BIENVENIDOS<br />
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA<br />UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL“RÓMULO GALLEGOS”<br />DECANATO DE INVESTIGACIÓN ...
CAPITULO IPRESENTACION  DE  LA PROBLEMÁTICA<br /> TALENTO MUSICAL DE LA ZONA<br />ESPACIOS PARA LA PARTICIPACIÓN <br />TRA...
ÁRBOL DE PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD <br />Jóvenes en Situación de Calle.<br />Delincuencia<br />Transculturización<br />Org...
PREGUNTAS  DE  LA  INVESTIGACIÓN<br />¿Qué importancia tienen   las prácticas colectivas de la música en San José de Guari...
PROPÓSITO DE LA INVESTIGACIÓN<br />Diseñar y Aplicar  estrategia  para la creación de un núcleo del   Sistema Nacional de ...
CAPÍTULO IIVISIÓN DE LA REALIDAD DESDE OTRAS EXPERIENCIASANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN<br />Valero L. (2006):La música ...
FUNDAMENTACIÓN   TEÓRICA<br />ISME.  International Society for Music Education (1953)<br />Fundación del Estado para el Si...
FUNDAMENTACIÓN LEGAL<br />Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.<br />Ley  de Protección y Defensa del Pat...
CAPÍTULO IIISENDERO METODOLÓGICO<br />Crítico reflexivo – Cualitativo <br />( Bisquerra 1996)<br />PARADIGMA<br />Investig...
Martínez (2006)<br />VALIDEZ<br />Martínez (1999)<br />TRIANGULACIÓN <br />Categorización (Martínez  2004)<br />TÉCNICAS D...
CAPÍTULO IV<br />Técnicas de Análisis de la Información<br />Matriz  Categorial  Organización<br />
MATRIZ  CATEGORIAL IDENTIDAD MUSICAL<br />
MATRIZ  CATEGORIAL POTENCIAL MUSICAL<br />
MATRIZ  CATEGORIAL MOTIVACIÓN<br />
MATRIZ DE TRIANGULACIÓN CATEGORIAL<br />
TRIANGULACIÓN <br />
TRIANGULACIÓN<br />
TRIANGULACIÓN <br />
CAPÍTULO  VSINTESIS CONCEPTUAL<br />Se pudo observar que los informantes demostraron en su mayoría preocupación por el des...
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Lugo presentación

  1. 1. BIENVENIDOS<br />
  2. 2. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA<br />UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL“RÓMULO GALLEGOS”<br />DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POST GRADO<br />MAESTRIA EN EDUCACION<br />MENCIÓN: DESARROLLO COMUNITARIO<br />EL SISTEMA NACIONAL DE ORQUESTAS INFANTILES Y JUVENILES DE VENEZUELA COMO MEDIO DE ORGANIZACIÓN EN LAS PRÁCTICAS COLECTIVAS DE LA MÚSICA EN SAN JOSÉ DE GUARIBE, ESTADO GUÁRICO<br />Autor: Orlando A. Lugo<br />Tutor: MSc. Sputnik Pérez<br />San Juan de los Morros, 2011<br />
  3. 3. CAPITULO IPRESENTACION DE LA PROBLEMÁTICA<br /> TALENTO MUSICAL DE LA ZONA<br />ESPACIOS PARA LA PARTICIPACIÓN <br />TRANSCULTURIZACIÓN<br />TIEMPO DE OCIO <br />JÓVENES EN SITUACIÓN DE CALLE<br />
  4. 4. ÁRBOL DE PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD <br />Jóvenes en Situación de Calle.<br />Delincuencia<br />Transculturización<br />Organización de las prácticas colectivas de la música en San José de Guaribe, Estado Guárico.<br />Tiempo de Ocio.<br />Espacios para la Participación.<br />Talento Musical.<br />
  5. 5. PREGUNTAS DE LA INVESTIGACIÓN<br />¿Qué importancia tienen las prácticas colectivas de la música en San José de Guaribe, estado Guárico?<br />¿Cuál sería el beneficio de establecer El Sistema Nacional de Orquestas Infantiles y Juveniles de Venezuela como medio de organización en las prácticas colectivas de la música en San José de Guaribe, estado Guárico?<br />¿Cómo se Sistematizarían las prácticas colectivas de la música en San José de Guaribe, estado Guárico?<br />
  6. 6. PROPÓSITO DE LA INVESTIGACIÓN<br />Diseñar y Aplicar estrategia para la creación de un núcleo del Sistema Nacional de Orquestas Infantiles y Juveniles de Venezuela como medio de organización en las prácticas colectivas de la música en San José de Guaribe, estado Guárico.<br />
