O documento resume as principais atividades e eventos ocorridos na Escola Maria Célia no primeiro bimestre, incluindo a publicação do primeiro jornal escolar, eventos culturais como sarau e apresentações, projetos desenvolvidos por professores e a realização de reuniões para planejamento das atividades do ano letivo. O sistema de salas ambientes funcionou bem no período da manhã, mas teve de ser suspenso no período da tarde e noite devido a problemas identificados.

1. Nesta edição:
Editorial 1
Olá galera do Maria Célia! É
Acessa Escola 1
com muita alegria que publi-
camos a 1ª edição do Jornal
Escolar Maria Célia. Aqui será
o lugar ideal para vocês se Sala de leitura 1
sentirem mais perto da sua
ESCOLA. Nele, vocês também A sala de Leitura é um
poderão contribuir de forma ótimo ambiente para o apri-
Nossa Escola possui uma Projeto Páscoa 1
efetiva, opinando, elogiando, moramento da leitura.A sala
sala de Informática equipa-
criticando, ou seja, esse espa- possui mesas redondas o que
da com 18 computadores
ço é pra vocês, nossos Queri- facilita o trabalho em gru-
com acesso à Internet. On-
dos Alunos! pos, ela conta também com Sarau reúne 2
de você poderá realizar
dois computadores e Data jovens talentos
Nesta edição, vocês ficarão trabalhos escolares no con-
Show, além do acervo de de diferentes ...
por dentro dos últimos acon- traturno, desde que você já
livros!!!É uma pena que ela
tecimentos e ainda ficarão seja cadastrado. Seu pro- As aulas de Edu- 2
ainda esteja funcionando
sabendo dos eventos e dos fessor também poderá de- cação Física
parcialmente somente na
horários de funcionamento senvolver atividades parale- ganham ...
parte da tarde e noite!
dos ambientes de nossa Esco- las à suas aulas.
Estamos confiante que ela Apresentação do 2
la. Além disso, vocês podem Horário de funcionamento: Trabalho Sobre
visitar o nosso blog e dar volte a funcionar no período
Manhã: das 8h às 12h. Esta- Violência.
dicas de matérias. Aces- da manhã.
Horário de funcionamento: giário– José Wilson
se:www.professorasheila
monteiro.blogspot.com.br Das 15h às 22h. Tarde: das 12h às 16h. Esta-
giária– Nathália. Projetos Mais
Profª. Marina.
Em breve a Escola disponibili- Educação
zará de um novo blog destina-
 Letramento
do a todas as atividades reali-
zadas em nossa Escola.  Matemática
Desejamos a todos uma ótima  Capoeira
leitura!
 Canto Coral
 Leitura
 Espanhol
PROFESSORA EULÁLIA REALIZA PROJETO
PÁSCOA COM SEUS ALUNOS !!!
Ver mais detalhes pág.04

2. Sarau reúne jovens talentos de diferentes séries
No mês de março um grupo de alunos se reuniram para uma
socialização em grupo.
Cada aluno pode mostrar seu talento cantando improvisada-
mente. O professor Everton também pode dar sua contribuição
e mostrar que além de números sabe tocar e cantar. Os alunos
de diferentes salas puderam prestigiar o bonito trabalho da
turminha.
A escola possui diversas celebridades
dentre elas se destacaram neste evento,
Josiane Rodrigues e Gisele Lima. Ambas
da turma 1º C Manhã.
Parabéns a todos !!!!
As aulas de Educação Física ganham um novo sentido
O trabalho é duro, mas com muita dedicação e esforço o professor Gomes consegue
manter a disciplina de suas aulas e de seus alunos, mesclando aulas práticas e teóricas.
A interdisciplinaridade também é outro aspecto muito valorizado pelo professor Gomes.
Ele aproveitou as aulas de Capoeira ministrada pelo professor Bruno Perna para ensinar
novos conceitos a seus alunos, além de cumprir a Proposta Pedagógica para o Ensino Fun-
damental 8ª série 9º ano. É isso aí professor!!! Parabéns pelo excelente trabalho...
A mente desenvolve-se como o corpo, mediante
crescimento orgânico, influência ambiental e
educação. Seu desenvolvimento pode ser inibido
por enfermidade física, trauma ou má educação.”
Umberto Eco
Apresentação do Trabalho Sobre Violência
Os alunos das 8ªSéries , período da Manhã, no mês de março 2012, Língua Portuguesa,
trabalharam com a Professora Débora Bello
a confecção de cartazes sobre violência na
sociedade atual. Atividade do caderno do alu-
no Volume 1-página 14. Os alunos após as con-
fecções apresentaram suas produções para
toda a turma. O trabalho pode ainda contar
com a escuta da Música- O Rappa - MINHA
ALMA (A PAZ QUE EU NAO QUERO).
Muito legal! Parabéns a todos!
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Projetos Escolares

