Pronunciamiento ante la comunidad universitaria por los hechos sucitados el dia martes 13 de julio del 2010 en la ciudad de loja
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Pronunciamiento ante la comunidad universitaria por los hechos sucitados el dia martes 13 de julio del 2010 en la ciudad de loja

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  • 1. PRONUNCIAMIENTO ANTE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA POR LOS HECHOS SUCITADOS EL DIA MARTES 13 DE JULIO DEL 2010 EN LA CIUDAD DE LOJA DECLARACIONES DE FREDY AZANZA VICEPRESIDENTE DE FEUE-LOJA POR EL AREA DE LA SALUD HUMANA ESTAS SON MIS PRIMERAS DECLARACIONES LUEGO DE LOS HECHOS OCURRIDOS EL MARTES PASADO EN NUESTRA CIUDAD, NO ME HE PRONUNCIADO POR MOTIVOS NETAMENTE DE TIEMPO Y NO PORQUE NO ME HE ATREVIDO A DAR LA CARA ANTE LA COLECTIVIDAD UNIVERSITARIA Y LOJANA, RECONOZCO QUE ESTOY PREOCUPADO PERO NO POR LO QUE ME PUEDA PASAR, SINO POR CÓMO SE ENCUENTRA MI FAMILIA POR ESTE TEMA, MUY ESPECIALMENTE MI MADRE QUE LASTIMOSAMENTE SE ENTERO DE LA MANERA MÁS DESAGRADABLE ESTA SITUACIÓN YA QUE ELLA NO SE ENCONTRABA EN LOJA Y EL DÍA DE AYER JUEVES 15 DE JULIO OBSERVO ESE SHOW BARATO QUE REALIZO ECOTEL Y EL DESGRACIADO DE RAMIRO CUEVA EN CONTRA DE MI PERSONA, PERO ESTOY SEGURO QUE POCO A POCO MI FAMILIA SE ESTABILIZARA, PERO YO JAMÁS DEJARE DE LUCHAR POR LOS IDEALES Y DERECHOS DE MIS COMPAÑEROS Y AMIGOS, ESO JAMÁS. LO QUE SUCEDIÓ EL MARTES 13 DE JULIO NO FUE SIMPLEMENTE POR LA REPRESIÓN VIVIDA ESE DÍA QUE OBVIAMENTE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN NO LO MUESTRAN, SOLO PRESENTAN LO QUE LES CONVIENE, LA REACCIÓN DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA ES PRODUCTO DEL ENGAÑO QUE HEMOS SUFRIDO DURANTE CERCA DE UN AÑO POR PARTE DE UN ESTADO Y EJECUTIVO QUE FUNGÍA SER REVOLUCIONARIO, DEMOCRÁTICO Y PROGRESISTA, NOS ACUSAN QUE LOS ESTUDIANTES Y DIRIGENTES NO DIALOGAMOS Y NO PROPONEMOS, LO CUAL ES ABSOLUTAMENTE “FALSO”, SOBRETODO ESTE
  • 2. ÚLTIMO MES QUE TANTO EL PRESIDENTE DE LA FEUE DE LOJA COMO MI PERSONA PRÁCTICAMENTE NOS HA TOCADO VIVIR EN QUITO, TRATANDO DE QUE SE ACOJAN LOS PUNTOS CRÍTICOS QUE PRESENTA LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR, HEMOS CONVERSADO CON ASAMBLEÍSTAS, MINISTERIOS, SEMPLADES Y OTROS ACTORES MÁS DE ESTE DISQUE CAMBIO EDUCACIONAL QUE QUIERE SER LA LOES (LEY ORGANICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR). COMUNIDAD UNIVERSITARIA Y LOJANA QUIERO DEJAR EN CLARO QUE NO ESTAMOS EN CONTRA DE LA CREACIÓN Y EJECUCIÓN DE UNA LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR, ES MAS ESTAMOS DE ACUERDO QUE DEBE EXISTIR UNA NUEVA LEY PARA LAS UNIVERSIDADES DE ESTE PAÍS, PERO TIENE QUE SER UNA LEY QUE REALMENTE PROPONGA CAMBIOS DE FONDO EN LA ESTRUCTURA DEL ALMA MATER ECUATORIANA, QUE VELE POR LA CALIDAD, LA INVESTIGACIÓN, LA VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD, ETC. Y NO SEA UNA SIMPLE LEY COMO EL PROYECTO ACTUAL QUE LO ÚNICO QUE QUIERE DETERMINAR ES QUIEN MANEJARA LA UNIVERSIDAD PÚBLICA DE ESTE PAÍS. ADEMÁS CRÍTICO RADICALMENTE A LOS PERSONAJES QUE MAS QUE PARECER ASAMBLEÍSTAS PARECEN PAYASOS QUE NO SABEN COMO DIRIGIR EL BIENESTAR DE NUESTRO GRANDIOSO ECUADOR. ¿PORQUE DIGO ESTO? COMO LES MENCIONE ANTERIORMENTE UN MES HE TENIDO QUE ESTAR EN QUITO, EN DONDE HEMOS ASISTIDO A LA ASAMBLEA NACIONAL PARA PODER