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13 encontro

  1. 1. Orientadora de estudo Solange de Macedo Vezzani E-mail:solange-macedo@bol.com.br
  2. 2. Pauta 13º encontro - 16/10/2013 Unidade 6 : - O trabalho com os diferentes gêneros textuais em sala de aula: Diversidade e progressão escolar andando juntas.       Leitura deleite: João e Maria – Chico Buarque e Nara Leão Listar, em pequenos grupos, o que caracteriza um trabalho com sequência didática . texto 3 - Organização do trabalho pedagógico por meio de sequências didáticas; retomar a lista das características das sequências didáticas e verificar se há algo a ser modificado na lista; Ler o relato da seção “Compartilhando” - dividir a turma em grupos, para que analisem o relato 2 : Sequência Didática – Histórias em quadrinhos; elaborar uma lista de possibilidades de trabalho que poderiam ter sido contempladas na experiência. Retomada da Tarefa: Organizar o Portifólio e trazer para apreciação. -Tarefa :-Elaborar uma sequência didática a partir do quadro “As chaves para o planejamento da sequência didática”, aplicar e relatar; -Avaliação do encontro; Lista de presença. - Próximo encontro: - 30/10
  3. 3.  sequência didática  Listar, em pequenos grupos, o que caracteriza um trabalho com sequência didática .
  4. 4.  texto 3 - Organização do trabalho pedagógico por meio de sequências didáticas;
  5. 5. Sequência didática: o que é? Procedimento de ensino Planejado pelo professor Organizado em passos ou etapas Garante propósito para escrita Viabiliza estudo e aprofundamento Permite interdisciplinaridade PNAIC, Unidade 06 - Ano 01, p. 27-29
  6. 6. SEQUÊNCIA DIDÁTICA De acordo com Dolz, Noverraz e Schneuwly (2004, p. 97-98): “Sequência didática é um conjunto de atividades escolares organizadas, de maneira sistemática, em torno de um gênero textual oral ou escrito”.
  7. 7. Analisar as marcas do gênero Buscar informações sobre o tema
  8. 8.  retomar a lista das características das sequências didáticas e verificar se há algo a ser modificado na lista;
  9. 9.  Ler o relato da seção “Compartilhando” dividir a turma em grupos, para que analisem o relato 2 : Sequência Didática – Histórias em quadrinhos;  elaborar uma lista de possibilidades de trabalho que poderiam ter sido contempladas na experiência.
  10. 10.  Tarefa: - Apreciação do Portifólio
  11. 11. Tarefas (para casa e escola) : -Elaborar uma sequência didática a partir do quadro “As chaves para o planejamento da sequência didática”, aplicar e relatar; -Avaliação do encontro; Lista de presença. - Próximo encontro: - 30/10

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