3. A IMPORTANCIA DO USO DO UNIFORME ESCOLAR!
Boa parte das escolas opta pelo uso do uniforme escolar, esse item pode ser muito prático tanto para os alunos, quanto
para os pais, já que as roupas do dia a dia são caras e desgastam com facilidade. Sem contar o fato de que os jovens ficam
mais protegidos quando estão fora da escola, no caso de alguma ocorrência é possível rapidamente contatar uma pessoa
conhecida justamente por ele estar identificado. Além disso, usar uniforme evita situações constrangedoras como temos
visto nos últimos dias na mídia, em que é a escola exige que a aluna volte para casa por estar usando roupas inadequadas ao
local de estudo!
Utilizando o uniforme, nem a escola tem do que reclamar e nem o aluno terá problemas em passar por constrangimentos,
sem contar com os benefícios de segurança!
Os uniformes escolares começaram a ser usados em 1890 nas escolas que formavam professores e gradativamente
começaram a ser adotado em outras escolas até se tornarem item essencial em qualquer estabelecimento de ensino tanto
público quanto particular.
Infelizmente algumas escolas públicas, por inúmeros motivos, já não exigem mais o uso do uniforme, antigamente era pa-
drão toda escola particular ou pública deveria fazer uso. O uniforme era essencial, os alunos tinham orgulho em exibir seu
uniforme e dizer que faziam parte desta ou daquela escola, fosse ela pública ou privada.
Apesar dos alunos não gostarem muito dessa padronização e às vezes darem um jeito de mudar a vestimenta, o unifor-
me é importante, já que evita constrangimentos e traz mais segurança aos alunos, uniforme faz com que o aluno desenvolva
o sentimento de que pertence e faz parte ativa de um grupo. Isso ajuda a desenvolver a parte social das crianças e adoles-
centes.
Além de tudo isso, o uniforme serve para igualar todas as classes sociais dentro da escola para não haver distinção de ne-
nhuma espécie. Todos estão aqui para aprender, independente de tudo, todos somos iguais e é isso que as crianças e os ado-
lescentes devem aprender.
E ressaltamos que o uso de uniforme nunca ocasionou trauma em ninguém.
Professora Sheila Monteiro.
PROFESSORA SAMANTA DESENVOLVE PROJETO DE RECICLAGEM ...
JORNAIS VELHOS VIRAM ARTE...
Nesta semana a professora Samanta
inovou com seus alunos ,desenvolveu
um maravilhoso trabalho , em que
jornais velhos se transformaram em
lindas bolsas recicláveis...
A turma pode além de se divertir,
mudar a postura frente ao meio am-
biente, garantindo melhor qualidade
de vida.
“ O legal é que depois de pronta ela supor-
ta até 3 kilos, os alunos poderão utilizar
fora daqui”. Disse profª. Samanta.
Parabéns Professora!!!
Volume 1, edição 1 Página 3