EMPAPARNOS DE LOS “EXQUISITOS” APORTES DE NUESTROS GOBERNANTES ACERCA DE LA LOES. PUES HUBIESE PREFERIDO SEGUIR INSTRUYÉNDOME SOLO QUE HABER ASISTIDO AL “CIRCO DE LOS PAYASOS” (ASAMBLEA NACIONAL), QUE LASTIMOSAMENTE A ESTE APARATO DE GOBIERNO SE LO PLANTEO COMO LA NUEVA Y MEJORADA SOLUCIÓN PARA ESTE PAÍS, PERO QUE REALMENTE SIGUE VIVIENDO TANTO EN LA INFRAESTRUCTURA DE LA ASAMBLEA COMO EN LOS ASAMBLEÍSTAS EL ESPÍRITU DEL TAN LAMENTABLE CONGRESO NACIONAL O MEJOR CONOCIDO COMO “EL CUADRILÁTERO DE BOX” SINO RECORDEMOS O REVISEMOS LOS VIDEOS EN YOUTUBE, DE LAS PALIZAS QUE EN ESE ENTONCES LOS “BOXEADORES” PERDÓN LOS DIPUTADOS, EMPRENDÍAN UNOS CONTRA LOS OTROS. AHORA GRACIAS A LA TECNOLOGÍA EN LA ASAMBLEA NACIONAL LO QUE MENOS SE HACE ES ESCUCHAR LAS PONENCIAS, DISCURSOS O APORTES TANTO DE PERSONAS QUE LOGRAN ENTRAR AL PLENO PARA PLANTEAR SUS NECESIDADES Y CRITERIOS DE UN TEMA DETERMINADO, COMO TAMBIÉN ENTRE ESTOS MISMOS SEÑORES, QUE MIENTRAS SE DISCUTEN LOS TEMAS QUE LE INTERESAN A ESTE PAÍS Y PONEN EN JUEGO SU INTEGRIDAD COMO NACIÓN.
  • 3. LOS ASAMBLEÍSTAS ESTÁN CON SUS PORTÁTILES EN EL FACEBOOK, EN EL SONICO, EN EL MESSENGER, JUGANDO EN SUS CELULARES BLACKBERRY, MANDANDO MENSAJES, CONVERSANDO ENTRE ELLOS E INCLUSO DÁNDOLE LAS ESPALADAS A LAS PERSONAS QUE ESTÁN INTERVINIENDO EN ESE MOMENTO GRACIAS A QUE SUS SILLONES SON GIRATORIOS. EN FIN UN SIN NÚMERO DE ACTIVIDADES QUE NO IMPLICAN PRECISAMENTE EL ESCUCHAR LOS APORTES PARA PODER ENRIQUECER EN ESTE CASO LA LOES. POR ESTAS RAZONES Y EL ESTUDIO QUE HEMOS HECHO DE ESTA LEY, ES QUE MANIFESTAMOS QUE EL PROYECTO LOES NO SE ENFOCA REALMENTE EN UNA PROFUNDA REFORMA UNIVERSITARIA, CUYOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES NO SEAN EL DE CREAR CONOCIMIENTOS PARA FORMAR ENTES CALIFICADOS Y SUBVALORADOS. SINO EL DE CREAR PENSAMIENTOS Y CONCIENCIAS ACADÉMICAS, CRITICAS Y AUTÓNOMAS. COMO ESTUDIANTES DE LOJA HEMOS PLANTEADO EN SIN NÚMERO DE OPORTUNIDADES CUALES SON ESTOS PUNTOS CRÍTICOS DE LA LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR. ENTRE LOS QUE PODEMOS MENCIONAR: VIOLACIÓN DE LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA A TRAVÉS DE LA INTERVENCIÓN DEL EJECUTIVO NETAMENTE EN LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS Y QUIERO HACER LA SIGUIENTE REFLEXIÓN: ACASO NO FUIMOS LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS QUIENES LUEGO DE UN PROCESO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN VIVIDO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS OBTUVIMOS LOS MEJORES RESULTADOS QUE NOS PERMITIÓ OCUPAR EN SU MAYORÍA LAS ACREDITACIONES “A” Y “B” MARCANDO UNA NOTABLE DIFERENCIA CON LAS UNIVERSIDADES PARTICULARES Y MILITARES, PERO CLARO ESTO NO ES UNA EVIDENCIA DE LA CALIDAD PÚBLICA PARA EL EJECUTIVO. EN EL MISMO PRINCIPIO QUE IRRISORIO QUE LOS ESTUDIANTES QUIENES SOMOS EL SECTOR MÁS VULNERABLE DE LA UNIVERSIDAD SOLO TENGAMOS DERECHO A VOZ Y NO A VOTO, LO CUAL ES HASTA ANTICONSTITUCIONAL YA QUE EL MISMO SEÑOR PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA PROMOVIÓ PARA QUE LOS JÓVENES DE 16 AÑOS EN ADELANTE PUEDAN PARTICIPAR OPCIONALMENTE EN LAS ELECCIONES DE LOS MANDATARIOS DE ESTE PAÍS… SERÁ ACASO QUE PARA ESTE GOBIERNO LOS UNIVERSITARIOS SOMOS TAN SUBESTIMADOS QUE AHORA NO TENEMOS NI SI QUIERA LA CAPACIDAD PARA DECIDIR EL BIENESTAR CIENTÍFICO PARA NUESTRO GREMIO….
