2. Historia de la linguistica

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  • Lo de Lingüística es de vital importancia, para qquienes se está inmersos en el quehacer educativo, depende mucho de los maestros de letras para darle vigencia a esta ciencia. Los gobiernos de América no les interesa fomentar el estudio de las lenguas, siono más bien tratan de descartar la profundidad de la misma, ellos están interesados es por el control político.
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  • Lingüística B - Curso 2010 Historia de la lingüística Menéndez Hay que agregar Lutero, Dante para Renacimiento. Además Rousseau y von Humbollt.
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    1. 1. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    2. 2. <ul><li>de Saussure, F.
    3. 3. 1916. Curso de lingüística general. Buenos Aires, Losada, 1982. Capítulo 1: Ojeada a la historia de la lingüística.
    4. 4. Benveniste, E .
    5. 5. 1963.Ojeada al desenvolvimiento de la lingüística. En Problemas de Lingüística General I . México, Siglo XXI, 1980: 20-32
    6. 6. Coseriu, E.
    7. 7. 1973. Lecciones de Lingüística General . Madrid, Gredos, 1999, 20
    8. 8. Halliday, M. A. K .
    9. 9. 1977. Ideas sobre el lenguaje. En M. A. K. Halliday. On Language and Linguistics . Editado por J. Webster. London, Continuum, 2003: 92-115 </li></ul><ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Periodizaciones </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    10. 10. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>TRES FASES SUCESIVAS 1era. Fase: GRAMATICAL </ul><ul>de Saussure, F. </ul><ul>1916. Curso de lingüística general . Buenos Aires, Losada, 1982. Capítulo 1: Ojeada a la historia de la lingüística. </ul><ul>Se comenzó por organizar lo que se llamaba la «gramática». Este estudio, inaugurado por los griegos, continuado principalmente por los franceses, está fundado en la lógica y desprovisto de toda visión científica y desinteresada de la lengua misma; lo que la gramática se propone únicamente es dar reglas para distinguir las formas correctas de las formas incorrectas; es una disciplina normativa, muy alejada de la pura observación, y su punto de vista es necesariamente estrecho. </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    11. 11. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>TRES FASES SUCESIVAS 2da. Fase: FILOLÓGICA </ul><ul>de Saussure, F. </ul><ul>1916. Curso de lingüística general . Buenos Aires, Losada, 1982. Capítulo 1: Ojeada a la historia de la lingüística. </ul><ul>Después apareció la filología. Ya en Alejandría existía una escuela «filológica», pero este término se asocia sobre todo con el movimiento científico creado por Friedrich August Wolf a partir de 1777, que se continúa en nuestros días. La lengua no es el único objeto de la filología, que quiere sobre todo fijar, interpretar, comentar los textos; este primer estudio la lleva a ocuparse también de la historia literaria, de las costumbres, de las instituciones, etc.; en todas partes usa el método que le es propio, que es la crítica. Si aborda cuestiones lingüísticas, es sobre todo para comparar textos de diferentes épocas, para determinar la lengua particular de cada autor, para descifrar y explicar inscripciones redactadas en una lengua arcaica u oscura. Sin duda estas investigaciones son las que prepararon la lingüística histórica: los trabajos de Ritschl sobre Plauto pueden ya llamarse lingüísticos, pero, en ese terreno, la crítica filológica falla en un punto: en que se atiene demasiado servilmente a la lengua escrita y olvida la lengua viviente; por lo demás, la antigüedad grecolatina es la que la absorbe casi por entero </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    12. 12. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>TRES FASES SUCESIVAS 3era Fase: HISTÓRICA </ul><ul>El tercer período comenzó cuando se descubrió que se podían comparar las lenguas entre sí. Éste fue el origen de la filología comparativa o «gramática comparada». En 1816, en una obra titulada Sistema de la conjugación del sánscrito, Franz Bopp estudió las relaciones que unen el sánscrito con el germánico, el griego, el latín, etc. No fue Bopp el primero en señalar esas afinidades y en admitir que todas esas lenguas pertenecían a una misma familia: eso ya se había hecho antes que él, especialmente por el orientalista inglés William Jones († 1794); pero algunas afirmaciones aisladas no prueban que en 1816 fueran ya comprendidas de modo general la significación y la importancia de esta verdad. Bopp no tiene, pues, el mérito de haber descubierto que el sánscrito es pariente de ciertos idiomas de Europa y de Asia, pero fue él quien comprendió que las relaciones entre lenguas parientes podían convertirse en la materia de una ciencia autónoma. Aclarar una lengua por medio de otra, explicar las formas de una por las formas de la otra, eso es lo que todavía no se había emprendido. Es muy dudoso que Bopp hubiera podido crear su ciencia —por lo menos tan pronto— sin el descubrimiento del sánscrito. Esta lengua, al llegar como tercer testimonio junto al griego y el latín, le proporcionó una base de estudio más amplia y más sólida; y esa ventaja se encontró aumentada por la circunstancia por suerte inesperada, de que, el sánscrito está en condiciones excepcionalmente favorables para aclarar esta comparación. </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    13. 13. <ul>Benveniste, E. 1963.Ojeada al desenvolvimiento de la lingüística. En Problemas de Lingüística General I . México, Siglo XXI, 1980: 20-32. </ul><ul>especulativo (de Siglo V a.C a Siglo XVIII) histórico (Siglo XIX) estructural (Siglo XX) </ul><ul>Historia de la lingüística </ul><ul>TRES MOMENTOS </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    14. 14. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>  </ul><ul>Coseriu, E. 1973. Lecciones de Lingüística General . Madrid, Gredos, 1999, 20 </ul><ul>TEORÍA Y DESCRIPCIÓN </ul><ul>COMPARACIÓN E HISTORIA </ul><ul>Orígenes </ul><ul>Renacimiento </ul><ul>Siglo XVIII </ul><ul>Siglo XIX </ul><ul>Siglo XX </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    15. 15. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Halliday, M. A. K. 1977. Ideas sobre el lenguaje. En M. A. K. Halliday. On Language and Linguistics . Editado por J. Webster. London, Continuum, 2003: 92-115 </ul><ul>Lenguaje como sistema de reglas Lenguaje en relación con pensamiento </ul><ul>Lenguaje como sistema de recursos Lenguaje en relación con la acción y la interacción </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    16. 16. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Lingüística como parte de la filosofía Gramática como parte de la lógica </ul><ul>Lingüística como parte de la antropología Gramática como parte de la retórica </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    17. 17. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Ideal y prescriptivo </ul><ul>Adecuado y descriptivo </ul><ul>REGLAS FILOSOFÍA LÓGICA </ul><ul>RECURSOS ANTROPOLOGÍA RETÓRICA </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    18. 18. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>1. Griegos     </ul><ul>Si (como dice el griego en el Cratilo) El nombre es arquetipo de la cosa En las letras de rosa está la rosa Y todo el Nilo en la palabra Nilo </ul><ul>Borges, J. L. El golem. En El otro, el mismo , (1964) en OC p.885 </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    19. 19. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>1. 1. Platón: Cratilo </ul><ul>Hermógenes : ¡Sócrates! Cratilo, aquí presente, dice que la rectitud de un nombre esta fijada por naturaleza a cada uno de los seres, y que, por tanto, no es nombre aquel con que algunos lo denominan, a saber, una parte de la voz por ellos emitida, porque con ella hayan convenido denominarlo. Que, por el contrario, hay una rectitud connatural de los nombres y que ésta es la misma para todos los hombres, tanto griegos como bárbaros. </ul><ul>Platón, Cratilo o del lenguaje . Edición y traducción de Atilano Domínguez. Madrid, Trotta, 2002: 74-75 </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    20. 20. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Dos problemas se discutieron en forma general:   </ul><ul><li>significado : hasta qué punto el lenguaje era natural impuesto por la naturaleza del mundo y hasta qué punto convencional asumido tácitamente por comunidades lingüísticas por necesidades comunicativas; </li></ul><ul>b) analogía vs anomalía hasta qué punto el lenguaje está inherentemente estructurado y ordenado mediante reglas (analógico) y hasta qué punto es irregular, variable e impredecible (anómalo)   </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    21. 21. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Cratilo de Platón </ul><ul>Dos posturas:   1. naturalistas : empiristas 2. convencionalistas : racionalistas </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    22. 22. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>1. 2. Aristóteles  </ul><ul>- relación con retórica y poética -incipiente fonología del griego ático (ateniense) basada en los valores del alfabeto griego -primer análisis de la estructura oracional (logos) en FN y FP. (A partir de esta primera dicotomía asistimos a los inicios de clasificar las clases de palabras)   </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    23. 23. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>El lenguaje es por convención, ya que ningún nombre surge en forma natural (18 a 27) </ul><ul>Aristóteles . De Intrepretatione </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    24. 24. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>1. 3. Estoicos   </ul><ul>- reconocen a la lingüística como rama separada de la filosofía (en sentido amplio) </ul><ul>- concebían al lenguaje como la clave para entender el funcionamiento de la mente humana </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    25. 25. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Distinción entre: Semainómenon (significado)   Semainon Pragma (significante) (la cosa) </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    26. 26. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>1.4 Alejandría y Pérgamo (simultaneidad con los estoicos): </ul><ul><li>escuelas de enseñanza del griego; preservación del griego literario y de los valores de la gramática griega en momentos de expansión de KOINÉ (la del Nuevo Testamento)
    27. 27. actitud didáctica y literaria </li></ul><ul>-ocho clases de palabras (nombre, verbo, artículo, participio, pronombre, adverbio, preposición y conjunción) </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    28. 28. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Entre estoicos y alejandrinos comienza una polémica nunca resuelta: Resultados obtenidos por observación o por especulación. </ul><ul>EMPIRISMO vs RACIONALISMO </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    29. 29. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>2. Romanos: </ul><ul>-adoptan lo heredado por los griegos -ampliación del número de casos -clasificación de palabras   </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    30. 30. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Varrón De lingua latina </ul><ul>estudia las derivaciones flexivas y derivativas en términos de productividad.   Las productivas, es decir, las flexivas, se dividen en relación con caso y tiempo:   </ul><ul>  </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul><ul>  nombres </ul><ul>  +caso </ul><ul>  -tiempo </ul><ul>  verbos </ul><ul>  -caso </ul><ul>  +tiempo </ul><ul>  participios </ul><ul>  +caso </ul><ul>  +tiempo </ul><ul>  adverbios </ul><ul>  -caso </ul><ul>  -tiempo </ul>
    31. 31. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul><li>Varrón sostiene que el lenguaje es inherentemente regular y está gobernado por reglas.
