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Sintesis historiografica
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Sintesis historiografica

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  • 1. Esta síntesis historiográfica está enmarcada en el área de Historia, Geografía yCiencias Sociales de 2º año medio correspondiente a la unidad 7 de ajustecurricular 2009: “La época del salitre y los grandes cambios de fin de siglo”.Esta síntesis tiene como finalidad que Docentes, estudiantes y público interesadocomprendan la magnitud de la riqueza que género el salitre y las distintastransformaciones que se desarrollaron durante el transcurso del siglo XX comoconsecuencia de esta economía salitrera. También se pretende que se conozcanlas distintas visiones historiográficas sobre los principales acontecimientos yprocesos de esta parte de la historia chilena.Los temas que se desarrollarán en esta síntesis historiográfica, acordes al marcocurricular son los siguientes: - Principales transformaciones que genero la época del salitre en Chile. - Caracterización de la “Cuestión Social” en Chile y comparación de las soluciones que dieron diferentes corrientes políticas. - Guerra civil de 1891 - Caracterización de las celebraciones centenarias.En estos cuatro ejes temáticos se abordan los contenidos mínimos obligatoriosestablecidos por el Ministerio de Educación.Los autores que se utilizan para el desarrollo de estos ejes temáticos son lossiguientes: - CARIOLA, Carmen y SUNKEL, Osvaldo (1992). Un siglo de historia económica de Chile 1830-1930. Dos ensayos y una bibliografía, 2ª ed. Santiago de Chile: Universitaria. - VIAL, Gonzalo (2006). Historia de Chile, 1891-1973. Santiago de Chile: Zig- Zag. - Necochea, Ramírez Hernán. Balmaceda y la contra revolución de 1891. Editorial universitaria. - Correa, Sofía; Figueroa, Consuelo; Jocelyn-Holt, Alfredo; Rolle, Claudio y Vicuña, Manuel. Historia del siglo XX chileno. Editorial sudamericana.
  • 2. 1- Principales transformaciones que generó la época del salitre en Chile.Para el desarrollo de este primer eje temático se utilizo el texto: “Un siglo dehistoria económica de Chile 1830-1930” de Carmen Cariola y Osvaldo Sunkel.Para comprender las importantes transformaciones que trajo la economía delsalitre a nuestro país es necesario explicar que a lo largo del siglo XIX Chile tuvodos grandes ciclos de expansión económica, los cuales estaban ligadosprincipalmente a la exportación de ciertos productos hacia mercados extranjeros.El primer ciclo expansivo se desarrolló en las décadas de 1850 y 1860, donde elcrecimiento económico tuvo directa relación con la exportación de trigo, plata ycobre. La consecuencia de este despegue económico y crecimiento de los centrosurbanos fue la instalación de las primeras industrias orientadas al mercado internodel país. Sin embargo, Chile mantuvo una permanente dependencia de losmercados internacionales lo que se vio reflejado en el año 1873, cuando el primerciclo expansivo de la economía mundial se detuvo dejando un largo periodo deestancamiento en la economía nacional. Como señala el texto “Un siglo dehistoria económica de Chile 1830-1930” (Cariola, Carmen y Sunkel, Osvaldo)durante este primer ciclo se desarrollan los recursos productivos del Norte Chico ydel Valle Central, creándose infraestructura de transportes y administrativa.El segundo ciclo expansivo se empieza a gestar tras la Guerra del Pacifico,cuando se incorpora al Estado chileno las regiones salitreras de Tarapacá yAntofagasta. Este ciclo estuvo ligado principalmente a la exportación de salitre, loque generó importantes cambios en el ámbito económico y social de Chile. Dentrodel aspecto económico se encuentra el aumento del ingreso fiscal, ya que graciasal salitre, el Estado incrementó en forma significativa la recaudación de dinerosque provenían del cobro de impuestos aduaneros, lo que dio paso a la inversiónfiscal en obras que estaban enfocadas a potenciar el desarrollo económico ycultural del país. Otra transformación a considerar es el aumento de lasinversiones públicas tanto en infraestructura como en educación. Hubo unimportante mejoramiento en comunicaciones y transportes, siendo su máximaexpresión el ferrocarril. También se construyeron obras viales, como puentes y
