Material Geografía de América (parte 2).

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Segunda parte del material de la I Unidad de Octavo Año, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.

Segunda parte del material de la I Unidad de Octavo Año, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.

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  • 1. Liceo de Atenas Estudios Sociales Gustavo Bolaños Octavo año Curso 2014 I UNIDAD (parte 2) Geografía de América
  • 2. Estudios Sociales Liceo de Atenas Gustavo Bolaños 2 Tema 4: Características generales de la población americana. La Población Americana Se entiende por población el conjunto de personas que habitan un pueblo, una región o el mundo. La población del continente americano está compuesta por todos los seres humanos que habitan en dicho continente. La población tiene diversas características, entre ellas están el volumen, la composición y la distribución espacial. Por VOLUMEN, se entiende el número total de los habitantes del continente. Se identifica con el concepto de población absoluta. Para el 2012 la población de América era de unos 950 millones de personas, eso es el 14% de la población mundial. La COMPOSICIÓN se refiere a la forma como se distribuye la población según sexo, edad, actividades económicas, nivel educativo y otros. Con estos datos es posible programar el desarrollo de un país según la Población Económicamente Activa (PEA), que corresponde al porcentaje de la población que está en edad de trabajar y manifiesta deseo de hacerlo y la Población Económicamente Inactiva (PEI), en esta última opción están los estudiantes, discapacitados, ancianos pensionados. Mientras que la DISTRIBUCIÓN ESPACIAL es la forma en que la población se distribuye en el territorio, existen áreas de alta concentración de población y otras casi despobladas. Por supuesto que el ser humano elige, en la medida de sus posibilidades, los mejores lugares para vivir. Respecto a la distribución espacial, hay que mencionar la densidad de población: es el número de habitantes por kilómetro cuadrado. Distribución de la población americana. América es el continente con mayor número de habitantes después de Asia, pero la densidad media es escasa debido a su gran extensión. Solo la Antártida y Ocea- nía tienen una densidad media inferior. Las áreas menos pobladas están en las altas latitudes, las regiones áridas y las selvas. La población se concentra en las zonas costeras; en América del Norte, principalmente en la costa nordeste, la costa suroeste y la región de los Grandes Lagos; y en América del Sur, en las costas atlánticas de Colombia, Venezuela, Brasil, Uruguay y Argentina. La población americana se reparte de forma desigual. Casi dos tercios de los americanos viven en Iberoamérica, mientras que el tercio restante habita en la América anglosajona. Hay tres países que superan los cien millones de habitantes: Estados Unidos, Brasil y México. La tasa de crecimiento de la población americana es similar al promedio mundial. Pero crece más en Iberoamérica, debido al mantenimiento de una natalidad relativamente alta, y menos en la América anglosajona, porque la natalidad es menor. Eso hace que su población sea también más joven. Por ejemplo, en Brasil un tercio de la población tiene menos de 15 años. La población americana tiene una distribución como esta: América del Norte: El noroeste de Estados Unidos, entre los Grandes Lagos y el Atlántico, tiene las ciudades más pobladas: Nueva York (viven cerca de 16 millones de personas), Chicago y Filadelfia. La costa Pacífica, en las ciudades de San Francisco y Los Ángeles. La Meseta central de México en la que habitan casi 20 millones de personas. América del sur: La región próxima a las costas del Atlántico, desde el noroeste de Brasil, hasta el río de la Plata, es la zona más poblada, con ciudades como San Pablo, Río de Janeiro (15,5 millones), Buenos Aires, Porto Alegre, Montevideo. El altiplano y los valles del área andina de Colombia, Ecuador, Perú y Bolivia. Destacan la ciudad de la Paz. El Valle Central de Chile, se destaca por la ciudad de Santiago. Factores del poblamiento. Los principales factores que inciden el asentamiento de la población en algún lugar, depende principalmente de factores físicos y factores humanos:  Físico: La fertilidad del suelo, el clima, la abundancia de recursos naturales, disponibilidad de servicios básicos (agua, electricidad, vías de comunicación, etc.)
