TRADUCTOR DE METADATOS   EDUCATIVOS A PDDLWeb Semántica & Objetos de Aprendizaje         Est. Jennifer González Alzate
Objetivo• Crear una herramienta que ayude a la  construccion de cursos dirigidos en la web;  Cuyo principal objetivo sera ...
Análisis de Estándares Educativos• IMS-LIP• SCORM• LOM10/11/2010                            3
Estándar IMS-LIP• Paquete de información acerca del estudiante.• Estándar que define las preferencias de los  usuarios.• S...
Estándar LOM (Learning Object Metada)• Acreditada por la IEEE en Junio 2002• Evolución de ARIADNE, Dublin Core and IMS• Si...
Categorías de metadatos LOM10/11/2010                            6
Ejemplo de LOM (XML)10/11/2010                          7
Estándar SCORM• AICC +IEEE+ IMS+ ADL = SCORM• La primera versión fue lanzada en el 2000• En 2004 la versión 1.3.1 de SCORM...
¿Que Propone el SCORM?                SCORM                    SCORM                Overview         Sequencing and Naviga...
Modelo de Agregación de contenidos• Define como el contenido debe ser  empaquetado y descrito.• Distingue objetos de apren...
Modelo de entorno de ejecución• Especifica como el contenido debe ser  enviado.• Capaz de intercambiar datos con el sistem...
Modelo de Secuencia y Navegación• Información que permite completar el diseño del  curso.• Añade información de cómo se va...
SCORM10/11/2010           13
Ejemplo de SCORM10/11/2010                      14
Diseño        Repositorio Objetos               LOM                                ObjetodeAprendizaje=Recurso(link)+Objet...
LOM y IMS-LIP• LOM genera un objeto de aprendizaje  independiente.• LOM es el que mas se acomoda al objetivo de  este proy...
Abstracción de elemetos LOM10/11/2010                            17
Pasos para Generación del Dominio                 PDDL• Definición del tipo y nombre de la acción.• Parámetros y variables...
Generación del Dominio PDDL              (Learned ?le- learningobject ?student - student)10/11/2010                       ...
Abstraccion de elementos del IMS-LIP•   Short name•   User id•   English level•   Equipment•   Performance-level•   Learni...
Pasos para la Generacion del Problema                PDDL• Descripción del estado inicial de cada usuario.• Definición de ...
Generacion del Problema PDDL                  XML10/11/2010                          22
Referencias• http://ares.cnice.mec.es/informes/16/contenido/1.htm.• http://www.ibm.com/developerworks/xml/library/x-  thin...
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  1. 1. TRADUCTOR DE METADATOS EDUCATIVOS A PDDLWeb Semántica & Objetos de Aprendizaje Est. Jennifer González Alzate
  2. 2. Objetivo• Crear una herramienta que ayude a la construccion de cursos dirigidos en la web; Cuyo principal objetivo sera adaptarse facilmente a las preferencias de los usuarios.• Fomentar el autoaprendizaje.10/11/2010 2
  3. 3. Análisis de Estándares Educativos• IMS-LIP• SCORM• LOM10/11/2010 3
  4. 4. Estándar IMS-LIP• Paquete de información acerca del estudiante.• Estándar que define las preferencias de los usuarios.• Sirve para el intercambio de informacion entre LMS.10/11/2010 4
  5. 5. Estándar LOM (Learning Object Metada)• Acreditada por la IEEE en Junio 2002• Evolución de ARIADNE, Dublin Core and IMS• Simplifica las operaciones de búsqueda, gestión e intercambio de objetos de aprendizaje dentro de la web.• Permite describir las características de cualquier objeto de aprendizaje, digital o no, mediante una serie de metadatos agrupados en nueve categorías.10/11/2010 5
  6. 6. Categorías de metadatos LOM10/11/2010 6
  7. 7. Ejemplo de LOM (XML)10/11/2010 7
  8. 8. Estándar SCORM• AICC +IEEE+ IMS+ ADL = SCORM• La primera versión fue lanzada en el 2000• En 2004 la versión 1.3.1 de SCORM agrego importantes mejoras incluyendo el estándar IEEE LOM.• Define la interrelación de los componentes de un curso• Colección de especificaciones y estándares de múltiples recursos.10/11/2010 8
  9. 9. ¿Que Propone el SCORM? SCORM SCORM Overview Sequencing and Navigation SCORM Content SCORM Aggregation Model Run-Time Environment10/11/2010 9
  10. 10. Modelo de Agregación de contenidos• Define como el contenido debe ser empaquetado y descrito.• Distingue objetos de aprendizaje.• Los SCOs son la unidad mínima intercambiable entre sistemas compatibles con SCORM• Basado en XML10/11/2010 10
  11. 11. Modelo de entorno de ejecución• Especifica como el contenido debe ser enviado.• Capaz de intercambiar datos con el sistema gestor de aprendizaje (LMS).• Se encarga de la comunicación interna del curso, necesaria para las interacciones del usuario con el sistema.• Basado en EMACScript (JavaScript)10/11/2010 11
  12. 12. Modelo de Secuencia y Navegación• Información que permite completar el diseño del curso.• Añade información de cómo se van a presentar los contenidos al usuario.• Especifica como el aprendiz puede navegar entre las partes del curso (SCOs).• Definido por una colección de reglas y atributos escritos en XML.10/11/2010 12
  13. 13. SCORM10/11/2010 13
  14. 14. Ejemplo de SCORM10/11/2010 14
  15. 15. Diseño Repositorio Objetos LOM ObjetodeAprendizaje=Recurso(link)+Objeti voEducativo+Metadatos Generación del Dominio y Problema PDDL10/11/2010 15
  16. 16. LOM y IMS-LIP• LOM genera un objeto de aprendizaje independiente.• LOM es el que mas se acomoda al objetivo de este proyecto.• IMS-LIP proporciona el estado inicial del problema.10/11/2010 16
  17. 17. Abstracción de elemetos LOM10/11/2010 17
  18. 18. Pasos para Generación del Dominio PDDL• Definición del tipo y nombre de la acción.• Parámetros y variables que utiliza.• Precondiciones de la acción.10/11/2010 18
  19. 19. Generación del Dominio PDDL (Learned ?le- learningobject ?student - student)10/11/2010 19
  20. 20. Abstraccion de elementos del IMS-LIP• Short name• User id• English level• Equipment• Performance-level• Learning Style10/11/2010 20
  21. 21. Pasos para la Generacion del Problema PDDL• Descripción del estado inicial de cada usuario.• Definición de metas u objetivos principales del objeto de aprendizaje10/11/2010 21
  22. 22. Generacion del Problema PDDL XML10/11/2010 22
  23. 23. Referencias• http://ares.cnice.mec.es/informes/16/contenido/1.htm.• http://www.ibm.com/developerworks/xml/library/x- think21.html.• http://www.scorm.com.• Zhu Xin-hua, Zhang Bo, Zhang Yuan. A Learning Object Organization Model Based on Conceptual Domain. College of Computer Science and Information Technology.• Morales Reynaga, Lluvia Carolina. “Generación Automática de Diseños de Aprendizaje: Diferentes Enfoques de Planificación”. Universidad de Granada. 2008.10/11/2010 23

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