  • 3. viaductos. Finalmente en el ámbito educativo se construyeron escuelas enfocadasa formar profesionales que estuvieran aptos para ocupar cargos públicos u otros.Para cerrar el aspecto económico es necesario mencionar que gracias al salitre sedio paso al desarrollo de la minería del carbón y a la expansión ganadera yagrícola.La riqueza generada por el salitre también provocó transformaciones en el ámbitosocial, ya que este desarrollo económico estimuló la movilidad social originando elfortalecimiento de nuevos grupos sociales. En primer lugar y debido al impulso quese dio desde el Estado a la educación y la ampliación de este, se gesta unaampliación de los sectores medios. En segundo lugar, surge un proletariado másnumeroso debido a la demanda de trabajadores para las faenas mineras del norte.Finalmente y en tercer lugar se produce el enriquecimiento de una parte de lapoblación, la cual sumada a la llegada de inversionistas extranjeros se crea unsector conocido como burguesía, que al ligarse con la aristocracia terratenientelocal se da origen a la oligarquía chilena.El auge del salitre sumado al desarrollo económico y social del país que seempezó a establecer desde fines del siglo XIX se manifestó principalmente en laexpansión del comercio, de la industria, la agricultura y el aparato estatal. Endefinitiva, el auge del salitre fue la base para un cúmulo de transformacionessociales y políticas que cambiarían al país a lo largo del siglo XX.2-Caracterización de la “Cuestión Social” en Chile y comparación de lassoluciones que dieron diferentes corrientes políticas.Para el desarrollo de este eje temático se utilizo el texto: “Historia del siglo XXchileno, Correa, Sofía; Figueroa, Consuelo; Jocelyn-Holt, Alfredo; Rolle, Claudio yVicuña, Manuel”.Cómo cuestión social se entiende a un conjunto de problemas, tanto laborales, devivienda cómo también de higiene dentro de los conventillos, sumado a esto lossalarios miserables, así como también falta de leyes laborales acrecentabanmucho más esta condición, el foco de insalubridad se concentraba principalmente
  • 4. en las ciudades que recibieron a estos campesinos que venían en búsqueda deuna mejor condición socio-económica, la presión por vivir en un lugar dentro deSantiago los llevaba a asentarse en condiciones miserables, donde laenfermedades atacaban a los lactantes. Chile era el país de los muertos concifras pavorosas aún comparadas con las del s. XIX, el CV era bajísimo con unamuy alta natalidad. 36% al 39% de mortalidad general sólo superada por pocospaíses del mundo. Santiago era más sucio que Bombay o Calcuta. A comienzos del siglo XX comenzaron a aparecer distintos opositores alrégimen establecido, escritores de la época que buscaban un cambio radical y unabúsqueda de mejoras sociales para la población más vulnerable. La naciente clasemedia, profesionales que a través de la educación pública pudieron acceder a unestrato socio-económico mucho más acomodado, profesionales, profesores,burócratas, militares, pequeños comerciantes y pequeños empresarios. Alcomienzo no tuvieron una identidad de clase social clara ya que se sentíanidentificados con la clase social alta, siendo tildados de “siúticos” (Baldomero Lillo,Mariano Latorre, Joaquín Edward Bello, entre otros) buscaron una solución através de sus escritos, buscaron denunciar este relajo moral de la oligarquía ymostrar a la sociedad el gasto que tenía esta República Parlamentaria, lujos de laclase alta y consumos excesivos de comida y bebida mientras un grupo –nomenor- de personas no tenían que comer. La oligarquía no se hacía cargo de esteproblema y la mayoría de la población estaba al tanto de estas políticas a travésde los escritos. Figuras emblemáticas como Luis Emilio Recabarren, un tipógrafo nacido enValparaíso comenzaron a mostrar a la clase alta chilena que los movimientossociales no se iban a quedar con las manos cruzadas e iban a luchar por unamejor condición socio-económica, materializó este descontento creando el PartidoObrero Socialista (POS) en 1912. En esta época se comenzaron a importardistintos pensamientos, llamados ideologías, que iban enfocadas a distintossegmentos de la población. Algunas de corte mucho más Liberal y otras más
