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  • 1. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    "A educação é o instrumento capaz de formar cidadãos mais conscientes e preparados para enfrentar a vida e o trânsito."
    2011
  • 2. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    OBJETIVOS GERAIS
    • Refletir sobre conteúdos que compõem o estudo da circulação;
    • 3. Compreender que “fazer” educação para o trânsito vai muito além do estudo das regras, símbolos e convenções estabelecidas;
    • 4. Discutir sobre o exercício da cidadania; a mobilidade e acessibilidade para todos; os papéis assumidos ao circular e o compartilhamento do espaço;
    • 5. Criar instrumentos eficazes para que Psicólogos Peritos Examinadores de Trânsito se apropriem de conhecimentos relacionados à circulação e, ao mesmo tempo, criem condições para um acompanhamento equilibrado do envolvimento de futuros pacientes – avaliados, em ações de qualificação da sua circulação e da comunidade a qual pertence.
  • EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    EDUCAR - [do latim. educare] – Promover a educação; transmitir conhecimentos; ensejar condições para o educando modificar para melhor seu comportamento.
    CIDADANIA - (do latim,civitas,"cidade“). Diz-se do conjunto de direitos e deveres do cidadão = Exercício do Direito e Cumprimento de Deveres!
    TRÂNSITO - Segundo o Art,1º, § 1º. (Lei 9.503) Utilização da vias por pessoas, veículos e animais, isolados ou em grupos, conduzidos ou não, para fins de circulação, parada, estacionamento e operação de carga e descarga.
  • 6. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    A educação para o trânsito pode  ser definida como uma ação para desenvolver, no ser humano, capacidades de uso e participação consciente do espaço público, uma vez que, ao circular, os indivíduos estabelecem relações sociais, compartilham os espaços e fazem opções de circulação que interferem direta ou indiretamente na sua qualidade de vida e daqueles com quem convivem nesse espaço.
  • 7. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    Educar para o Trânsito, requer:
    • Resgate de valores sociais, conscientes, críticos e responsáveis pela segurança individual e coletiva do sistema de trânsito;
    • 8. Incentivo ao desenvolvimento de projetos, ações, percepção e atividades de verificação da Educação Para o Trânsito, alicerçada em um currículo teórico e prático;
    • 9. Conhecimento da Leis que regem o trânsito.
  • EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    Art,1º, § 2º. O trânsito em condições seguras, é um direito de todos e dever dos órgãos e entidades componentes do Sistema Nacional de Trânsito, a estes cabendo, no âmbito das respectivas competências, adotar as medidas destinadas a assegurar esse direito.
    Art, 2º. São vias terrestres urbanas e rurais as ruas, as avenidas, os logradouros, os caminhos, as passagens, as estradas e as rodovias, que terão seu uso regulamentado pelo órgão ou entidade com circunscrição sobre elas, de acordo com as peculiaridades locais e as circunstâncias especiais.
  • 10. Faixa de Integração
    Marca de Estacionamento
    Linha de Bordo
    Faixa de Pedestre
    Legenda
    Linha de Retenção
    Não Estacione
    Não Bloquear Cruzamento
    Faixa de Desaceleração
    EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
  • 11. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    Lei 9.503 (CTB)- Art, 2º. PARÁGRAFO ÚNICO: Para efeitos deste código, são consideradas vias terrestres as praias abertas à circulação pública e as vias internas pertencentes aos condomínios constituídos por unidades autônomas.
  • 12. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
  • 13. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    O que os motoristas fazem ao avistar as placas de baixa velocidade?
  • 14. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
  • 15. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
  • 16. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
  • 17. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
  • 18. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
  • 19. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
  • 20. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
  • 21. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
  • 22. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
  • 23. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
  • 24. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    De acordo com o Art. 74, do CTB: “A educação para o trânsito é direito de todos e constitui dever prioritário para os componentes do Sistema Nacional de Trânsito”.
  • 25. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    Educar para o trânsito é, antes de qualquer coisa, a transformação de posturas adquiridas ao longo dos anos, mas para isso é preciso ter informação e entender o trânsito por completo, assim como, conhecer as áreas que fazem interface nesse espaço público.
  • 26. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    Educar funciona?
    Países que investiram em Educação para o Trânsito obtiveram excelentes resultados. Bons exemplos disso são a Suécia e o Japão, que já amargaram estatísticas tão lamentáveis como as nossas e hoje são referenciais de trânsito seguro no mundo. A
    experiência de países que já passaram por situações críticas mostra que a Educação para o Trânsito funciona!