  • 3. Estudios Sociales Liceo de Atenas Gustavo Bolaños 3  Histórico: La Población se concentra en los asentamientos antiguos. Se destaca Cuzco, México y Guatemala.  Políticos: Se refiere a la estabilidad política, la paz, los derechos humanos y la libertad que se vive.  Socioeconómicos: La población emigra por trabajo, por mejorar las condiciones de vida, por accesibilidad a educación, salud, electricidad y agua. La esperanza de vida. Este es un indicador muy importante en Demografía. Es una estadística que muestra cuántos años, en promedio, viven las personas de un país. Suele llamarse también expectativa de vida. Al reflejar el número de años que en promedio viven las personas en una sociedad, en ese tanto es un índice que permite valorar los esfuerzos en salud y educación que hacen los países. En nuestro continente, según los últimos datos, la esperanza de vida ha aumentado hasta alcanzar 74 años, convirtiéndose América en el continente con mayor expectativa de vida en el mundo, arriba incluso de Europa y muy lejos de África, en donde la esperanza de vida promedio es de 52 años. El crecimiento de la población. El volumen, la distribución y composición de la población de un país, sufre cambios constantes por: movimientos migratorios, mortalidad, prácticas sociales, guerras, hambrunas, epidemias, adelantos científicos y médicos, desarrollo de la salud, agricultura e industria, entre otros aspectos. Crecimiento artificial de la población. Es cuando la población crece a causa de la migración. Los emigrantes son personas que salen de un país. Los inmigrantes son los que llegan al país. El crecimiento demográfico depende de factores tanto económicos, (falta de alimentos), políticos (guerras) o naturales (terremotos, huracanes). La población emigra en busca de trabajo y de mejores condiciones de vida, aunque otros emigran por conflictos o persecuciones raciales, religiosas o políticas. Existen dos tipos de migraciones: interna y externa. La migración interna es cuando se migra de la zona rural a la zona urbana dentro del mismo país. La migración externa es cuando se migra a otro país, por ejemplo a USA. Concentración de la población. Las poblaciones de los países se concentran en principalmente en ciudades. Estas personas forman la población urbana. Quienes no, engrosan la población rural. La población urbana vive en las ciudades y es mayor que la rural. El índice de urbanización es de un 75% en América aproximadamente. Las personas que viven en ciudades mayores a 2000 personas se llaman población urbana. En el espacio urbano se encuentran edificios, viviendas, calles y avenidas, industrias, entre otros; infraestructura de servicios, agua potable, telefonía, telecomunicaciones, cañerías, y terrenos de esparcimiento. El proceso de urbanización suele estar ligado a la industrialización, dado la necesidad de mano de obra de la industria, que suele asentarse en áreas urbanas. La población urbana se ha concentrado en las metrópolis. Estas metrópolis (ciudad grande, con mucha población) son el resultado de la localización industrial y la concentración de la mano de obra barata indispensable para el desarrollo. El crecimiento de las ciudades se ha acompañado de fuertes desequilibrios que alimentan la macrocefalia (es cuando una o más ciudades metrópolis crecen aceleradamente). Estas aglomeraciones tienen una enorme capacidad de decisión, por ser sede de las principales
  • 4. Estudios Sociales Liceo de Atenas Gustavo Bolaños 4 empresas, organismos de administración y de la política. Cuando las ciudades son muy grandes, con 10 millones o más y alta densidad de habitantes se denominan megaciudades. Megalópolis, son los espacios urbanos continuos, por cientos de kilómetros donde las ciudades se confunden con otras, no se logra saber dónde termina una ciudad y dónde empieza otra. La población rural, por el contrario, reside en pueblos pequeños y se dispersa en el campo. Esta es una población que tiende a disminuir, principalmente por la mecanización de las actividades agrícolas, por el mejoramiento de las condiciones sanitarias, por la mayor disponibilidad de servicios en zonas urbanas y por la dificultad de encontrar algunos servicios en la zona rural, así como por la falta de fuentes de empleo. Algunos conceptos importantes. Para entender mejor la temática, hay que repasar y entender algunos conceptos básicos: emigrar, tasa de natalidad, tasa de mor- talidad, crecimiento anual de la población. Veamos: Migrar consiste en abandonar el país para instalarse en otro. En el país del que me marcho soy emigrante mientras que en el país al que arribo soy inmigrante. Veamos un ejemplo: soy tico y me voy a vivir a Alemania. En Costa Rica soy un emigrante, mientras que en Alemania un inmigrante. Por otra parte, la tasa de natalidad muestra la cantidad de nacimientos anuales en el país por cada 1000 habitantes. Es un indicador que muestra cuánto está creciendo la población. La tasa de mortalidad es lo inverso y nos señala cuántas personas mueren al año por cada 1000 habitantes. Es un indicador del estado de salud general de la sociedad. Finalmente, el crecimiento natural de la población consiste en restar a los nacimientos totales en un año, las defunciones totales. En términos generales los nacimientos son mayores que las defunciones, por eso se habla de crecimiento natural de la población. Sin embargo, ya hay algunas sociedades en las que el crecimiento natural es negativo, puesto que las muertes superan a los na- cimientos. Desarrollo o no. En el continente americano encontramos países desarrollados como Estados Unidos y Canadá en los que hay abundancia en recursos y la mayoría de personas disfruta de una buena calidad de vida; en el resto de países de América Latina hay escasez, limitaciones y pobreza, aunque también hay algunos sectores de esas sociedades que disfrutan de muchísimos beneficios. Estas limitantes es lo que se conoce como países en vías de desarrollo. Son países que tiene un bajo nivel social y económico. Veamos las características generales de los países desarrollados y aquellos en vías de desarrollo. Países desarrollados - La población tiene un alto ingreso per cápita, lo que le da mayor bienestar. - Alta expansión industrial y maquinismo. Reducido sector primario (agricultura y pesca) e incremento del sector secundario (industria) y del terciario (servicios, comercio, transporte). Progreso técnico y especialización técnica.
