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    Ai ad-tp2-g2-a Ai ad-tp2-g2-a Presentation Transcript

    • Gestão de Conteúdos com Aplicações Baseadas na Web Portefólio Electrónico Unidade Curricular: Aplicações Informáticas Orientador: Eng.º Lino Oliveira Ana Amaro - 9090479 Carlos Neves – 909001622 de Novembro de 2011 Patrícia Soares - 9090030
    • Introdução1. Portefólio Electrónico 1.1 Mahara 1.2 Elgg 1.3 PebblePad 1.4 Foliotek 1.5 Digication 1.6 Estudo comparativo entre plataformas de gestão de conteúdos2. O Moodle e o Mahara3. Conclusão4. Bibliografia 2
    • 1. Portefólio Electrónico• Os portefólios electrónicos emergem, nos Estados Unidos da América, no início dosanos 90, acompanhando a evolução tecnológica e oferecendo funcionalidades acrescidas enovas potencialidades relativamente aos portefólios de formato papel.• Portefólio electrónico é um conjunto de arquivos em suporte digital e com acessoexclusivo online. Pode conter ficheiros de texto, PDF, imagens, multimédia, blogs,páginas da Web e hiperligações. 3
    • • Os portefólios electrónicos permitem conservar uma grande quantidade de documentação,durante um longo período de tempo, com grande economia de espaço. Além disso, osdocumentos importantes do utilizador estão acessíveis, diminuindo o risco de se perderem.• Os portefólios electrónicos tem alguns constrangimentos associados, como é o caso dasegurança. 4
    • 1.1 Mahara• O Mahara foi criado em 2006, é um software Open Source desenvolvido em PHP.• A nível de recursos o Mahara possui: Repositório de Escalabilidade; Segurança; ficheiros; Integração com o Blogues; Interoperabilidade. Moodle; Redes sociais; Administração; Construtor de Informações de currículo; perfil; 5
    • 1.2 Elgg• O Elgg é um software Open Source que combina as possibilidades de um blog com as funçõesde sites comunitários.• Fundado em 2004 por Dave Tosh e por Ben Werdmuller.• Esta ferramenta possibilita a integração com o Moodle, Blackboard, Drupal, entre outros.• Elgg detêm os seguintes recursos: Actividade do Ficheiros Perfil; Notificações; Grupos; Blogues; utilizador; embebidos; Páginas Painel de Anotação Ficheiros; Páginas; Categorias; externas; instrumentos; social; Acesso. 6
    • 1.3 PebblePad• PebblePad é uma ferramenta comercial, desenvolvida em 2004 pela Pebble Learning Ltd.• É utilizado em colégios, escolas e instituições de ensino superior, permitindo aos utilizadoresfacilmente criar, compartilhar e manter informações.• Possibilita a integração com o Moodle.• PebblePad possui os seguintes recursos:Seis formulários Ferramenta de entrada Registos e para o Partilha com estruturados ficheiros Perfil de professor Adicionar permissão (registar as podem ser Grupos; aprendizagem criar perfis ficheiros; (interno ou experiências, incluídos em individual; adicionais e externo); reflexões e as Webfolios; partilhar com competências); os alunos. 7
    • 1.4 Foliotek• O Foliotek é uma aplicação Web de portefólios electrónicos com custos associados, que permite aos professores gerirem os trabalhos dos alunos de forma eficaz e eficiente.• Os alunos podem partilhar e comentarem trabalhos com professores e outros estudantes, de modo, a melhorar a aprendizagem.• Fornece aos alunos a opção de realizarem três tipos de portefólio: Portefólio de avaliação; “Scrapbook portfolio”; Portefólio de apresentação.• Possibilita a integração com o Moodle.• É de fácil utilização e permite a optimização de tempo. 8
    • 1.5 Digication• O Digication começou como um “projecto de pesquisa em 2001 e foi lançado comercialmente em 2004 pelo Rhode Island School of Design (RISD) para a partilha de trabalhos realizados por estudantes.• Os portefólios electrónicos criados neste software são utilizados ​para a aprendizagem colaborativa, para a partilha de trabalhos, e também para a exibição das criações realizadas por estudantes, a potenciais empregadores.• Possibilita a integração com o Moodle. 9
    • 1.6 Estudo comparativo entre plataformas de gestão de conteúdos Tabela 1 – Comparação entre plataformas de gestão de conteúdos: Mahara, Elgg, PebblePad, Foliotek, Digication. 10
    • O nosso portefólio electrónico… Figura1 – Página inicial do portefólio electrónico.[1][1] AI1112-G2-TP2 [Em linha]. [Consult. Nov. 2011]. Disponível em WWW: <URL: http://mahara.org/user/view.php?id=23837>. 11
