PERFIL DEEGRESO
1. Habilidades intelectuales                              específicas5. Capacidad de                                     2...
1. Habilidades intelectuales específicas   Posee alta capacidad de  comprensión del material escrito y  tiene el hábito de...
2. Dominio de los propósitos ycontenidos básicos de la educaciónpreescolar Reconoce la educación preescolar como un servic...
3. Competencias didácticas Sabe diseñar, organizar y poner en práctica estrategias y actividades didácticas adecuadas al d...
4. Identidad profesional y ética  Asume, como principios de su acción y de sus relaciones con los alumnos, las madres y lo...
5. Capacidad de percepción yrespuesta a las condiciones socialesdel entorno de la escuela Aprecia y respeta la diversidad ...
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Perfil de egreso educación preescolar

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Perfil de egreso

  1. 1. PERFIL DEEGRESO
  2. 2. 1. Habilidades intelectuales específicas5. Capacidad de 2. Dominio de lospercepción y respuesta a propósitos y contenidoslas condiciones sociales básicos de la educación del entorno de la escuela preescolar Perfil de egreso 4. Identidad profesional y 3. Competencias didácticas ética
  3. 3. 1. Habilidades intelectuales específicas Posee alta capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de la lectura; en particular, valora críticamente lo que lee y lo relaciona con la realidad y, especialmente, con su práctica profesional.
  4. 4. 2. Dominio de los propósitos ycontenidos básicos de la educaciónpreescolar Reconoce la educación preescolar como un servicio que promueve la democratización de las oportunidades de desarrollo de la población infantil, y que contribuye a compensar las desigualdades culturales y sociales de origen.
  5. 5. 3. Competencias didácticas Sabe diseñar, organizar y poner en práctica estrategias y actividades didácticas adecuadas al desarrollo de los alumnos, así como a las características sociales y culturales de éstos y de su entorno familiar, con el fin de que los educandos alcancen los propósitos de conocimiento, de desarrollo de habilidades y de formación valoral que promueve la educación preescolar.
  6. 6. 4. Identidad profesional y ética Asume, como principios de su acción y de sus relaciones con los alumnos, las madres y los padres de familia y sus colegas, los valores que la humanidad ha creado y consagrado a lo largo de la historia: respeto y aprecio a la dignidad humana, libertad, justicia, igualdad, democracia, solidaridad, tolerancia, honestidad y apego a la verdad.
  7. 7. 5. Capacidad de percepción yrespuesta a las condiciones socialesdel entorno de la escuela Aprecia y respeta la diversidad regional, social, cultural y étnica del país como un componente valioso de la nacionalidad, y acepta que dicha diversidad estará presente en las situaciones en las que realice su trabajo.

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