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130113OSMNagoya_seto

  1. 1. OpenStreetMap  ワークショップ in  名古屋 #5   2013  /  01  /13  @  名古屋工業大学 OSM  ×  Research  ×  Education  ∼アカデミック・セッションの概要説明∼ OSMFJ・立命館大学衣笠総合研究機構   瀬戸 寿一(tosseto)
  2. 2. OSM  Academic  Working  Groupの構想 http://markiliffe.wordpress.com/2012/09/26/a-­‐ manifesto-­‐for-­‐the-­‐osm-­‐academic-­‐working-­‐group/
  3. 3. SotM  EU  2011  Keynotehttp://www.slideshare.net/mukih/state-­‐of-­‐the-­‐map-­‐eu-­‐openstreetmap-­‐and-­‐giscience-­‐research
  4. 4. OSM  Research•  OSMとの研究:コミュニティとの恊働・             OSMのニーズやフォロー  •  OSMについての研究:OSMの活動・現象            を扱った研究  •  OSMを用いた研究:データ品質・アプリ開発   http://www.slideshare.net/mukih/state-­‐of-­‐the-­‐ map-­‐eu-­‐openstreetmap-­‐and-­‐giscience-­‐research
  5. 5. Google  ScolarにおけるOpenStreetMap登場回数 1440 1230 812 379 173 15 58 2012 http://scholar.google.co.jp/scholar?hl=ja&q=OpenStreetMap
  6. 6. OSM  Research  Topicshttp://wiki.openstreetmap.org/wiki/Research
  7. 7. OSM  Books ↑このオンライン・ガイドブックの   日本語版(Cc-­‐BY-­‐SA  3.0)higa4さん監修・訳   https://docs.google.com/open? id=0BxvlrTvfS0RAN0ZRbVN0QVpBMmshttp://wiki.openstreetmap.org/wiki/Books
  8. 8. OSM  Curriculumhttp://wiki.openstreetmap.org/wiki/Education#The_OpenStreetMap_Curriculum
  9. 9.   Bartoschek  and  Keßler  (2012):  VGI  in  Education–  from  K-­‐12  to  Graduate  Studies,  in    Sui,  Elwood  and  Goodchild  (eds.):  Crowdsourcing  Geographic  Knowledge,  pp  341-­‐360.  
  10. 10. SotM  2012  Tokyo:   State  of  the  university/school  GIS   education  using  OSM   Session  Chairs:    Yuichiro  Nishimura  &  Toshikazu  Seto  •  Kimiya  Fujisawa  –  Using  OSM  Data  in  a  Graduation  Study  •  Shu  Higashi  –  How  is  Your  Impression  on  OSM?  •  Kenya  Tamura  –  Attracting  University  Student’s  Interest   in  OSM  http://wiki.openstreetmap.org/wiki/State_Of_The_Map_2012/Friday
  11. 11. •  Open  Source  /  Open  Data教育の意義  •  コミュニティに学生が関わること・参加動機  •  学習環境(設備・ネット環境)の問題  •  { 地理学・情報 } 学の初心者である学生・生徒 に対して、OSMにどのように興味をもっても らうか •  参加障壁を下げる試み = コミュニティ発展とも 共通しうる課題   •  OSMコミュニティを持続する鍵としての NewComer  /  Youth  の存在   •  OSMの組織・データを客観的・科学的に捉え直す

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