  • 5. Estudios Sociales Liceo de Atenas Gustavo Bolaños 5 - Baja tasa de analfabetismo. - Dirigentes más preparados y con claridad de su acción. - Índices de natalidad y de mortalidad bajos, con presencia de menos niños y más ancianos. - Hay más pensionados (las leyes pensionan a sus trabajadores en menos edad) - Las mujeres tienen un promedio de 1,7 o 2 niños. - Más PEA, por lo que es menor el número de personas dependientes por adulto. Países en vías de desarrollo - El ingreso o renta por habitante (per cápita) es bajo. Es la cantidad de dinero que puede ganar un habitante en dólares por año. - Predomina el sector agrario, con una economía tradicional, sin técnicas modernas de producción y que depende de muy pocos productos de exportación. - Elevada tasa de analfabetismo. - Falta de dirigentes adecuados en donde dominan las oligarquías o el militarismo. - Tiene gran explosión demográfica con altas tasas de natalidad y en donde la población muere más joven. Alta mortalidad infantil. - Hay menos pensionados. - Las mujeres tienen un promedio de 3 a 6 hijos. - Menos PEA y mayor número de personas dependientes por adulto. Américas Anglosajona y Latina. Estas dos zonas del continente presentan sus propias características y por lo tanto, diferentes problemas poblacionales. AMÉRICA ANGLOSAJONA Poco crecimiento, problemas raciales (guetos) y xenófobos, bilingüismo, contaminación, drogadicción, delincuencia juvenil, bajas densidades de población (Canadá), falta de uniformidad en la distribución de la pobla- ción, predominio de la población urbana, poca población aborigen. Principales concentraciones: Noroeste: Nueva York, Chicago, Boston y Baltimore. Costa Pacífica: San Diego, Los Ángeles, San Francisco, Seattle. AMÉRICA LATINA Gran crecimiento (migraciones, alta tasa de natalidad y baja en la morta- lidad), polarización social, ambulantaje, cinturones de miseria (tugurios), desocupación, contaminación (tala, erosión, basura) lo que incrementa las enfermedades, falta de planificación, pobreza, reducción del espacio agrícola, Principales concentraciones: Las capitales de la mayoría de los países, destacándose: México DF, San Pablo, Montevideo, Buenos Aires y Río. Los grupos étnicos. La población de América es pluricultural, multiétnica y multilingüe por la gran cantidad de poblaciones con diferente origen étnico: indígenas, negros, blancos, asiáticos, mestizos, migrantes, etc. La población americana está conformada básicamente por tres grupos étnicos: el habitante original del continente, denominado aborigen, el blanco europeo que arribó en el siglo XV y el negro africano que arribó de esclavo en los barcos europeos. Luego, con
  • 6. Estudios Sociales Liceo de Atenas Gustavo Bolaños 6 el pasar de los siglos, el continente se fue llenando de gentes de otros pueblos producto de la migración. Veamos las principales características de estos grupos: Los aborígenes o indígenas son los habitantes originarios del continente. El nombre indio fue asignado por los europeos que creyeron haber llegado a las Indias Orientales. Sufrieron enormemente la imposición europea en el continente, muchos pueblos desaparecieron para siempre del mapa. A pesar de lo anterior, en algunos países (Guatemala, Bolivia) aún son mayoría. Los negros fueron traídos principalmente desde África por los europeos como mano de obra esclava. Inicialmente se establecieron en las islas caribeñas, desde donde se expandieron al resto del continente. Son mayoría en la mayoría de las islas del Caribe y en el atlántico de varios países continentales. Al cruzarse con otras etnias, crearon el mulato: cruce de negro con blanco. Los blancos vinieron en las exploraciones europeas desde el siglo XVX en adelante. Son mayoría en muchos países. Colaboraron en el mestizaje del continente. El mestizaje es producto de la mezcla de otros grupos y como es de prever, es el grupo predominante en Latinoamérica. Los asiáticos son migrantes provenientes principalmente de China. Llegaron como trabajadores semi esclavos. Han tenido mucho éxito en el campo comercial y forman una comunidad muy integrada y particular. Otros conceptos: Otros conceptos importantes para el tema son los siguientes: Metrópoli: centro que ejerce su influencia económica y social sobre un amplio territorio alrededor. Megalópolis: enormes agrupaciones urbanísticas, con gran desarrollo industrial y de servicios. Conurbación: espacios urbanísticos continuos de gran tamaño, formados por la unión de varios grupos de población. Cinturones urbanos: originados por la cercanía de grandes ciudades.
