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Las plataformas virtuales o LMS por sus siglas en inglés (Learning Management System) son entornos de aprendizaje integrado, en donde se gestionan los elementos de enseñanza y aprendizaje. Las ...

Las plataformas virtuales o LMS por sus siglas en inglés (Learning Management System) son entornos de aprendizaje integrado, en donde se gestionan los elementos de enseñanza y aprendizaje. Las comunidades educativas, tutores, administradores y usuarios tienen la oportunidad de desarrollar las actividades de aprendizaje a partir de los elementos y aplicaciones ofrecidas por la plataforma, entre ellos, blogs, wikis, chats, videos, exámenes, cuestionarios, presentaciones, etc. Los usuarios tienen acceso a los materiales y están en contacto con el resto de la comunidad en la plataforma, por lo que se maneja un aprendizaje colaborativo y comunitario. Existen varios tipos de plataformas, dependiendo de ello, estas pueden funcionar de diversas formas. En esta presentación explico más sobre el tema. Espero que sea de utilidad.

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  • Presentations are a powerful communication medium.

Plataformas virtuales Plataformas virtuales Presentation Transcript

  • Universidad GalileoOctubre 2012
  • Es un sistema de gestión de aprendizaje. Sus siglas en Inglés son LMS = Learning Management System. Es una plataforma que se instala en un servidor y se emplea paradistribuir y manejar actividades de formación presencial o de tipo e- learning , aprendizaje en línea o virtual.
  • Funciones•Gestionar usuarios , materiales yrecursos.•Asignar y dirigir contenidos y actividades de formación.•Administrar el acceso a la plataforma.•Gestionar usuarios, controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje.•Evaluar, generar informes.•Mantener servicios de comunicacióncomo foros de discusión, videoconferencias, entre otros.
  • Software libre Software propietario
  • Características • Sincrónicas (comunicación en el mismo tiempo) • Asincrónicas (com. a diversos horarios) • Escalabilidad: Soportan pocos o múltiples usuarios. • Son flexibles: se adaptan a instituciones, planes de estudio, contextos, estilos de aprendizaje. • Manejan entornos de educación virtual (100% en línea) presencial o semi-presencial. Proveen ejercitación, colaboración, comunicación, etc. • Poseen herramientas de comunicación y control de contenidos, materiales, participación, etc.
  • • Desarrollar habilidades • Acceso a fuentes de y competencias de información, Internet, comunicación, colabora equipo, medios. ción, aporte, discusión. • Responsabilidad en• Aprender haciendo. alumnos debe ser alta.• El alumno toma el rol • El trabajo del profesor se incrementa. principal en su propio aprendizaje. • Actitud positiva y apertura en vez de• Los contenidos son temor a la tecnología. dinámicos, interactivos. • El alumno debe• Se puede desarrollar a mantener una distancia o semi- participación activa presencial.