Your SlideShare is downloading. ×
0
Aula 2n  3r
Aula 2n  3r
Aula 2n  3r
Aula 2n  3r
Aula 2n  3r
Aula 2n  3r
Aula 2n  3r
Aula 2n  3r
Aula 2n  3r
Aula 2n  3r
Aula 2n  3r
Aula 2n  3r
Aula 2n  3r
Aula 2n  3r
Aula 2n  3r
Aula 2n  3r
Aula 2n  3r
Aula 2n  3r
Aula 2n  3r
Aula 2n  3r
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Aula 2n 3r

279

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
279
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. HEM TRIAT SER: LA CLASSE DELS LLEONS
  • 2.  
  • 3. Equip de mestres escola: Tutors i tutores <ul><li>P3, P4 i P5: Sílvia Haro </li></ul><ul><li>1r: Olga Comes </li></ul><ul><li>2n i 3r: M. Carme Guiu / Lorena Trabalon </li></ul><ul><li>4t, 5è i 6è: Marc Giribet </li></ul><ul><li>Reforç i SEP: Cèlia Sanjuan </li></ul>
  • 4. Equip de mestres: Especialistes <ul><li>Anglès: Anna Bardina </li></ul><ul><li>Música: Joan Mas (Sílvia Roldan) </li></ul><ul><li>Ed. Física: Imma Torres i Cristina Valencia </li></ul><ul><li>Ed. Especial:M. Carme Guiu </li></ul><ul><li>Religió: Mireia Plana </li></ul><ul><li>Plàstica: Loreto Silva (assessora) </li></ul><ul><li>Psicopedagoga de l’EAP: Ester </li></ul>
  • 5. HORARIS
  • 6. &nbsp;
  • 7. HÀBITS I FUNCIONAMENT AULA <ul><li>Ordre i puntualitat. </li></ul><ul><li>Portar les bates el dilluns!! </li></ul><ul><li>Motxilla (dilluns i divendres). </li></ul><ul><li>Agenda com a eina de comunicació família-escola i per anotar els deures. </li></ul><ul><li>Justificar les faltes d’assistència. </li></ul><ul><li>Marcar tota la roba per evitar pèrdues i posar-hi una cinta per penjar-la. </li></ul><ul><li>Portar esmorzars saludables (dur-los amb carmanyola). Dijous fruita i divendres entrepà. </li></ul><ul><li>Bona postura corporal a la cadira. </li></ul>
  • 8. Hàbits ZER (per a EI i CI) 1. HIGIENE PERSONAL I SALUT 1.1.- Saber veure la necessitat de portar mans i ungles netes. 1.2.- Portar els cabells nets i pentinats. 1.3.- Dutxar-se o banyar-se correctament amb la freqüència necessària. 1.4.- Canviar-se la roba interior (calçotets, calces, mitjons...) diàriament. 1.5.- Rentar-se les mans després d’anar al lavabo i abans de cada àpat, a més de no oblidar de tancar l’aixeta. 1.6.- Rentar-se les dents després de cada menjada. 1.7.- Posar-se les mans davant de la boca quan tossim. 1.8.- Tenir cura de mocar-se i saber portar mocador. 1.9.- No posar-se els dits i/o altres objectes a la boca, nas i orelles. 1.10.- Estirar la cadena després d’anar al lavabo. 1.11.- Posar-se i treure’s correctament la bata, el jersei i l’anorac. Es recomana portar bata en les etapes d’Educació Infantil i Cicle Inicial. 1.12.- Aprendre a posar-se les sabates i cordar-se. 1.13.- Entrar a l’escola ben desperts i esmorzats. 1.14.- No portar llaminadures a l’escola, ni a les sortides... 1.15.-Abstenir-se d’anar a l’escola en cas de possible malaltia.
  • 9. 2. POSTURALS 2.1.- Seure bé a la cadira (esquena recta, ocupar l’espai de la cadira, no aguantar el cap amb la mà...). 2.2.- Distància correcta entre el cap i el full de paper. 2.3.- Full ben posat damunt de la taula. 2.4.- Utilitzar una mà per aguantar el full i l’altra per escriure. 2.5.- Agafar el llapis, bolígraf o qualsevol altre estri, de manera correcta. 3. CONDUCTA 3.1.- Puntualitat (no més tard de l’hora ni massa aviat) a l’escola . 3.2.- Trucar a la porta abans d’entrar en un lloc. 3.3.- Dirigir-se correctament a tothom: salutació, comiat, donar les gràcies, demanar bé les coses, saber disculpar-se... 3.4.- Saber utilitzar el to de veu adequat en cada situació. 3.5.- Escoltar participativament, preguntant si s’escau. 3.6.- No dir paraules grolleres. 3.7.- Respectar els altres i les seves pertinences. 3.8.- Respectar tot el que es troba en el recinte escolar, carrer i poble, així com fer ús de les papereres. 3.9.- Participar i col·laborar en qualsevol activitat de l’escola.