    32. 32. La tarea del lingüista es descubrir y formalizar las reglas. </li></ul><ul><li>Aparición de gramáticas latinas con fines didácticos. (Donato y Prisciano) </li></ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    33. 33. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>3. Medioevo </ul><ul>  </ul><ul><li>Base: LATÍN ; Iglesia: único sostén lingüístico en función de la permanencia de la lengua. Cruzadas: contacto con el Este. </li></ul><ul><li>Gramática entronca en la tradición filosófica más que didáctica y literaria. </li></ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    34. 34. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul><li>-Formulación de Gramáticas Especulativas : tratan de explicar por qué la gramática tiene la forma que tiene (se toma la de Donato como modelo). </li></ul><ul><li>-Proponían una descripción en función de una explicación </li></ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    35. 35. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Modistae Legado de gramática universal o universales lingüísticos Tres niv eles </ul><ul>relación con el mundo : modi essendi </ul><ul>Relación con capacidades de lamente de comprender : modi intelligendi </ul><ul>relación con Comunicar esa comprensión : modi significandi (pertenecían a la gramática específicamente) </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    36. 36. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>4. Siglo XV-XVII-Renacimiento: </ul><ul>  Gramáticas en lengua vulgar </ul><ul>1492 Gramática de la lengua española. </ul><ul>Antonio Elio de Nebrija </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    37. 37. <ul>Gramáticas- Siglo XVI </ul><ul><li>1516. Fortunio, Giovanni. Regole grammaticali de la volgar lingya . Bernardino Vercellese, Ancona. </li></ul><ul><li>1521. Barclay, Alexander. Here begynneth the introductory to wryte, and to pronounce French compyled by A.B . Robert Coplande, London. </li></ul><ul><li>1539. Barros, Joao de. Grammatica da Lingua Portuguesa com os mandamientos da Santa Mádre Igreja . Lisboa.
    38. 38. 1558. Gilberti, Maturino. Arte de la lengua de Michuacá . Iuan Pablos impressor, Mexico (Tarascán). </li></ul><ul>Historia de la lingüística </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    39. 39. <ul><li>1560. de Santo Tomás, Domingo. Grammatica o Arte de la lengua general de los indios de los reynos del Perú. Francisco Fernández de Cordoua. Valladolid.
    40. 40. 1571. Molina, Alonso de. Arte de la lengua mexicana y castellana . Pedro Ocharte, Mexico. (Nahuatl)
    41. 41. 1578. Córdova, Juan de. Arte en lengva zapoteca . Pedro Balli, Mexico.
    42. 42. 1586. Bullokar, William. Bref grammar for English . Edumund Bolifant, London. </li></ul><ul>Historia de la lingüística </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    43. 43. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>5. Siglo XVII-XVIII : Racionalismo </ul><ul>  1660 Arnauld, A y Lancelot C. Gramática general y razonada (Port Royal) . 1751. Harris, J . Hermes o una indagación acerca del lenguaje y la gramática universal. </ul><ul><li>. Herder, J. G. Tratado sobre el origen del lenguaje. </li></ul><ul>1782. Rousseau, J. J . Ensayo sobre el origen del lenguaje </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    44. 44. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Wilhelm von Humboldt (1765-1835) </ul><ul>Aspecto creativo del lenguaje </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    45. 45. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Lenguaje puede entenderse como </ul><ul>energeia “ actividad” </ul><ul>ergon “ producto” </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    46. 46. <ul>“ Hay un factor constante y uniforme debajo de este “trabajo del espíritu”; es el que Humboldt denomina “forma” del lenguaje. Son solamente las leyes básicas de la generación las que están fijas en el lenguaje .” Chomsky, N. 1966. Lingüística cartesiana . Madrid, Gredos, 1969, 52 </ul><ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Concepto central: Innere Sprachform (Forma) </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    47. 47. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    48. 48. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>1era. parte ROMANTICISMO </ul><ul>2da. Parte POSITIVISMO </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    49. 49. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul><li>No es sencillo separar los términos comparativo e histórico
