• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Pod- & vodcasting
 

Pod- & vodcasting

on

  • 5,104 views

Sessie pod- & vodcasting, ELO Augent: Good practices dag e-leren

Sessie pod- & vodcasting, ELO Augent: Good practices dag e-leren

Meer papers en presentaties kunnen gedownload worden via:
http://hogent.academia.edu/CindyDeSmet

Statistics

Views

Total Views
5,104
Views on SlideShare
5,089
Embed Views
15

Actions

Likes
2
Downloads
80
Comments
0

1 Embed 15

http://www.smetty.be 15

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike LicenseCC Attribution-NonCommercial-ShareAlike LicenseCC Attribution-NonCommercial-ShareAlike License

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

Pod- & vodcasting Pod- & vodcasting Presentation Transcript

  • Pod- & vodcasting Augent 23/05/07 Cindy De Smet & Britt Mesdagh
  • Creative Commons Deze presentatie is onderworpen aan de Creative Commons overeenkomst: Naamsvermelding- NietCommercieel- GelijkDelen 2.5
  • Inhoud Podcasting & Vodcasting 1. Wat? 2. Onderwijs toepassingen 3. 7 pijlers van digitale didactiek 4. Voorbeelden Vodcasting 1. Wat en Waarom? 2. Hoe?
  • Wat is een podcast? De term podcasting is een samentrekking van iPod, de draagbare MP3-speler van Apple, en broadcasting. Podcasten betekent dat een audiobestand (alle digitale bestanden zijn mogelijk, dus ook video of software) via software automatisch bij de gebruiker komt.
  • Vodcasting De term is een combinatie van VOD, wat staat voor Video On Demand, en webcasting of broadcasting. Synoniemen: vodcasting, vlogging, video podcast. • Rss-feed zoals bij podcasting • Periodiek (regelmatige updates) – abonnement mogelijk via feedreader, i-tunes, e-mailupdate • Distributie via downloads of streaming technologie op internet, gsm, wifi, mediacenter. Podcast <> Radio Vodcast <> Tv
  • Enkele cijfers • Radio versus podcast o Radio zenders: 40.000 (CIA) o Podcasts: 109.859 (14/05, Feedburner) • Video: o YouTube: aantal video’s per maand x 20%
  • Onderwijs toepassingen In de klas: • Opnemen van lessen, hoorcolleges • Vervanging/aanvulling voor taalklassen • Leren omgaan met audio en/of video • Presentatie werkstuk
  • Buiten de klas: • Interviews • Verslag over een uitstap, event op school (toneelavond, goed doel, koor, gastcollege, congres) • Ondersteuning bij leermoeilijkheden (of ziekte)
  • Opnemen hoorcolleges Jelle van der Zwaag (redactie EduSite): “Bij een kleine inventarisatie blijkt dat hoger onderwijsinstellingen een paar hoorcolleges van een cursus opnemen, meestal gebeurt dit met video, het podcasten van colleges gebeurt zelden. Gestructureerd hele cursussen opnemen doet echter maar een klein aantal. Vaker zijn het kleine initiatieven van de faculteiten of zelfs van een enkele docent”.
  • 7 pijlers van digitale didactiek De 7 pijlers van digitale didactiek (Robert-Jan Simons, Rubens) toegepast door Pierre Gorissen voor podcasting: • Relaties leggen: Podcasts lenen zich minder goed dan weblogs voor het leggen van relaties tussen (bijdragen van) verschillende personen. Het is nog niet goed mogelijk in podcasts te zoeken of om naar specifieke fragmenten te linken. • Creëren: Podcasts kunnen gebruikt worden om online redeneren te stimuleren. In dit geval werken studenten dan aan hun spreekvaardigheden.
  • • Uitdragen: Een podcast is bij uitstek bedoeld om informatie, kennis en ervaringen met anderen te delen. • Transparant maken: Podcasts ontberen functionaliteiten om bijdragen te analyseren. • Leren leren: Podcasts kunnen worden gebruikt voor het geven van feedback en voor het reflecteren op het eigen leren.
  • • Competenties centraal stellen: Een verzameling podcasts is minder geschikt als portfolio omdat de audiobestanden niet zo gemakkelijk als bij tekst een overzicht bieden. • Flexibilisering: De mogelijkheid om podcasts ook offline te beluisteren maakt deze nog flexibeler dan de meeste weblogs.