  • 7. Estudios Sociales Liceo de Atenas Gustavo Bolaños 7 Actividades Tema 4: Características generales de la población americana. La Población Americana. 1. Analice qué se entiende por el volumen y la composición de la población. 2. Explique qué es la PEA y qué la PEI. 3. Calcule la densidad de población de los siguientes países: PAÍS SUPERFICIE POBLACIÓN DENSIDAD DE POBLACIÓN 1. ARGENTINA 2 779 221 Km 2 36 446 000 habitantes 2. BRASIL 8 511 965 Km 2 174 619 000 habitantes 3. CANADÁ 9 976 140 Km 2 31 954 056 habitantes 4. COSTA RICA 51 900 Km 2 4 500 000 habitantes 5. CUBA 110 860 Km2 11 267 000 habitantes 6. EL SALVADOR 21 041 Km2 6 600 000 habitantes 7. ESTADOS UNIDOS 9 631 418 Km 2 293 523 000 habitantes 4. Complete el cuadro siguiente, que recoge las causas naturales o físicas y sociales o humanas que vuelven atractivo un lugar para las personas. FACTORES FÍSICOS FACTORES HUMANOS Atracción Expulsión Atracción Expulsión
  • 8. Estudios Sociales Liceo de Atenas Gustavo Bolaños 8 5. ¿Por qué es importante el concepto de esperanza de vida? 6. Analice las causas sociales naturales y sociales que influyen en el crecimiento o disminución de la población de un país. 7. ¿Cuáles son los factores que usted cree que atraen y repelen población en Atenas? 8. Defina los siguientes conceptos: EMIGRACIÓN INMIGRACIÓN TASA DE NATALIDAD TASA DE MORTALIDAD CRECIMIENTO NATURAL DE LA POBLACIÓN 9. Compare tres indicadores que diferencian un país desarrollado de uno en vías de desarrollo. PAÍSES EN VÍAS DE DESARROLLO PAÍSES DESARROLLADOS
  • 9. Estudios Sociales Liceo de Atenas Gustavo Bolaños 9 10. Explique por qué se dice que la población de América es pluricultural, multiétnica y multilingüe. 11. Comente dos problemas poblacionales de América Anglosajona y dos de América Latina. AMÉRICA ANGLOSAJONA AMÉRICA LATINA 12. Mencione el origen, aporte y características de los siguientes grupos de la población: INDÍGENAS NEGROS BLANCOS MESTIZOS ASIÁTICOS
  • 10. Estudios Sociales Liceo de Atenas Gustavo Bolaños 10 Tema 5: El proceso de urbanización en América Latina. Para empezar, recordemos que América Latina hace referencia a los países americanos que se encuentran al sur del río Bravo, frontera entre EEUU y México. Fundamentalmente se trata de los países que quedan entonces al sur de los Estados Unidos. Aclaremos también que por urbanización, entendemos el proceso de creación de grandes ciudades que ocurrió en América Latina, principalmente después de la segunda mitad del siglo XIX. Este crecimiento ocurrió principalmente por el desarrollo de actividades económicas que permitieron la inserción de los países latinoamericanos en la economía mundial, que propició  La concentración de tierras im- pulsó la venta de pequeños te- rrenos y sus dueños se convirtie- ron en asalariados.  El agotamiento de la frontera agrícola impulsó a algunos cam- pesinos a ubicarse en las ciuda- des.  Las construcciones realizadas en las ciudades, puertos y centros productivos mejoraron la calidad de vida de sus habitantes. Los factores que permitieron la instalación de las industrias en las ciudades después de 1930. La industria se asentó en Latinoamérica luego de la crisis de 1930. Esta naciente industria se ubicó en las ciudades por:  La buena cantidad de mano de obra que existía.  El acceso a fuentes de energía.  Las buenas vías de comunicación existentes.  El acceso a los mercados. Como puede ver, los proceso de urbanización e industrialización han estado de la mano no solo en América Latina, sino en el mundo entero. Las necesidades de la industria se adaptan a las condiciones que ofrece la ciudad. Por otro lado, estos procesos de industrialización y urbanización han provocado algunos problemas sociales que enfrenta la población pobre de las zonas urbanas del continente americano. Los principales son:  Falta de vivienda: precarismo urbano (anillos de miseria).  Falta de infraestructura: existe una notable carencia de servicios sociales básicos.
  • 11. Estudios Sociales Liceo de Atenas Gustavo Bolaños 11  Falta de derechos de propiedad: la mayoría de anillos de miseria se inician en invasiones de fincas estatales o pri- vadas en las que no se puede construir. Vivir en las grandes aglomeraciones urbanas latinoamericanas tiene ventajas y desventajas. En las ciudades existen zonas en las que abunda la buena infraestructura; sin embargo hay muchas otras en las que hay una enorme carencia de las mismas. Suele haber un desequilibrio importante. Por otro lado, los principales problemas ambientales que provocan las grandes ciudades son:  Pérdida de suelos, vegetación y fauna: pro- ducto de la necesidad de ampliar la infraestructura.  Disposición de los desechos sólidos: la con- centración de personas e industrias genera muchos desechos que carecen de un lugar adecuado para su disposición.  Contaminación del aire, agua y suelo: pro- ducto de la concentración de habitantes, fábricas y automóviles. Los grandes centros industriales se localizan en áreas de elevada densidad de población, porque ellas ofrecen abundante mano de obra, energía y acceso a los mercados. El siguiente, es un esquema que ilustra la clasificación de la actividad industrial… Lamentablemente el desarrollo de la industria no es equitativo ni proporcional en el continente americano. En América Anglosajona la industria es más desarrollada, sin embargo ha perdido fuerza y ha cedido su lugar a las industrias de bienes de consumo: telecomunicaciones, electrónica e informática, entre otras, lo que fortalece el sector terciario o de servicios Industria Extractiva: extracción de minerales y procesamiento de fuentes de energía De transformación: convierten materias primas en prodcutos que pueden venderse Ligera: genera bienes de consumo masivo Pesada: requiere gran cantidad de materia prima y energía Básicas: las materias primas se transforman en productos semi elaborados Bienes de equipo: genera bienes que producen otros bienes, como máquinas y herramientas
  • 12. Estudios Sociales Liceo de Atenas Gustavo Bolaños 12 Por otro lado, en América Latina la industria está menos desarrollada por su alto costo, sin embargo la gran cantidad de recursos naturales existentes, han promovido el establecimiento a algunas industrias pesadas. La mayoría de ellas bajo la modalidad de maquila. Una maquila es una industria dedicada al procesamiento o montaje de bienes destinados principalmente para la exportación. Se instalan en nuestra región por:  La exención de impuestos.  Los bajos salarios reinan- tes.  La cercanía a los merca- dos. El desarrollo del transporte en América Anglosajona y América Latina es igualmente diferenciado. En América Anglosajona, cuenta con un sistema de carreteras extenso y en muy buenas condiciones. Hay carreteras, vías férreas y red fluvial bien desarrollados. Mientras tanto en América Latina, aunque existe una buena red comunicación terrestre, esta cuenta con problemas de mantenimiento. Hay además carreteras y vías férreas pero la red fluvial es menos importante.