  • 4. SE PROMUEVE VERBALMENTE QUE LAS UNIVERSIDADES DEBEMOS GENERAR INVESTIGACIÓN Y NO SE OTORGA UN PRESUPUESTO ESPECIFICO PARA CUBRIR ESTA RAMA DEL QUEHACER UNIVERSITARIO, SE PRETENDE DIVIDIR A LA UNIVERSIDAD DE LOJA Y ECUATORIANA EN UN ARTÍCULO QUE RECONOCE TRES TIPOS DE UNIVERSIDADES LAS DEDICADAS DIRECTAMENTE A LA INVESTIGACIÓN, LAS QUE HACEN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL Y FINALMENTE LA CALIFICADA PARA MOLDEAR MANOS DE OBRA CAPACITADA. REFLEXIONEMOS: ¿POR QUÉ DE LA DIVISIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LA UNIVERSIDAD EN ESTE PAÍS? PORQUE EN LUGAR DE CREAR DIVISIÓN Y CONFLICTO DE INTERESES, NO POTENCIALIZAMOS A LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN LOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN OBVIAMENTE NO SOLO FORMATIVA SINO TAMBIÉN GENERATIVA, MEJOREMOS E IMPULSEMOS LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES DESDE EL PUNTO DE VISTA CIENTÍFICO Y HUMANÍSTICO, CUYO DESEMPEÑO Y ACCIONAR SEA REQUERIDO EN EL MUNDO ENTERO. ES POR ESO QUE MANIFESTAMOS QUE EL PRINCIPIO DE CALIDAD EN ESTE PROYECTO ES INCOMPLETO Y SE BRINDA PARA SUBJETIVISMOS YA QUE NO MARCA EL ¿PARA QUÉ? DE LA FORMACIÓN CON CALIDAD, SI EL GOBIERNO QUIERE CREAR MANO DE OBRA CALIFICADA Y BARATA O QUE DE UN GIRO DE 180 GRADOS Y QUE PLASME EN EL PROYECTO LOES LA FORMACIÓN DE ENTES CALIFICADOS, VALORADOS CON PENSAMIENTO PROGRESISTA, CRITICO CUYO OBJETIVO FUNDAMENTAL SEA SU COMPROMISO DE BRINDAR SU TRABAJO A LA SOCIEDAD, ESO SI SIN PERMITIR QUE SU LABOR SEA EXPLOTADO POR LAS CORPORACIONES SANGUINARIAS Y CAPITALISTAS DEL PAÍS. YO SE QUE LO HECHOS SUCEDIDOS EL PASADO DÍA MARTES NO TIENEN JUSTIFICATIVO ALGUNO, PERO TAMBIÉN RECHAZO ROTUNDAMENTE LA REPRESIÓN GENERADA DURANTE Y DESPUÉS DE LAS MANIFESTACIONES DE ESTOS DÍAS, YA QUE VARIOS COMPAÑEROS DIRIGENTES Y ESTUDIANTES FUERON PERSEGUIDOS Y UN PAR DE ELLOS FUERON REPRIMIDOS ILEGALMENTE POR POLICÍAS DE CIVIL QUE SIN NINGÚN REPARO ENCAÑONARON, MALTRATARON Y ENCERRARON A NUESTROS ESTUDIANTES.