  • 10. 3.10.- Entrar i sortir de l’escola de forma ordenada. 3.11.- No córrer pel passadís, ni tirar-se per terra de l’escola. 3.12.- Cal pujar i baixar bé per les escales. 3.13.- Respectar els companys i els/ les mestres. 3.14.- Saber compartir les joguines a l’escola i fora de l’escola. 3.15.- Respectar les normes del joc. 3.16.- Acostumar-se a no deixar el seu lloc de treball, ni passejar-se per la classe si l’activitat no ho comporta. 3.17.- Respectar el treball del altres i saber esperar-se que el/la mestra pugui estar pel grup. 3.18.- Demanar la paraula en silenci: saber aixecar el braç i esperar el torn de paraula. 3.19.- Ser responsable en la realització dels càrrecs. 3.20.- Tenir ordenat el lloc de treball: taula, motxilla, prestatges, cadira ben posada...) 3.21.- Recollir el material de la classe: joguines, llibres, estris de treball, material d’observació i ciència. 3.22.- Acceptar i complir les normes de l’escola .
  • 11. 4. TREBALL 4.1.- Treballar sempre en un mateix lloc adequat : llum, silenci, espai, ordre... 4.2.- Concentrar-se en el treball (no realitzar dues feines alhora). 4.3.- Acabar les feines que es comencen a l’escola. 4.4.- Saber demanar ajut només quan calgui. 4.5.- Tenir cura dels llibres, del material, etc. Prendre consciència del valor de les coses. 4.6.- Adquirir l’hàbit de la lectura com a lleure. 4.7.- Aprendre a programar-se la feina. 4.8.- Presentar la feina correctament : Col·locar al full el nom i la data, mantenir els marges... 4.9.- Treballar sense copiar. 4.10.- Rectificar les errades. 4.11.- Aprendre a treballar individualment i en grup. 4.12.- Saber col·locar bé les fitxes a la carpeta o arxivador. 4.13.- Saber distribuir el treball en el full, seguint les pautes donades. 4.14.- Ordenar els estris de treball quan s’hagi acabat la tasca.
  • 12. NORMATIVA i Organització per al Funcionament de la ZER - NOF <ul><li>Carta de compromís </li></ul><ul><li>Regulació i control de les faltes d’assistència , nova normativa . </li></ul>
  • 13. <ul><li>Els lleons (2n i 3r) </li></ul><ul><li>Els Romans (CM) . </li></ul><ul><li>2n a Medi : </li></ul><ul><ul><ul><li>1r Trim estre: El cos humà </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>2n trimestre: L’Univers </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>3r trimestre: Les plantes </li></ul></ul></ul>Projectes d’aula
  • 14. Pla lector <ul><li>Bibliopati (a partir novembre) </li></ul><ul><li>Lectura del tutor/a al grup durant 5 minuts. </li></ul><ul><li>Contacontes familíes (2n Trimestre) </li></ul><ul><li>El “Diari de lectura” </li></ul><ul><li>Objectiu: Fomentar el gust i l’estimació per la lectura </li></ul>
  • 15. La lectura <ul><li>Molt important llegir cada dia! Sobretot els nens i nenes de 2n de CI. </li></ul><ul><li>A llegir se n’apren llegint! </li></ul>
  • 16. Bloc de l’escola Podreu trobar informació de tot tipus, sortides, fotografies, notícies d’interès... http ://blocs. xtec . cat / serradeprades /
  • 17. Altres aspectes a tenir en compte: <ul><li>Epidèmies (polls) i malalties contagioses. </li></ul><ul><li>Administració de medicaments. </li></ul>
  • 18. Horari d’atenció a les famílies <ul><li>Horari d’atenció als pares i mares: dimarts de 12h a 13h </li></ul><ul><li>Horari d’atenció als pares de la direcció i secretaria : dilluns de 8.30h a 9.30h </li></ul>
  • 19. CELEBRACIONS FESTIVES <ul><li>Castanyada: divendres 28 d’octubre 2011 </li></ul><ul><li>Nadal: 22 de desembre de 2011. </li></ul><ul><li>Carnaval: 17 de febrer de 2012 </li></ul><ul><li>Setmana Cultural i Sant Jordi: del 23 al 27 d’abril de 2012 </li></ul><ul><li>Fi de curs: 22 de juny de 2011 </li></ul>
  • 20. <ul><li>Moltes gràcies per venir i per col·laborar en tot allò que us demanem!!! </li></ul>

×