  • 13. Estudios Sociales Liceo de Atenas Gustavo Bolaños 13 Actividades Tema 5: El proceso de urbanización en América Latina. 1. Mencione las razones del crecimiento de las ciudades en América Latina hacia finales del siglo XX. 2. Escriba cuatro factores que permitieron la instalación de las industrias en las ciudades después de 1930. 3. Explique la relación que existe entre urbanización e industrialización en América Latina. 4. Describa tres problemas sociales que enfrenta la población pobre de las zonas urbanas del continente americano. 5. Cite ventajas y desventajas de vivir en las grandes aglomeraciones urbanas latinoamericanas. 6. Mencione los principales problemas ambientales que provocan las grandes ciudades. 7. ¿Por qué los centros industriales se localizan en áreas de elevada población?
  • 14. Estudios Sociales Liceo de Atenas Gustavo Bolaños 14 8. Elabore un esquema que ilustre cómo se clasifica la industria. 9. Compare la industria pesada de América Anglosajona y América Latina. América Anglosajona América Latina 10. ¿Qué es una maquila? ¿Por qué se instalan en América Latina? ¿Cuáles problemas generan? 11. Confeccione un cuadro comparativo acerca del desarrollo del transporte en América Anglosajona y América Latina. América Anglosajona América Latina
  • 15. Estudios Sociales Liceo de Atenas Gustavo Bolaños 15 Tema 6: Problemas ambientales en América. Algunos problemas ambientales en el continente americano. Estamos en un momento crítico para la salud del planeta y por tanto, para la vida de sus habitantes. El grado de contaminación ambiental que hemos provocado los seres humanos pone en riesgo la vida. Es urgente que cada uno y cada una haga lo que pueda por colaborar a disminuir esta agobiante situación: el que tiene poder para hacer mucho, que haga mucho, los demás, podemos hacer poco, pero hay que hacerlo. Por contaminación ambiental entendemos la alteración nociva de las condiciones normales de la naturaleza. Los principales problemas que aquejan nuestro continente son: 1. Destrucción de la capa de ozono: el ozono (O3) se localiza en la parte alta de la atmósfera. Es muy importante porque detienen el paso hacia la superficie de los nocivos rayos ultravioleta que provienen del sol. El problema consiste en la desintegración del ozono, que es provocada por sustancias químicas emanadas por la acción humana: fertilizantes, explosiones nucleares, gases expulsados por cohetes, desodorantes y otras latas en espray y disolventes entre otros. Producto de esas emanaciones provocadas por el ser humano, desde la década de los setenta del siglo anterior, se abrió un enorme hueco en la capa de ozono, localizado sobre el Polo Sur. Lamentablemente los rayos ultravioleta provocan cambio en el ADN de las células de los seres vivos, generando mutaciones, cáncer (especialmente de piel), deformaciones en embriones y cataratas en los ojos. 2. Efecto invernadero: el dióxido de carbono (CO2) es un gas que ha venido aumentando por las combustiones y la in- dustria y la situación se agrava por la destrucción del bosque, la expansión de la agricultura y el incremento de la flota vehicular. El CO2 se acumula en la parte superior de la atmósfera y funciona como un invernadero que retiene el calor que la superficie del planeta devuelve al espacio, generando de esta manera un aumento en la temperatura global. El efecto invernadero causa variaciones en el patrón del clima, generando sequías en algunos lugares e inundaciones en otros, también genera deshielo de los polos y pérdida de biodiversidad. 3. Contaminación del aire: los gases emitidos por la industria y por la flota automotriz son tóxicos y contaminantes. Producen irritación de las mucosas nasales, ojos y bronquios, además de dañar la infraestructura. En nuestro conti- nente, hay cientos de ciudades que se ven aquejadas por este problema. Hay algunas que sufren una nube de smog sobre ellas. Este smog está compuesto por gases venenosos que generan asma y bronquitis aguda. 4. Lluvia ácida: es el incremento de la acidez de la lluvia o de la nieve, que generan los motores de combustión de las fábricas y automóviles. También hay causas naturales para este fenómeno, como las emanaciones tóxicas de los vol- canes. La lluvia ácida afecta el suelo, daña los cultivos y hasta provoca la muerte de los árboles. 5. Contaminación sónica: es un problema en crecimiento en las ciudades de nuestro continente. Cada vez hay más fá- bricas y automóviles que aumentan el ruido, lo que afecta la salud y resta calidad de vida a sus habitantes. Se sabe que el exceso de ruido está relacionado con el estrés y la fatiga, y estos suben el colesterol y la presión arterial. Ade- más pueden producir úlceras gástricas, neurosis e infartos. 