4. Trabalhos sobre a páscoa
Nesta páscoa muitas “coelhosidades digo curiosidades, foram rea-
”,
lizadas com os alunos do Fundamental II.
A professora Eulália juntamente com seus alunos deram um Show de criatividade. Eles reali-
zaram pesquisas, elaboraram cartazes e ainda ilustraram vários desenhos fazendo alusão a
páscoa, mas o grande destaque mesmo, foram os painéis desenhados pelos alunos Jonathan e
Nicole da 7ª F, que estão expostos no pátio da escola .
SENSACIONAL MESMO!!!!
“Páscoa um processo de transformação, respeito e paz!”
Programa Saúde na Escola
Mais uma novidade na Escola Maria Célia. Agora teremos uma vez
por mês profissionais da saúde nos visitando, a ação é uma parceria
com a Unidade Básica de Saúde– Jardim Belvedere e professores da
área de ciências, que trabalharão temas transversais ligados a saúde
com os alunos do Ensino Fundamental II. A primeira visita foi um su-
cesso, as professoras Neide, Samantha e a Pemec Dalva estavam lá e
derem a maior força. Confira abaixo a relação de tópicos a serem tra-
balhados.
 Alimentação
 Obesidade na adolescência
 Saúde bucal
OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS (OBMEP)
No próximo dia 20/04 a Escola certificará todos os Estudantes que participaram da
segunda fase das Olimpíadas de matemática no ano de 2011.
Daniel Rodrigues dos Santos-6ªA Gisele Souza Lima—1º C
João Gabriel de O. Micheles-6ªC Raphael Nepomuceno da Silva– 2º D
Elias Eliseu Chaves Silva-7ªA Giovana de Jesus Santos– 2º H
Wilson Quintiliano da Silva-6ªC Ailton Cícero da Silva– 3º D
David Faria Mariano-7ªB Letícia Cristina Furtado
Nayara Souza de Melo-1ºE Antonio Roberto Machado Junior
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Projetos Escolares

5. PLANEJAMENTO ESCOLAR 2012
Nos dias 07, 08 e 09 de março deste ano, a equipe pedagógica
do Maria Célia reuniu-se para discutir as ações do Planejamento A-
nual. A pauta incluía o novo cronograma de projetos culturais com
datas marcadas para o todo o ano, sala ambiente, reforço escolar,
apresentação de novos profissionais na escola, a continuidade do
Projeto mais Educação, adesão de mais professores para o grupo de
sistematização, estratégias de melhorias de aprendizagens, avalia-
ções diagnósticas, reflexões sobre prática pedagógica buscando nor-
tear as ações que serão desenvolvidas na escola durante o ano de
2012.
“Para navios sem porto de destino não existem bons ventos” (provérbio
holandês)
FESTIVAL DE PIZZAS ALEGRA INTERVALO DO PLANEJAMENTO ESCOLAR
Professor Raimundo Alegra Professores Com 16 Pizzas
No Intervalo do Planejamento
Após muitos Blá,Blá, Blá, .... E barriga cheia de con-
versas, diz que me diz, metas pra cá, planejamentos
pra lá.. É dada a largada para o intervalo, os professo-
res mal podiam acreditar no que viam, pizzas, pizzas,
pizzas!!!
O professor Raimundo mais vez surpreende com seus
dotes culinários e prova que se ficar desempregado já
tem emprego garantido na pizzaria ao lado de sua ca-
sa.
ESCOLA DA FAMÍLIA
Escola da Família
"O Programa Escola da Família no Maria Célia Oferece Venha fazer parte dessa grande
Cursos Gratuitos Ministrados por Educadores Universitá- família!!!
rios e Voluntários" Oferecemos vários cursos
Volume 1, edição 1 Página 5

