Your SlideShare is downloading. ×
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
TEDx Proacademy
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

TEDx Proacademy

528

Published on

My speech at TEDxProacademy about the future of classrooms.

My speech at TEDxProacademy about the future of classrooms.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
528
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. TEDxProacademy Järjettömyyksiä, elämyksiä ja kontrollin puutetta tulevaisuuden luokkahuoneen suunnitteluparadigma Antti Vuento 12.11.2010 Kuvat: Markus Karjalainen
  • 2. Vuonna 2009 Peruskouluja: 3065 Vuonna 2008 Perusopetuksen opetusryhmiä: 122090
  • 3. Nykyajan luokat
  • 4. vapaus
  • 5. vapaus
  • 6. Minä vartioin täällä!
  • 7. Mitä mieltä olet luokasta, jossa toimit suurimman osan ajastasi?
  • 8. ”Peruskaru, pulpetit viivasuorissa riveissä. Opettaminen käynyt vaikeammaksi vuosi vuodelta.”
  • 9. ”Luokkahuoneesta on suunnittelijoilla ja opettajilla päässään tietynlainen standardimalli. Samalla sablonilla monistettu tilamalli tukee autoritääristä opettajamyyttiä ja toimii oppimista edistävänä voimana.”
  • 10. murros
  • 11. ”Unelman ja käytännön olen kohdannut vain kerran ja yhdessä luokassa. Onnistuin siirtämään opiskelijoille 15.000€ rahaa tilasuunnitteluun ja luvan rakentaa oman luokkahuoneensa.”
  • 12. ”On myös hyviä kokemuksia siitä, kun luokkahuone on osittain hylätty ja sieltä on lähdetty ulos sanan varsinaisessa merkityksessä.”
  • 13. toivo
  • 14. Tulevaisuuden Luokkatila?
  • 15. Röyhkeää!
  • 16. REVOLUTION
  • 17. REVOLUTION
  • 18. REVOLUTION
  • 19. Mikäli nykyinen luokkasi ei vastaa unelmaasi, miksi näin?
  • 20. ”Ilmapiiri ja resurssit. Ei saa ostaa tuoleja.”
  • 21. ”Oppilaitosorganisaatio on vanhanaikaisen hierarkinen ja opettamista pidetään yhä tärkeämpänä asiana kuin oppimista ja oppimisympäristöä.”
  • 22. ”Nykyisessä luokassa tulee vielä todella laitosmainen olo. Siitä huomaa vielä, että se on perinteinen luokkatila, jossa opettajalle on varattu luokan eteen oma ”tiedon kaatajan” paikka.”
  • 23. statistina merkityksettömien ihmisten elämissä
  • 24. REVOLUTION
  • 25. Ystävyys on korvaamassa organisaatiot
  • 26. Mies ei ole tytön isä.
  • 27. Isä on tuolla
  • 28. REVOLUTION
  • 29. tee valintasi
  • 30. unelmien luokka ”Vanha hylätty tehdas betonilattialla, jossa on paljon valoa (ikkunoita). Ei väliä siivoojista ja pahasta ei olisi maaliroiskeet lattialla.”
  • 31. ”Kodinomainen sisustus, seinillä tauluja, kukkia ja työpisteet toimiston kaltaisesti kalustettu.”
  • 32. ”Iso tila missä on monipuoliset mahdollisuudet kokeilla, tutkia, löytää ja innostua. Haluaisin myös, että unelmieni luokassa olisi jokin nurkka, mikä olisi minun näköiseni.”
  • 33. ”Pidän tärkeänä myös, että opiskelijoilla olisi mahdollisuus muokata tilaa haluamaansa suuntaan, näin he sitoutuisivat tilaan ja sitä myötä siinä tapahtuvaan oppimiseen.”
  • 34. ”Think about the history of civilization: The agora, the piazza, the theater, the street, the colosseum. We define ourselves in the public realm.” -Walter Hood
  • 35. 205 Biologia
  • 36. 303 Ryhmätyötilat
  • 37. 108 Kuvis / Galleria
  • 38. asenteiden ja toimintamallien muutos
  • 39. uusi aika
  • 40. vapaus ja kyky etsiä tietoa
  • 41. ympäristön vaihtuvuus
  • 42. mahdollisuuksien yhdistäminen
  • 43. tulevaisuuden luokkia ei rakenneta luokkatiloiksi luokkien tulee olla oleellinen osa julkista tilaa ja yhteiskuntaa
  • 44. Kiitos! @vuento antti@vuento.com Kuvat: markuskarjalainen.net

×