  • 5. POR SUPUESTO QUE ESTA INFORMACIÓN NO SERÁ DIFUNDIDA POR LA TELEVISIÓN DE LOJA ESPECIALMENTE POR EL CANAL TELEVISIVO ECOMANIPULACIÓN (ECOTEL). NOS ACUSAN DE NO DIALOGAR, DE NO PROPONER, PERO SI LO HEMOS HECHO Y ESTE DOCUMENTO REAFIRMA EL TRABAJO ENFOCADO EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN SUPERIOR QUE NECESITA ESTE PAÍS, ESPERO QUE LOS RESPONSABLES DIRECTOS DE ESTE PROYECTO NO PIERDAN ESTA MAGNÍFICA OPORTUNIDAD DE HACER HISTORIA POSITIVA EN LA ACADEMIA ECUATORIANA Y DEJE AÚN LADO LOS INTERESES PARTICULARES DE UNOS CUANTOS. “ESTAMOS A TIEMPO” CASO CONTRARIO ESPERO ANSIOSAMENTE QUE EL PUEBLO ECUATORIANO SE LEVANTE YA DE LA OBNUBILACIÓN EN LA QUE SE ENCUENTRA ACTUALMENTE Y SE UNA A LA LUCHA RADICAL Y PROGRESISTA DE LA UNIVERSIDAD LOJANA…. QUE AHORA MÁS QUE NUNCA DEFENDERÁ EL BIENESTAR DEL PUEBLO Y LA SOCIEDAD. PROPONER Y COMBATIR: “EL CHOQUE DE CONTRADICCIONES DEBE SER TRATADO EN LAS MESAS DE DIÁLOGO Y SER RESUELTO EN LAS CALLES DEL PAÍS” FREDDY AZANZA VICEPRESIDENTE FEUE-LOJA (ASH)
  • 6. PAOLA SARANGO ESTUDIANTE DE LA CARRERA DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA COMO ESTUDIANTE UNIVERSITARIA, COMO COMPAÑERA, COMO MUJER, COMO SER HUMANO, PUEDO MANIFESTAR MI SOLIDARIDAD Y MI COMPLETO APOYO INCONDICIONAL PARA CON MIS VALEROSOS COMPAÑEROS QUE A PESAR DE LA SUCIA ARREMETIDA PROPAGANDÍSTICA DE ESE MAL LLAMADO PERIODISTA QUE SE VENDE Y SE ARRASTRA ANTE CUALQUIERA QUE COMO EL LAGARTO QUE ES, VENDE SU CONCIENCIA (SI ES QUE LA TIENE) POR UNOS CENTAVOS Y DE OTROS MEDIOS QUE MÁS QUE DE COMUNICACIÓN SON MEDIOS DE DESINFORMACIÓN HAN PRETENDIDO CALLAR LA VOZ DE LA JUVENTUD LOJANA QUE NO AGACHA LA CABEZA NI SE ARRODILLA ANTE NADIE. CIERTAMENTE EL CAMINO ES DIFÍCIL PORQUE ANTE LOS INSULTOS DE GENTE MAL INTENCIONADA MAÑOSA Y SERVIL, ADEMÁS DE LA ARREMETIDA SUCIA Y BRUTAL DE NUESTROS ENEMIGOS QUE NO HACEN MÁS QUE DESTILAR PONZOÑA ANTE SU INCAPACIDAD DE MATAR EL ESPÍRITU DE ESTA JUVENTUD GUERRERA, SE NOS PRESENTA UN PANORAMA A VECES DESALENTADOR PERO QUE NUNCA, NUNCA NOS HA DETENIDO Y AHORA NO SERÁ LA EXCEPCIÓN. LA SEÑAL MÁS CLARA DE QUE ESTAMOS EN EL CAMINO CORRECTO SON ESTOS ATAQUES QUE NO SON MÁS QUE LAS ÚLTIMAS PATADAS DE AHOGADO QUE LANZAN QUIENES NO TIENEN PROPUESTAS SINO SOLO TRAMPAS, MENTIRAS E INCAPACIDAD. POR ESO ADELANTE COMPA NO ESTÁS NI ESTARÁS SOLO EN ESTA LUCHA, TODOS SOMOS UNO Y NO NOS VAN A VENCER PORQUE PARA CALLARNOS TENDRÁN QUE MATARNOS.