6. Contaminación de las aguas: aunque la gran mayoría de la superficie terrestre está compuesta por agua, solamente cerca del 3% corresponde a agua dulce. Además, la mayoría de esa agua dulce se encuentra congelada en los polos. Por eso hay que tomar conciencia de que solamente el 1% del agua del planeta puede ser aprovechada para el con- sumo humano. Si no prestamos atención a los urgentes problemas de contaminación, así como al uso indebido y el desperdicio, podríamos poner en serio riesgo el acceso al agua por parte de las poblaciones. Las principales fuentes de contaminación del agua son los desechos industriales y los domésticos, los fertilizantes, los residuos de la producción agrícola y ganadera y las aguas negras depositadas en los ríos, mares y lagos. Además, se ha descubierto que el agua de muchas ciudades está contaminada con restos de antibióticos y otros medicamentos que no son completamente filtrados por las plantas de tratamiento de las aguas.
  • 16. Estudios Sociales Liceo de Atenas Gustavo Bolaños 16 7. Los desechos sólidos: el problema de la basura es uno de los más graves a los que se enfrentan los países en la actua- lidad. El nivel de consumo en que hemos caído la mayoría de los seres humanos, hace que cada día produzcamos más basura. Además la publicidad ha hecho creer a los consumidores que un buen producto debe también estar muy bien empacado; de esta forma, a menudo los productos pequeños vienen empacados en envoltorios sumamente grandes, con lo que se complica el tema de la contaminación por desechos. Otro gran problema es que el acelerado ritmo de vida que impone la sociedad actual hace que se prefieran los productos preparados en vez de los naturales, con lo que la cantidad de basura crece. Otro tema importante tiene que ver con la incapacidad que han mostrados los gobiernos de los países en el mundo para tomar medidas que ayuden seriamente a combatir este problema. Pero no todo el problema es producido por los gobiernos y las empresas. Las personas preferimos que nos den bolsas pláticas en los supermercados en vez de llevar nuestras propias bolsas de otros materiales desde la casa. Tampoco preferimos consumir productos amigables con el ambiente o reciclados y mucho menos participamos de manera permanente en campañas de reciclaje. Todos y cada uno de nosotros y de nosotras, debe participar activamente en la solución pronta de este problema. 8. Contaminación de los alimentos: el empleo indiscriminado de pesticidas y plaguicidas, provocan el consumo de ali- mentos contaminados. Con el objetivo de combatir plagas y de preservar por más tiempo con una apariencia de fres- cura, los productores de alimentos emplean una serie de aditivos en sus productos. Estos aditivos pueden afectar ór- ganos vitales como el hígado y los riñones y están asociados al desarrollo de cáncer. Principales problemas ambientales en el continente americano.  En muchos lugares del continente ha desaparecido el hábitat natural para dar paso a la expansión agrícola y ganadera, así como a espacios industriales y urbanos. Esto ha causado la desaparición de múltiples especies de plantas y anima- les y además, muchos de los mejores suelos para el cultivo hoy yacen bajo toneladas de cemento y concreto.  El bosque tropical lluvioso, es uno de los ambientes naturales más importantes para la vida, dado el número de espe- cies de flora y fauna que alberga, ya que calcula que la mitad de las especies del planeta, se encuentran en el bosque tropical. Sin embargo están amenazados a lo largo y ancho del continente; principalmente porque están ubicados en los países pobres de América Latina, donde son talados por personas que establecen pequeñas fincas para poder sub- sistir, dado que para muchas de ellas, es la única posibilidad.  El “pulmón del mundo” está en peligro. La mayor selva virgen del planeta, el Amazonas, está amenazada por la cons- trucción de la carretera trasamazónica, los cazadores y taladores ilegales y por la expansión de la frontera agrícola.  Los everglades son tierras pantanosas del sur de la Florida, Estados Unidos, en los que crecen una importante canti- dad de plantas y animales propias de este ecosistema. Sin embargo están siendo dragados para obtener terreno para construir viviendas y comercios.  La extracción de animales y plantas de lugares protegidos, así como la introducción de especies foráneas, son situa- ciones problemáticas. La primera causa es provocada por turistas y cazadores ilegales y pone en riesgo el equilibrio del lugar. La segunda provoca que sean introducidas a un lugar, especies que no tienen enemigos naturales y pueden multiplicarse de manera acelerada y sustituir a las especies nativas.  El crecimiento sin planificación de las zonas urbanas, provoca contaminación, problemas sociales y desastres.
