1 lko 1112_al_opdracht3_stallaert_melissa

194 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
194
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
16
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

1 lko 1112_al_opdracht3_stallaert_melissa

  1. 1. Actief leren Sharon Verrou Melissa Van Doosselaer Melissa Stallaert
  2. 2. Je wilt meer te weten komen.Exploratiedrang Zelfstandi Uitdaging gheid Niet te moeilijk en Moet in de zone niet te makkelijk. van de naaste ontwikkeling.
  3. 3. Voor Na
  4. 4. Zelf initiatief laten nemen,Je bent Leer-moeilijk te energie Geconcentreerd, t ijdvergeten enstoppen. aangehouden bezig zijn. (vb) Iets wat je voelt Je wordt uitgedaagd.
  5. 5. Variatie Verschillende werkvormen AfwisselingMakkelijke Wisselenden moeilijke tempoopdrachten
  6. 6. Actieve leerdag
  7. 7. Wat?PoppenkastSpelbord met verschillende activiteiten
  8. 8. ‘Als de muisjes suiker eten,krijgen ze een dikke buik net zoals de kat,’
  9. 9. ‘We maken een rond huisje met ronde ramen en ronde deuren, dan kan de muis er gemakkelijk in,’
  10. 10. ‘Deze cakejes lijken wel op stukjes kaas voor de muizen,’
  11. 11. Gekregen tips poppenkastPoppenkast is beter rechtstaand
  12. 12. Gekregen tips spelSpanning opbouwen door bv puzzelstukjesAfwisseling tussen actief en rustigAfspreken hoe je de kls rustig krijgtIn thema blijven
  13. 13. Wat hebben we geleerd?Muziek = goede ondersteuning voor een verhaalInleven in personage -> enthousiaste klsStructuur = noodzakelijkKls leren nieuwe dingen door zelf actief te zijnVerschillende werkvormen is beter
  14. 14. Bedankt voor jullie aandacht!

×