    50. 50. Thomas Young (1779-1823) - creador del término indoeuropeo en 1813 - afirmaba que eran los aspectos artificial y natural de un mismo fenómeno interlingüístico. </li></ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    51. 51. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>El estudio comparativo involucra básicamente la comparación a partir de la similitud de las formas lingüísticas abarcando tres aspectos fundamentalmente (que no siempre fáciles de separar entre sí): </ul><ul>a) tipológico </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul><ul>b) evolucionista </ul><ul>c) genético </ul>
    52. 52. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>permite la distribución de la lenguas de acuerdo con modelos generales de cómo la fonología, la morfología, la sintaxis y la semántica operan. </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul><ul>a) tipológico: </ul>
    53. 53. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>b) evolucionista </ul><ul>lleva en principio a demostrar que los cambios específicos en las formas reales en y entre las lenguas para postular teoremas universales sobre su desarrollo </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    54. 54. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>c) genético </ul><ul>lleva a establecer el origen, es decir, la genealogía de las lenguas, los movimientos geográficos de sus hablantes e incluso las características de sus sociedades primitivas. </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    55. 55. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Dos hechos importantes:   descubrimiento de la Gramática del sánscrito de Panini (siglo V a.C) </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    56. 56. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>*disertación de William Jones en la que señala semejanzas entre el latín, el griego y el sánscrito. </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    57. 57. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>William Jones. 1786 East India Company. Royal Asiatic Society. Calcuta </ul><ul>El sánscrito, más allá de la antigüedad que pueda tener, tiene una estructura espléndida; más perfecta que el griego, más abundante que el latín y más refinada que ambos; pero guarda con ellos una afinidad tan fuerte en las raíces verbales como en las formas gramaticales que no puede decirse que se haya producido por accidente; </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    58. 58. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>tan fuerte es que ningún filólogo puede examinar el sánscrito, el griego y el latín sin afirmar que proceden de una fuente común que, tal vez, ya no exista . Hay una razón similar, aunque no tan fuerte, para suponer que el Gótico y el Celta tienen un origen similar al sánscrito. </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    59. 59. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>GRAMÁTICA de PANINI (c. 350 AC) </ul><ul>Organizada a partir de: Astadhyayi: sistema de alrededor de cuatro mil reglas gramaticales Sivasutras: inventario de segmentos fonológicos Dhatupatha: lista de cerca de dos mil raíces verbales con marcadores de subclasificación y diacrítcos que codifican sus propiedades morfológicas y sintácticas Ganapatha: inventario de clases de ítems lexicales que dependen idiosincráticamente de varias reglas. </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    60. 60. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Ninguno de los componentes puede entenderse aisladamente. Todos constituyen un sistema gramatical integrado   </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    61. 61. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Estilo de análisis:   SUTRA: (ejemplo)       Sobre un sistema de casos:   A= Genitivo; B= Nominativo; C=Ablativo; D= Locativo       </ul><ul>Reglas de la gramática contienen:   </ul><ul><li>Definiciones (samjna) 
    62. 62. Metareglas (paribhara) 
    63. 63. Encabezadores (adhikara)
    64. 64. Reglas operativas (vitti) </li></ul><ul>  </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    65. 65. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Sobre un sistema de casos:  A= Genitivo; B= Nominativo; C=Ablativo; D= Locativo   </ul><ul>A -> B / C _ D => CBD No *CAD El Genitivo se reescribe como Nominativo cuando en el contexto precedente aparece un Ablativo y en el siguiente un Locativo </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    66. 66. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul><li>Algunos hechos relevantes
    67. 67. 1808. Friedrich Schlegel (1772-1829) monografía sobre el sánscrito debe mayormente sus logros a Jones. </li></ul><ul><li>Franz Bopp (1791-1867) el principal propulsor del método genético-comparativo durante la primera mitad del siglo XIX.