  • 7. GEOVANY CRIOLLO PRESIDENTE DEL FRENTE DE IZQUIERDA UNIVERSITARIO ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA FELICITO Y APOYO TODO LO QUE HASTA HORA SE HA VENIDO REALIZANDO EN TORNO AL PROYECTO DE LEY DE EDUACION, COMO MILITANTES DEL GLORIOSO POR SIEMPRE FRENTE DE IZQUIERDA UNIVERSITARIO ES NUESTRO DEBER ES DEBATIR Y DAR A CONOCER A TODO EL COLECTIVO LOJANO, A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA Y AL PUEBLO ECUATORIANO QUE ESTE ES EL ESPACIO PARA TRANSFORMAR RADICALMENTE LA EDUCACION EN EL PAIS Y FOMENTAR EL DESARROLLO DE LA UNIVERSIDAD ECUATORIANA, PARTICULARMENTE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA, HASTA LA VICTORIA SIEMPRE Y A SEGUIR LUCHANDO CON LA MISMA ENERGIA COMPAÑEROS QUE VIVA EL GLORIOSO POR SIEMPRE FRENTE DE IZQUIERDA UNIVERSITARIO VANEZA FEIJOO VICEPRESIDENTA DE LA ASOCIACIÓN CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL PERTENECIENTE AL AEAC DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
  • 8. ESTAMOS EN ESTA LUCHA, NO ES POR EL BIEN DE NOSOTROS COMO DICEN ALGUNAS PERSONAS, SI NO POR TODA LA UNIVERSIDAD, Y HOY MÁS QUE NUNCA ESTAMOS JUNTOS DEFENDIENDO LOS DERECHOS QUE LE PERTENECEN A CADA ESTUDIANTE Y VIENDO EL FUTUROS DE LOS QUE VENDRÁN HA ESTUDIAR. POR ESO ES EL MOMENTO DE CALLAR A LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN CON NUESTRA VERDAD. LA VERDAD QUE DESCONOCEN MUCHOS YA QUE ECOTEL MANEJO A SU MANERA LAS IMÁGENES TRATÁNDONOS A LOS ESTUDIANTES DE VANDÁLICOS. CUANDO LOS ÚNICOS SINVERGÜENZAS SON ELLOS. AHORA LES VAMOS A DEMOSTRAR QUIENES MIENTEN...YA QUE MUCHOS DE LOS QUE ESTUVIMOS PRESENTES TENEMOS GRABACIONES DE LA VERDAD. QUE VIVA LA FEUE ESTAMOS CONTIGO. JESSICA HERNANDEZ ESTUDIANTE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA QUE COBARDE QUE SON LAS PERSONAS QUE POR ESTAR ATRÁS DE UNA CÁMARA PUEDEN DESTRUIR A UNA COMPAÑERO. Y PODER LAS IMÁGENES Q LES CONVIENE Y NO LAS QUE DEBEN QUE CLASES DE PERIODISTAS ES. AHORA ES EL MOMENTO DE ESTAR MÁS UNIDOS Y LUCHAR.
  • 9. CESAR BENAVIDES ESTUDIANTE DE LA CARRERA DE AGRONOMIA PERTENECIENTE AL AREA AGROPECUARIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA FUERZA COMPADRE, TODAS LAS PERSONAS QUE PARTICIPAMOS DE LO SUCEDIDO, SABEMOS QUE LO SUCEDIDO, FUE POR UNA CAUSA JUSTA, Y HEMOS ESPERADO DEMASIADO TIEMPO PARA HACERLO, MI SOLIDARIDAD CONTIGO, Y TU FAMILIA, EN ESPECIAL CON TU MAMI, YO MAS QUE NADIE COMPRENDO POR LO QUE DEBE ESTAR PASANDO, PERO FUERZA MI CHOLO, QUE ESTOS MOMENTOS DEBEN FORTALECERNOS Y PARA NADA AHUEVARNOS, PUEDEN METERNOS PRESOS QUE SEGUIREMOS LUCHANDO POR EL BIENESTAR DE LOS ESTUDIANTES, Y COMO SIEMPRE DIGO, SOMOS FIELES HEREDEROS NO UNA HERMOSA HISTORIA, CONSTRUIDA POR HOMBRES Y MUJERES DE VALIENTES Y LUCHADORES, QUE HAN DEJADO LO MEJOR DE SI EN LA CONSTRUCCIÓN DE ESTE MOVIMIENTO ESTUDIANTIL UNIVERSITARIO, Y DE UNA PATRIA JUSTA, LO HEMOS DEMOSTRADO MILES DE VECES Y LO SEGUIREMOS ACIENDO, CUENTA CON MI APOYO SIEMPRE CAMARADA, Y SI UNO CAE, TODOS ESTAREMOS APOYANDOLO, QUE VIVA LA GLORIOSA FEUE DE LOJA, QUE VIVA EL COMBATE ESTUDIANTIL. FUERZA FREDDY Y CAMARADAS, QUE LA LUCHA SIGUE. ALEXANDER C. VEGA EGRESADO DE LA CARRERA DE INFORMATICA EDUCATIVA FELECIDADES ANTE TODO A TODO EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL Q EL PASADO MARTES SE PRONUNCIO ANTE EST GOVIERNO. PUES CUANDO SE AGOTAN LOS RECURSOS COMO LA PACIENCIA Y EL DIALOGO Y NOS VEMOS EN LA OBLIGACION DE HACERNOS ESCUCHAR DE
