Universidad de las Américas Escuela de Arquitectura Seminario  de Investigación
INTRODUCCIÓN Diferentes espacios Diferentes temas relación  espacio  usuario  habitar según las necesidades del usuario
PROPUESTA ESTUDIAR  EL CONCEPTO DE MUSEO Aporte:  A nuestros conocimientos futuros + a la arquitectura RESCATANDO INFORMAC...
PROPÓSITO Beneficios Elección INVESTIGACIÓN / PROPÓSITO VARIABLES <ul><li>FUNCIONALES </li></ul><ul><li>ESPACIALES </li></...
TÍTULO museo ferroviario “ centro cultural para la exposición de la historia del ferrocarril”
PROBLEMA OBJETIVO GENERAL Deterioro y olvido de piezas ferroviarias GENERAR UN ESPACIO PARA LA RESTAURACIÓN Y EXPOSICIÓN D...
OBJETIVOS ESPECÍFICOS <ul><li>ESTABLECER CONOCIMIENTOS ESPACIALES  </li></ul><ul><li>PARA LA EXPOSICIÓN Y CONSERVACIÓN </l...
PREGUNTAS ¿ Qué es  un museo? ¿Cómo un espacio para la cultura  influye  en su  contexto? ¿Cómo se  observa  un museo y su...
JUSTIFICACIÓN FUNDAMENTACIÒN <ul><li>EL TEMA SURGE COMO RESPUESTA A UN PROBLEMA ABARCANDO ESTRATEGIAS PARA SOLUCIONAR NECE...
MARCO TEÓRICO   MUSEO:  EX POSICIÓN <ul><li>DEFINICIÓN </li></ul><ul><li>ESTUDIO   CIENCIAS  + ARTE  + HISTORIA </li></ul>...
MARCO TEÓRICO   1. ADQUISICIÓN   2. RESTAURACIÓN   3. CONSERVACIÓN    PRESERVACIÓN     4. ESTUDIO    INVESTIGACIÓN + APREN...
MARCO TEÓRICO MUSEO:   CUALIDADES ESPACIALES <ul><li>  </li></ul><ul><li>RECORRER + OBSERVAR + DETENERSE </li></ul><ul><li...
MARCO TEÓRICO <ul><li>5. ILUMINACIÓN </li></ul><ul><li>NATURAL:  ESPACIOS GENÉRICOS (DIRECTA) </li></ul><ul><li>OBRA (INDI...
MARCO TEÓRICO     LOS ANDES EL FERROCARRIL TRASANDINO   QUIZÁS EL MÁS GRANDE LOGRO DE LOS FERROCARRILES EN CHILE:  LA UNIÓ...
MARCO TEÓRICO FERROCARRIL TRASANDINO
Museo. Organismo que tiene como misión reunir, conservar y exhibir diferentes objetos, sin fines de lucro.   Restauración....
MARCO FILOSÓFICO MUSEO FERROVIARIO <ul><li>  </li></ul><ul><li>INTERACTIVIDAD </li></ul><ul><li>DEFINICIÓN </li></ul><ul><...
<ul><li>RESULTADO: </li></ul><ul><li>1. INTERACCIÓN   LA VISITA RESULTA: </li></ul><ul><li>ATRACTIVA + INTERESANTE + DIFER...
OBRAS A CONSIDERAR: 1. LOCOMOTORAS + CARROS = HISTORIA 2. OBJETOS VINCULADOS + ACCESORIOS 3. MODELISMO    TREN A ESCALA 4....
MARCO FILOSÓFICO CENTRO DE RESTAURACIÓN <ul><li>  </li></ul><ul><li>SALVATAJE Y PERDURACIÓN DEL BIEN </li></ul><ul><li>PRO...
<ul><li>INFRAESTRUCTURA </li></ul><ul><li>BODEGAJE Y ACOPIO </li></ul><ul><li>+ ALMACENAMIENTO DEL MATERIAL </li></ul><ul>...
CRITERIOS Y CONCLUSIONES: EL PROCESO DE RESTAURAR UNA OBRA RECONOCE CIERTOS PASOS A SEGUIR ANTES DE LOGRAR DAR RESPUESTA A...