  • Voorbeelden • Meester Mees (Lager) • Podcast Media & Maatschappij (Jan De Pauw, Erasmushogeschool) • De Edukast (Pierre Gorissen) • Podcasts for educators (directory, Eng) • Collegerama (NL) • Triple-L Project (NL)
  • Voorbeelden • Impulscentrum (KATHO, KULeuven Campus Kortrijk, KHBO KaHo Sint-Lieven) • AVNet (KU Leuven) • Uitgeverij De Boeck • Bommel Hoorspel • Podcast aanbod VRT • Podcast aanbod BBC • TeacherTube (video) • YouTube (De zevende dag, deel 1 en 2)
  • ELO: Dokeos Wat? • Voorbeelden binnen Dokeos
  • Vodcasting Vodcasting als medium • Community Eigen blog of platform (Youtube, GarageTv) • Interactiviteit Reacties/comments - videoreacties Voting Toevoegen aan Favorieten Friends Link doorsturen (virale aspect) • Integratie en aggregatie mogelijk Download | plak in een website of andere Internettoepassing | bewaar (virale aspect)
  • Vodcasting Streaming vs downloads Streaming “Internet-tv” kan realtime Flash Streaming server Flashplayer Windows Media Server Mediaplayer Quicktime streaming server Voorbeelden: • Vrt-nieuws.net (windows media player) • http://www.fabchannel.com (flash) • Justin.tv (flash, live) • Joost: aparte applicatie (flash), ON networks • peer-to-peer streaming: www.veoh.com: betere kwaliteit
  • Vodcasting Streaming vs downloads Downloads • Blog: link naar bestand op server • Uploaden naar platform • Viraal aspect • niet aan server gebonden Voorbeelden: • Blog:
  • Vodcasting Wat en waarom? Video = meest directe manier om te communiceren. • Videodagboek: interactie, amusement, stunt, zelf-promotie vb. Justin.tv • Instructievideo’s, on line leren, demo’s, tutorials vb. Sutree, YouTube video tutorials • Promotiefilmpjes Vb verkiezingen (Opentube, Spa), Tony Blair, productmarketing (vb Nokia Nsights) • Eigen Tv-kanaal vb. Lonelygirl, Paola, Afterworld, Canvas, Vpro op YouTube • Geld verdienen: GarageTv, Revver, YouTube
  • Vodcasting Hoe? • Video opnemen webcam of camera, geluid!, formaat, screengrabs • Bewerken Avid Free DV, Avid Xpress Pro aan « educational» tarief, After Effects voor effecten • Compresseren Sorensen squeeze • Uploaden en promoten • Of enkel organiseren Jouw videokanaal met Mefeedia, Dabble
  • Vodcasting Enkele algemene opmerkingen:  Kwaliteit (opname en compressie) Youtube versus The Concentra of Vpodtv Gratis (met ads) versus betalen  Zo kort mogelijk  Copyright respecteren
  • Meer info • Startpakket podcasten (10 filmpjes) • Podcasten in het onderwijs (videoconferentie impulscentrum) • PoducateMe (uitgebreide handleiding, Eng) • Podcasting Reviewed (Handleiding Kineo, Eng) • Social Software in het onderwijs (Pierre Gorissen) • Web 2.0 Ideas for Educators, A Guide to RSS and More (Quentin D’Souza)
  • Meer info & voorbeelden • http://weblog.leidenuniv.nl/iclon/streaming media/ (Informatie, artikelen, tips en tools, discussies over streaming video en audio) • http://www.masternewmedia.org/news/2007/02/ 25/online_video_editing_the_best.htm Tools voor on line editing • http://www.izzyvideo.com/ Tutorials over video
  • Vodcasting voorbeelden • http://www.hansonexperience.com/my_weblog/2007/05/ screencast_video_ustream.html Screencast van Hans Mestrum over www.Ustream.tv • http://pascal.vanhecke.info/2007/05/14/hosted- screenscraping-html-to-rss-with-dapper/ Screencast van Pascal Van Hecke in (Revver embedded in Wordpress blog) • http://www.1938media.com/video-just-killed-the- copywriter/ Videocast (Podtech)
  • Over de auteur: Britt Mesdagh Webdesign - multimedia - audio - video Website: http://www.mixette.com Email-adres: britt@mixette.com Bookmarks: http://del.icio.us/mixette
  • Over de auteur: Cindy De Smet (Lector Media/Burotica, departement lerarenopleiding, Hogent) Email-adres: cindy@smetty.be Op het web: • www.smetty.be • www.edublogs.be • www.dopplerradio.net • Presentaties SlideShare