Participantes: Zarolly Portilla Silvia Guerrero Alba Libia Álvarez
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<ul><li>Es un espacio  de apoyo dentro de la institución educativa  que ayuda a afrontar a los padres la educación de su(s...
Los Padres  Las Madres Representantes Los Hijos e Hijas Docentes Comunidad en General
<ul><li>Crear un Espacio de participación para los padres como integrantes de la comunidad y responsables en la educación ...
<ul><li>Carácter Abierto:  Porque se enriquece en la colaboración de personas próximas a sus problemas y que puedan aporta...
<ul><li>La No Directividad:  Será un criterio o método lógico básico mediante la cual se logrará un proceso de concientiza...
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La escuela de padres

  1. 1. Participantes: Zarolly Portilla Silvia Guerrero Alba Libia Álvarez
  2. 2. <ul><li>Surge a principios del siglo XX en Francia y Estados Unidos para responder a una sociedad preocupada por las condiciones de la infancia. Era de vital importancia que la escuela y la familia estuvieran en continuo contacto en pro del proceso educativo de los niños y niñas. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Es un espacio de apoyo dentro de la institución educativa que ayuda a afrontar a los padres la educación de su(s) hijo(a)s. Allí se establecen relaciones entre los mismos padres, animándose unos a otros, comentando experiencias, dudas, inquietudes; y se fomenta la conexión entre los profesores y los padres de familia, ambos responsables del proceso de formación de los estudiantes. </li></ul>
  4. 4. Los Padres Las Madres Representantes Los Hijos e Hijas Docentes Comunidad en General
  5. 5. <ul><li>Crear un Espacio de participación para los padres como integrantes de la comunidad y responsables en la educación de sus hijos. </li></ul><ul><li>Reconocer las dificultades que se presentan en la familia actual para buscar juntos unas estrategias que permitan enfrentar esos desafíos. </li></ul><ul><li>Promover un cambio de actitud ante los problemas sociales y familiares, a fin de lograr soluciones a los conflictos más comunes. </li></ul><ul><li>Ofrecer a los padres de familia la oportunidad de una seria reflexión, estudio y análisis de sus responsabilidades en la participación de los procesos educativos. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Carácter Abierto: Porque se enriquece en la colaboración de personas próximas a sus problemas y que puedan aportar experiencias, conocimientos y opiniones útiles para padres y madres. </li></ul><ul><li>Carácter Dinámico: Es flexible y se adapta continuamente a las características y necesidades de los participantes. </li></ul><ul><li>Carácter Colectivo: La suma de individualidades da un resultado mayor en beneficio de todos, y donde las experiencias acumuladas contribuyen a un aprendizaje fructífero. </li></ul><ul><li>Carácter instrumental: Es un medio para lograr mejorar las condiciones de crecimiento del educando. </li></ul><ul><li>Carácter Contextualizado: Toma en cuenta la realidad existente para adaptar las actividades a realizarse. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>La No Directividad: Será un criterio o método lógico básico mediante la cual se logrará un proceso de concientización y diálogo interpersonal entre los padres de familia. </li></ul><ul><li>La participación Activa: Las relaciones intergrupales hará de estos encuentros de padres de familia verdaderos talleres de creatividad y Recreación de Nuestras actitudes. </li></ul><ul><li>Lo vivencial: Será el fondo (contenido) y la forma (metodología) de la Escuela de Padres. </li></ul><ul><li>El Ambiente de confianza: Será el clima que favorecerá la participación de los padres de familia. </li></ul><ul><li>Aspecto Recreativo: Deberá implementarse en el aprendizaje a fin de lograr actitudes positivas de los padres hacia el juego como actividad esencialmente humana y perdurable, que a su vez les facilitará ciertas técnicas de participación en los juegos de sus hijos. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Promocionar la incorporación de todos los representantes a la Escuela de Padres. </li></ul><ul><li>Organizar la Escuela de padres a fin de fortalecer la integración que debe existir tal como lo establecen los lineamientos del Ministerio de Educación. </li></ul><ul><li>Es indispensable la participación de todos los Docentes, para formar un equipo de trabajo, donde la escuela se proyecte hacia el entorno social y se consoliden relaciones optimas para alcanzar el ideal educativo. </li></ul><ul><li>Incorporar a la escuela de Padres, la presencia de miembros de la comunidad, como personal médico, enfermero, sacerdotes, que puedan contribuir el aprendizaje y desarrollo de los niños y niñas. </li></ul>
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