MODELO DE PARECERDE UMA CRIANÇA COM   NECESSIDADES     ESPECIAIS.       Autora : Simone Helen Drumond     simone_drumond@h...
MODELO DE PARECER DE            UMA CRIANÇA COM         NECESSIDADES ESPECIAIS.                 Autora: Simone Helen Drumo...
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E o que diz a principal Lei da nação quanto à               Educação Especial?   A Educação Especial na Lei de Diretrizes ...
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O mais importante documento que norteia aEducação Inclusiva é a Declaração de Salamanca.      Esta, é ao mesmo tempo, uma ...
A família tem papel muito importante no aprendizado, materializando o processo o                    saber ser, saber fazer...
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Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.

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Modelo de parecer de uma criança com necessidades especiais.

  1. 1. MODELO DE PARECERDE UMA CRIANÇA COM NECESSIDADES ESPECIAIS. Autora : Simone Helen Drumond simone_drumond@hotmail.com (92) 8808-2372 / 8813-9525
  2. 2. MODELO DE PARECER DE UMA CRIANÇA COM NECESSIDADES ESPECIAIS. Autora: Simone Helen Drumond simone-drumond@hotmail.com A criança com Necessidades EspeciaisAutora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com
  3. 3. Escola: _________________________________________Professor (a): ____________________________________Aluno (a): _______________________________________Série: ____________________ Turma: _______________ A validade da educação especial se justifica na certezada importância da educação para todos. Assim, paraalguns, no caso ...................................., esta sedesenvolvendo de forma especial, para atender às diferençasindividuais que ela tem. A educação de ...............................................consiste emum trabalho que visa desenvolver as oportunidades paraque ela venha a ser uma pessoa em toda a sua plenitude,apoiando-se nos recursos da pessoa, mediante aconsideração de suas necessidades e fraquezas, suas forçase esperanças. A criança com Necessidades Especiais Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com
  4. 4. O princípio do desenvolvimento cognitivoe físico da ........................................está nacapacidade de crescimento do ser humano,que é ilimitada. Crianças com necessidades especiaissão aquelas que, por alguma espécie delimitação requerem certas modificações ouadaptações no programa educacional, a fimde que possam atingir seu potencialmáximo. Essas limitações podem decorrerde problemas visuais, auditivos, mentais oumotores, bem como de condiçõesambientais desfavoráveis. A criança com Necessidades Especiais Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com
  5. 5. Para ........................................................, aeducação torna-se ainda mais necessária, poisoportuniza que desfrute ao máximo todas aspossibilidades de um ambiente educacionalorganizado, aproveitando ainda os benefíciosdo convívio com outros colegas. Ela não aprende como as outras crianças, enesse período conseguiu assimilar: .................. ................................................................................................................................................................................................................................ Ela gosta muito de cantar e já conseguecantarola enredos completos de uma musica. A criança com Necessidades Especiais Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com
  6. 6. As necessidades educacionais de..............................revelam que a mesmanecessita de um estimulo educação especial. Umacompanhamento de um especialista. Esta parceria FAMILIA x ESCOLA xESPECIALISTA irá ajudar a aluna desenvolversuas habilidades e projetar competências deacordo com sua maturação intelectual e física. A aluna necessita de um acompanhamentoenquanto ainda é pequena, a realização de umdiagnóstico educacional por uma equipeinterdisciplinar, faz-se necessário, do contrario elaterá acentuados problemas no seu processo dedesenvolvimentos de habilidades. A criança com Necessidades Especiais Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com
  7. 7. Diagnóstico e Classificação da necessidade. O diagnóstico educacionalde...............................ira ajudar o (a) educador (a)que irá trabalhar com ela, pois esse consiste nautilização de recursos, meios e técnicas para analisare avaliar as situações educacionais, os problemas eas dificuldades, bem como, tomar conhecimento desuas causas para preveni-las e corrigi-las, quandopossível. A família e os educadores de ...........................e necessitam saber que o diagnóstico tem duasfunções básicas: 1- Localizar e analisar as causas das dificuldadesda ......................... em todas as áreas das suasatividades. 2- Identificar e avaliar as áreas de aprendizagem eajustamento, tanto as positivas, quanto as negativas. A criança com Necessidades Especiais Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com
