Orientadora de estudo
Solange Macedo Vezzani Monteiro
E-mail: solange-macedo@bol.com.br
Pauta do 6º encontro - 03/07/2013

-Entrega dos Livros do Ano 3
-Retomada/tarefas: Análise da Rotina
-Leitura Deleite;

-O...
Leitura Deleite:

O guarda-chuva do guarda
- Ler ( no grupo) o Texto 1 e discutir as
ideias principais do texto; refletir sobre a
situação
dos
alunos
quanto
aos
conh...
Vale ressaltar que, quando a criança compreende a
escrita alfabética, ela já apreende o modo de
funcionamento do sistema e...
Vídeo:
Alfabetização:
Apropriação do Sistema de Escrita Alfabética
Tarefa:
-1- Analisar atividades de alfabetização do livro didático (Ápis), agrupando de
acordo com a classificação de Leal...
Lista de presença;
Avaliação do encontro:

“Eu não sei o caminho para o sucesso, mas, sem
dúvida o caminho para o fracasso...
6º encontro branco
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6º encontro branco

  1. 1. Orientadora de estudo Solange Macedo Vezzani Monteiro E-mail: solange-macedo@bol.com.br
  2. 2. Pauta do 6º encontro - 03/07/2013 -Entrega dos Livros do Ano 3 -Retomada/tarefas: Análise da Rotina -Leitura Deleite; -Objetivos da Unidade 3; -Texto/discussão e reflexão: A consolidação da correspondência letra-som no último ano do ciclo de alfabetização. -Café -Vídeo: Apropriação do Sistema de Escrita Alfabética; -Lista de presença/ avaliação -Tarefas
  3. 3. Leitura Deleite: O guarda-chuva do guarda
  4. 4. - Ler ( no grupo) o Texto 1 e discutir as ideias principais do texto; refletir sobre a situação dos alunos quanto aos conhecimentos do SEA e as possíveis estratégias para atender às crianças que ainda não tenham dominado tais conhecimentos.
  5. 5. Vale ressaltar que, quando a criança compreende a escrita alfabética, ela já apreende o modo de funcionamento do sistema e começa a aprender diferentes relações som-grafia. Mesmo avançando nessa última empreitada, ela ainda desconhece a norma ortográfica. Discutiremos de forma aprofundada as questões relacionadas ao ensino /aprendizagem da norma ortográfica no próximo encontro.
  6. 6. Vídeo: Alfabetização: Apropriação do Sistema de Escrita Alfabética
  7. 7. Tarefa: -1- Analisar atividades de alfabetização do livro didático (Ápis), agrupando de acordo com a classificação de Leal apresentada no texto 1: - Atividades envolvendo sistematização das correspondências som-grafia; -Atividades envolvendo consciência fonológica; -Atividades para desenvolver fluência de leitura; -Atividades envolvendo leitura e produção de texto; -Atividades para o ensino da norma ortográfica; --No próximo encontro socializaremos as atividades encontradas, refletindo sobre a adequação delas para as crianças que compõem a turma; -2- Ler o texto 2 : O ensino da ortografia no 3º ano do 1º ciclo: O que devemos propor aos alunos no último ano da alfabetização? E elaborar uma questão para ser discutida coletivamente. -Próximo encontro: 24/07
  8. 8. Lista de presença; Avaliação do encontro: “Eu não sei o caminho para o sucesso, mas, sem dúvida o caminho para o fracasso é querer agradar todo mundo”. John Kennedy

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