Como proceder diante das mordidas no ambiente escolar pr shdi

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Como proceder diante das mordidas no ambiente escolar pr shdi

  1. 1. COMO PROCEDER DIANTE DAS MORDIDAS NO AMBIENTE ESCOLAR POR SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN DRUMOND SIMONE Autora do Portfólio: Simone Helen Drumond http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525
  2. 2. COMO PROCEDER DIANTE DAS MORDIDAS NO AMBIENTE ESCOLAR POR SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Diariamente encontramos nas escolas de educação infantil, mais especificamente nas turmas de berçário e maternal, lindas crianças mordendo e sendo mordidas. SIMONE Nessa idade a criança encontra-se na fase oral, do desenvolvimento da personalidade. NOTA: Leia o artigo completo sobre a “fase oral, do desenvolvimento da personalidade” em http://simonehelendrumond.blogspot.com
  3. 3. COMO PROCEDER DIANTE DAS MORDIDAS NO AMBIENTE ESCOLAR POR SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Não é raro encontrar queixas de pais que, ao buscarem seus filhos na escola os encontram mordidos por algum coleguinha. Geralmente são crianças pequenas, que estão aprendendo a dividir seu espaço com outras crianças da mesma idade. Nesse período estão aperfeiçoando seus sentidos e agora fora dos cuidados dos pais e precisando dividir a atenção dos adultos com outras crianças. A criança tem o seu primeiro contato com o mundo através da boca, pelo seio SIMONE materno, que lhe proporciona o prazer de saciar sua fome. Em razão dessa relação de prazer, à medida que cresce leva outras coisas à boca, como as mãos e os pés. Aos poucos vai tentando saborear outros objetos e até mesmo as pessoas, na tentativa de conhecer e descobrir melhor o mundo. Por este motivo é que as mordidas no ambiente escolar iniciam. Autora do Portfólio: Simone Helen Drumond Ischkanian http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525 1
  4. 4. COMO PROCEDER DIANTE DAS MORDIDAS NO AMBIENTE ESCOLAR POR SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN A fase oral é dividida em duas etapas: 1ª fase - a da sucção 2ª fase - a de mordida. Na fase da mordida “há uma tendência a destruir, morder, triturar o objeto antes de incorporá-lo”. Essa fase é dividida em duas características principais, sendo oral receptiva, quando o sujeito não passa por privações, tornando-se uma pessoa muito generosa e oral SIMONE agressiva que aparece uma “tendência a odiar e destruir, a ter ciúmes da atenção que outros recebem a nunca estar satisfeito com o que tem e a desejar que os outros não tenham algumas coisas, mesmo que não as queira para si”. Autora do Portfólio: Simone Helen Drumond Ischkanian http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525 2
  5. 5. COMO PROCEDER DIANTE DAS MORDIDAS NO AMBIENTE ESCOLAR POR SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN A criança que morde está procurando uma forma prazerosa de se expressar com o mundo, de se descobrir dentro dele, pois nesta fase a sua libido está centrada na boca, na porção superior do trato digestivo. Através desse contato, aos poucos vai percebendo várias diferenças como doce e salgado, duro e mole. SIMONE E na escola, ao morder um amigo, descobre novas sensações de prazer, como em ver o susto, a reação, o choro do outro. A partir dessa sensação agradável, volta a fazer repetidamente. Autora do Portfólio: Simone Helen Drumond Ischkanian http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525 3
  6. 6. PROCEDIMENTOS EDUCACIONAIS PARA SOLUCIONAR AS MORDIDAS NO AMBIENTE ESCOLARSIMONE Autora do Portfólio: Simone Helen Drumond Ischkanian http://simonehelendrumond.blogspot.comsimone_drumond@hotmail.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525 4
  7. 7. PROCEDIMENTOS EDUCACIONAIS PARA SOLUCIONAR AS MORDIDAS NO AMBIENTE ESCOLAR POR SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN ESCOLA: ...................................................... Aluno (a): ....................................................................... Idade: ............................ Data de Nascimento ............... Professor (a): ............................................................... PROCEDIMENTO OBSERVAÇÕES EDUCACIONAL EDUCACIONAIS Seja firme (lembre-se agir com firmeza, não é agir agressivamente) com a criança que porventura tenha mordido. SIMONE Abaixe-se na altura da criança, para poder olhar diretamente nos seus olhos e assim converse sobre a mordida enfatizando que é uma atitude negativa.. Autora do Portfólio: Simone Helen Drumond Ischkanian http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525 5
