SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
Conheça mais sobre Dislalia Distúrbio da fala A principal característica de Cebolinha, personagem de Maurício de Souza, é falar trocando o “R” pelo “L”.
"Você não pode ensinar nada a um Homem: você pode apenas ajudá-lo a encontrar as respostas dentro de si mesmo." (Galileu Galilei)
O que é Dislalia? "A Dislalia é um distúrbio da fala, caracterizado pela dificuldade em articular as palavras." São falhas de articulação que podem ter origem funcional ou orgânica.
O portador da Dislalia usa de forma errada ou tem dificuldade em pronunciar as letras s e z (às vezes não consegue nem soprar ou assobiar), não pronuncia alguns sons - "Omei oa ola"(Tomei coca-cola), troca alguns sons pôr outros - "Telida mamãe"(Querida mamãe), acrescenta mais um som - "Oceano Atelântico"(Oceano Atlântico, substitui o r pela letra L - "tleis"(três), omite ou substitui os fonemas  k e g pelas letras d e t - "tadeira" (cadeira), "dato"(gato) ou pronuncia a letra L de maneira defeituosa - "palanta" (planta), "confilito" (conflito);
É o transtorno de linguagem mais comum em crianças, e o mais conhecido e mais fácil de se identificar. Pode apresentar-se entre os 3 e os 5 anos, com alterações na articulação dos fonemas.
Tipos de Dislalia A Dislalia é muito variada. Existem Dislalias funcionais, orgânicas, ou audiógenas.   Dislalia Funcional Ponto e modo de articulação do fonema incorretos. A criança não sabe mudar a posição da língua e dos lábios.  É muito freqüente em caçulas, porque eles tendem a conservar as formas de articulação infantis muitas vezes pôr terem uma posição importante na família e não necessitarem de muito esforço para serem compreendidas. As perturbações de ordem funcional podem ser oriundas de imitação ou alterações emocionais ou fatores hereditários.
Dislalia Orgânica Dificuldade para articular determinados fonemas por problemas orgânicos. Quando apresentam alterações nos neurônios cerebrais, ou alguma má formação ou anomalias nos órgãos da fala, como: defeitos na arcada dentária, lábio leporino, freio da língua curto e língua de tamanho acima do normal.
Dislalia Audiógena Dificuldade por problemas auditivos. A criança se sente incapaz de pronunciar corretamente os fonemas porque não ouve bem. Em alguns casos é necessário que as crianças utilizem próteses.
A Dislalia também pode interferir no aprendizado da escrita tal como ocorre com a fala.
Diagnóstico O diagnóstico de uma criança com Dislalia, revela-se quando é notado que a criança é incapaz de pronunciar corretamente os sons vistos, como normais, segundo sua idade e desenvolvimento. Uma criança com Dislalia pode substituir uma letra por outra, ou não pronunciar consoantes. Os dislálicos normalmente possuem habilidades para imitar os sons e não encontram dificuldade em pronunciar vogais e ditongos.
Tratamento No tratamento da Dislalia é importante um trabalho interdisciplinar de profissionais como: fonoaudiólogo, psicopedagogo, dentista e psicólogo. Dica importante Até quatro anos de idade é normal erros na linguagem da criança, mas depois desta idade se a criança continuar falando errado, pais e professores devem ficar atentos porque a criança pode ter Dislalia.
Recomendação Para impedir o desenvolvimento da Dislalia é importante que os pais e familiares do dislálico não fiquem achando engraçadinho quando a criança pronuncia palavras de maneira errada, como “Tota-Tola”, ao invés de “Coca-Cola”.
Dicas para os Professores ,[object Object]
 O professor deve articular bem as palavras, fazendo com que as crianças percebam claramente todos os fonemas.
 Ao perceber alterações na fala de um aluno, o professor deve evitar criar constrangimentos em sala de aula ou chamar a atenção para o fato. O professor não deve esperar muito tempo para avisar a família para que procure um fonoaudiólogo. ,[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

DIFICULDADES, TRANSTORNOS OU DIVERSIDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFAB...
DIFICULDADES, TRANSTORNOS OU DIVERSIDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFAB...DIFICULDADES, TRANSTORNOS OU DIVERSIDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFAB...
DIFICULDADES, TRANSTORNOS OU DIVERSIDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFAB...Ana Maria Louzada
 
Deficiência Intelectual/Mental
Deficiência Intelectual/MentalDeficiência Intelectual/Mental
Deficiência Intelectual/MentalCassia Dias
 