6. SALA AMBIENTE NÃO FUNCIONARÁ MAIS NO PERÍODO DA TARDE E NOITE
Neste ano de 2012 iniciamos que pode motivá-lo um pouco ra se locomoverem e aqueles
no 1º semestre o sistema de mais, sair daquele ambiente que já não querem nada, a-
salas ambientes, foi um proje- tradicional e autoritário, ao proveitavam esse momento
to pensado e idealizado por invés de passar todo o tempo para prejudicar o bom anda-
muitos professores da Escola. sentado, durante todo o perío- mento dos mais interessados.
No começo tudo correu muito do, ele circula e ganha auto- Sem contar que este ano no
bem, mas na verdade é um nomia, sem contar que evita período da tarde recebemos
processo demorado que preci- daqueles muitos alunos fica- dois alunos portadores de defi-
sa do envolvimento não só da rem a espera do professor na ciência física o que acabou por
equipe gestora, mas, princi- porta, enquanto muitos ficam interromper o sistema neste
palmente, dos mais direta- de pé aprontando, até o pro- período, pois temos escada na
mente envolvidos: professores fessor chegar. A ideia parecia escola. Já no período da noite
e alunos. A mudança de sala ótima até surgirem os primei- os professores não consegui-
propicia ao aluno a mudança ros problemas, os alunos co- ram se adaptar ao sistema,
de sua posição no ambiente, o meçaram a demorar muito pa- pois além das aulas serem
mais curtas o fluxo de alunos manhã venha a continuar com peita o aluno em sua formação
é ainda maior, o que estava o sistema de salas ambientes, e em sua autonomia e que
caracterizando uma perda o que deixou os professores vise a construção de conheci-
grande no aprendizado das que lecionam neste período mento por meio da interação,
turmas, infelizmente para este muito satisfeitos. então sim ela será uma Escola
segundo bimestre também que busca realmente a quali-
O sistema divide opiniões, mas
não será possível continuar dade da educação de seus alu-
a Escola é democrática e se
com o sistema. Já no período nos.
tivermos uma escola que res-
da manhã a adesão pela conti-
nuidade ocorreu tanto por “Acho muito confuso, pois é melhor uma pessoa mudar de sala do que 40
parte dos alunos, quanto dos pessoas. Imaginem só os corredores e a perda de tempo no trajeto.” LEONARDO
professores. Apesar das difi- 7ªF.
culdades encontradas, eles
preferiram continuar por mais “Eu amei a ideia, na minha sala, por exemplo, muitos alunos dormiam agora com
um mês- os professores se a troca realizada pelos alunos eles ficam mais espertos, e também é uma maneira
comprometeram a encontrar de sairmos um pouco da rotina, circular, ficar seis aulas dentro de uma sala com
maneiras de aperfeiçoar o sis- somente 20 minutos de intervalo se torna cansativo.” Rayane Vital 3º A.
tema e otimizar os problemas
E você o que acha? Procure a equipe do jornal escolar e contribua também com a
encontrados, então a possibi-
sua opinião, ela é muito importante para NÓS!!!
lidade é que só o período da
2º CONCURSO DE REDAÇÃO ENSINO FUNDAMENTAL
Neste 2º Bimestre vamos PASSEIO COM OS VENCEDORES DA
Iº OFICINA DE LÍNGUA PORTUGUE-
iniciar nossa Segunda Ofici- SA – PLAYCENTER SÃO PAULO
na de Língua Portuguesa,
não fique fora dessa! Seja
você também um vencedor.
A premiação só será revela-
Ganhadores do 1º Concurso de Redação da nas próximas edições.
“Artigo de Opinião”
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Projetos Escolares

7. AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DA SEE
údos, competências e habili-
dades desenvolvidas pelos
estudantes nas séries anterio-
res, com base na proposta
curricular do Estado de São
Paulo . Os resultados vão a- pontar o melhor caminho a ser
Dia (28/02) e (29/02) foram traçado pelo professor no de-
realizadas a avaliação da SEE correr do ano, sendo possível
– Português e Matemática, a fortalecer as práticas pedagó-
avaliação teve caráter diag- gicas e realizar intervenções
nóstico e foi pensado e de- de reforço na aprendizagem
senvolvido a partir dos conte- dos alunos.
ALUNOS DECIDEM DEIXAR O AMBIENTE MAIS BONITO
O ano mal começou e já havia sa-
las sujas com pichações, mas os
“Se cada um
alunos da turma da manhã fize-
ram bonito. Tomaram a iniciativa varresse a
de pintar as paredes e limpar as calçada da sua
carteiras. É isso aí turminha, a casa, no fim do
falta de educação de poucos será
dia a rua toda
combatida com
o bom senso de
estaria
muitos.. Para- limpa.” (Jean
béns a vocês.. Vien Jean)
FORMATURA 2012 !!! NÃO FIQUE FORA DESSA...
onde a diversão não terá limites!!!!
Colação de grau, Baile de gala, Confra-
Boas recordações... ternização no sítio e muito mais.
Com a Remart's Formaturas seu evento
Lembranças dos momentos vividos...
será verdadeiramente INESQUECI-
Assim se resume o evento perfeito. VEL!
Planejar, projetar, executar e coorde-
nar são nossos serviços, deixando para
nossos clientes o ato mais importante:
SONHAR!
Este ano NOSSA ESCOLA resolveu
inovar,VAMOS comemorar juntos as
alegrias da formatura em um espaço
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Volume 1, edição 1

8. Nossa Escola é assim.....
Nossa escola fica na Rua
Aracy Valente 159 no Bair-
ro Parque Mikail- Guaru-
lhos-SP- CEP: 07142390
Fone: 2402-3088.
"Diz-me e eu esquece-
rei; ensina-me e eu lem-
brar-me-ei; envolve-me,
e eu aprenderei."
Nossa Escola está sempre
Inovando com projetos que
estão realmente ligados à
realidade de nossos alunos.
Vista a camisa da SUA ES-
COLA!
Projetos Mais Educação
Projeto Leitura Projeto Canto Coral Projeto Capoeira
Horário dos nossos Encon-
tros: Todas às Sextas- Ensaios Todas às Quartas- Fei-
Feiras das 13h30min às ras das 10h20min às 12h20min Treinos Todas às segundas e quar-
15h para alunos matricula- para alunos matriculados no pe- tas- Feiras das 13h às 15h para
dos no período da manhã- e ríodo da Tarde- e às Sextas- alunos matriculados no período da
s Quartas-Feiras das 7h às Feiras das 14h40min às manhã- e das 10h às 12h para alu-
08h40min para alunos ma- 16h40min para alunos matricu- nos matriculados no período da
triculados no período da tarde e noite. Professor Bruno
lados no período da manhã e
tarde e noite. Professora noite. Professora Tatiana. Perna.
Sheila Monteiro.

9. Participe dos Proje-
tos de Sua Escola!!!!
Qualquer Dúvida Pro-
cure Seu Professor
Coordenador, Ou a
Coordenação!!!
Estamos na Web:
ot.
eilamonteiro.blogsp
WWW.professorash
com.br
Projetos Mais Educação
Projeto Espanhol Projeto Matemática Projeto Letramento
Aulas Todas às Segundas e Terças- das Aulas Todas às Quartas- Feiras Aulas Todas às Sextas- Feiras das
13h30min. às 14h30min. para alunos das 10h40min. às 12h40min. para
10h30min. às 12h30min. para alunos
matriculados no período da Manhã e às alunos matriculados no período da matriculados no período da Tarde- e
Segundas e Terças Feiras das 10 h às Tarde- e as Terças- Feiras das s Quartas- Feiras das 13h às 15h
11 h para alunos matriculados no 13h30 min. às 15h40min. para alunos para alunos matriculados no período
período da tarde e noite. Professor matriculados no período da manhã e da manhã e noite. Professora Môni-
Rafael. noite. Professora Valquíria. ca.