El documento describe el bloque académico de un curso e-learning. El bloque académico contiene la información y contenidos del curso y está conformado por 4 secciones: exposición, donde se presenta la información; rebota, con actividades para verificar la comprensión; construcción, un foro para discutir ideas; y comprobación, para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.

1. FATLA
FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE
LATINOAMÉRICA
PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNING
MÓDULO 6 - METODOLOGÍA PACIE – INTERACCIÓN
BLOQUE ACADÉMICO
ROGER SMITH POLO
MARRUGO

2. BLOQUE ACADÉMICO
Primero que todo podemos decir que el bloque
académico es aquel que posee la información y
contenidos en sí de la materia, cátedra o
asignatura, los documentos que queremos
compartir, los enlaces hacia los cuales queremos
diversificar y la exposición temática que
deseemos realizar, pero ya no preocupándonos
en demasía por el desarrollo profesional de
contenidos, ¿por qué?, porque la información
está ahí, está lista, deja que sea el estudiante,
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3. BLOQUE ACADÉMICO
quien descubra el gusto de apropiarse de ella, la
imagen cuenta, si, pero la concreción y diversidad
son más valiosas. Ahora debes asegurarte, que tu
estudiante la lea, la comparta, la interiorice,
¿cómo?, usando adecuadamente los recursos,
generarás una barrera que no pueda ser
traspasada hasta que tenga la información o
conocimientos adecuados.
En nuestros evas pueden existir varios bloques
académicos en los que expondremos distintos
temas o capítulos de la cátedra que estamos
impartiendo
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4. BLOQUE ACADÉMICO
El bloque académico es conformado por 4
sesiones las cuales son las siguientes
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
SECCIÓN DE REBOTE
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
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SECCIÓN DE REBOTE
•
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
•
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN

5. BLOQUE ACADÉMICO
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
Como su nombre lo indica colocaremos
información referente a la materia que estamos
impartiendo en la cual podemos colocar enlaces a
paginas que tengan referencia al tema que
estamos explicando o podemos crear diferentes
herramientas que nos facilitan las diferentes
plataformas de aprendizaje como libros, páginas
web, videos y otros más.
Un consejo al trabajar la sección de exposición es
no repetir contenidos y además tratar de utilizar
distintos recursos para llamar la atención del
estudiante.
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6. BLOQUE ACADÉMICO
SECCIÓN DE REBOTE
En esta sesión está conformada por actividades
de auto crítica y a la vez un filtro o un
direccionamiento hacia el contenido colocados en
la sección de exposición ya que si el estudiante no
sea apropiado correctamente de la información no
podrá realizar las actividades ni interactuar con los
demás estudiantes ya que no tiene los
conocimientos suficientes para desarrollar las
actividades.
De esta forma hacemos que el estudiante lea los
contenidos colocados y obtenga la información
necesaria para culminar las actividades con
satisfacción
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7. ROGER SMITH POLO
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BLOQUE ACADÉMICO
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
En esta sección se creara un foro donde los
estudiantes interactúen y puedan compartir
ideas, posturas acerca de la información
suministrada.
Permitiéndoles sacar sus conclusiones y
defender sus posturas acerca de los temas
analizados

8. ROGER SMITH POLO
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BLOQUE ACADÉMICO
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
o síntesis, comparación y verificación
En esta sección se colocaran las actividades
o las evaluaciones a desarrollar por los
estudiantes para medir si el estudiante
alcanzo las competencias que se tenían en
mente o presupuestadas

9. GRACIAS POR SU ATENCIÓN
ROGER SMITH POLO
MARRUGO

10. GRACIAS POR SU ATENCIÓN
ROGER SMITH POLO
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