  • 10. ESTA MANERA ARRIBA LOS ESTUDIANTES Q LUCHAMOS POR LAS CAUSAS JUSTAS Y Q NUESTROS IDEALES NUNK SERAN DERRUMBADOS. CON FUERZA HASTA EL FINAL Y APOYEMOS A LOS COMPAS Q DE UNA U OTRA MANERA SE VIERON PERJUDICADOS POR LA MANIPULACION DE DETERMINADO MEDIOS DE COMUNICACION Q POR ESTAR TRAS UNA CAMARITA JUEGAN A REPORTEROS INTACHABLES PERO Q VA COMO HACEN MAL USO DE LA TECNOLOGIA Y APART SE LES OLVIDO Q ALGUNITOS CRUZARON POR LAS AULAS DE LA GOLRIOSA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA SEGURAMENTE ESOS TIPEJOS-AS PENSARAN Q CON ESTO NOS CALLAN AL CONTRARIO ELEVAREMOS NUESTRA VOZ DE PROTESTA HASTA EL INFINITO PARA Q SE NOS DE APERTURA A NUESTRAS PETICIONES COMPAS COMENSAMOS UNA LUCHA JUSTA AHORA TERMINEMOSLA DE LA MANERA MAS INCREIBLE Q ES HACIENDO USO DE ALGO Q NADIE NOS LO PUEDE QUITAR Q ES LA //// LIBERTAD ///// Y LA REBOLUCION. TATIANA JIMENES ESTUDIANTE DE LA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA PERTENECIENTE AL AJSA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA COMPAÑERO! MI SOLIDARIDAD CONTIGO Y CON TU FAMILIA, PERO QUE NO PIENSEN ESOS INÚTILES DE ECOTEL, DE LOS POLICIAS, Y LOS PAYASOS DE LA ASAMBLEA QUE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS NOS VAMOS A DEJAR AMILANAR, ESO JAMÁS... DEBEMOS SEGUIR LUCHANDO, HOY MÁS QUE NUNCA PARA DEFENDER LA UNIVERSIDAD ECUATORIANA Y EL BIENESTAR DE SUS ESTUDIANTES, DEBEMOS SEGUIR EN LAS CALLES, EXIGUIENDO UNA LEY COHERENTE QUE NOS PERMITA EL ACCESO A UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD. ¡COMBATIR ES VENCER! ADELANTE, ADELANTE UNIVERSIDAD EN EL TIEMPO Y EN EL ESPACIO TU NOMBRE POR SIEMPRE SONARÁ!!!
  • 11. SI HOY NOSOTROS NO DEFENDEMOS LO QUE AMAMOS. MAÑANA NADIE LO HARÁ! ADELANTE COMPAÑERO!!! LA UNL.... TE APOYA!!! DARIO LOJA EX ESTUDIANTE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA EN EL NIVEL DE PREGRADO DE LA CARRERA DE INGENIERIA EN SISTEMAS DEL AERNNR PERO ACTUAL ESTUDIANTE EN NIVEL DE POST-GRADO. NO PODEMOS RENDIRNOS, ASÍ EL PODER DE LA REPRESIÓN NOS QUIERA GOLPEAR. MIENTRAS UNOS NOS DICEN ASESINOS, OTROS NOS DICEN GUERRILLEROS Y ALGUNOS TERRORISTAS, NOSOTROS NOS CONSIDERAMOS AMANTES DE LA VIDA Y LUCHADORES DE LA PAZ. YA QUE SER JOVEN SIGNIFICA UN ESPACIO DE TIEMPO QUE POR DONDE VAMOS DEJAMOS HUELLAS. HAGAMOS HASTA LO IMPOSIBLE POR RESISTIR Y DEJEMOS NUESTRAS VIDAS POR LA REVOLUCIÓN Y EL SOCIALISMO. HASTA LA VICTORIA SIEMPRE COMPAÑEROS Y RECUERDEN QUE CUENTAN CON MI APOYO. VIVA EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL REBELDE Y COMBATIVO VIVA LA LUCHA DE LOS PUEBLOS POR SU LIBERTAD VIVA EL ECUADOR - CARAJO
  • 12. DIEGO SAAVEDRA PRESIDENTE DE LA ASOCIACION CARRERA DE INFORMATICA EDUCATIVA PERTENECIENTE AL AEAC DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA Hola soy estudiante de la prestigiosa alma mater lojana, considero que no se debe parcializar la verdad, porque no se dice todo y solo se dice una parte. Como estudiante de mi querida universidad y a sabiendas de que fue acreditada como una de las mejores universidades del país con una calificación de un %90.44, de 112 estándares de calidad cumplimos con 98, y no se nos toma en cuenta la implementación del examen de ingreso. He sido parte de las delegaciones que viajamos a Quito, al pleno de la asamblea, he presenciado el nivel tan pobre que se da dentro del debate, cada asambleísta expone la realidad de su tierra, otros se ponen a conversar, otros en el facebook, otras señoritas pintándose las uñas, mientras que no se pone en debate los puntos en controversia, como: SOBRE LOS PRINCIPIOS DE