    • 2. O Moodle e o Mahara• O Mahara é um software de portefólios online, que permite estender os perfis do Moodle, fazendo com que os alunos possam criar as suas próprias redes sociais, listas de amigos, currículos online. Quando o currículo do aluno é consultado por alguém, como por exemplo, um potencial empregador, ele pode procurar o histórico das actividades do aluno no Moodle, e verificar o desempenho académico do mesmo.• O Mahara funciona de modo integrado com o Moodle, o que permite haver uma partilha de informações entre ambos. 12
    • 3. Conclusão• A utilização de portefólios electrónicos tem vindo a crescer de forma exponencial como um método complementar ao ensino, graças ao crescimento da World Wide Web.• Os portefólios electrónicos são o armazenamento de recursos digitais, que espelham o crescimento académico e profissional ao longo da vida.• Mahara é um software Open Source desenvolvido em PHP. É centrado no utilizador com edição de permissões que torna possível diferentes visões do mesmo.• O Elgg é um software Open Source. Este software é bastante amigável permitindo aos seus utilizadores facilmente criar, compartilhar e manter informações. 13
    • • PebblePad é uma ferramenta comercial que é utilizada em colégios, escolas e instituições de ensino superior, permitindo também aos utilizadores facilmente criar, compartilhar e manter informações.• O Foliotek é um software que comporta custos. Permite aos professores procederem à gestão dos trabalhos dos alunos de forma eficaz e eficiente e tem como principais vantagens, a facilidade de utilização e a optimização de tempo.• O Digication também é um software que comporta custos. Funciona como um sistema de gestão de avaliação às escolas, além da sua principal função, de ser ferramenta que permite a criação de portefólios electrónicos.• O Mahara funciona de modo integrado com o Moodle, o que permite haver uma partilha de informações entre ambos. 14
    • 4. Bibliografia• AI1112-G2-TP2 [Em linha]. [Consult. 12 Nov. 2011]. Disponível em WWW: <URL: http://mahara.org/user/view.php?id=23837>.• ALVES, Ana Paula Andrade – E-Portefólio: Um estudo de caso [Em linha]. [s.l.]: Universidade do Minho, 2007. 275 p. Tese de Mestrado. [Consult. 28 Out. 2011]. Disponível em WWW: <URL: http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/7178/4/tese%20final.pdf>.• Company Information [Em linha]. [Consult. 5 Nov. 2011]. Disponível em WWW: <URL: http://foliotek.com/company/>.• CRUZ, Jorge Filipe Pereira - Portefólio digital (e-portefólio) [Em linha]. [s.l.]: Universidade do Minho, 2009. 183 p. Tese de Mestrado. [Consult. 28 Out. 2011]. Disponível em WWW: <URL: http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/11380/1/tese.pdf>.• Digication [Em Linha]. [Consult. 6 Nov. 2011]. Disponível em WWW: <URL: http://www.educatormaterials.com/pt/digication.html>.• Digication: Quickstart [Em Linha]. [Consult. 6 Nov. 2011]. Disponível em WWW: <URL: http://www.digication.com/assets/media/DigicationQuickstart.pdf>.• Elgg (software) [Em linha]. [Consult. 12 Nov. 2011]. Disponível em WWW: <URL: http://www.educatormaterials.com/pt/elgg_software.html>. 15
    • • LEGOINHA, Paulo; PAIS, João; FERNANDES, João - O Moodle e as comunidades virtuais de aprendizagem [Em linha]. Universidade de Évora: Sociedade Geológica de Portugal. [Consult. 28 Set. 2011]. Disponível em WWW:<URL:http://dspace.fct.unl.pt/bitstream/10362/1646/1/o_moodle_e_as_comunidades_virtuais_de_aprendizagem.pdf >.• Mahara [Em linha]. [Consult. 12 Nov. 2011]. Disponível em WWW: <URL:http://eportefolio.ese.ipsantarem.pt/eportefolio/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=46>.• MENDES, Henrique Sílvio - Software Livre para construção de Redes Sociais [Em linha]. [Consult. 12 Nov. 2011]. Disponível em WWW: <URL: http://www.silvio.me/software-livre-para-construcao-de-redes-sociais/>.• NP 405-1. 1994. Informação e documentação: Referências bibliográficas: documentos impressos. Lisboa: IPQ.• NP 405-4. 2002. Informação e documentação: Referências bibliográficas: parte 4: documentos electrónicos. Lisboa: IPQ.• SILVA, Miguel Pedro Cunha – Digital Portfolios: Plataforma Online de Potfólios Digitais Porto: Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, 2008. 177 p. Dissertação submetida para satisfação parcial dos requisitos do grau de mestre em Tecnologia Multimédia.• StudentPortfolio [Em Linha]. [Consult. 8 Nov. 2011]. Disponível em WWW: <URL: http://www.foliotek.com/learn/StudentPortfolio.aspx>. 16