Documento apresentado no dia 13/4/2012 na EBI Arnoso Santa Maria no âmbito do Fórum Local de Educação.

1. A Biblioteca 2.0
Fórum local de
Educação
13 de Abril 2012
EBI Arnoso Santa Maria
António Pires – abril - 2012
antonio.pires@mail-rbe.org

2. Biblioteca 2.0 | BIBLIOTECAS ESCOLARES |
O que é a Web 2.0?
A Web 2.0 pode ser definida como uma nova atitude e como
uma nova forma de as pessoas se relacionarem com a
Internet: a rede deixa de ligar apenas máquinas, passa a unir
pessoas, um processo com implicações sociais profundas. As
escolas, talvez a instituição onde as mudanças ocorrem mais
lentamente, acordam lentamente para a nova realidade da Web,
e são os jovens (fundamentalmente mediante as redes sociais,
por ex. facebook, com todos os perigos que representam) quem
primeiro traz a Web 2.0 para os computadores da escola.
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3. Biblioteca 2.0 | BIBLIOTECAS ESCOLARES |
Ação de formação “Bibliotecas escolar e a web 2.0”, 2010
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4. Biblioteca 2.0 | BIBLIOTECAS ESCOLARES |
As ferramentas da WEB 2.0 devem ser usadas com
rigor e no estrito objetivo de facilitar a missão da
biblioteca escolar, isto é, contribuir para o
desenvolvimento dos conhecimentos, competências
e valores dos alunos.
Devem ter uma utilização colaborativa, como é
próprio da web 2.0, envolvendo os professores, os
alunos e outros elementos, dentro e fora da escola.
Só excecionalmente deverão ser da responsabilidade
única do professor bibliotecário.
Sempre que possível e, idealmente, deverão resultar
da colaboração em rede com outras bibliotecas
escolares e municipais.
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5. Biblioteca 2.0 | BIBLIOTECAS ESCOLARES |
As nossas bibliotecas necessitam de dar passos firmes
no sentido da biblioteca 2.0 e devem começar por criar
as infra-estruturas necessárias, quer tecnológicas, quer
humanas; para passar às competências alargadas do
professor bibliotecário no que diz respeito à definição de
políticas e à criação de novas ferramentas e ao contacto
com os utilizadores.
A BE deverá disponibilizar a coleção para fora das suas
paredes criando pontos de acesso. Assim, o papel da BE
será de incentivar, acompanhar a escola na constante
mudança exigida pela sociedade, ou seja, a chegada da
Web 2.0 implicará mudanças nas bibliotecas e
transformará as mesmas em bibliotecas 2.0.
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6. Biblioteca 2.0 | BIBLIOTECAS ESCOLARES |
Para que as bibliotecas se aproximem da biblioteca 2.0
torna-se necessário que: se centrem no utilizador;
contenham conteúdos audiovisuais; sejam socialmente
ricas implicando a comunicação entre utilizadores e
bibliotecários; prestem um serviço à comunidade,
levando os utilizadores a utilizar a informação.
A biblioteca 2.0 deverá ser completamente centrada no
utilizador e dirigida pelo utilizador, rica em conteúdos,
interativa e socialmente ativa.
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7. Biblioteca 2.0 | BIBLIOTECAS ESCOLARES |
VAMOS PÔR A WEB 2.0 AO SERVIÇO DA BIBLIOTECA
BIBLIOTECA 2.0
Refere-se a uma biblioteca adaptada aos tempos
modernos, que procura melhorar os seus serviços e
o contacto com os utilizadores com a ajuda das
ferramentas da Web 2.0.
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8. Biblioteca 2.0 | BIBLIOTECAS ESCOLARES |
Princípios da Biblioteca 2.0:
2. Presença.
3. Elo de ligação.
4. Participação.
5. Acessibilidade.
6. Interatividade.
7. Colaboração.
8. Comunidade.
beweb2.0.png
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9. Biblioteca 2.0 | BIBLIOTECAS ESCOLARES |
Objetivos da Biblioteca 2.0:
• Ir de encontro às necessidades do utilizador.
• Explorar serviços alternativos para cativar potenciais
utilizadores.
• Comunicar mais facilmente com os utilizadores.
• Partilhar conhecimentos de forma mais eficiente.
• Obrigar a uma mudança fundamental na missão da
biblioteca.
• Requer uma reorganização interna.
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10. Biblioteca 2.0 | BIBLIOTECAS ESCOLARES |
• Requer agilidade tecnológica.
A biblioteca 2.0 é essencial para a
A Biblioteca 2.0 e é essencial para da
sobrevivência afirmação a
sobrevivência e afirmação da instituição.
instituição.
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11. Biblioteca 2.0 | BIBLIOTECAS ESCOLARES |
Ferramentas da Web 2.0 aplicadas às bibliotecas:
1 – Na blogosfera:
• Blogue – gratuito, fáceis de criar e de usar,
complemento do sítio da biblioteca, partilhar novidades
da biblioteca, contacto direto com os leitores/utilizadores.
• Twitter – gratuito, fácil de usar, atualização
permanente, informações gerais, ideal para partilhar
novidades da biblioteca, permite um contacto direto com
os leitores, construir uma comunidade à volta da
biblioteca, informação atualizada, perguntas respondidas
na hora, pesquisar informação, receber atualização de
sítios e instituições.
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12. Biblioteca 2.0 | BIBLIOTECAS ESCOLARES |
2 - Media social
• youtube –
• slideshare –
• flickr –
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13. Biblioteca 2.0 | BIBLIOTECAS ESCOLARES |
3 – Redes sociais
• facebook –
• myspace –
• orkut –
• Formam-se por escolher grupos de pessoas com um
objetivo comum: discutir um assunto, partilhar
fotografias, comunicar, etc.
• São a forma de contacto por excelência entre crianças
e jovens.
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14. Biblioteca 2.0 | BIBLIOTECAS ESCOLARES |
• A sua utilização tem vindo a aumentar entre os adultos.
As redes sociais permitem:
• manter contacto com amigos e colegas.
• fazer novos amigos.
• partilhar informação.
• participar em discussões sobre temas variados.
• manter-nos atualizados.
• fazer e responder a perguntas.
• criar comunidades.
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15. Biblioteca 2.0 | BIBLIOTECAS ESCOLARES |
Motivos para usar/utilizar as redes sociais em bibliotecas:
• São flexíveis e funcionais:
3. possibilitam a integração de ferramentas da Web 2.0.
4. permitem partilhar informação.
5. são fáceis de utilizar.
• Permitem dinamizar atividades.
• Dão uma maior visibilidade na internet à biblioteca.
As redes sociais têm a utilidade que
lhes quisermos dar.
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16. Biblioteca 2.0 | BIBLIOTECAS ESCOLARES |
Os analfabetos do século XXI não serão aqueles que
não conseguem ler e escrever, mas sim aqueles que
não conseguem aprender, desaprender e
reaprender.
Alvin Toffler
OBRIGADO
António Pires
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