ALUMNOS:     LILLIAN DE PIEROLA   JUAN GIANELLI   PAULINA PIZARRO    PAULA ZUÑIGA
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Seminario de Investigacion_El Tema En Arquitectura

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Trabajo de Grupo El TEMA. Seminario de Investigación de Universidad de las Americas. Cátedra 1.

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Seminario de Investigacion_El Tema En Arquitectura

  1. 1. Universidad de las Américas Escuela de Arquitectura Seminario de Investigación
  2. 2. INTRODUCCIÓN Diferentes espacios Diferentes temas relación espacio usuario habitar según las necesidades del usuario
  3. 3. PROPUESTA ESTUDIAR EL CONCEPTO DE MUSEO Aporte: A nuestros conocimientos futuros + a la arquitectura RESCATANDO INFORMACIÓN QUE ORIENTA
  4. 4. PROPÓSITO Beneficios Elección INVESTIGACIÓN / PROPÓSITO VARIABLES <ul><li>FUNCIONALES </li></ul><ul><li>ESPACIALES </li></ul><ul><li>USUARIO </li></ul><ul><li>CONTEXTO </li></ul>
  5. 5. TÍTULO museo ferroviario “ centro cultural para la exposición de la historia del ferrocarril”
  6. 6. PROBLEMA OBJETIVO GENERAL Deterioro y olvido de piezas ferroviarias GENERAR UN ESPACIO PARA LA RESTAURACIÓN Y EXPOSICIÓN DE PIEZAS FERROVIARIAS
  7. 7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS <ul><li>ESTABLECER CONOCIMIENTOS ESPACIALES </li></ul><ul><li>PARA LA EXPOSICIÓN Y CONSERVACIÓN </li></ul><ul><li>CONOCER LA ESCALA A TRABAJAR </li></ul><ul><li>VINCULAR LA HISTORIA FERROVIARIA CON EL </li></ul><ul><li>PROYECTO </li></ul>
  8. 8. PREGUNTAS ¿ Qué es un museo? ¿Cómo un espacio para la cultura influye en su contexto? ¿Cómo se observa un museo y sus obras? Un museo es un organismo que cumple con la función de reunir, conservar y exhibir, además de otorgar actividades culturales y espacios de encuentro para la comunidad, teniendo una magnitud que invite al usuario a su recorrido y permanencia.
  9. 9. JUSTIFICACIÓN FUNDAMENTACIÒN <ul><li>EL TEMA SURGE COMO RESPUESTA A UN PROBLEMA ABARCANDO ESTRATEGIAS PARA SOLUCIONAR NECESIDADES </li></ul><ul><li>CULTURALES </li></ul><ul><li>SOCIALES </li></ul><ul><li>URBANAS </li></ul><ul><li>LA REALIZACIÓN NACE DE UN PREVIO CONOCIMIENTO </li></ul>EXISTEN ENTIDADES INTERESADAS EN APOYAR ECONÓMICAMENTE EL DESARROLLO DEL PROYECTO, TALES COMO: + ASOCIACIÓN CHILENA DE CONSERVACION DEL PATRIMONIO FERROVIARIO. + MUNICIPALIDAD DE LOS ANDES
  10. 10. MARCO TEÓRICO MUSEO: EX POSICIÓN <ul><li>DEFINICIÓN </li></ul><ul><li>ESTUDIO CIENCIAS + ARTE + HISTORIA </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>CENTRO DE EXPOSICIONES </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>CENTRO CULTURAL </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>1. MULTIFUNCIONALIDAD </li></ul><ul><li>DE PROGRAMA </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>ATRACCIÓN </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>DIFERENTES RECINTOS </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>2. ALMACENAMIENTO DE OBJETOS </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>GUARDADO </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>VALOR HISTÓRICO </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>VALOR CULTURAL </li></ul></ul></ul></ul>
