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Manual del Tutor Virtual CVC
IntroducciónEste documento tiene como objeto mostrar unenfoque general del E-learning CVC, que lepermita entender su estru...
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Enviar el cuestionario                                                  Visualizará su prueba y la                        ...
Videoconferencia• Al dar clic en    Videoconferencia   usted visualizará en entorno en tres columnas                      ...
Cargar archivos• Pulsar en    para cargar archivos y se  desplegará la siguiente ventana de carga.                        ...
Preparar la presentación•   Usted puede ingresar en el chat una bienvenida para sus alumnos, verificar su    audio y web c...
Videoconferencia con alumnos  Las pruebas se han realizado con 14 usuarios, el administrador asigna  permisos para hablar ...
TareaPresione en para acceder a enviar la tarea                                   Instrucciones del                       ...
TareaPresione en para acceder a enviar la tarea                                Pulse, seleccione el archivo y Guarde      ...
Subir el archivoSe desplegará la ventana de selector de archivos seleccione “Subir archivos” y pulse en    Examinar, para ...
Enviar tareaPulse en “Enviar para calificación” paraconfirmar su entrega.
Mis ApuntesEs un cuaderno on-line del curso.Presione sobre       y se desplegará la                 Diario de trabajo  sig...
Editar el cuadernoLas herramientas de edición son similares alword, puede pegar texto desde word y subirlas fotografías y ...
Mis apuntes    Pegar desde       Word                  Editar Cuaderno                           Comentario               ...
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Foros del capítuloUbicado en el capítulo, en la parte superior derecha con letra  azul se encuentra Herramientas Generales...
Mensajes• Existen diferentes formas de acceder a los  mensajes en la página principal. 1. En la cabecera existe un acceso ...
Gestión de mensajes                       Ingrese el nombre de la                          persona a buscarContactos
Búsqueda de archivos                         Historial de                          mensajes                       Bloquear...
Enviar mensajesPara enviar un mensaje se debe añadir elcontacto pulsando sobre la cruz verde.que se encuentra junto al nom...
Mensajes masivosEn el bloque de navegación, seleccione el capítulo, laopción participantes, allí se despliega un listado d...
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RecetariosPara ingresar losrecetarios se debeingresar dos camposque son:Categoría: FondosReceta: Contenido de lareceta.
Crear ActividadEs muy importante ya que permite que se lleve a cabo el constructivismo en la    educación virtual, con la ...
CalificacionesLas actividades que se han mencionado anteriormente permiteninteracción entre el profesor y el alumno en la ...
CalificacionesDiríjase al tema y en el bloque “Configuración” pulse en calificaciones en la opcióny active la edición en l...
Calificar directamenteEdición activada y calificación manual
Calificar por actividadDiríjase a la actividad que desea calificar y pulse sobre el ícono de lamisma, a continuación se de...
Vista de Calificación de Tarea
Calificar tareaSeleccione la calificación y guarde los cambios.           Si desea ingrese            el comentario     Si...
Calificar cuadernoAl pulsar en “Ver # entradas del cuaderno” se despliega la siguientepantalla, seleccione la calificación...
Calificar foroAl calificar los foros se lo hace por comentario.Pulse en calificar y seleccione la nota y listo, se  guarda...
Registrar usuariosLos alumnos deben ser matriculados en el capítulo 1Diríjase al capítulo 1, al bloque “Configuración”,  A...
Se despliega una lista de posibles alumnos,  seleccione aquellos que quiere matricular en el  curso y presione en “Finaliz...