  • 5. sociales pero todas iban enfocadas al papel que debía realizar el Estado tanto enmaterias económicas, políticas e incluso sociales. De esa manera se comenzó afabricar el panorama político del siglo XX, un abanico político que tenía dos polosdefinidos: el Partido Conservador por la derecha y el Partido Radical por laIzquierda. La falta de ayuda por parte del gobierno hizo que ciertos grupos de lapoblación chilena, trabajadores con pocos recursos se agruparan en asociacionesllamadas mancomunales, al comienzo eran sociedades de socorros peroposteriormente se convirtieron en centros de vida social y cultural, de esa maneracomenzaron a adoptar ciertas ideologías que sirvieron de base para los sindicatosy las posteriores huelgas. Bajo este marco se desato uno de los acontecimientosmás sangrientos de la Historia de Chile, la masacre que se desató en la escuelaSanta María de Iquique en 1907, en donde los obreros de la oficina alianzapararon las faenas para hacer peticiones tales como: eliminación de fichas,jornales a tipo de cambio fijo, balanza para los pesos y medidas de la pulpería,pero las autoridades respondieron con balas produciéndose miles de muertes,algunas cifran indican que murieron entre 500 y 2000 personas.El movimiento obrero ya consolidado a través de las mancomunales y el despertarde la clase media que buscaron crear ciertas organizaciones, tales como la FOCH(Federación obrera de Chile), quienes organizaron a los trabajadores en ConsejosFederales por provincias y departamentos. La FOCH llamo a una formación deuna Asamblea Obrera de Alimentación Nacional (AOAN). A esta iniciativa se sumoel Congreso Nacional Obrero y diversos partidos políticos, entre ellos el PartidoObrero Socialista, La Agrupación Demócrata de Santiago, El Centro dePropaganda Radical, El Centro Liberal y la Asamblea de PropagandaConservadora. Estos elaboraron un petitorio, el cual fue presentado al gobierno,como era de esperar no se dio ninguna solución dando lugar a más huelgas yprotestas con mayor intensidad. El sistema político oligárquico no reconoció lasnuevas realidades económicas y sociales del país.
  • 6. 3-Guerra Civil de 1891. - Para este eje temático utilizaremos a autores como: Alberto Edwards, La Fronda Aristocrática, Santiago, Editorial Universitaria,1982, Necochea, Ramírez Hernán. Balmaceda y la contra revolución de 1891. Editorial universitaria. Gonzalo Vial.(2006). Historia de Chile, 1891-1973. Santiago de Chile: Zig-Zag.Pocos pasajes de nuestra historia han concitado mayor interés de los historiadoresy producido interpretaciones más diversas que este tema. En lo principal, sepueden reconocer dos tipos de interpretaciones: la político-institucional y laeconomicista.De la primera visión historiografía tradicional nos habla de un enfrentamiento entreel Presidente de la República y el Congreso Nacional, debido a una divergencia ensus apreciaciones sobre el régimen gubernativo establecido por la constitución ypor los temores de una intervención electoral del Presidente Balmaceda para dejarestablecido un sucesor.Frente a esto, el historiador Alberto Edwards, quien en su libro, “La FrondaAristocrática”, planteó que Balmaceda siempre fue partidario de realizar reformasconstitucionales, para aumentar el poder del ejecutivo frente a la arremetida legaly constitucional que beneficiaba la posición del Parlamentarismo. “El parlamento,dominado por un espíritu de Fronda, habría hecho causa común en contra elpresidente que, día a día se hacía más autoritario y prepotente.”Dentro de esta tesis, vemos dos visiones totalmente opuestas, la primera es la delCongreso, quien sostenía que el Presidente debía nombrar a sus ministros deacuerdo a la mayoría parlamentaria, y removerlos cuando perdían dicho respaldo.Por el contrario, Balmaceda sostenía que nuestro sistema era de carácterPresidencial, y que solo él le correspondían el gobierno y la administración delEstado. En consecuencia, le correspondía elegir a sus miembros con libertad, sinque el parlamento pudiera intervenir.