    68. 68. 1803. Friedrich y August Wilhelm Schlegel (1767-1845) utilizan ya el término gramática comparativa y proponen su tipología de lenguas F. considera que las lenguas son organismos . </li></ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    69. 69. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>August Schlegel propone (siguiendo la postura de von Humboldt) una distinción tipológica basada en la relación forma-significado (morfologíca)  </ul><ul>uno por palabra LENGUAS AISLANTES (chino) </ul><ul>más de uno por palabra separados sin modificación LENGUAS AGLUTINANTES (quechua) </ul><ul>más de uno por palabra modificado LENGUAS FLEXIVAS (latín, español) </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    70. 70. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Comrie, Bernard. 1988. Las tipologías lingüísticas. En Newmeyer, F (ed.) Panorama de la lingüística moderna de la Universidad de Cambridge. Volumen I: Teoría lingüística y fundamentos. Madrid: Visor, 1990 </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    71. 71. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>LENGUAS AISLANTES : un morfema por palabra </ul><ul>Ejemplo: vietnamita   Tuy nghèo nhung anh thích giúp ban Aunque pobre sin embargo él gusta ayudar amigos (Aunque pobre le gusta ayudar a los amigos) </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    72. 72. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>LENGUAS AGLUTINANTES : las palabras varían para indicar diferentes categorías morfológicas, pero el morfema indicador de cada categoría es fácilmente segmentable a partir de los morfemas adyacentes. Resultado: secuencia lineal de morfemas que corresponde a un orden de categorías gramaticales. </ul><ul>  </ul><ul>Ejemplo: turco el- ler- im- e mano plural 1era. Persona dativo (a mis manos)   </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    73. 73. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>LENGUAS FLEXIVA O FUSIONANTE: las palabras varían pero es más difícil o imposible la segmentación </ul><ul>Ejemplo: latín   can- um perro genitivo/plural </ul><ul>(de los perros) </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    74. 74. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>LENGUA POLISINTÉTICA: una palabra expresa todas las categorías morfológicas. </ul><ul>Ejemplo: yupik (lengua del grupo esquimal)   angya - ghlla - ng -yug -tug barca grande conseguir querer 3era.singular (Él quiere conseguir una barca grande) </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    75. 75. <ul>1816 Franz Bopp publica su primera comparación de la morfología verbal del sánscrito, latín, iranio y germánico. Luego, entre el 33 y el 52 agregará a la comparación el lituano, el eslavo y el armenio. Su análisis es descriptivo y sumamente detallado </ul><ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Hace una disección de las formas (la relación del término de las ciencias naturales no es casual). Los distintos elementos tienen una vida en el que nacen, se desarrollan y decaen </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    76. 76. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>1818. Raimund Rask (1787-1832) publica su monografía premiada por la Academia Danesa de Ciencias sobre el origen genético del islandés a partir del estudio fonológico de las formas. Sus puntos de vista se basaban en los cambios de los sonidos desde una perspectiva genética ya que consideraba que los sonidos era el cuerpo central de evidencia para llevar a cabo la reconstrucción . </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    77. 77. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Jacob Grimm (1785-1863) publica entre 1819 y 1837 una Gramática germánica en cuatro volúmenes en la que establece el marco general para la lingüística histórica. Convencido por Rask de la utilidad de la fonología, en 1822 encuentra un principio de sistematización en cambios consonánticos reflejados en germánico que se dio en llamar la Ley de Grimm   </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    78. 78. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Ley de Grimm corresponden a   </ul><ul>Oclusivas sonoras en latín </ul><ul>(b-d-g) </ul><ul>Oclusivas sordas en germánico </ul><ul>(p-t-k) </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    79. 79. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>ejemplos tomados de Malmberg, B. (1967) Los nuevos caminos de la lingüística . 2da. Edición. México, Siglo XXI, 1993: 8) </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul><ul>Latín </ul><ul>Germánico </ul><ul>Sueco moderno </ul><ul>Inglés </ul><ul>sca b o   </ul><ul>*ska p an </ul><ul>ska p a </ul><ul>sha p e </ul><ul>d ecem   </ul><ul>* t exun </ul><ul>t io </ul><ul>t en </ul><ul>iu g um   </ul><ul>*iu k a </ul><ul>o k </ul><ul>yo k e </ul>
