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¿Qué es una Jornada de Reflexión?
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TEMAS EN UNA JORNADA
DE REFLEXIÓN
FACTORES QUE
INFLUYEN EN EL
LOGRO DE
APRENDIZAJES

CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES
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Gracias

Socorro Amalia Flores Vela
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¿Qué es un Plan de Mejora de Aprendizajes?

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Plan de mejora de aprendizajes

  1. 1. PLAN DE MEJORA DE APRENDIZAJES El proceso de enseñanza y aprendizaje es una actividad intencionada, programada y organizada que requiere conocer a los estudiantes, saber cómo están los aprendizajes, qué metas pretenden alcanzar y con qué estrategias. Para eso es necesario realizar una Jornada de Reflexión sobre las prácticas de la gestión pedagógica y luego elaborar un Plan de Acción de Mejora de los Aprendizajes, el mismo que reemplaza al Plan Anual de Trabajo.
  2. 2. ¿Qué es una Jornada de Reflexión? es una ACTIVIDAD ANÁLISIS AUTOEVALUACIÓN REFLEXIÓN DOCENTES se realiza INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIRECTIVOS con la PARTICIPACIÓN PADRES DE FAMILIA ESTUDIANTES para la LÍDERES DE LA COMUNIDAD IDENTIFICACIÓN de ASPECTOS DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA FORTALECER a través de MEJORAR O CAMBIAR PLAN DE ACCIÓN DE MEJORAS DE APRENDIZAJES
  3. 3. Importancia de una Jornada de Reflexión Hace posible que los actores de la I.E. realicen un proceso de análisis y formulen su Plan de Mejora de los Aprendizajes, el cual les permita:  Identificar los factores que influyen en el logro de aprendizajes.  Definir metas de aprendizajes de aula.  Identificar estrategias para que ningún estudiante se quede atrás.  Establecer compromisos de los diversos actores que permita lograr las metas de aprendizajes planteadas.  Establecer estrategias de comunicación del Plan a las familias y comunidad. Esta mirada analítica permite identificar la situación real de la institución educativa y tomar decisiones de cambio y fortalecimiento institucional que favorezca el aprendizaje de los estudiantes.
  4. 4. LOGROS  Ofrecer a los directivos, docentes, padres de familia, estudiantes y líderes de la comunidad, un espacio para el análisis, reflexión sobre los aprendizajes de los estudiantes.  Fortalecer el liderazgo pedagógico del director/coordinador de red de docentes para mejorar la calidad del servicio educativo.
  5. 5. TEMAS EN UNA JORNADA DE REFLEXIÓN FACTORES QUE INFLUYEN EN EL LOGRO DE APRENDIZAJES CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES CARACTERÍSTICAS DE LA GEOGRAFÍA Y EL SISTEMA ECOLÓGICO. LOS SABERES PREVIOS USO EFECTIVO DEL TIEMPO DEFINICIÓN DE METAS DE APRENDIZAJE POR AULA ESTRATEGIAS PARA QUE NINGÚN ESTUDIANTE SE QUEDE ATRÁS SUS EXPECTATIVAS EXIGENCIA DE TIEMPO EFECTIVO ANUAL DE CLASES: 1200 HORAS RESULTADOS DE APRENDIZAJES QUE SE DEBEN ALCANZAR •DIAGNÓSTICO DE SUS ESTUDIANTES. •METAS CLARAS DE PROGRESO. •PLAN DE APOYO •REPERTORIO AMPLIO DE METODOLOGÍAS PARA PODER RESPONDER A LA DIVERSIDAD DE DEMANDAS •EVALUAR SISTEMAS DE ENSEÑANZA CON SENTIDO AUTOCRÍTICO.
  6. 6. Gracias Socorro Amalia Flores Vela Docente de la I.E. “Elvira García y García” - Chiclayo
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