AUTONOMIA Y EL COGOBIERNO UNIVERSITARIO Que el cogobierno sea el principio rector de la conformación del Consejo de Educación Superior, por lo que a más de la representación del Estado, debe existir participación estamentaria en este organismo, en las proporciones determinadas para los organismos de cogobierno a lo interno de las universidades; esto además garantizaría la coordinación del sistema en forma democrática, como lo manda nuestra Carta Magna. No estamos de acuerdo que el Presidente del Consejo de Educación Superior sea designado por el Ejecutivo, ya que contraviene el Art. 350 de la Constitución y el 153 del mismo proyecto de Ley, creemos que el presidente debe ser nombrado de entre sus integrantes al interior de su seno.
  • 13. Los representantes estudiantiles integrantes del Consejo de Educación Superior deben participar con voz y voto. La Asamblea Universitaria debe integrarse observando el principio de cogobierno, para ello planteamos la siguiente fórmula para cada uno de los estamentos universitarios y para rectores: 8 de las universidades publicas, 2 por las politécnicas públicas, 1 por las universidades y escuelas politécnicas particulares cofinanciadas, y 1 por las escuelas politécnicas y universidades particulares autofinanciadas. Planteamos que el Art. 57, establezca el cogobierno paritario, es decir que la participación de los estudiantes sea igual a la de los docentes. Estamos de acuerdo con que las Instituciones de Educación Superior, articulen su quehacer a las necesidades del régimen de desarrollo y los principios del Buen Vivir, pero esta articulación no debe significar subordinación a los organismos estatales; por ello, en el ámbito de la Investigación consideramos que no existe el marco normativo suficiente en esta materia, por lo que proponemos se establezca todo un régimen jurídico preciso sobre cómo las universidades desarrollarán la investigación en el marco de la observación a los principios de autonomía y responsabilidad social. En todas las Instituciones de educación superior, debe garantizarse el derecho de los estudiantes a la elección universal de sus autoridades. SOBRE LOS PRINCIPIOS DE CALIDAD Y LA PERTINENCIA El principio de calidad, no está claramente definido, al ser una apreciación subjetiva es sujeta a tergiversaciones que pueden degenerar en un enfoque elitista y excluyente, como ya ha sucedido en varios casos, esto limita las expectativas de un cambio real en la educación superior; la calidad del sistema de educación superior y de sus instituciones, debe definirse y evaluarse en función del estricto cumplimiento práctico de los enunciados del Buen Vivir. Al ser el Consejo de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, un organismo de carácter eminentemente técnico, no estamos de acuerdo con la designación directa de tres de sus miembros por el Ejecutivo, consideramos que para garantizar el rigor técnico, la objetividad y la legitimidad de los procesos de evaluación, acreditación y aseguramiento de la calidad, debe ser un organismo independiente, por lo que TODOS sus miembros deben ser nombrados por medio de un concurso de méritos y oposición, organizado conjuntamente entre el Consejo de participación Ciudadana y la asamblea Universitaria. Debe institucionalizarse la Evaluación Integral al desempeño docente, sus resultados deben ser tomados en cuenta para garantizar o limitar la estabilidad, promoción, capacitación y actualización docente, y la reivindicación del Derecho de Tacha.