O desenvolvimento da linguagem e principais sinais de alerta: a importância d...
O desenvolvimento da linguagem e principais sinais de alerta: a importância d...O desenvolvimento da linguagem e principais sinais de alerta: a importância d...
O desenvolvimento da linguagem e principais sinais de alerta: a importância d...Ana Catarina Baptista
 
Processamento auditivo central
Processamento auditivo centralProcessamento auditivo central
Processamento auditivo centralKarina Cunha
 
Power point autismo
Power point  autismoPower point  autismo
Power point autismoadrianamnf13
 
Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo
Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo
Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo Ivete Diniz
 
Rotina para quê
Rotina para quêRotina para quê
Rotina para quêAnaí Peña
 
Aula educação inclusiva na psicopedagogia
Aula educação inclusiva na psicopedagogiaAula educação inclusiva na psicopedagogia
Aula educação inclusiva na psicopedagogiatherezasophia
 
Habilidades sociais oficina apostila-pdf
Habilidades sociais oficina   apostila-pdfHabilidades sociais oficina   apostila-pdf
Habilidades sociais oficina apostila-pdfAnaí Peña
 
Dislexia definição, causas e intervenção
Dislexia definição, causas e intervençãoDislexia definição, causas e intervenção
Dislexia definição, causas e intervençãoritafeijao
 
Dificuldades de aprendizagem
Dificuldades de aprendizagemDificuldades de aprendizagem
Dificuldades de aprendizagemDeisiane Cazaroto
 
Apresentação distúrbios da linguagem
Apresentação distúrbios da linguagemApresentação distúrbios da linguagem
Apresentação distúrbios da linguagemSheilinha1
 
Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade tdah power point
Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade tdah power pointTranstorno do déficit de atenção e hiperatividade tdah power point
Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade tdah power pointSme Otacílio Costa
 

Mais procurados (20)

DIFICULDADES, TRANSTORNOS OU DIVERSIDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFAB...
DIFICULDADES, TRANSTORNOS OU DIVERSIDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFAB...DIFICULDADES, TRANSTORNOS OU DIVERSIDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFAB...
DIFICULDADES, TRANSTORNOS OU DIVERSIDADE DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFAB...
 
Deficiência Intelectual/Mental
Deficiência Intelectual/MentalDeficiência Intelectual/Mental
Deficiência Intelectual/Mental
 
Atraso de linguagem
Atraso de linguagemAtraso de linguagem
Atraso de linguagem
 
O desenvolvimento da linguagem e principais sinais de alerta: a importância d...
O desenvolvimento da linguagem e principais sinais de alerta: a importância d...O desenvolvimento da linguagem e principais sinais de alerta: a importância d...
O desenvolvimento da linguagem e principais sinais de alerta: a importância d...
 
Processamento auditivo central
Processamento auditivo centralProcessamento auditivo central
Processamento auditivo central
 
AEE
AEEAEE
AEE
 
Power point autismo
Power point  autismoPower point  autismo
Power point autismo
 
Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo
Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo
Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo
 
Aee. sala multifuncional
Aee. sala multifuncionalAee. sala multifuncional
Aee. sala multifuncional
 
Rotina para quê
Rotina para quêRotina para quê
Rotina para quê
 
Aula educação inclusiva na psicopedagogia
Aula educação inclusiva na psicopedagogiaAula educação inclusiva na psicopedagogia
Aula educação inclusiva na psicopedagogia
 
Habilidades sociais oficina apostila-pdf
Habilidades sociais oficina   apostila-pdfHabilidades sociais oficina   apostila-pdf
Habilidades sociais oficina apostila-pdf
 
Dislexia definição, causas e intervenção
Dislexia definição, causas e intervençãoDislexia definição, causas e intervenção
Dislexia definição, causas e intervenção
 
Dificuldades de aprendizagem
Dificuldades de aprendizagemDificuldades de aprendizagem
Dificuldades de aprendizagem
 
Apresentação distúrbios da linguagem
Apresentação distúrbios da linguagemApresentação distúrbios da linguagem
Apresentação distúrbios da linguagem
 
Desenvolvimento infantil
Desenvolvimento infantilDesenvolvimento infantil
Desenvolvimento infantil
 
Dislexia
DislexiaDislexia
Dislexia
 
Snap iv-final
Snap iv-finalSnap iv-final
Snap iv-final
 
Autismo aula power point
Autismo aula power pointAutismo aula power point
Autismo aula power point
 
Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade tdah power point
Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade tdah power pointTranstorno do déficit de atenção e hiperatividade tdah power point
Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade tdah power point
 

