Una Experiència MOOC a la UdG

1,062 views

Published on

PArticipació a les I Jonrades MOOC de la UdG, 19 de Juliol del 2013

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,062
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
531
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Una Experiència MOOC a la UdG

  1. 1. UNA EXPERIÈNCIA MOOC A LA UdG Sílvia Simon, UdG silvia,.simon@udg.edu @SilviaSimonR UdG 19/07/2013
  2. 2. Miquel.duran@udg.edu Josep.duran@udg.edu Silvia.simon@udg.edu evasantosgarcia@gmail.com mireiaguell@gmail.com Laia.guillaumes@udg.edu Josepanton.vieta@udg.edu Miquel.sola@udg.edu Pere.cornellacanals@udg.edu
  3. 3. 1. CONTINGUTS 2. TASQUES 3. FORO 4. AVALUACIÓ 5. ALUMNES
  4. 4. 1. CONTINGUTS
  5. 5. • L’alumne HA de saber que s’espera de ell • Separar bé el que és OBLIGATORI del que és OPCIONAL • Cronograma clar i des del primer moment Recomanació – No començar en dilluns • Continguts: Vídeos – Menys de 5 minuts Formals o informals? Explicació del que aniran a veure Material complementari – 1. CONTINGUTS
  6. 6. 2. TASQUES Mirar vídeos Test d’avaluació Tasques P2P
  7. 7. • Deixar clar què s’espera en les diferents tasques • Repetir quines tasques hi ha i quines són obligatòries • P2P – • Què han de fer? • Com s’ha d’avaluar? • Aplicacions externes – COMPTE! 2. TASQUES
  8. 8. 3. FORO • Llegeix, pensa i escriu --- Consell pels estudiants • Ordenar el Foro a partir de categories lligades als mòduls • No caure en la temptació de: • Utilitzar plataformes externes • Intervenir per apagar focs • Deixem-los ... Arriben a bon port • També deixar clar que hi ets • NO treballarem en diumenge ni festes de guardar
  9. 9. 4. AVALUACiÓ
  10. 10. Investigación científica 2.0.1: Procesos clave en una sociedad digital
  11. 11. Descubriendo la química: de la alquimia a las partículas subatómicas
  12. 12. 5. ALUMNES Paritat de gènere Majoritàriament estudis Univeristaris 70% àmbit científic 30% ha invertit menys de les 4 hores/setmana No hi ha cap mòdul en general que destaqui 40% dones Majoritàriament estudis Univeristaris (no doctors) 60% àmbit científic 50% ha invertit menys de les 4 hores/setmana No hi ha cap mòdul en general que destaqui
  13. 13. Dos cursos MOOC a MiriadaX • PROS – Bona escalabilitat – Impacte comunitat hispanoamericana – Innovació – Oportunitat, millorar, en grescador – Creació comunitats de aprenentatge – Model obert de aprenentatge • CONTRES (superats) – Desconnexions – Indisponibilitat temporal – Canvis de criteri en p2p, certificació, dubtes, etc. – Aspecte poc atractiu – Tractament primitiu video – Farragós per posar tests, en general per editar
  14. 14. Què n’hem aconseguit l’equip docent? • Una experiència apassionant • Contactes, connexions • Hem après: som estudiants • Hem ordenat les nostres idees • Hem après a gravar I editar videos (nova competència digital bàsica) • Bones crítiques a Internet! (potser massa amables I tot) • Experiència gratificant, moltes hores de treball altruïsta
  15. 15. Què ha representat per a l’UdG? • Els cursos MOOC no són sostenibles econòmicament, segurament, per a una universitat petita • Però la reputació I l’impacte ho compensen • Aventurar-se al mercat llatinoamericà • Provar una nova connexió amb secundària • No n’hi ha prou que la Universitat ho vulgui, cal que hi hagi un equip docent compromès
  16. 16. Il.lusiona, més enllà de les fronteres de la universitat clàssica

×