  8. 8. São inúmeras as desvantagens e desviosexistentes na classificação de pessoas emcategorias, mas, elas acabam tornando-senecessárias, principalmente do ponto de vista daadministração do Sistema Educacional. Recursos Educacionais Especiais É de extrema importância que sejamconsideradas primeiramente todas aspossibilidades de utilização da escola comum,como um recurso integrado com outras formas deatendimento que o (a) aluno (a) tenhanecessidade, mas ................................. necessitade um diagnostico para que seus educadorespermeiem caminhos coerentes no seu processode desenvolvimento de habilidades. A criança com Necessidades Especiais Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com
  9. 9. E o que diz a principal Lei da nação quanto à Educação Especial? A Educação Especial na Lei de Diretrizes e Bases daEducação Nacional - Lei 9394 de 20 de dezembro de 1996 Capítulo V - Da Educação Especial- (Artigos 58 ao 60) A lei entende como educação especial amodalidade de educação escolar, oferecidapreferencialmente na rede regular de ensino, paraeducandos portadores de necessidades especiais. Haverá, quando necessário, serviços de apoioespecializado, na escola regular, para atender àspeculiaridades da clientela de educação especial. Oatendimento educacional será feito em classes,escolas ou serviços especializados, sempre que, emfunção das condições específicas do aluno, não forpossível a sua integração nas classes comuns deensino regular. A criança com Necessidades Especiais Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com
  10. 10. A oferta de educação especial é deverconstitucional do Estado e tem início na faixa etáriade zero a cinco anos, durante a educação infantil,devendo os sistemas de ensino assegurarem aoseducandos com necessidades especiais, currículos,professores e outras condições de organização escolaradequadas às necessidades, inclusive dossuperdotados. Em todo o mundo se iniciou um processo dereintegração da criança portadora de deficiências oudistúrbios de aprendizagem na Escola e classescomuns. O nome desse movimento mundial é EducaçãoInclusiva, que propõe o atendimento da criança emclasses comuns, garantindo-se as especificidadesnecessárias, com um atendimento de um professorespecialista ao professor da classe comum. A criança com Necessidades Especiais Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com
  11. 11. O mais importante documento que norteia aEducação Inclusiva é a Declaração de Salamanca. Esta, é ao mesmo tempo, uma Declaração deDireitos e uma proposta de ação. Surgiu na ConferênciaMundial, patrocinada pela UNESCO em junho de 1994,em Salamanca, na Espanha. Tem como objetivo maior garantir o direito atodos os alunos, com qualquer grau de deficiênciaou distúrbio de aprendizagem, ao que comumentechamamos e Educação Comum. Os conteúdos ministrados nesse série................................mostram que, por meio do lúdico,descrição argumentação dos conteúdos, musica, dança,jogos, brinquedos educativos e afetivos, modelagem evivencias do contexto planejado, as crianças conseguemdesenvolver-se de forma harmoniosa. A criança com Necessidades Especiais Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com
  12. 12. A família tem papel muito importante no aprendizado, materializando o processo o saber ser, saber fazer e o aprender a aprender. Tem boa formação Pessoal e Social ( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX Revela boa formação da identidade e da auto-estima ( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX Mostra construção da autonomia nas atividades ( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX Tem bom movimento e educação psicomotora ( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX Possui conhecimento e cuidados corporais ( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX Revela boa criação de vínculos ( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX Retrata bom conhecimento do Mundo ( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX Tem boa linguagem oral e escrita ( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX Expõe saberes infantis em Natureza e sociedade ( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX Tem assimilado os conteúdos de Matemática ( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX Artes Visuais - revela habilidade nesse aspecto ( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX Gosta de participar das situações com musica Música ( )PM ( )S ( )NO ( )AV ( )ED ( )EX Legenda avaliativa do processo de desenvolvimento do educando. PM Precisa Melhorar nesse aspecto NO Não observado esse aspecto S Sim, revela saberes nesse aspecto AV Às vezes participa ativamente do processo ED Em desenvolvimento nesse aspecto EX Excelente Participação no processo Assinatura dos responsáveis _____________________________________________________________________ Data __________________________________________________________________________________________ Observações __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ A criança com Necessidades Especiais Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - simone_drumond@hotmail.com
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