Destaque

Destaque (8)

Monografia sobre dislalia
Monografia sobre dislaliaMonografia sobre dislalia
Monografia sobre dislalia
 
Dislalias
DislaliasDislalias
Dislalias
 
Dislalia
DislaliaDislalia
Dislalia
 
Dislalia
DislaliaDislalia
Dislalia
 
Dislalia infantil
Dislalia infantilDislalia infantil
Dislalia infantil
 
Tipos de dislalias
Tipos de dislaliasTipos de dislalias
Tipos de dislalias
 
Dislalia
DislaliaDislalia
Dislalia
 
Las Dislalias
Las DislaliasLas Dislalias
Las Dislalias
 

Semelhante a Dislalia

A40e249ff5ec147c74448d366914a301
A40e249ff5ec147c74448d366914a301A40e249ff5ec147c74448d366914a301
A40e249ff5ec147c74448d366914a301daiana fernandes
 
Perturbacoes especificas linguagem
Perturbacoes especificas linguagemPerturbacoes especificas linguagem
Perturbacoes especificas linguagemAna Lúcia Pereira
 
Perturbacoes especificas da linguagem
Perturbacoes especificas da linguagemPerturbacoes especificas da linguagem
Perturbacoes especificas da linguagemausendanunes
 
Aula 04 alterações da fala - parte 01- reformulada
Aula 04   alterações da fala - parte 01- reformuladaAula 04   alterações da fala - parte 01- reformulada
Aula 04 alterações da fala - parte 01- reformuladaEdna Maria
 
Gagueira - Colônia de Educação
Gagueira - Colônia de EducaçãoGagueira - Colônia de Educação
Gagueira - Colônia de EducaçãoArthur Veiga
 
Gagueira - Projeto Colônia de Educação
Gagueira - Projeto Colônia de EducaçãoGagueira - Projeto Colônia de Educação
Gagueira - Projeto Colônia de EducaçãoArthur Veiga
 
A dislexia e as dificuldades de disléxicos
A dislexia e as dificuldades de disléxicosA dislexia e as dificuldades de disléxicos
A dislexia e as dificuldades de disléxicosSimoneHelenDrumond
 
Dislexia power point
Dislexia power pointDislexia power point
Dislexia power pointritafeijao
 
Dificuldades de aprendizagem
Dificuldades de aprendizagemDificuldades de aprendizagem
Dificuldades de aprendizagemFAPA
 

Semelhante a Dislalia (20)

Linguagem
LinguagemLinguagem
Linguagem
 
A40e249ff5ec147c74448d366914a301
A40e249ff5ec147c74448d366914a301A40e249ff5ec147c74448d366914a301
A40e249ff5ec147c74448d366914a301
 
Gagueira infantil
Gagueira infantilGagueira infantil
Gagueira infantil
 
Autismo
AutismoAutismo
Autismo
 
DEL
DELDEL
DEL
 
Perturbacoes especificas linguagem
Perturbacoes especificas linguagemPerturbacoes especificas linguagem
Perturbacoes especificas linguagem
 
Perturbacoes especificas da linguagem
Perturbacoes especificas da linguagemPerturbacoes especificas da linguagem
Perturbacoes especificas da linguagem
 
Aula 04 alterações da fala - parte 01- reformulada
Aula 04   alterações da fala - parte 01- reformuladaAula 04   alterações da fala - parte 01- reformulada
Aula 04 alterações da fala - parte 01- reformulada
 
Cartilha06
Cartilha06Cartilha06
Cartilha06
 
Deficiência auditiva
Deficiência auditivaDeficiência auditiva
Deficiência auditiva
 
Disturbios de aprendizagem
Disturbios de aprendizagemDisturbios de aprendizagem
Disturbios de aprendizagem
 
Dislexia
DislexiaDislexia
Dislexia
 
Disturbios de aprendizagem
Disturbios de aprendizagemDisturbios de aprendizagem
Disturbios de aprendizagem
 
A FONOAUDIOLOGIA NA ESCOLA
A FONOAUDIOLOGIA  NA ESCOLAA FONOAUDIOLOGIA  NA ESCOLA
A FONOAUDIOLOGIA NA ESCOLA
 
Gagueira - Colônia de Educação
Gagueira - Colônia de EducaçãoGagueira - Colônia de Educação
Gagueira - Colônia de Educação
 
Gagueira - Projeto Colônia de Educação
Gagueira - Projeto Colônia de EducaçãoGagueira - Projeto Colônia de Educação
Gagueira - Projeto Colônia de Educação
 