  • 7. Sobre el punto de intervención electoral, citado en los primero párrafos, que eramuy común en el siglo XX, existían temores de que Balmaceda intentara dejar enla presidencia a Enrique Salvador Sanfuentes; la oposición a dicha candidatura seconvertía en una verdadera lucha por la libertad electoral. Las sospechasparecieron confirmarse, cuando Sanfuentes asumió el Ministerio del Interior,aunque este se manifestó que no aceptaría la candidatura. (Vial, Gonzalo,“Historia de Chile, Ed. Santillana, Santiago, 1993).La mayoría opositora del Congreso, aprobó entonces un “voto de censura” contrael gabinete, pero los ministros, contra la costumbre, se negaron a renunciar siendoconfirmados por el Presidente, lo que desató el conflicto. El Congreso, se negó aaprobar las Leyes Periódicas, de presupuestos y de fuerzas armadas, lo que en lapráctica le impedía gobernar, pero el presidente mantuvo firme su postura.Balmaceda, en un acto inconstitucional, decretó la prórroga de los Presupuestosdel año anterior. El Congreso, en otro acto inconstitucional, declaró depuesto alPresidente y designó al comandante de marina Jorge Montt para ayudarle a“restablecer el régimen constitucional”. (Vial, Gonzalo, Historia de Chile 1891-1973, Ed. Zig-Zag, 2006).La llamada tesis economicista de este conflicto, señala como principal autor alescritor marxista, Hernán Ramírez Necochea, el cual en su obra “Balmaceda y laContrarrevolución de 1891”, esta centra su análisis en los efectos económicos dela Guerra del Salitre y en la adquisición, por parte del Estado Chileno, los enormesrecursos y territorios de la zona del salitre.La tesis es que en la relación entre el imperialismo inglés y la política chilena,puede hallarse la base del conflicto de 1891, ya que para un sector de la políticachilena representado por Balmaceda) el poder económico y la influencia de lasempresas británicas se estaban constituyendo en una seria amenaza para laindependencia económica del país. Respecto a la propiedad salitrera, RamírezNecochea, nos indica, que Balmaceda consideraba que esta no podía estartotalmente en manos de los ingleses y que capitalistas chilenos también debíantener participación. Sin embargo, esta postura nacionalista ponía en peligro los
  • 8. intereses del capital británico que, aliado con importantes sectores de la oligarquíacriolla conspiró y financió la guerra para derrocarlo.Ante la no aprobación de las Leyes Periódicas, el Presidente Balmaceda dictó undecreto prorrogando los presupuestos del año anterior y asumiendo todo podernecesario para enfrentar la crisis. La escuadra Nacional al mando del Capitán deNavío (luego Almirante) Jorge Montt se declaró a favor del Congreso y con loslíderes de la oposición embarcados se dirigió al Norte. El control de la zonasalitrera les permitió contar con recursos para la preparación del ejércitorevolucionario.Durante el conflicto, el bando congresista logró el control de todo el norte del país,desde Tacna a Coquimbo, formando una junta de Gobierno, que administro dichosterritorios y la riqueza salitrera del país; en cambio, Balmaceda, controlaba la zonacentro-sur del país, hasta el mes de Agosto en que a guerra civil concluyó con lasvictorias congresistas en Concón y Placilla. El presidente Balmaceda se asiló en laembajada de Argentina, donde se suicidó el día en que expiraba su mandato.Con ello, la interpretación parlamentaria se imponía sin contradicción pro tresdécadas. (Vial, Gonzalo, “Historia de Chile, Ed. Santillana, Santiago, 1994).El Parlamentarismo: balances de virtudes y defectos.El parlamentarismo hunde sus raíces históricas en el proceso de reformasconstitucionales de carácter liberal, que comenzaron a realizarse desde elgobierno de José Joaquín Pérez (1861-1871). De hecho, este presidente provienedel Partido Nacional, debió gobernar de acuerdo con la mayoría parlamentariaopositora, formada en 1859 con el nombre de Fusión Liberal-Conservadora.Desde su gobierno, Pérez, realiza una de las reformas constituyentes másimportante hasta esa época: prohibía la reelección inmediata del presidente(1871), con lo que se ponía fin al periodo de los llamados “decenios”.Entre las virtudes del llamado régimen parlamentario destacan:a). Continuidad y estabilidad del régimen legal: Mas adelante, se anotará entrelos defectos de este régimen la esterilidad parlamentaria. Pero se debe mencionar,
