El modelo de Shannon comparado con el modelo de David Berlo
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El modelo de Shannon comparado con el modelo de David Berlo

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El modelo de Shannon comparado con el modelo de David Berlo, trabajo expuesto comparando ambos modelos comunicativos. UCSC 2012 Primer semestre: Pedagogía en enseñanza media en lenguaje y......

El modelo de Shannon comparado con el modelo de David Berlo, trabajo expuesto comparando ambos modelos comunicativos. UCSC 2012 Primer semestre: Pedagogía en enseñanza media en lenguaje y comunicación.

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  • 1. • La génesis de esta teoría se formuló con los antecedentes de Hartley.• También se basan en la teoría lineal de la comunicación.• El presente modelo incluye todos los medios por el cual es posible la transmisión de información.• Para estos teóricos, la comunicación consta de tres niveles: Pragmático, Semántico y Técnico El modelo comunicativo • Shannon de: y Weaber
  • 2. • Para esta teoría matemática de la información debemos tener en cuenta tres conceptos generales que plantean Shannon y Weaver: CAPACIDAD INFORMACION REDUNDANCIA DEL CANAL
  • 3. El Modelo de Shannon y Weaver Señal Enviada Señal Recibida Fuente de Transmisor Canal Receptor Destinatario Información Mensaje Fuente de Ruido Mensaje
  • 4. Objetivos de Shannon y Weaver
  • 5. Objetivos de Shannon y Weaver  Utilización de los sistemas comunicación.  Separar las señales de ruido del mensaje.  Máxima precisión del mensaje.  Determinar los límites de un canal.  La mayor economía de tiempo y energía.
  • 6. Síntesis de Shannon y Weaver A Shannon y Weaver no les importa la información que envío sino la cantidad de información que dirijo desde la fuente hacia el/los destinatario/s, es decir, a ellos les interesa la capacidad que yo poseo para la transmisión de un mensaje.
  • 7. El modelocomunicativo • David de: Berlo
  • 8. David Berlo• Analiza los factores implicados en el proceso comunicativo.• Todo uso del lenguaje tiene una dimensión persuasiva.• No hay comunicación si no hay intento de persuasión.
  • 9. ¿Cómo realizar ¿ comunicación una efectiva?• Según Berlo el hombre se comunica para influir y afectar intencionadamente a los demás.
  • 10. Fracasos en la comunicación • El desconocimiento de los propósitos, o al hábito rutinario de comunicarse. • La interpretación errónea de la respuesta que quiere provocar.
  • 11. Receptores• La manera en que el comunicador afecta a otros indica, si hay, o no comunicación. INTENCIONALES RECEPTORES NO INTENCIONALES
  • 12. • Según Berlo existen dos tipos de propósitos en la comunicación tanto en la fuente como en el receptor, PropósitosConsumatorios Instrumentales
  • 13. FUENTE DE ENDOCODIFICADOR COMUNICACIÓN MENSAJE CANALDECODIFICADOR RECEPTOR
  • 14. La Recompensa• Según Berlo la recompensa es el elemento esencial para la efectividad de la comunicación
  • 15. Estimulo
  • 16. Modelos de comunicación Shannon Berlo• Sus funciones básicas son persuadir, • La comunicación debe ser sencilla, estimular e informar. coherente y dirigida hacia un mismo• Codificación eficaz de los mensajes, objetivo. que evita la ambigüedad y los ruidos • La comunicación se dirige a influir en los entre emisor y receptor. Ej.: El lenguaje demás para provocar una respuesta. informático es hoy, uno de los mas • Tanto el emisor como el receptor debe eficaces. tener la habilidad para codificar y descodificar el mensaje• Mejora la velocidad en la creación y transmisión de los mensajes. • Si los participantes no están dentro del mismo contexto comunicativo (idioma, tema, capacidad de entendimiento) la comunicación fallará. • Es flexible, es adaptables, no se necesita de gran ciencia para emplearlo. • No se debe divagar o establecer la comunicación ambiguamente
  • 17. Shannon y Berlo• El mensaje tiene que ser recibido con claridad hacia el receptor para que llegue con claridad y se logre una coherencia, el factor ruido es muy importante para Shannon y Berlo ya que es la principal trecha que impide la buena comunicación.
  • 18. • Shannon yDiferencias Weaver en los modelos • David de: Berlo
  • 19. Comunicación… David Berlo El objetivo principal de la comunicación es convertir al individuo en “agentes afectivos” Nos comunicamos para influir y afectar intencionalmente en el otro.
  • 20. Comunicación… Shannon y Weaver Su definición de comunicación es más amplia. Dan mayor importancia a la transmisión de información de la forma más fidedigna, dejando de lado su significado. Su principal objetivo fue el lograr transmitir la mayor cantidad de información por un determinado canal.
  • 21. Otros diferencias… • Su modelo le da importancia al propósito que D. posee todo acto comunicativo. • Dos Berlo tipos propósitos: Consumatorios y de los Instrumentales.
  • 22. • Se centra en la información.Shannon • La información, es definida como el y grado de libertad de Weaver elegir un determinado mensaje
  • 23. D. Berlo El proceso Importancia a la comunicativo posee “fidelidad” del “expectativas”.mensaje, que es el Emisor y receptor grado con que la crean predicciones. Importa el comunicación ha “sistema social”, logrado afectar. pues proporciona Importancia al herramientas para aprendizaje, mejorar la comparando sus comunicación. componentes con los del proceso La fidelidad comunicativo. puede ser afectada por el “ruido”, es toda distorsión.
  • 24. Shannon y WeaverLa “redundancia” Si mayor es la El “ruido” afecta es toda redundancia,información que la comunicación, menor será la lo que provoca es predecible al “incertidumbre” y mayor momento decomunicar, es de con menos incertidumbre en gran utilidad. contenido de los mensajes información.