  • 14. Exigimos que las universidades den seguimiento a sus graduados y existan políticas permanentes de apoyo a la inserción laboral, capacitación, perfeccionamiento y actualización permanente. Que en el Art. 94, referente al examen de habilitación, se defina con precisión su alcance, la responsabilidad de la universidad como parámetro de calidad a tomarse en cuenta en los procesos de evaluación y acreditación, deslindando la responsabilidad del estudiante. Que en la Disposición General Décima se incluya el reconocimiento, respeto e incentivo a las formas alternativas de organización académico administrativa, como aquellas que plantean la estructura académica departamental, o aquellas estructuradas en función de Áreas de Conocimiento y campos problemáticos, para superar a partir de las formas sustentadas en la crítica a la estructura tradicional, la organización napoleónica mayoritariamente existente. La extensión y/o vinculación con la colectividad, como función esencial de la Universidad, debe concebirse, estructurarse y ejecutarse desde una visión integral, con la cual preste apoyo a la comunidad, orientándose especialmente a la solución de los problemas de desarrollo de los sectores históricamente excluidos. Además, articulando esta función con la de formación, debe considerarse la posibilidad de la realización del año rural, para lo cual deberían implementarse las políticas de apoyo necesarias. SOBRE EL PRINCIPIO DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES En cuanto al Art. 79, el departamento de bienestar estudiantil o similar, debe ser estructurado con la participación directa de la FEUE. El defensor del estudiantado, debe ser nombrado en un proceso organizado con la participación directa de la FEUE. Consideramos que los estudiantes de la modalidad de estudios a distancia en el tercer nivel, deben ser también beneficiarios del derecho a la gratuidad de la Educación Superior contemplado en la Constitución. Los estudiantes de posgrado, deben tener derecho a la gremialidad y a la participación en el cogobierno. Debe existir control de los costos de los programas de posgrado y de los aranceles en la educación superior particular. Debe establecerse claramente el porcentaje mínimo de estudiantes beneficiarios de becas e incentivos también en las Universidades públicas, destinándose el presupuesto necesario para tal efecto.
  • 15. El proyecto de LOES, establece ocho nuevas instituciones de educación superior de naturaleza pública (situación que consideramos positiva), pero sin cambios en la política presupuestaria; debe establecerse el incremento necesario para atender las necesidades de estas instituciones sin generar austeridad económica en las demás. SOBRE LA TRANSICIÓN Debe derogarse la Disposición Transitoria Vigésimo Séptima, debe establecerse con precisión los plazos para la conformación e inicio de funciones de las Instituciones del Sistema de Educación Superior, y el mecanismo de transición deberá otorgar al CONESUP únicamente las funciones de tramitación y certificación de títulos. A propósito de la creación de la Universidad Pedagógica, debe establecerse que las Facultades de Ciencias de la Educación y Unidades Académicas similares, no desaparecerán, y seguirán en funciones normales. TIPOLOGIA DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR El Artículo 107. Referente a la tipología de las Instituciones de Educación Superior, debe suprimirse por ser discriminatorio, tender a la clasificación enfocada en la especialización de la mano de obra dentro de la lógica capitalista de la división social del trabajo, y por concebir de manera desarticulada las funciones de la Universidad. SOBRE EL PATRIMONIO Existe incoherencia entre el Artículo 18, literal k y el Art 30, inciso tercero, creemos que debe mantenerse solo lo estipulado en el Artículo18. Estos son nuestros puntos en controversia, presentados a asambleístas, organizaciones sociales, y que de esto se ha debatido, si la ley de educación superior a la única que beneficia
  • 16. o afecta es a los universitarios, considero que deberían decir el todo y no solo una parte. El fin no justifica los medios, pero después de más de 4 meses de dialogo y de tantas movilizaciones no se consiga nada. Lenin nos dice que la única forma en la que el gobierno nos escuche es con la marcha, con la agitación, con la protesta, y somos estudiantes propositivos, que queremos una nueva ley, pero no somos burla de este o de cualquier gobierno, espero que se publique este comentario porque esta es la única verdad no la que enfoca todo medio de comunicación, porque a nuestro compañero Fausto Reyes vicepresidente de Feue por el Área Agropecuaria 11 policías lean bien 11 policías lo tumban al piso, le vacían un gas pimienta en la cara y entre los 11 lo masacran en el piso, discúlpenme pero si los estudiantes no reaccionamos esto nos podía pasar a muchos, ni un solo medio de comunicación muestra este hallazgo y por favor no somos de la escoria del MPD, somos estudiantes libres e independientes que no somos objeto de ningún partido, que somos estudiantes que queremos cambios pero verdaderos cambios revolucionarios Si lo desean todas las propuestas que he señalado es el documento que el Coneu presento al pleno de la Asamblea en este link http://www.slideshare.net/Statick/acta-compromiso FUENTE: http://www.sonico.com/messages_view.php?tm=60632