    80. 80. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>A. Schleicher (1821-68) 1. Es el primero que enuncia que los principios de lenguaje operan de acuerdo con reglas estrictas (1850) 2. Publica en el 61-62 Compendium de lenguas indoeuropeas </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    81. 81. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>3. Establece que comparación entre las lenguas debe llevarse a cabo a partir de cálculos sistemáticos y no a partir de agrupamientos azarosos (1863) (el inventa el asterisco*) 4. Demuestra reconstrucción en una lengua debe preceder a la reconstrucción basada en dos o más lenguas 5. Sostiene que elementos pueden derivar de más de una fuente (poligénesis) </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    82. 82. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>(Karl Brugmann, Hermann Paul) Escuela en la que se forma Ferdinand de Saussure </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    83. 83. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Sostenían: </ul><ul><li>que el lenguaje es una aspecto de la cognición humana y de interacción social que debe estudiarse no en polvorientos escritorios de bibliotecas sino en los labios de los hablantes (Brugmann 1878,1897, Paul 1880). </li></ul><ul>El lenguaje no es un fenómeno orgánico (Brugmann 1897) </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    84. 84. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>ii) la uniformidad en la concepción del hombre es deseable como teoría de control, es decir, los aspectos psicológicos y fisiológicos del hombre han debido de ser idénticos en todas las épocas. </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    85. 85. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>iii) que los cambios formulados adecuadamente no aceptan contraevidencia ya que los cambios de sonido (en particular) operan de acuerdo con leyes que no reconocen excepciones. Se aceptan dos procedimientos: los cambios sin excepción y la analogía. </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    86. 86. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>  Consecuencias:   de i): los ciclos de las lenguas (crecimiento, madurez, decadencia) no tienen sentido. Se valoriza la evidencia del habla real de un tiempo determinado y lo que puede deducirse de los procesos de cognición humana; </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    87. 87. <ul>de ii): </ul><ul><li>los cambios catastróficos son raros; </li></ul><ul><li>mejoramiento o deterioro de un cambio no tiene una relación cronológica lineal;
    88. 88. los cambios contemporáneos y percibidos como tales son evidencia importante;
    89. 89. todos los procedimientos pueden ser medidos y fijados;
    90. 90. es posible establecer reglas general del cambio: leyes. La motivación interna precede a la externa. </li></ul><ul>Historia de la lingüística </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    91. 91. <ul>de iii): que lo anterior no debe ser considerado por estar errado porque los contextos y condicionamientos eran inadecuados. Falta explicar factores como la relación del cambio con la clase semántica, la frecuencia de uso, las restricciones sociales o la influencia geográfica. (En la mayoría de los casos ellos no siguieron hasta el final sus propios postulados) </ul><ul>Historia de la lingüística </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    92. 92. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul><li>Ignoraron las causas del cambio y sus efectos sobre el sistema.
    93. 93. Trabajaron, más allá de las críticas, en un sentido evolucionista y no genetista </li></ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    94. 94. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Avances positivos : Memoria sobre el sistema vocálico indoeuropeo de Ferdinand de Saussure (1878) </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    95. 95. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>  Fines del XVIII: cantidad de datos, entusiasmo, confianza. El XIX será el momento de conectar, relacionar, buscar causas, codificar métodos.   Ejemplos: Taxonomía botánica de Linneo es de 1735 Tratado de química de Lavoisier es de 1789 Anatomía comparada de Cuvier es de 1800-1805 Zoología sistemática de Lamarck es de 1801.   </ul><ul>EL MODELO DE CIENCIA DE LA LINGÜÍSTICA DEL SIGLO XIX </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>
    96. 96. <ul>Historia de la lingüística </ul><ul>Ž Principios del siglo XIX: ciencias naturales Modelo: taxonomías LENGUA COMO UN ORGANISMO </ul><ul>Ž Mitad del siglo XIX </ul><ul>Modelo: teoría de la evolución de Darwin EVOLUCIÓN DE LAS LENGUAS   </ul><ul>Ž Última parte del siglo XIX: </ul><ul>Modelo: ciencia positiva (experimentación y verificación de datos ) CAMBIO DE LAS LENGUAS       </ul><ul></ul><ul>Menéndez 2010 - Lingüística B </ul>

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