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Jogos e materiais didáticos no ensino de matemática para a Educação Infantil
 

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    Jogos e materiais didáticos no ensino de matemática para a Educação Infantil Jogos e materiais didáticos no ensino de matemática para a Educação Infantil Presentation Transcript

    • UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Período: 5º Semestre – Bloco 2. Pólo de Apoio Presencial UAB de: Porto Murtinho/MS Disciplina: Currículo e Ensino de Matemática Professor Formador: Elizabeth Matos Rocha Tutor (a) a Distância: Liliane Rodrigues C. da Rocha Acadêmica: Simone Aparecida Aquino
    • As crianças, desde o nascimento estão inseridas no universo, no qual os conhecimentos matemáticos fazem parte. Na educação infantil existem várias formas de se trabalhar a matemática, estando ela presente na arte, na música, em histórias, nas brincadeiras e jogos. www.jornallivre.com.br www.orquestraemacao.com.br educador.brasilescola.com
    • As crianças iniciam o seu aprendizado de noções matemáticas antes da escola [...] Iniciam o aprendizado do uso social dos números e das atividades sociais relacionadas aos atos de comprar e vender (FERREIRO, 2001, p. 98). Fonte: mdemulher.abril.com.br Fonte: ensinandomissoesparacriancas.blogspot.com
    • “A aprendizagem matemática na educação infantil se dá a partir da curiosidade e do entusiasmo, através de experiências desafiadoras que incentivem a exploração de ideias, levantamento e testes de hipóteses, construção de argumentos de maneira cada vez mais sofisticada”. (Katia Stocco Smole/Revista Pátio).
    • O jogo e a brincadeiras são indispensáveis para a saúde física, emocional e intelectual, e é através deles que a criança desenvolve a linguagem, o pensamento, a socialização e a auto-estima. O jogo também auxilia de diversas formas no processo de ensino aprendizagem. Crianças brincando - Imaguiwww.imagui.com
    • Segundo PIAGET (1967):  “o jogo não pode ser visto apenas como divertimento ou brincadeira para desgastar energia, pois ele favorece o desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e moral”.
    • O jogo e as brincadeiras fazem parte da rotina das crianças na educação infantil, pois, o ato de brincar é um dos direitos delas enquanto criança. E a inserção do jogo no ensino da matemática vem se concretizando cada vez mais, sendo considerado um aliado no processo de ensino e aprendizagem, e a aplicação do jogo na sala de aula gera uma oportunidade de socialização entre os alunos, buscando a cooperação mútua, para a solução do problema proposto. Brincar é atribuir significado ao mundo - Filhos - Família ...mdemulher.abril.com.br www.topbabygifts.co.uk
    • Jogo do Tabuleiro  Material: Tabuleiro individual com 20 divisões ou mais; um dado com pontos ou numeração; material de contagem para preencher o tabuleiro, tampinhas por exemplo.  Desenvolvimento: Cada jogador, na sua vez, joga o dado e coloca no tabuleiro o número de tampinhas indicado no dado, e assim, sucessivamente cada um na sua vez, até que encham o tabuleiro.
    • Tirando do Prato  Material: Pratos de papelão ou isopor (um para cada criança), material de contagem (ex: 20 fichas ou tampinhas para cada criança) e um dado.  Desenvolvimento: Os jogadores começam com 20 objetos dentro do prato e revezam-se jogando o dado, retirando as peças, quantas indicadas pela quantidade que no dado aparecer. Vence quem esvaziar seu prato primeiro.
    • Jogo da Argola  Materiais: Garrafas descartáveis cheias de areia numeradas de 1 a 9 decoradas com cores diferentes; caixa de botões coloridos para contagem e argolas  Desenvolvimento: O professor prepara as garrafas, colocando-as agrupadas, a certa distancia dos participantes. Os participantes lançam a argola e, quando as acertam na garrafa, verificam o número contido na mesma. Ganha o jogo nessa etapa quem conseguir maior número de pontos.
    • Referências Bibliográficas:  Grupo a, Edição 38 – “Matemática na Educação Infantil”. Autor: Katia Stocco Smole. Jan/2014.Disponível em: http://www.grupoa.com.br/revista- patio/artigo/10083/matematica-na-educacao-infantil.aspx  Só Pedagogia Artigos – Matemática Alfabetização “A importância da Matemática na Educação Infantil”. Disponível em: http://www.pedagogia.com.br/artigos/matematicanaalfabetizacao/index.php?pagi na=2  Aprender Brincando: O Lúdico na Aprendizagem - Autora: Juliana Tavares Maurício. Disponível em: http://www.profala.com/arteducesp140.htm  Blog: Cantinho da Educação – “Sugestões de jogos para trabalhar a construção do número na Educação Infantil”. Disponível em: http://www.cantinhodaeducacaoinfantil.com.br/2008/05/jogos-matemticos- classificao-seriao.html