Your SlideShare is downloading. ×
0
Bahan bantu mengajar ppt
Bahan bantu mengajar ppt
Bahan bantu mengajar ppt
Bahan bantu mengajar ppt
Bahan bantu mengajar ppt
Bahan bantu mengajar ppt
Bahan bantu mengajar ppt
Bahan bantu mengajar ppt
Bahan bantu mengajar ppt
Bahan bantu mengajar ppt
Bahan bantu mengajar ppt
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Bahan bantu mengajar ppt

1,541

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,541
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
55
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. PENERANGAN ;-  Guru akan menggunakan rakaman bunyi-bunyian dengan menggunakan alat perakam digital.  Guru akan memperdengarkan rakaman bunyi alam seperti bunyi katak,burung, kambing, helang dan lain- lain.  Kemudian guru akan memperdengarkan rakaman bunyi mekanikal seperti keretapi,motosikal,mesin dan lain-lain.  Melalui bunyi-bunyian ini murid-murid dapat menggunakan pengamatan pendengaran untuk memperkembangkan lagi kemahiran mendengar.
  • 2. PENERANGAN;-  Huruf abjad ini digunakan kepada murid yang baru mahu mengenal huruf A-Z.  Kad abjad ini mengandungi huruf besar dan huruf kecil. Justeru, murid secara langsung akan mengenal huruf besar dan huruf kecil.  Huruf besar dan huruf kecil dalam BBM ini juga berbeza dari segi warna, di mana huruf besar berwarna hitam dan huruf kecil bewarna merah.
  • 3. MINGGU 7  Audio menyebut huruf mengikut melodi dan mengeja perkataan mengikut melodi.
  • 4. PENERANGAN;-  Guru akan memperdengarkan lagu yang mengandungi abjad bermula dari A hingga Z.  Kemudian diikuti dengan murid menyanyikan lagu yang diperdengarkan tadi.  Guru menggunakan melodi yang sama dengan melagukan bunyi suku kata.  Kemudian murid diminta membuat simulasi sambil menyanyikan lagu tadi.murid akan membentuk diri mereka dengan huruf yang disebut bermula A-Z.

×