  • 17. Estudios Sociales Liceo de Atenas Gustavo Bolaños 17 Tema 7: Desastres naturales y antrópicos en América. Los desastres Liceo de Atenas Departamento de Estudios Sociales Gustavo Bolaños Octavo año I Trabajo Extraclase II Trimestre Curso 2014 Valor: 100 pts. 5% Objetivos: 1. Identificar los diferentes tipos de desastre que existen. 2. Reconocer las más importantes medidas de prevención y mitigación existentes para los diversos desastres. 3. Analizar las posibles alternativas de planes de evacua- ción y su importancia. 4. Demostrar buen manejo de las fuentes de información. Calificación: 1. Presenta el trabajo con orden y aseo (10 pts). 2. Presentación del trabajo en forma completa (20 pts). 3. Desarrollo lógico de los contenidos (50 pts). 4. Originalidad e iniciativa (20 pts). Estudiante: Sección: Puntos Obtenidos: Instrucciones:  Haga una lectura inicial del material y subra- ye las principales ideas del texto.  Busque ilustraciones sobre los diferentes fenómenos estudiados.  Pegue las ilustraciones en los espacios co- rrespondientes (recuadros en blanco).  Realice las prácticas que se encuentran al final del texto.  Confeccione un croquis con un plan de eva- cuación de su vivienda y anéxelo al trabajo.  Si desea, puede hacer la tarea en formato digital y enviarla a la dirección electrónica: tavosociales@gmail.com Fecha de entrega: 8-1 8-5 8-2 8-6 8-3 8-7 8-4 8-8
  • 18. Estudios Sociales Liceo de Atenas Gustavo Bolaños 18 Erupciones volcánicas. Fenómenos naturales y antrópicos en el continente americano. Los fenómenos que causas destrozos se clasifican en naturales y antrópicos (causados por el ser humano). Los principales son: FENÓMENOS NATURALES FENÓMENOS ANTRÓPICOS  Movimientos sísmicos  Erupciones volcánicas  Maremotos  Deslizamientos  Tormentas tropicales  Tornados  Inundaciones  Sequías  Tormentas eléctricas  Granizadas  Incendios  Accidentes químicos  Contaminación  Guerras, etc. Movimientos Sísmicos. Son vibraciones que ocurren en la corteza del planeta, producto del roce, choque o fragmentación de las placas tectónicas. También pueden ocurrir por vulcanismo o por fallamiento local (fracturas en la superficie). También algunos ocurren por la acción humana, como explosiones o experimentos. Entre las medidas de prevención más importantes, se encuentran: organizar planes de emergencia en casas, instituciones educativas y centros de trabajo; respetar los códigos sísmicos a la hora de construir; no colocar objetos pesados en partes altas; prepararse con materiales como focos, fósforos, agua, radio y baterías, entre otros; mantener libres de obstáculos las rutas de evacuación; mantener bien identificadas las zonas de seguridad; alejarse de lugares peligrosos, como balcones, postes, etc. Como medidas de mitigación tenemos: ayudar a las víctimas, prevenir incendios, desconectar fuentes eléctricas, no mover ni intentar socorrer heridos graves, emplear el teléfono únicamente en caso de emergencia, moverse a espacios abiertos, prepararse para eventuales réplicas, etc. Erupciones volcánicas. Los volcanes no provocan únicamente destrucción y muerte. Sus erupciones fertilizan los suelos, su belleza es contemplada por millones de turistas y su energía es empleada para la producción de energía geotérmica. La mayor cantidad de volcanes del planeta se encuentra alrededor del Océano Pacífico, en el Cinturón de Fuego del Pacífico. Por tanto, en el continente americano Movimientos Sísmicos
  • 19. Estudios Sociales Liceo de Atenas Gustavo Bolaños 19 encontramos miles de ellos. En nuestro país, el Arenal, el Poás y el Miravalles, son algunos de los volcanes más activos. Las medidas de prevención, son: vigilar la actividad de los volcanes, establecer comités de emergencia en las comunidades y centros educativos aledaños al volcán y tener rutas de evacuación. Las principales medidas de mitigación son: cubrirse la nariz y boca en caso de presencia de gases o ceniza, limpiar la ceniza del techo para que este no se derrumbe y proteger las fuentes de agua. Maremotos. Un maremoto o tsunami (que significa “ola de puerto” en japonés), se caracteriza por la presencia de grandes olas, que algunas veces alcanza hasta los 30 metros de altura. Estas olas son desencadenadas por movimientos sísmicos que ocurren en el fondo del océano o por erupciones provocadas por volcanes submarinos. Entre las más importantes medidas de prevención, tenemos que las viviendas deben construirse en lugares altos preferiblemente, sembrar filas de árboles en la costa que sirvan para amortiguar la energía de las olas, emplear sistemas de alerta, definir programas y rutas de evacuación, desarrollar campañas educativas en zonas costeras y estar atento a cuando el océano se retira, porque es una señal inequívoca de que un tsunami se aproxima. Como medidas de mitigación después del desastre, tenemos: no retornar al área afectada hasta que pasen 48 horas y respetar las órdenes de las instituciones de emergencia. Deslizamientos. Son descensos de materiales, ladera abajo, producto de la gravedad. Pueden originarse por terremotos, explosiones, deforestación, deshielo de glaciares y saturación de los suelos por exceso de lluvia. Se recomiendan, como medidas de prevención: localizar lugares propensos a deslizamientos, evitar construcciones en áreas de riesgo, desarrollar campañas de reforestación y mejorar los drenajes del suelo. Las medidas de mitigación recomendadas son: buscar sitio seguro y evitar vibraciones, explosiones y ruidos que puedan desencadenar avalanchas. Granizadas. Tornados. Deslizamientos. Maremotos.