  11. 11. MARCO TEÓRICO 1. ADQUISICIÓN 2. RESTAURACIÓN 3. CONSERVACIÓN PRESERVACIÓN 4. ESTUDIO INVESTIGACIÓN + APRENDIZAJE 5. EXPOSICIÓN a. MONTAJE b. PRESENTACIÓN AL PÚBLICO MUSEO: PROCESO
  12. 12. MARCO TEÓRICO MUSEO: CUALIDADES ESPACIALES <ul><li> </li></ul><ul><li>RECORRER + OBSERVAR + DETENERSE </li></ul><ul><li> 1. FORMA CONCEPTO </li></ul><ul><li> 2. ORDEN </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>RELACION OBRA </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>RECORRIDOS </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>CONTEXTO </li></ul></ul></ul></ul><ul><li> 3. DISTANCIA </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>APRECIACIÓN </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>VISUAL DE LA OBRA </li></ul></ul></ul></ul><ul><li> 4. RECORRIDO </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>MOVIMIENTO+PAUSA </li></ul></ul></ul></ul>
  13. 13. MARCO TEÓRICO <ul><li>5. ILUMINACIÓN </li></ul><ul><li>NATURAL: ESPACIOS GENÉRICOS (DIRECTA) </li></ul><ul><li>OBRA (INDIRECTA) </li></ul><ul><li>ARTIFICIAL: ESCENA + OBRA </li></ul><ul><li>LUZ DIRIGIDA Y CON INTENCIÓN </li></ul><ul><li>6. DIMENSIONES </li></ul><ul><li>RELACION DE TAMAÑO </li></ul><ul><li>APRECIACIÓN DEL ESPACIO (USUARIO) </li></ul><ul><li>7. PROTECCIÓN + SEGURIDAD </li></ul>
  14. 14. MARCO TEÓRICO LOS ANDES EL FERROCARRIL TRASANDINO QUIZÁS EL MÁS GRANDE LOGRO DE LOS FERROCARRILES EN CHILE: LA UNIÓN DE CHILE CON ARGENTINA A TRAVÉS DE LA CORDILLERA DE LOS ANDES MEDIANTE EL FERROCARRIL. SU CONSTRUCCIÓN SIGNIFICÓ UN ESFUERZO ENORME, Y AHORA SE ENCUENTRA ABANDONADO, AUNQUE EXISTEN DIVERSAS INICIATIVAS POR RECUPERARLO, PRINCIPALMENTE PARA EL TRANSPORTE DE CARGA. EL PRIMER PUERTO TERRESTRE DE CHILE. EN ESTA ESTACIÓN LA LÍNEA CAMBIA DE LA TROCHA ESTÁNDAR 1.676M A TROCHA MÉTRICA. POR AHORA, ESTA ESTACIÓN ES SÓLO DE CARGA, Y LA LÍNEA SE ENCUENTRA OPERATIVA SÓLO HASTA SALADILLO, AUNQUE EXISTE UN PROYECTO PARA RESTAURAR EL TRASANDINO.
  15. 15. MARCO TEÓRICO FERROCARRIL TRASANDINO
  16. 16. Museo. Organismo que tiene como misión reunir, conservar y exhibir diferentes objetos, sin fines de lucro. Restauración. La Infraestructura de esta zona se restaurará, teniendo como prioridad su restauración y conservación, respetando la historia y las actividades que se realizaban en el pasado. Recuperación de Fachada Original y Espacio Interior. Ruina. Los vestigios de estructuras ya no existentes deben ser respetados y tratados como hitos importantes en la historia del Ferrocarril Trasandino. Reparación. Los lugares de menos importancia histórica serán reparados y acondicionados para un nuevo uso. Nuevo Programa. Se estipula como nuevo programa una nueva Infraestructura integradora entre lo nuevo y lo antiguo. MARCO CONCEPTUAL
