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Cartografía, proyecciones y forma de la Tierra.

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Presentación de repaso del tema del mismo nombre, para los estudiantes de sétimo año del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.

Presentación de repaso del tema del mismo nombre, para los estudiantes de sétimo año del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.

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  • 1. Cartografía, proyecciones y forma de la Tierra
  • 2. Estudiaremos:● Cartografía.● Representaciones del planeta.● Proyecciones.● Forma del planeta.● Los mapas.● La escala.● Coordenadas geográficas.
  • 3. Elabora representaciones gráficas de la superficie terrestre.CARTOGRAFÍA
  • 4. Elabora representaciones gráficas de la superficie terrestre. RepresentacionesCARTOGRAFÍA pueden ser curvas o planas
  • 5. Elabora representaciones gráficas de la superficie terrestre. RepresentacionesCARTOGRAFÍA pueden ser curvas o planas Permiten crear rutas de transporte, trazar carreteras, ubicar a vacacionistas, localizar cualquier punto
  • 6. Representaciones del planeta Pueden ser Curvas Planas Tales como Tales como esfera mapas Tienen ventajas como Tienen ventajas como fidelidad la fáciles de transportarforma del planeta y manipular, brindan amplios detalles y ofrecen visión de conjunto
  • 7. Las Proyecciones Trasladar a papel (plano) la red de paralelos y meridianos del planeta (curvos), deformándolos lo menos posible.
  • 8. Proyección Polar
  • 9. Proyección Cónica
  • 10. Proyección Cilíndrica
  • 11. Antes de seguir... ¿Cuál esla forma de la Tierra?
  • 12. ¿Una esfera?
  • 13. ¿Una esfera? Revise esto
  • 14. ¿Una esfera? Revise esto Y esto...
  • 15. ¿Una esfera? Revise esto Y esto...
  • 16. ¿Es una elipsoide?
  • 17. ¿Es una elipsoide?Tampoco, por que no tiene unasuperficie regular.
  • 18. Es un GEOIDE. ● Es una esfera achatada por los polos de superficie irregular.
  • 19. Los mapas.Son representacionesplanas e impresas de unaparte o de toda lasuperficie del planeta.
  • 20. MAPAS Pueden ser Generales Temáticos Los que representan Que se concentran en Muchas Una o pocas características características Tales comoRelieve, fronteras, capitales, etc.
  • 21. Los elementos del mapa Título
  • 22. Los elementos del mapa Autor
  • 23. Los elementos del mapa Simbología
  • 24. Los elementos del mapa Escala
  • 25. Los elementos del mapa Numérica
  • 26. Los elementos del mapa Gráfica
  • 27. Escalas Pueden ser Pequeñas Medianas GrandesSon las que representan Son las que representan Son las que representanTodo el planeta Continentes/países Áreas pequeñas Tienen el número Tienen el número Tienen el número Grande Mediano Pequeño Por ejemplo Por ejemplo Por ejemplo 1:20 000 000 1:150 000 1:20 000
  • 28. Escalas Pueden ser Pequeñas Medianas GrandesSon las que representan Son las que representan Son las que representanTodo el planeta Continentes/países Áreas pequeñas Tienen el número Tienen el número Tienen el número Grande Mediano Pequeño Por ejemplo Por ejemplo Por ejemplo 1:20 000 000 1:150 000 1:20 000
  • 29. Escalas Pueden ser Pequeñas Medianas GrandesSon las que representan Son las que representan Son las que representanTodo el planeta Continentes/países Áreas pequeñas Tienen el número Tienen el número Tienen el número Grande Mediano Pequeño Por ejemplo Por ejemplo Por ejemplo 1:20 000 000 1:150 000 1:20 000
  • 30. Escalas Pueden serMedianas
  • 31. La escala numérica DR= Distancia Real. Es la distancia efectiva en el terreno.
  • 32. La escala numérica E= Escala. Es el número de veces que se redujo la realidad para ser representada en el mapa.
  • 33. La escala numérica Dm= Distancia en el mapa. Es la distancia en cm en el mapa.
  • 34. La escala numérica Del triángulo se desprenden las siguientes fórmulas: ● DR se obtiente multiplicando E x Dm. ● E es el resultado de dividir DR/Dm. ● Dm se obtiene tras dividir DR/E.
  • 35. La escala numérica Lo anterior se lee así: 1 cm em el mapa equivale a 10 cm em la realidad.
  • 36. La escala numérica Lo anterior se lee así: 1 cm em el mapa equivale a 10 cm em la realidad.
  • 37. EjemploSi la distancia entre Alajuela y Limón en el MapaEscolar de Costa Rica, con escala 1:1500000 esde 10 cm, averigüe la distancia real entre ellas. E= Dr = Dm = Dr = Dr = Dr = Dr =