  • 20. Estudios Sociales Liceo de Atenas Gustavo Bolaños 20 Tornados. Son violentos torbellinos de aire que se desarrollan y avanzan a velocidades de hasta 400 kilómetros por hora. Son llamados trombas cuando ocurren en el mar. Usualmente se acompañan de lluvia, granizo, relámpagos y rayos. Las medidas de prevención recomendadas consisten en: estar atento a las noticias y reportes de alerta y si puede, preferiblemente abandone la zona; fijar objetos que puedan ser lanzados de manera violenta; tener una reserva de alimentos en lata, focos, radios, baterías y agua y sellar las puertas y ventanas con cinta adhesiva. Como medidas de mitigación luego de un tornado, se encuentran: salir del escondite y socorrer a quien lo necesite; utilizar racionalmente los servicios como telefonía y agua potable y atender las recomendaciones de los organismos de socorro. Inundaciones. Son resultado de intensas lluvias por influencia de las tormentas tropicales. También pueden ocurrir por el desbordamiento de lagos y mares o por la ruptura de diques y represas. Este tipo de fenómeno se ven intensificados por la tala de bosques, la extracción de materiales de los ríos, tirar basura a los ríos, y la deforestación, entre otros aspectos. Sequías. Ocurren cuando hay carencia de agua durante períodos largos de tiempo. Se presentan por disminución o ausencia total de lluvia y se ve acrecentada por la deforestación. Tormentas eléctricas. Se definen como la ocurrencia de grandes cantidades de descargas eléctricas en un tiempo corto. Pueden ser muy destructivas, ya que provocan anualmente la muerte de gran cantidad de personas y animales alrededor del mundo, además de provocar apagones, incendios y daños en instalaciones y equipos eléctricos. No hay que refugiarse bajo árboles ni correr. Tampoco caminar sobre suelos húmedos ni estar en espacios abiertos ni manipular objetos metálicos. Granizadas. Se presentan cuando las nubes se encuentran a menos de 0° C, ya que se congelan y la lluvia cae en forma de granizo. Dependiendo del tamaño, las esferas de hielo pueden perforar vidrios, láminas plásticas y herir animales y personas. Los Fenómenos Antrópicos. Como ya se mencionó, estos fenómenos son los que se producen por la acción humana. Los más comunes son los incendios, que son provocados por descuidos y Inundaciones. Sequías. Fenómenos antrópicos.
  • 21. Estudios Sociales Liceo de Atenas Gustavo Bolaños 21 actos irresponsables como lanzar colillas de cigarro encendidas, dejar botellas de vidrio en zonas naturales (éstas refractan la luz solar), mal estado de las instalaciones eléctricas, quemas de malezas, derrame de combustibles, fogatas, etc. Existen también accidentes con productos químicos, en los que se ven involucrados derrames, fugas y escapes de sustancias tóxicas y peligrosas. Los más conocidos son los derrames de petróleo que ocurren en el mar y que aniquilan gran cantidad de naturaleza. La contaminación ambiental es otro de los peores desastres causados por el ser humano. Después de tantos siglos de atacar y atacar la naturaleza, todos los seres humanos estamos obligados a tomar conciencia del severo daño que hemos causado: extinción de especies, ríos, lagos y mares muertos, pérdida de espacios naturales, eliminación de fuentes de agua, efecto invernadero y destrucción de la capa de ozono, entre otras cosa.
  • 22. Estudios Sociales Liceo de Atenas Gustavo Bolaños 24 Hoja de Actividades. 1. ¿A qué se le conoce como Cinturón de Fuego del Pacífico? _____________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Explique en qué consisten los siguientes desastres y mencione las que usted considera como principales medidas de prevención y de mitigación de los mismos. Medida de Prevención Medida de Mitigación Terremoto Tsunami Granizada Tornado Tormenta Eléctrica
  • 23. Estudios Sociales Liceo de Atenas Gustavo Bolaños 24 Avalancha Inundación Incendio 3. Escriba la definición de los siguientes conceptos: Mitigación Prevención 4. Explique la importancia del número 911: _____________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. En una hoja aparte, elabora un pequeño croquis o plano de su casa y establezca una vía de evacuación en caso de sismo. Señale con lápiz de color rojo esa ruta y con color naranja los lugares seguros dentro o alrededor de la casa. Rotule cada parte y grape la hoja a la tarea.