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  1. 1. Manual del Tutor Virtual CVC
  2. 2. IntroducciónEste documento tiene como objeto mostrar unenfoque general del E-learning CVC, que lepermita entender su estructura ycomportamiento, para poder ahondar en losconocimientos sobre la plataforma Moodle(Modular Object Oriented Distance LearningEnviroment) y el uso adecuado de lasherramientas didácticas por parte de losdocentes del Campus Virtual de Cocina,detallando los permisos y funciones de lostutores en el Campus Virtual. 2
  3. 3. Página principalMensajes Muestra la Son recursos ruta donde info – navega pedagógicos, q ue permiten construcción deBloques conocimiento. Muestra las Leer actividades Instrucciones pendientes del alumno o profesor Son los 7 Capítulos Capítulos 3
  4. 4. Bloques de CVCActividades quedebe realizar en cada curso. Actualizase sus datos personales , Observe los revise sus mensajes usuarios y cursos. conectados. (alumnos y profesores) Visualice sus propias notas. 4
  5. 5. Perfil del tutor En la página principal, al dar clic en el bloque de información de usuario y en “Editar mi perfil” para actualizar sus datos.En la opción zonahoraria, seleccioneUTC+2, si vive en España
  6. 6. Estructura de un capítulo Herramientas didácticas por capítulo Introducción al capítulo Calendario del Capítulo 6
  7. 7. Estructura de un tema Título del Tema Cada tema consta con objetivos, destrezas, etc.Actividades del tema Contenido 7
  8. 8. Manual de herramientas del profesor  Cuestionario  Foro  Videoconferencia  Chat  Mensaje Mensajes(0)  Tarea  Cuadernos  Lección  Recetarios Recetario del curso  Taller
  9. 9. PruebaAl pulsar en Prueba capítulo 1 se muestra la información de apertura y cierre del cuestionario, pulse en “Comenzar”. El alumno tiene 3 oportunidades.Son 20 preguntas por tema, de las cuales el alumno debe responder todas, caso contrario contará como errónea, puede marcar una pregunta para responderla después, y al final pulse en siguiente
  10. 10. Prueba El número de preguntas Puedemarcar una pregunta paracontestarla después Para finalizar la prueba pulse Seleccionar sus respuestas y marcar la pregunta para responder al final y pulse en siguiente
  11. 11. Enviar el cuestionario Visualizará su prueba y la calificación. Para continuar pulse en la parte inferior en “Finalizar revisión” y podráEsta es la última oportunidad de Confirmar el observar su nota.corregir o responder alguna envío alpregunta, la haya marcado o no pulsary pulse en Enviar todo y “Enviar todoterminar y terminar”.
  12. 12. Videoconferencia• Al dar clic en Videoconferencia usted visualizará en entorno en tres columnas Habilitar audio y video Usuarios Salir Chat Documento subidoPermisos de audio Área de video Cargar archivos Lápiz en línea Escribir el mensaje y pulse en enviar
  13. 13. Cargar archivos• Pulsar en para cargar archivos y se desplegará la siguiente ventana de carga. 1. Seleccione el archivo de su presentación (Power Point, Word o imágenes) 2. Pulse en “Cargar” 3. Después de haber subido los archivos necesarios seleccione el primero en default y clic en mostrar
  14. 14. Preparar la presentación• Usted puede ingresar en el chat una bienvenida para sus alumnos, verificar su audio y web cam.
  15. 15. Videoconferencia con alumnos Las pruebas se han realizado con 14 usuarios, el administrador asigna permisos para hablar y preguntar, y tomar asistencia a través del chat.
  16. 16. TareaPresione en para acceder a enviar la tarea Instrucciones del envío Subir el archivo Confirmar el envío
  17. 17. TareaPresione en para acceder a enviar la tarea Pulse, seleccione el archivo y Guarde los cambios Pulse aquí para cargar el documento
  18. 18. Subir el archivoSe desplegará la ventana de selector de archivos seleccione “Subir archivos” y pulse en Examinar, para buscar el documento.Coloque un nombre que puede ser “JuanLuna.docx” y dé clic en “Subir este archivo”.
  19. 19. Enviar tareaPulse en “Enviar para calificación” paraconfirmar su entrega.
  20. 20. Mis ApuntesEs un cuaderno on-line del curso.Presione sobre y se desplegará la Diario de trabajo siguiente ventana para iniciar la edición de su cuaderno.
  21. 21. Editar el cuadernoLas herramientas de edición son similares alword, puede pegar texto desde word y subirlas fotografías y guardar los cambios Pegar desde Word Puede tener periodo de edición, por ejemplo 1 mes. Ingresar fotos
  22. 22. Mis apuntes Pegar desde Word Editar Cuaderno Comentario profesor
  23. 23. ForoSon espacios de comunicación e información, en ellos se puede tratardiversos argumentos, en los cuales pueden interactuar profesor - alumno,alumno – alumno, o profesor – profesor. Además los comentarios puedenser o no calificados por los profesores. Calificar comentario
  24. 24. Tipos de ForosHay cinco tipos diferentes de foros entre los que elegir:• Cada persona plantea un tema. Cada persona puede plantear un nuevo tema de debate (y todos pueden responder). Esta modalidad es útil cuando usted quiere que cada estudiante empiece una discusión sobre, digamos, sus reflexiones sobre el tema de la semana, y que todos los demás le respondan.• Un debate sencillo. Es simplemente un intercambio de ideas sobre un solo tema, todo en un página. Útil para debates cortos y concretos.• Foro P y R: Pregunta y Respuestas. Los estudiantes primero deben fijar sus puntos de vista antes de ver los mensajes de los demás.• Foro General con formato de Blog. Un foro abierto donde cualquiera puede iniciar un nuevo debate en cualquier momento y en el que los temas de discusión se muestran en una página con enlaces "Discute este tema".• Foro para uso general. Es un foro abierto donde cualquiera puede empezar un nuevo tema de debate cuando quiera. Este es el foro más adecuado, para uso general.