  • 9. que este fue el periodo de la codificación de los cuerpos legales que reglamentódiversos ámbitos de la vida nacional, (Código de Comercio, 1865, Código Penal1874, Ley Orgánica de Tribunales 1875.).b). Equilibrio Cívico-Militar: Hasta la formación y consolidación del régimenparlamentario las fuerzas armadas habían ocupado un rol protagónico en laconstitución política nacional, al punto que diversos generales habían ocupado elcargo de presidente; pero desde el momento en que comenzó a consolidarse unaperspectiva del quehacer político de carácter parlamentario coincidió con elsometimiento de las Fuerzas Armadas al poder civil y a la Constitución.c). Juego regular entre Gobierno y Oposición: Una de las claves de esteperiodo fue la continuidad de las reglas del juego democrático. La mayoríagobernaba y la minoría, transformada en oposición, debía desarrollar su accionardentro de las instituciones establecidas.d). Funcionamiento regular del sistema representativo: Se expresó a través dela representación parlamentaria de los siete partidos que existieron a lo largo delrégimen Parlamentario: Partido Conservador, Demócrata, Partido Radical y elPartido Obrero Socialista.e). Respeto a las libertades públicas: Durante el régimen parlamentario, sereconoció constitucionalmente y se consolidó la práctica del respeto a laslibertades de pensamiento, opinión, de conciencia y de culto, prensa y electoral.(Fuente: Vial, Gonzalo, Historia de Chile 1891-1973, Ed. Zig-Zag, 2006).El mismo autor, señala la contraparte del parlamentarismo de esta época, losprincipales puntos de los defectos de este son:a). Ineficiencia gubernativa e inestabilidad ministerial: Una de lasconsecuencias de la pérdida de poder del ejecutivo a manos del congreso fue queel Presidente debía construir sus gabinetes con acuerdo del la mayoríaparlamentaria. Sin embargo, esta cambiaba continuamente, por lo cualgeneralmente con el cambio de la mayoría, gabinete perdía la confianza delcongreso y carecía de este modo, de las garantías suficientes para desarrollariniciativas legislativas de acuerdo al gobierno.
  • 10. b). Practicas Parlamentarias: Las principales causas de la ineficacia gubernativaresidieron en ciertas prácticas parlamentarias que tornaron imposible un buengobierno; se consolido en este periodo la “rotativa ministerial”, es decir, lapermanente rotación, parcial o total de los ministros de estado.c). Consolidación la Oligarquía Parlamentaria: Lo que está fuera de discusiónes que las reformas constitucionales de carácter liberal, que se realizaron desde1871 en adelante, consolidaron el predominio de la aristocracia terrateniente y laburguesía financiera y comercial sobre los más altos cargos del Estado.EL cohecho y fraude electoral se constituyeron en unan herramienta eficaces paramantener el poder en manos de la aristocracia.d). La esterilidad parlamentaria en materias sociales: En general el congresoestuvo ajeno a los problemas sociales que abundaban en Chile en este periodo.Cuando tuvo acceso al conocimiento de alguno de los problemas más urgente,como el de habitaciones obreras o sanidad pública, permaneció por largos añosen la indiferencia.En el ámbito económico, había una sola convicción, compartida desde losconservadores hasta los radicales, pasando por nacionales, la cual era deliberalismo a ultranza, la no intervención económica, del “dejar hacer”, “dejarpasar”, el libre juego de las fuerzas vivas del mercado.(Fuente: Vial, Gonzalo, Historia de Chile 1891-1973, Ed. Zig-Zag, 2006).4- Caracterización de las celebraciones Centenarias.Para este eje temático se utilizo el texto “Historia del siglo XX chileno, Correa,Sofía; Figueroa, Consuelo; Jocelyn-Holt, Alfredo; Rolle, Claudio y Vicuña, Manuel”. Chile tenía la oportunidad para demostrar el poder que había adquirido enlos últimos cien años, se busco una celebración perfecta, con carruajes traídos deFrancia, la moda “Belle Epoque” pegó fuertemente en la oligarquía con lavestimenta de las mujeres y la música en las fiestas, se inauguraron muchosedificios monumentales, tales como el museo de bellas artes, el parque forestalentre otros, los invitados diplomáticos eran las personas más importantes de la