  7. 7. CAPÍTULO IIVISIÓN DE LA REALIDAD DESDE OTRAS EXPERIENCIASANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN<br />Valero L. (2006):La música como estrategia para estimular el aprendizaje efectivo<br />Prieto Carmen (2007)Música de Tradición Oral en El Concejo de Lena (Asturias). <br />Carreño (2008) La música como expresión cultural del venezolano<br />
  8. 8. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA<br />ISME. International Society for Music Education (1953)<br />Fundación del Estado para el Sistema Nacional de las Orquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela. (1975)<br />Fundación YehudiMenuhin (1991)<br />Musequality (1995)<br />El Sistema USA (2009)<br />
  9. 9. FUNDAMENTACIÓN LEGAL<br />Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.<br />Ley de Protección y Defensa del Patrimonio Cultural (2003)<br />Artículo 79 <br />De los Derechos Sociales y de las Familias<br />Artículos 1 - 2<br />Del Patrimonio Cultural<br />Artículos 99 - 100<br />De los Derechos Culturales y Educativos<br />
  10. 10. CAPÍTULO IIISENDERO METODOLÓGICO<br />Crítico reflexivo – Cualitativo <br />( Bisquerra 1996)<br />PARADIGMA<br />Investigación Acción Participativa (IAP) (Montero 1999)<br />MÉTODO<br />Revisión Documental (UNA 2007)<br />Observación Participantes (Ruiz 1989)<br />Entrevista Martínez (2006)<br />Informantes claves (Martínez 2004)<br />TÉCNICA E INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS<br />
  11. 11. Martínez (2006)<br />VALIDEZ<br />Martínez (1999)<br />TRIANGULACIÓN <br />Categorización (Martínez 2004)<br />TÉCNICAS DE ANALISIS DE LA INFORMACIÓN<br />
  12. 12. CAPÍTULO IV<br />Técnicas de Análisis de la Información<br />Matriz Categorial Organización<br />
  13. 13. MATRIZ CATEGORIAL IDENTIDAD MUSICAL<br />
  14. 14. MATRIZ CATEGORIAL POTENCIAL MUSICAL<br />
  15. 15. MATRIZ CATEGORIAL MOTIVACIÓN<br />
  16. 16. MATRIZ DE TRIANGULACIÓN CATEGORIAL<br />
  17. 17. TRIANGULACIÓN <br />
  18. 18. TRIANGULACIÓN<br />
  19. 19. TRIANGULACIÓN <br />
  20. 20. CAPÍTULO VSINTESIS CONCEPTUAL<br />Se pudo observar que los informantes demostraron en su mayoría preocupación por el desarrollo musical de los Guaribenses y el de preservar la cultura musical ancestral del municipio<br />Se evidenció también, que no han existido esfuerzos mancomunados por el crecimiento y desarrollo de la música en Guaribe, todos los trabajos en el ámbito musical se han hecho de manera individual y los resultados son insuficientes<br />El enfoque critico-reflexivo de la investigación permitió a el investigador interactuar con la comunidad y presentar todos y cada uno de los pasos que se siguieron para llevar a cabo la investigación <br />
  21. 21. HALLAZGOS<br />No existe formación académica que genere un crecimiento permanente en el ámbito de la música en el municipio San José de Guaribe, estado Guárico<br />La falta de recursos económicos de muchos jóvenes que desean adquirir su instrumento propio, lo que de alguna manera influye en el desarrollo musical de los Guaribenses<br />Se Observó un arraigo muy profundo por sus tradiciones musicales, lo que no afecto la motivación hacia la creación del núcleo juvenil e infantil del sistema de orquestas de Venezuela en el municipio Guaribe<br />Creación del núcleo del Sistema Nacional de Orquestas Infantiles y Juveniles de Venezuela en San José de Guaribe, estado Guárico.<br />
  22. 22.
  23. 23.
  24. 24. GRACIAS <br />

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