou sociales situé sur la Région Réunion.à court terme. Aussi, le critère essentiel d’appréciation del’opportunité demeure la faisabilité du projet professionnel. La bourse d’étude est attribuée en fonction de critères sociaux. Six échelons de bourse ont été créés en fonctionLe bénéficiaire du Chèque Formation Réussite dispose du du niveau de ressources et de charges de la famille. Lesstatut de stagiaire de la formation professionnelle mais ne montants vont de 1 600 € à 4 600 € pour l’année deperçoit aucune rémunération de la part du Conseil Régional. formation.Le dispositif « Chèque Formation Réussite » comprend troistypes de chèque :>  e chèque Formation pour vous permettre d’accéder à L une formation>  e chèque VAE, pour financer votre accompagnement VAE L ez sur n.com>  e chèque Langues Étrangères pour suivre une formation L Consult ionreunio .reg les. ation ations éligib en langue étrangère. /form m http:/ liste des for la Rapprochez-v ous des Antennes de la Région pour vous rens sur les mod eigner alités de fonctionnem ent du Chèque Formation Réussite ! GUIDE DES AIDES - 21
  • Bénéficier d’une aide à la formation Indemnisation des stagiaires via Les aides à l’apprentissage la rémunération et les defraiements > Les frais de formation : La formation est gratuite pour l’apprenti (en dehors du L’indemnisation et la protection sociale des stagiaires de la transport, de l’hébergement et de la restauration). Formation Professionnelle. Le Conseil régional finance, ad minima, la protection sociale > Les aides à l’acquisition de petit matériel et d’équipement : de tout stagiaire pris en charge dans le cadre d’une opération Le principe de la mesure consiste à verser à tout apprenti de formation financée par la collectivité. une aide financière destinée à l’acquisition des tenues de Certaines formations notifiées par le Conseil Régional travail ou du petit matériel pédagogique nécessaire au cours bénéficient d’une prise en charge de la rémunération. Cette des séquences pédagogiques. dernière est versée, après contrôle des états de présence, par l’Agence de Services et de Paiement. > Les aides à la restauration et à l’hébergement : L’aide de la Région Réunion aux CFA qui disposent d’un Le calcul du montant de cette rémunération dépend de service de restauration et d’hébergement est versée aux plusieurs facteurs prenant en compte l’âge, la situation organismes de formation. familiale, le fait de disposer de justificatifs d’emploi ou du Le tarif appliqué aux apprentis est déduit de l’aide de la fait d’être reconnu travailleur handicapé. Votre centre de Région. formation est à même de vous informer sur ce point. L’apprenti paiera 1,50 euros son repas. La Région Réunion supporte à sa charge le différentiel. Pour certains stagiaires (conditions d’éligibilité) inscrits dans des formations de lutte contre l’illettrisme, ne bénéficiant >  ne aide à l’hébergement est versée au CFA pour les U pas de la rémunération peuvent solliciter un défraiement. internes > Aide à la mobilité Dans le cadre de la mise en œuvre de l’aide à la mobilité des apprentis (AMA), l’employeur bénéficie d’un remboursement du salai22 - GUIDE DES AIDES
  • Les aides aux employeurs Contrats Aidés Dispositif Local d’AccompagnementLa réunion du Service Public de l’Emploi Régional en date du En partenariat avec : la DIECCTE, la Caisse des Dépôts et de2 mars 2012, a décidé de créer un dispositif spécifique «CAE ConsignationsTrajectoire vers l’Emploi». Ainsi, cette action qui s’inscrit dansune logique d’insertion, participe pleinement à la Politique Le Dispositif Local d’Accompagnement (DLA) est un dispositifRégionale de soutien à la jeunesse réunionnaise. Elle se territorial d’appui aux activités et services d’utilité socialeprésente sous la forme de la participation de la Région aux portés par les associations, les structures coopératives oucôtés de l’Etat au financement de contrats aidés pour les celles de l’insertion par l’activité économique.jeunes de moins de 26 ans sortis du système scolaire (500contrats sous forme de CAE de 26 h/semaine de 12 mois Le DLA a pour objectif :avec obligation de formation). >  e favoriser la création et la pérennisation d’emplois dCette action spécifique vise à aider les employeurs du par le développement d’activités d’utilité sociale (aide àsecteur non marchand et les établissements publics la structuration du projet avec un plan d’accompagnement,à caractère culturel, hors administrations publiques et soutien à la professionnalisation, démarche entrepre-collectivités territoriales. Les Bailleurs Sociaux et les neuriale avec une dimension économique rentable..) ;Sociétés d’Economie Mixte sont également éligibles à ce >  e renforcer le secteur de l’économie sociale et solidaire ddispositif. (mutualisation de moyens, reconnaissance du bénévole,En lien avec les entreprises, une logique de Projet doit structuration de la vie associative…) ;permettre, aux jeunes de 18-25 ans révolus rencontrant >  ’ancrer le dispositif à l’échelle locale en l’articulant avec ddes difficultés d’accès au marché du travail, d’acquérir une les dynamiques de développement local et sectorielexpérience professionnelle dans le secteur non marchand. (travail en concertation, connaissance du territoire…).L’objectif est de consolider des compétences transférablesdans le secteur marchand sur des activités présentant desdébouchés professionnels. Ce dispositif est en cours d’évol ution. GUIDE DES AIDES - 23
  • Retrouvez toutes les fiches d’information sur http://formation.regionreunion.comla réunion que nous construisons ensemble pour plus dégalité des chances