  • 11. época “ Después de todo, la elite que lideró los festejos identificaba el pasado dela nación con la historia de sus familias, y la gesta independentista con elheroísmo de sus representantes” Historia del siglo XX chileno, Sofía Correa Sutil,Consuelo Figueroa Garavagno, Alfredo Jocelyn- Holt Letelier, Claudio Rolle Cruz,Manuel Vicuña Urrutia. Editorial Sudamericana, año 2001. Toda esta celebraciónfue hecha bajo el manto parlamentarista, donde el presidente representaba a unejecutivo limitado, con pequeñas facultades y con una rotativa ministerial gigante,versus un parlamento con un poder casi absoluto conformado por una oligarquía,este sistema era incapaz de resolver los problemas del país, ante este escenarioMac-iver fue la persona indicada para mostrar este “relajo moral”, este intelectualconsideró que la política era considerada como un “sport” un entretenimiento de laclase dominante.Chile gozaba de una esplendorosa economía en el centenario que era sustentadadirectamente por el impuesto del salitre, nuestro país vivía de las arcas de estemineral tan preciado por el mundo entero, pero este dinero no era ocupado enbeneficios sociales sino que en gastos del gobierno y arcas particulares, familiascómo los Cousiño y los North fueron los más beneficiados de este sistemaeconómico llamado “liberalismo” con materias primas que eran exportadas apaíses industrializados para posteriormente procesarlas. Chile vivía a comienzos del siglo XX bajo dos escenarios, la opulencia de laclase dominante y por otro lado la mísera en los conventillos y cites. La oculta“cuestión social” era investigada por algunos pensadores de la época y vista por laoligarquía cómo un problema que se debía solucionar solo. Tomando las palabrasdel presidente Ramón Barros Luco: ““Hay dos clases de problemas, los que sesolucionan solos y los que no tienen solución “esta frase muestra el interés quetenía la política de esa época ante los problemas del país. La miseria y pocasanidad que se vivía era insostenible, el alcoholismo era un problema que no teníatope y los campesinos que viajaron a Santiago en búsqueda de una mejorcondición social y no habían tenido suerte se refugiaban en este vicio, los
  • 12. conventillos eran focos de enfermedades. Carlos Morla Lynch a través de suspalabras nos muestra el escenario descrito en las líneas anteriores:” Y de súbito,al ver de nuevo, a la señora que ha perdido el timón… comprendo lo absurdo detodo, la farsa imbécil en que estamos empeñados, que costará un ojo de la cara alpaís, en tanto que hay gente que sufre hambre. .. Ufff¡” Este era el sentimiento quese respiraba en el aire al momento de celebrar el centenario.Chile a comienzos del siglo XX debía entrar directamente a la revolución industrialy el medio era este preciado mineral tan importante para el mundo entero, elsalitre se debía extraer en base a la demanda y por ende se necesitó muchamano de obra para esta tarea, debido a que mayoritariamente la población vivíaen las zonas rurales se produjo un éxodo campo-ciudad, de esta manera lapoblación urbana tuvo un fuerte crecimiento ya que el campesinado veía muchomás tentadora la oferta de trabajar en la ciudad de Santiago, en las salitreras delnorte o en las minas de carbón del sur pues era más estable el sueldo querecibía, habían casos donde se llevaba engañada a la gente con faltasexpectativas laborales y sueldos muy inferiores a los que se ofrecían, laconsecuencia de este auge del salitre fue la formación de la clase proletaria. A raízde la migración campo-ciudad, la mayoría de las tierras agrícolas estaban enmanos de los latifundistas que mantenía la misma estructura del siglo XIX:inquilinos y peones que eran el sustento de este sistema agrícola.

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