PORTAFOLIO
EVALUACIÓN
SEMANA 3
SILVIA SOWA -
Guatemala
Proyecto de
innovación
Descripción
Debido a la impersonalidad que puede
existir en los ambientes de aprendizaje en
línea, ...
Objetivo
Apoyar al docente o tutor virtual a ofrecer
cursos virtuales atractivos y
motivadores, apoyados en contenidos
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Tipo de Audiencia
El proyecto está dirigido a
docentes, tutores o profesores que
manejan cursos de tipo virtual o en
línea...
Recolección de datos
Se elaboró una encuesta en la que se
cuestiona fundamentalmente en el uso y
conocimiento de los REA y...
Compartimiento -
diseminación
De acuerdo a los datos
obtenidos por la
encuesta, el medio a
utilizar para la
diseminación d...
Las evidencias
Preguntas de la encuesta:
¿Conoce los REA?
¿Alguna vez ha sido usted tutor o profesor en un
curso a distanc...
Encuesta
Enlace:
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Análisis de resultados
Los encuestados opinan que los tutores
en línea deben utilizar recursos
educativos innovadores, cre...
En el presente estudio, se concluye que es
necesario utilizar y difundir los REA como
apoyo de los cursos impartidos a dis...
Fuentes de consulta e imágenes
www.extra-cash-online.com
Generales
· www.doaj.org
· www.redalyc.org
· http://biblioteca.cl...
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  1. 1. PORTAFOLIO EVALUACIÓN SEMANA 3 SILVIA SOWA - Guatemala
  2. 2. Proyecto de innovación Descripción Debido a la impersonalidad que puede existir en los ambientes de aprendizaje en línea, se hace imprescindible contar con estrategias directas relacionadas con los aspectos motivacionales en la educación virtual y con ello evitar aspectos como la deserción y desmotivación de los grupos.
  3. 3. Objetivo Apoyar al docente o tutor virtual a ofrecer cursos virtuales atractivos y motivadores, apoyados en contenidos innovadores, a través de la producción, diseminación, colaboración y publicación de los Recursos Educativos Abiertos, REA.
  4. 4. Tipo de Audiencia El proyecto está dirigido a docentes, tutores o profesores que manejan cursos de tipo virtual o en línea. Es decir, que tengan o hayan tenido cursos que han sido semi presenciales o bien completamente virtuales.
  5. 5. Recolección de datos Se elaboró una encuesta en la que se cuestiona fundamentalmente en el uso y conocimiento de los REA y su posible integración en los cursos virtuales, enfatizando en su diseminación ideal.
  6. 6. Compartimiento - diseminación De acuerdo a los datos obtenidos por la encuesta, el medio a utilizar para la diseminación del proyecto y aportaciones será un Blog. El cual será creado en www.wordpress.com
  7. 7. Las evidencias Preguntas de la encuesta: ¿Conoce los REA? ¿Alguna vez ha sido usted tutor o profesor en un curso a distancia o virtual? ¿Considera que es importante para los docentes de cursos virtuales ofrecer materiales motivadores? Si su respuesta anterior fue si... argumente por qué ¿Cuál considera que es la mejor forma de compartir los REA?
  8. 8. Encuesta Enlace: https://docs.google.com/forms/d/1QQLNm aXZnppld0- Ofx5jJ514Byd9R4kRp1Fl_ThkNO0/viewfor m
  9. 9. Análisis de resultados Los encuestados opinan que los tutores en línea deben utilizar recursos educativos innovadores, creativos y utilizar los REA para su preparación. Enfatizando en la necesidad de hacer público el conocimiento y diseminación a través de las redes sociales.
  10. 10. En el presente estudio, se concluye que es necesario utilizar y difundir los REA como apoyo de los cursos impartidos a distancia o virtuales. Por lo que la propuesta del presente proyecto es apoyar a los tutores virtuales a través de un Blog de consulta de materiales educativos motivadores en los que se incluyen prácticas de la enseñanza en línea, de tipo interactivo e innovador que permitan la conexión y motivación de los receptores. Conclusiones y Propuesta
  11. 11. Fuentes de consulta e imágenes www.extra-cash-online.com Generales · www.doaj.org · www.redalyc.org · http://biblioteca.clacso.edu.ar · www.latindex.org · www.temoa.info Específicas de la investigación http://www.rieoei.org/2788.htm http://www.rieoei.org/expe/1559Amante.pdf http://www.oei.es/tic/tic.pdf http://www.rieoei.org/1096.htm http://www.oei.es/tic/tic.pdf http://www.oei.es/oeivirt/recdidacticos.htm http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718- 50062011000100006 http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54718738001

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