  • 38. EjemploSi la distancia entre Alajuela y Limón en el MapaEscolar de Costa Rica, con escala 1:1500000 esde 10 cm, averigüe la distancia real entre ellas. E= Dr = Dm = Dr = Dr = Dr = Dr = ¿Cuál dato tenemos que averiguar?
  • 39. EjemploSi la distancia entre Alajuela y Limón en el MapaEscolar de Costa Rica, con escala 1:1500000 esde 10 cm, averigüe la distancia real entre ellas. E= Dr = Dm = Dr = Dr = ¿? Dr = Dr =
  • 40. EjemploSi la distancia entre Alajuela y Limón en el MapaEscolar de Costa Rica, con escala 1:1500000 esde 10 cm, averigüe la distancia real entre ellas. E= Dr = Dm = Dr = Dr = ¿? Dr = Dr = ¿Cuál es el valor para la Escala?
  • 41. EjemploSi la distancia entre Alajuela y Limón en el MapaEscolar de Costa Rica, con escala 1:1500000 esde 10 cm, averigüe la distancia real entre ellas. E = 1:1 500 000 Dr = Dm = Dr = Dr = ¿? Dr = Dr =
  • 42. EjemploSi la distancia entre Alajuela y Limón en el MapaEscolar de Costa Rica, con escala 1:1500000 esde 10 cm, averigüe la distancia real entre ellas. E = 1:1 500 000 Dr = Dm = Dr = Dr = ¿? Dr = Dr = ¿Cuál es el valor para la Distancia en el Mapa?
  • 43. EjemploSi la distancia entre Alajuela y Limón en el MapaEscolar de Costa Rica, con escala 1:1500000 esde 10 cm, averigüe la distancia real entre ellas. E = 1:1 500 000 Dr = Dm = 10 cm Dr = Dr = ¿? Dr = Dr =
  • 44. EjemploSi la distancia entre Alajuela y Limón en el MapaEscolar de Costa Rica, con escala 1:1500000 esde 10 cm, averigüe la distancia real entre ellas. E = 1:1 500 000 Dr = Dm = 10 cm Dr = Dr = ¿? Dr = Dr = Ahora elegimos la fórmula adeuada
  • 45. EjemploSi la distancia entre Alajuela y Limón en el MapaEscolar de Costa Rica, con escala 1:1500000 esde 10 cm, averigüe la distancia real entre ellas. E = 1:1 500 000 Dr = E x Dm E= DR/Dm Dm = 10 cm Dr = DR= E x Dm Dm= DR/E Dr = ¿? Dr = Dr =
  • 46. EjemploSi la distancia entre Alajuela y Limón en el MapaEscolar de Costa Rica, con escala 1:1500000 esde 10 cm, averigüe la distancia real entre ellas. E = 1:1 500 000 Dr = E x Dm Dm = 10 cm Dr = Dr = ¿? Dr = Dr = Sustituimos los valores.
  • 47. EjemploSi la distancia entre Alajuela y Limón en el MapaEscolar de Costa Rica, con escala 1:1500000 esde 10 cm, averigüe la distancia real entre ellas. E = 1:1 500 000 Dr = E x Dm Dm = 10 cm Dr = 1500000 x 10 Dr = ¿? Dr = Dr =
  • 48. EjemploSi la distancia entre Alajuela y Limón en el MapaEscolar de Costa Rica, con escala 1:1500000 esde 10 cm, averigüe la distancia real entre ellas. E = 1:1 500 000 Dr = E x Dm Dm = 10 cm Dr = 1500000 x 10 Dr = ¿? Dr = Dr = Efectuamos la operación.
  • 49. EjemploSi la distancia entre Alajuela y Limón en el MapaEscolar de Costa Rica, con escala 1:1500000 esde 10 cm, averigüe la distancia real entre ellas. E = 1:1 500 000 Dr = E x Dm Dm = 10 cm Dr = 1500000 x 10 Dr = ¿? Dr = 15000000 cm Dr =
  • 50. EjemploSi la distancia entre Alajuela y Limón en el MapaEscolar de Costa Rica, con escala 1:1500000 esde 10 cm, averigüe la distancia real entre ellas. E = 1:1 500 000 Dr = E x Dm Dm = 10 cm Dr = 1500000 x 10 Dr = ¿? Dr = 15000000 cm Dr = Convertimos a kilómetros.
  • 51. EjemploSi la distancia entre Alajuela y Limón en el MapaEscolar de Costa Rica, con escala 1:1500000 esde 10 cm, averigüe la distancia real entre ellas. E = 1:1 500 000 Dr = E x Dm Dm = 10 cm Dr = 1500000 x 10 Dr = ¿? Dr = 15000000 cm Dr = 150 km
  • 52. Red de Coordenadas
  • 53. Coordenadas Geográficas son Sirven paraParalelos Ubicarnos y En elMeridianos Planeta Por tanto son como Calles y avenidas planetarias
  • 54. Hemisferios
  • 55. Latitud y longitud
  • 56. Meridianos ● Principal: Greenwich. ● Son: 360. ● Extensión: de polo a polo. ● Parten al planeta en: Hemisferios Este y Oeste. ● Generan: la longitud.
  • 57. Paralelos ● Principal: Ecuador. ● Son: 180. ● Extensión: círculos concéntricos. ● Parten al planeta en: Hemisferios Norte y Sur. ● Generan: la latitud.
  • 58. Puntos importantes:● La Cartografía estudia la representación de la superficie del planeta.● Las representaciones del planeta.● Las proyecciones se emplean para trasladar a un plano, la forma redondeada del planeta.● El planeta tiene forma de geoide.● Los mapas son representaciones de la superficie.● La escala es el número de veces que se modifica la realidad para poder ser representada.● Las coordenadas geográficas sirven para ubicarse en el planeta.
  • 59. ¿Alguien tiene alguna pregunta?

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