  17. 17. MARCO FILOSÓFICO MUSEO FERROVIARIO <ul><li> </li></ul><ul><li>INTERACTIVIDAD </li></ul><ul><li>DEFINICIÓN </li></ul><ul><li>FUNCIÓN PRESERVAR EL PATRIMONIO </li></ul><ul><li>MISIÓN RECUPERACIÓN </li></ul><ul><li> EXPOSICIÓN </li></ul><ul><li> CONSERVACIÓN </li></ul><ul><li>VINCULO CON LA HISTORIA FERROVIARIA DEL LUGAR </li></ul><ul><li>INTERACCIÓN </li></ul><ul><li>“ LOS OBJETOS SE MUESTRAN Y SE COMPLEMENTAN CON UN RELATO EN EL QUE ÉL VISITANTE ES UN SUJETO ACTIVO, ES DECIR, NO SE CONFORMA CON LA SIMPLE OBSERVACIÓN, SINO QUE TIENE LA OPORTUNIDAD DE CONOCER MEDIANTE SISTEMAS INTERACTIVOS.” </li></ul><ul><li> MUSEO DEL TRANVIA Y FERROCARRIL DE VALENCIA, REVISTA VIA LIBRE Nº 432 </li></ul>
  18. 18. <ul><li>RESULTADO: </li></ul><ul><li>1. INTERACCIÓN LA VISITA RESULTA: </li></ul><ul><li>ATRACTIVA + INTERESANTE + DIFERENTE + DIVERTIDA </li></ul><ul><li>2. EL USUARIO SE LOGRA CAPTAR </li></ul><ul><ul><li>MAYOR DIVERSIDAD DE PÚBLICO </li></ul></ul><ul><li>MULTIFUNCIONALIDAD DE PROGRAMA </li></ul><ul><li>LUGAR DE EXPOSICIÓN PERMANENTE </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>ESTÁTICO </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>LUGAR DE EXPOSICIÓN EN MOVIMIENTO </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>DINÁMICO </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><li>LUGAR DE EXPOSICIÓN TRANSITORIO </li></ul></ul><ul><li>TALLER DE RESTAURACIÓN </li></ul><ul><li>INVESTIGACIÓN HISTORIA </li></ul><ul><li>RECOPILACIÓN </li></ul><ul><li>RECUPERACIÓN DE LA OBRA </li></ul>MARCO FILOSÓFICO
  19. 19. OBRAS A CONSIDERAR: 1. LOCOMOTORAS + CARROS = HISTORIA 2. OBJETOS VINCULADOS + ACCESORIOS 3. MODELISMO TREN A ESCALA 4. INFRAESTRUCTURA REHABILITACIÓN 5. INFORMACIÓN RESPALDO HISTÓRICO IMÁGENES / TEXTOS / VIDEOS / ETC. RECORRER + OBSERVAR + DETENERSE + INTERACTUA R MARCO FILOSÓFICO
  20. 20. MARCO FILOSÓFICO CENTRO DE RESTAURACIÓN <ul><li> </li></ul><ul><li>SALVATAJE Y PERDURACIÓN DEL BIEN </li></ul><ul><li>PROCESO </li></ul><ul><li>SALVATAJE: RESCATE Y ACOPIO DEL MATERIAL </li></ul><ul><li>2. TRATAMIENTO </li></ul><ul><li>DETENER EL DETERIORO QUIMICOS </li></ul><ul><li>3. RESTAURACIÓN </li></ul><ul><ul><li>PUESTA EN VALOR </li></ul></ul><ul><ul><li>RECONSTRUCCIÓN EN LA ACTUALIDAD </li></ul></ul><ul><li>DEL PASADO </li></ul><ul><li>4. PREPARACIÓN: ACTUALIZACION – INTERACCIÓ </li></ul><ul><li>5. EXPOSICIÓN SE HACE PÚBLICO </li></ul>
  21. 21. <ul><li>INFRAESTRUCTURA </li></ul><ul><li>BODEGAJE Y ACOPIO </li></ul><ul><li>+ ALMACENAMIENTO DEL MATERIAL </li></ul><ul><li>2. TALLERES DE TRABAJO </li></ul><ul><li>+ REHABILITACIÓN + MANTENCIÓN </li></ul><ul><li>3. MUSEO EXPOSICIÓN </li></ul>MARCO FILOSÓFICO
  22. 22. CRITERIOS Y CONCLUSIONES: EL PROCESO DE RESTAURAR UNA OBRA RECONOCE CIERTOS PASOS A SEGUIR ANTES DE LOGRAR DAR RESPUESTA A LA PROBLEMÁTICA DEL LUGAR. EN PRIMER TÉRMINO ES NECESARIO RECONOCER Y DIFERENCIAR LA OBRA QUE PUEDE SER RESTAURADA DE LA QUE SE PUEDE MODIFICAR, INTENTANDO LOGRAR UNA UNIDAD QUE RESPETE LOS CONCEPTOS ASOCIADOS A LA ARQUITECTURA DEL PASADO CON LA QUE SE COINCIBE EN LA ACTUALIDAD. MARCO FILOSÓFICO
  23. 23. ALUMNOS: LILLIAN DE PIEROLA JUAN GIANELLI PAULINA PIZARRO PAULA ZUÑIGA

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