  25. 25. Foros del capítuloUbicado en el capítulo, en la parte superior derecha con letra azul se encuentra Herramientas Generales, pulse en foros
  26. 26. Mensajes• Existen diferentes formas de acceder a los mensajes en la página principal. 1. En la cabecera existe un acceso directo a mensajes. 2. En el bloque superior 3. Bloque de de Navegación, submenú información de “Mi perfil” Mensajes en usuario, bajo la foros. fotografía
  27. 27. Gestión de mensajes Ingrese el nombre de la persona a buscarContactos
  28. 28. Búsqueda de archivos Historial de mensajes Bloquear contactos Añadir contactos
  29. 29. Enviar mensajesPara enviar un mensaje se debe añadir elcontacto pulsando sobre la cruz verde.que se encuentra junto al nombre.
  30. 30. Mensajes masivosEn el bloque de navegación, seleccione el capítulo, laopción participantes, allí se despliega un listado de losalumnos y escoja a los que desee enviar el mensaje.
  31. 31. ChatEs una actividad síncrona, que debe ser programada con anticipación y notificación en la cual los alumnos y profesores deben estar en conectados al mismo tiempo y hora, tomando en cuenta que su zona horaria puede ser diferente a la de su alumnado. Pulse para ingresar
  32. 32. ChatearAlumna Profesor
  33. 33. RecetariosLa plataforma consta de dos recetariosa los cuales se puede acceder desde lapágina principal y son: Recetario del Curso Recetas de Pastelería 33
  34. 34. RecetariosPara ingresar losrecetarios se debeingresar dos camposque son:Categoría: FondosReceta: Contenido de lareceta.
  35. 35. Crear ActividadEs muy importante ya que permite que se lleve a cabo el constructivismo en la educación virtual, con la interactividad se crean lasos académicos y de amistad.Este recurso en el campus virtual se encuentra dentro de los temas, al “Activar edición”, se despliega una lista de actividades con las cuales podrá generar acciones por parte de los alumnos como son: foros, chats, etc.Seleccione la actividad que desee crear.
  36. 36. CalificacionesLas actividades que se han mencionado anteriormente permiteninteracción entre el profesor y el alumno en la plataforma, lograndofidelidad en el alumno.Se califica automáticamente la prueba y manualmente a el foro, cuadernoy tarea.El resto de recursos como videoconferencia, chat, mensajes y wiki sonformas de comunicación y retroalimentación del tema.Actualmente la plataforma califica sobre 10 puntos, con una penalizacióndel 20% por pregunta errónea. (Modificable)
  37. 37. CalificacionesDiríjase al tema y en el bloque “Configuración” pulse en calificaciones en la opcióny active la edición en la parte superior derecha.
  38. 38. Calificar directamenteEdición activada y calificación manual
  39. 39. Calificar por actividadDiríjase a la actividad que desea calificar y pulse sobre el ícono de lamisma, a continuación se desplegará la pantalla correspondiente a laactividad a calificar.Por ejemplo si selecciona la prueba, le mostrará la calificación de cada unade las preguntas del cuestionario. Además las preferencias del para la vistadel alumnado, el informe de calificaciones y guardar su configuración parafuturos informes, este opción permite recalificar todo y tambiéndescargar las notas a un archivo seleccionando el formato de una lista quese encuentra junto al botón de descarga.
  40. 40. Vista de Calificación de Tarea
  41. 41. Calificar tareaSeleccione la calificación y guarde los cambios. Si desea ingrese el comentario Si desea enviar mail de notificación al alumno
  42. 42. Calificar cuadernoAl pulsar en “Ver # entradas del cuaderno” se despliega la siguientepantalla, seleccione la calificación y guarde los cambios
  43. 43. Calificar foroAl calificar los foros se lo hace por comentario.Pulse en calificar y seleccione la nota y listo, se guarda automáticamente su respuesta.
  44. 44. Registrar usuariosLos alumnos deben ser matriculados en el capítulo 1Diríjase al capítulo 1, al bloque “Configuración”, Administración del curso, Usuarios, Usuarios matriculados
  45. 45. Se despliega una lista de posibles alumnos, seleccione aquellos que quiere matricular en el curso y presione en “Finalizar matriculación”.
  46. 46. Informe de ActividadRevise la actividad en CVC, en el bloque de navegación, seleccione elCapítulo que desea analizar y pulse sobre Informes, se desplegará una listade registros de acceso y actividad donde podrá visualizar los datos porfecha.
  1. A particular slide catching your eye?

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