Deficiência auditiva
Deficiência auditiva Deficiência auditiva
Deficiência auditiva
 
A dislexia e as dificuldades de disléxicos
A dislexia e as dificuldades de disléxicosA dislexia e as dificuldades de disléxicos
A dislexia e as dificuldades de disléxicos
 
Dislexia power point
Dislexia power pointDislexia power point
Dislexia power point
 
Dificuldades de aprendizagem
Dificuldades de aprendizagemDificuldades de aprendizagem
Dificuldades de aprendizagem
 

Dislalia

  • 1. Conheça mais sobre Dislalia Distúrbio da fala A principal característica de Cebolinha, personagem de Maurício de Souza, é falar trocando o “R” pelo “L”.
  • 2. "Você não pode ensinar nada a um Homem: você pode apenas ajudá-lo a encontrar as respostas dentro de si mesmo." (Galileu Galilei)
  • 3. O que é Dislalia? "A Dislalia é um distúrbio da fala, caracterizado pela dificuldade em articular as palavras." São falhas de articulação que podem ter origem funcional ou orgânica.
  • 4. O portador da Dislalia usa de forma errada ou tem dificuldade em pronunciar as letras s e z (às vezes não consegue nem soprar ou assobiar), não pronuncia alguns sons - "Omei oa ola"(Tomei coca-cola), troca alguns sons pôr outros - "Telida mamãe"(Querida mamãe), acrescenta mais um som - "Oceano Atelântico"(Oceano Atlântico, substitui o r pela letra L - "tleis"(três), omite ou substitui os fonemas  k e g pelas letras d e t - "tadeira" (cadeira), "dato"(gato) ou pronuncia a letra L de maneira defeituosa - "palanta" (planta), "confilito" (conflito);
  • 5. É o transtorno de linguagem mais comum em crianças, e o mais conhecido e mais fácil de se identificar. Pode apresentar-se entre os 3 e os 5 anos, com alterações na articulação dos fonemas.
  • 6. Tipos de Dislalia A Dislalia é muito variada. Existem Dislalias funcionais, orgânicas, ou audiógenas. Dislalia Funcional Ponto e modo de articulação do fonema incorretos. A criança não sabe mudar a posição da língua e dos lábios. É muito freqüente em caçulas, porque eles tendem a conservar as formas de articulação infantis muitas vezes pôr terem uma posição importante na família e não necessitarem de muito esforço para serem compreendidas. As perturbações de ordem funcional podem ser oriundas de imitação ou alterações emocionais ou fatores hereditários.
  • 7. Dislalia Orgânica Dificuldade para articular determinados fonemas por problemas orgânicos. Quando apresentam alterações nos neurônios cerebrais, ou alguma má formação ou anomalias nos órgãos da fala, como: defeitos na arcada dentária, lábio leporino, freio da língua curto e língua de tamanho acima do normal.
  • 8. Dislalia Audiógena Dificuldade por problemas auditivos. A criança se sente incapaz de pronunciar corretamente os fonemas porque não ouve bem. Em alguns casos é necessário que as crianças utilizem próteses.
  • 9. A Dislalia também pode interferir no aprendizado da escrita tal como ocorre com a fala.
  • 10. Diagnóstico O diagnóstico de uma criança com Dislalia, revela-se quando é notado que a criança é incapaz de pronunciar corretamente os sons vistos, como normais, segundo sua idade e desenvolvimento. Uma criança com Dislalia pode substituir uma letra por outra, ou não pronunciar consoantes. Os dislálicos normalmente possuem habilidades para imitar os sons e não encontram dificuldade em pronunciar vogais e ditongos.
  • 11. Tratamento No tratamento da Dislalia é importante um trabalho interdisciplinar de profissionais como: fonoaudiólogo, psicopedagogo, dentista e psicólogo. Dica importante Até quatro anos de idade é normal erros na linguagem da criança, mas depois desta idade se a criança continuar falando errado, pais e professores devem ficar atentos porque a criança pode ter Dislalia.
  • 12. Recomendação Para impedir o desenvolvimento da Dislalia é importante que os pais e familiares do dislálico não fiquem achando engraçadinho quando a criança pronuncia palavras de maneira errada, como “Tota-Tola”, ao invés de “Coca-Cola”.
  • 13.
  • 14. O professor deve articular bem as palavras, fazendo com que as crianças percebam claramente todos os fonemas.
  • 15.
  • 16.