Your SlideShare is downloading. ×
Het gebruik van wiki's, ELO's en digitale didaktiek
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Het gebruik van wiki's, ELO's en digitale didaktiek

802
views

Published on

Presentatie geven naar aanleiding van de studiedag Inform@tica @tractief. …

Presentatie geven naar aanleiding van de studiedag Inform@tica @tractief.

Meer papers en presentaties kunnen gedownload worden via:
http://hogent.academia.edu/CindyDeSmet

Published in: Education, Technology

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
802
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Het gebruik van wiki's, ELO's en digitale didaktiek Studiedag: Informatica @tractief 14/09/2009 - Cindy De Smet
  • 2. Deze presentatie is onderworpen aan de Creative Commons overeenkomst: Naamsvermelding- NietCommercieel- GelijkDelen
  • 3. • Lector media HoGent • Ph.D. Student (CV) Vakgroep Onderwijskunde UGent • Contact: c.desmet@ugent.be • Presentatie: http://www.slideshare.net/smetty • Weblog: http://www.edublogs.be
  • 4. 1. De leermogelijkheden wegwijzer 2. Wiki: betekenissen en kenmerken 3. Wiki: 7 pijlers van digitale didactiek 4. Wiki: Onderwijs toepassingen 5. Voorbeeld Case 1 6. Voorbeeld Case 2 7. Voorbeeld Case 3 8. Discussie – Q&A 9. Meer info
  • 5. http://www.learn-the-e-way.be/e-learner/elearnereleerstijl.htm Werkt alleen goed met Internet Explorer!
  • 6. De Wiki
  • 7. • Een wiki heeft 3 betekenissen: – Het is een toepassing op het internet waarbij gebruikers de mogelijkheid hebben om via een webbrowser zelf inhoud toe te voegen, aan te passen of te verwijderen. – De software die gebuikt wordt om deze toepassing te realiseren. – De inhoud die via een wikitoepassing geproduceerd wordt.
  • 8. • Kenmerken van een wiki: – Open: In principe kan iedereen wijzigingen aanbrengen, maar het is mogelijk hier beperkingen in aan te brengen. – Eenvoudige opmaak: een beperkte set van opmaaktekens zorgt er voor dat de belangrijkste, noodzakelijke opmaak beschikbaar is – Unieke namen: een wiki werkt niet met mappenstructuren maar met unieke namen voor pagina's.
  • 9. – Dynamisch groeimodel: pagina’s kunnen naar elkaar verwijzen, ook als de pagina waarnaar verwezen wordt nog niet bestaat. – Traceerbaar: mogelijkheid om na te gaan wie er wat verandert.
  • 10. Onderwijstoepassingen: • Groepsprojecten • Uitbreiding of ondersteuning van de cursus • Agenda (les, vergadering, discussie) • Takenlijst (per student/per leerkracht) • Knowledge management (kennis delen): onderzoeksgroep, ondersteuning doctoraat • Glossarium, woordenboek...
  • 11. Case 1 • Hans Coppens • Japanologie, Faculteit Letteren, KULeuven • Website: Japanese studies • 3 voorbeelden: 1. Geschiedenis wiki 2. Populaire cultuur wiki 3. Japans-Nederlands woordenboek
  • 12. Case 2 • Dr. Bram De Wever • Vakgroep Onderwijskunde, Ugent • 2 voorbeelden: 1. Wiki bij het opleidingsonderdeel Onderwijskunde (Prof. Valcke) 2. Wiki bij het opleidingsonderdeel Vakdidactische verkenningen (Prof. Van Keer)
  • 13. Case 3: • Cindy De Smet • Bachelor leraar lager onderwijs Lerarenopleiding Ledeganck, Hogent • Voorbeeld uit het opleidingsonderdeel Media: uitdieping
  • 14. De 7 pijlers van digitale didactiek (Robert-Jan Simons, 2003; Wilfred Rubens) •Relaties leggen: wiki’s kunnen bijvoorbeeld gebruikt worden als instrument voor groepswerk of als cursus. Studenten zijn samen verantwoordelijk voor de realisatie. •Creëren:. een wiki kan gebruikt worden om online redeneren en schrijfvaardigheden te stimuleren
  • 15. • Uitdragen: een goed opgezette wiki kan helpen om informatie, kennis en ervaringen met anderen te delen. • Transparant maken: de meeste wikisoftware bezitten functionaliteiten om bijdragen te analyseren. • Leren leren: mogelijkheid voor de begeleider om snel in te grijpen en het leerproces te begeleiden of om onderling feedback te geven.
  • 16. • Competenties centraal stellen: een wiki is minder geschikt als portfolio omdat controle over de inhoud belangrijk is en het niet wenselijk is dat iederen alle informatie kan zien of aanpassen • Flexibilisering: een wiki voorziet in de mogelijkheid om plaats- en tijdsonafhankelijk aan een project te werken (verschillende campussen, landen...)
  • 17. Discussie: • Groepsdynamica • Open versus gesloten systeem • Evaluatie • ...
  • 18. Q&A
  • 19. • Wikimedia: Wikipedia, Wiktionary, Wikibooks • Social Software in het onderwijs (Pierre Gorissen) • Het gebruik van wiki’s in het onderwijs (Cindy De Smet, Open bron, open inhoud, open leren; Wolters Plantyn, ISBN 90 301 8431 0) • Wikimatrix • Wiki's in Plain English • TACCLE (tip: gratis handboek online leren) • Toll-net.be (e-leren en gecombineerd leren voor volwassenen)

×