  • 27. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    O que não funciona:
    Campanhas curtas não funcionam ou funcionam mal, pois têm efeito efêmero, assim como programas interrompidos. Estudos demonstram que as campanhas pontuais de Educação para o Trânsito mais deseducam do que ensinam, pois passam a idéia errônea, subliminarmente, de que existem alguns períodos do ano nos quais se deve cumprir as regras de trânsito, tomar cuidado com os riscos ou se interessar pelo assunto: fica parecendo que a segurança no trânsito não precisa ser uma tarefa contínua.
  • 28. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    SIMBIOSE ENTRE HOMEM E MÁQUINA:
    A partir da invenção da roda, o homem passou a utilizar máquinas, seja por comodidade, pela rapidez nos deslocamentos, por status social adquirido juntamente com o veículo, seja por qualquer outra característica de status que a máquina lhe confere.
  • 29. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    Até mesmo em situações em que não é necessária a utilização dessa verdadeira carapaça humana, o que vemos é uma espécie de simbiose entre o homem e a máquina.
  • 30. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    No trânsito, a competição e o individualismo podem gerar sentimentos de medo ou raiva: a proximidade de um outro cidadão (motorista, pedestre, etc), compartilhando o mesmo espaço urbano
    é percebida como ameaça ou obstáculo.
    FRUSTRAÇÃO
  • 31. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    “O trânsito é uma disputa pelo espaço físico, que reflete uma disputa pelo tempo e pelo acesso aos equipamentos urbanos,- é uma negociação permanente do espaço, coletiva e conflituosa.
    E essa negociação, dadas as características de nossa sociedade, não se dá entre pessoas iguais: a disputa pelo espaço tem uma base ideológica e política; depende de como as pessoas se vêem na sociedade e de seu acesso real ao poder. “ (Vasconcelos, 1985).
    São Paulo - SP
  • 32. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    São Paulo tem 6º trânsito mais desgastante do mundo!
    É o que indica uma pesquisa divulgada no final de junho de 2010 pela IBM. Pequim, Cidade do México, Johanesburgo, Moscou e Nova Déli estão à frente da capital paulista de acordo com o levantamento realizado em 20 grandes cidades do mundo. Com exceção de Moscou, as demais têm em comum o fato de estarem em países emergentes e não contarem com sistema de transporte público de qualidade.
  • 33. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    Você acredita que os grandes centros urbanos brasileiros têm chance de terem um trânsito melhor? 
    Tanto no que se refere à estrutura como no aspecto comportamental?
  • 34. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    Educar para o Trânsito possibilita intervir nessa situação, procurando desenvolver ações geradoras de melhor qualidade de vida e mais segurança, com atitudes cooperativas no trânsito.
    Um ambiente educacional deve propiciar a confrontação de pontos de vista divergentes, de concepções diferentes a respeito de uma mesma situação ou tarefa.
  • 35. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    PIAGET Confronto de idéias, força reestruturações intelectuais e, com isso, o progresso intelectual e emocional.
    Confrontação competição, mas a exposição de pontos de vista divergentes - multidiversidade.
  • 36. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    CIDADE SEM PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE, NÃO TEM SOLUÇÃO!!!!
    Desta forma, as estratégias e os materiais da Educação para o Trânsito devem ser elaborados para a utilização em grupo pois, nos trabalhos em equipe, cada indivíduo tem uma parcela de autoridade e condições para a formação do mecanismo social
    de respeito mútuo, de troca de informações e pontos de vista, que é a base da cooperação.
  • 37. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    Na nossa sociedade, existe um senso comum de que a competição é necessária para estimular o progresso. No entanto, quando estendida ao trânsito, ela gera... ?
    Assim, a Educação deve desenvolver atitudes cooperativas e fazer com que esses conceitos sejam aplicados ao viver social, remetendo a uma nova visão das questões complexas do comportamento do homem no trânsito.
  • 38. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    UM PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO:
    • Por que? (Contextualizar – Caracterizar)
    • 39. Para quem?
    • 40. Quais os objetivos?
    • 41. Qual a didática / metodologia?
    • 42. Quais os recursos necessários (humanos, físicos, etc)?
    • 43. Qual a finalidade? (O que se pretende ao final)
  • EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
  • 44.
  • 45. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    É preciso compreender
    que a Educação não
    serve só à sociedade,
    mas, principalmente, à
    mudança social.
  • 46. EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO
    Futuros Psicólogos Peritos Examinadores de Trânsito,
    Façam a diferença nesse contexto!
    Obrigada, até a próxima, até o trânsito!
    Profª. Sonaly Beatriz