  8. 8. PROCEDIMENTOS EDUCACIONAIS PARA SOLUCIONAR AS MORDIDAS NO AMBIENTE ESCOLAR POR SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN ESCOLA: ...................................................... Aluno (a): ....................................................................... Idade: ............................ Data de Nascimento ............... Professor (a): ............................................................... PROCEDIMENTO OBSERVAÇÕES EDUCACIONAL EDUCACIONAIS Mostre o ferimento (mordida) do colega e explicamos a criança que ninguém gosta de sentir dor. Que morder dói. SIMONE Deixe a criança que foi mordida explicar sua sensação de dor. Promova uma mediação de conscientização da ação negativa – a mordida. Autora do Portfólio: Simone Helen Drumond Ischkanian http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525 6
  9. 9. PROCEDIMENTOS EDUCACIONAIS PARA SOLUCIONAR AS MORDIDAS NO AMBIENTE ESCOLAR POR SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN ESCOLA: ...................................................... Aluno (a): ....................................................................... Idade: ............................ Data de Nascimento ............... Professor (a): ............................................................... PROCEDIMENTO OBSERVAÇÕES EDUCACIONAL EDUCACIONAIS Promova estratégias em sua classe, para que a criança que mordeu possa ajudar a fazer o “curativo” na criança mordida. No decorrer do curativo, converse o quanto é SIMONE importante fazermos amigos na escola e que os amigos são muito especiais. Os amigos são para brincar, dividir os brinquedos e fazer carinho! Autora do Portfólio: Simone Helen Drumond Ischkanian http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525 7
  10. 10. PROCEDIMENTOS EDUCACIONAIS PARA SOLUCIONAR AS MORDIDAS NO AMBIENTE ESCOLAR POR SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN ESCOLA: ...................................................... Aluno (a): ....................................................................... Idade: ............................ Data de Nascimento ............... Professor (a): ............................................................... PROCEDIMENTO OBSERVAÇÕES EDUCACIONAL EDUCACIONAIS Caros educadores e orientadores, supervisores, coordenadores e gestores procurem descobrir o motivo que fez surgir tal SIMONE comportamento e mostrem a criança outras formas de expressão. Ideias: Teatro de Fantoches Filmes Slides Autora do Portfólio: Simone Helen Drumond Ischkanian http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525 8
  11. 11. PROCEDIMENTOS EDUCACIONAIS PARA SOLUCIONAR AS MORDIDAS NO AMBIENTE ESCOLAR POR SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN ESCOLA: ...................................................... Aluno (a): ....................................................................... Idade: ............................ Data de Nascimento ............... Professor (a): ............................................................... PROCEDIMENTO OBSERVAÇÕES EDUCACIONAL EDUCACIONAIS A escola deve tentar solucionar o desafio da mordida no contexto escolar, pois se acontece na escola, na presença de outras crianças, a solução deve vir da escola. Quando o fato se mostra SIMONE repetitivo e algo mais se manifesta, os pais devem ser chamados para em parceria, encontrarmos as causas desse comportamento. Recorrentes e eventuais estratégias para ajudar a criança, devem ser planejadas em parceria. Autora do Portfólio: Simone Helen Drumond Ischkanian http://simonehelendrumond.blogspot.com simone_drumond@hotmail.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525 9
  12. 12. COMO PROCEDER DIANTE DAS MORDIDAS NO AMBIENTE ESCOLAR POR SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN Pais Tirar satisfações com os pais ou com a babá da criança que mordeu várias vezes o seu filho em nada irá contribuir para que a escola, possa solucionar esses repetidos eventos. SIMONE Recorrentes e eventuais estratégias para ajudar a criança, devem ser planejadas em parceria http://simonehelendrumond.blogspot.com 10 Autora do Portfólio: Simone Helen Drumond Ischkanian simone_drumond@hotmail.com - (92) 8808-2372 / 8813-9525

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