Kurikulum pendidikan jepang

15,390 views
15,040 views

Published on

Published in: Technology, Business
0 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
15,390
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
575
Comments
0
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Kurikulum pendidikan jepang

  1. 1. Kurikulum Pendidikan Jepang & SingapuraA. Pendidikan di JepangTingkatan pendidikan di Jepang sama dengan di Indonesia yaitu dengan menggunakan sistem 6-3-3(6 tahun SD, 3 tahun SMP, tiga tahun SMA) dan Perguruan Tinggi. Pendidikan Sekolah Dasar danSekolah Menengah Pertama digolongkan sebagai Compulsory Education dan Sekolah MenengahAtas digolongkan sebagai Educational Board.Compulsory Education di Jepang dilaksanakan dengan prinsip memberikan akses penuh kepadasemua anak untuk mengenyam pendidikan selama 9 tahun (SD dan SMP) dengan menggratiskantuition fee, dan mewajibkan orang tua untuk menyekolahkan anak (ditetapkan dalam FundamentalLaw of Education). Untuk memudahkan akses, maka di setiap distrik didirikan SD dan SMP walaupundaerah kampung dan siswanya minim (per kelas 10-11 siswa). Orang tua pun tidak bolehmenyekolahkan anak ke distrik yang lain, jadi selama masa compulsory education, anak bersekolahdi distrik masing-masing. Mutu sekolah negeri di semua distrik sama, sebab Ministry of Educationmenkondisikan equality di semua sekolah.Sedangkan untuk SMA, siswa dibebaskan untuk memilihsekolah di distrik lain.Di Jepang Pendidikan dasar tidak mengenal ujian kenaikan kelas, tetapi siswa yang telahmenyelesaikan proses belajar di kelas satu secara otomatis akan naik ke kelas dua, demikianseterusnya. Ujian akhir juga tidak ada, karena SD dan SMP masih termasuk kelompok compulsoryeducation, sehingga siswa yang telah menyelesaikan studinya di tingkat SD dapat langsungmendaftar ke SMP. Selanjutnya siswa lulusan SMP dapat memilih SMA yang diminatinya, tetapi kaliini mereka harus mengikuti ujian masuk SMA yang bersifat standar, artinya soal ujian dibuat olehEducational Board. Ujian masuk hampir serentak di seluruh Jepang dengan bidang studi yang samayaitu, Bahasa Jepang, English, Math, Social Studies, dan Science. Sama halnya dengan Indonesia,SMA dibagi menjadi SMA umum dan SMK. Ujian masuk PT dilakukan dua tahap. Pertama secaranasional soal ujian disusun oleh Ministry of education, terdiri dari lima subject, sama seperti ujianmasuk SMA, selanjutnya siswa harus mengikuti ujian masuk yang dilakukan masing-masinguniversitas, tepatnya ujian masuk di setiap fakultas.Panduan tentang muatan pembelajaran di sekolah Jepang termuat dalam gakusyuushidouyouryo(学習指導要領). Dokumen ini berisikan keterangan lengkap tentang tujuan pembelajaran disekolah, materi pelajaran, pendidikan moral dan kegiatan khusus terkait dengan sekolah.Gakusyuushidouyouryou dapat dikatakan sebagai standar minimum yang harus dicapai oleh sekolah-sekolah negeri (国立学校), sekolah publik (公立学校), dan sekolah swasta (私立学校).
  2. 2. Gakusyuushidouyouryou pertama kali dikeluarkan pada tahun 1947, bertepatan dengan lahirnya UUPendidikan di Jepang.Pembaharuan kurikulum di Jepang berlangsung setiap 10 tahun sekali, dan kurikulum terbaru yangditerbitkan di tahun 1998 adalah pembaharuan ketujuh sejak kurikulum yang diterapkan padaPerang Dunia II. Di Jepang kurikulum disusun oleh sebuah komite khusus dibawah kontrolKementerian Pendidikan (MEXT). Komisi Kurikulum terdiri dari wakil dari Teacher Union, praktisi danpakar pendidikan, wakil dari kalangan industri, dan wakil MEXT.Jepang merupakan negara yang pendidikannya maju. Sistem pendidikan Jepang memberikesempatan kepada siswa tamatan sekolah menengah atas untuk mendapat pendidikan lebih lanjutyang bermacam-macam. Selain itu masih banyak ciri-ciri pendidikan Jepang, diantaranya:1. Perhatian pada pendidikan datang dari bermacam-macam pihak2. Sekolah Jepang tidak Mahal3. Di Jepang Tidak Ada Diskriminasi Terhadap Sekolah4. Kurikulum sekolah Jepang sangat berat5. Sekolah sebagai unit pendidikan6. Guru terjamin tidak akan kehilangan jabatan7. Guru jepang penuh dedikasi8. Guru jepang merasa wajib memberi pendidikan “orang seutuhnya”9. Guru Jepang bersikap adil.
  3. 3. B. Kurikulum Pendidikan Kimia di JepangSeperti halnya di Indonesia, di Jepang pun kurikulum disusun oleh sebuah komite khusus dibawahkontrol Kementerian Pendidikan (MEXT). Komisi Kurikulum terdiri dari wakil dari Teacher Union,praktisi dan pakar pendidikan, wakil dari kalangan industri, dan wakil MEXT. Komisi ini bertugasmempelajari tujuan pendidikan Jepang yang terdapat dalam Fundamental Education Law (Kyouikukihonhou), lalu menyesuaikannya dengan perkembangan yang terjadi baik di dalam maupun luarnegeri.Guru-guru di Jepang sejak perang percaya bahwa pendidikan harus bersifat massal dan sama,bahkan pendidikan yang menjurus kepada kekhasan tertentu atau menerapkan pola/metode yanglain daripada yang lain dianggap salah. Guru-guru Jepang senantiasa menjaga image bahwa semuasiswa harus memiliki prestasi yang sama, kedisiplinan yang sama dengan sistem pendidikan yangserupa. Namun adanya kurikulum baru menyadarkan mereka bahwa setiap anak punya potensi yangberbeda dengan lainnya, dan inilah yang harus dibina. Kurikulum yang baru bersifat fleksibel danmemungkinkan sekolah untuk meramu kurikulum sendiri berdasarkan kondisi daerah, sekolah dansiswa yang mendaftar. Sebagai contoh, di SMP, selain mata pelajaran wajib, siswa juga ditawarkandengan mapel pilihan.Berikut saya kutipkan kurikulum sebuah SMA milik kota Nagoya, provinsi Aichi:Kelas 1 : Bahasa Jepang (4 kredit), Geografi A (2), Math I (3), Integrated Science A (2), Sports (3),Penjas (1), Kesenian & Ketrampilan (2, pilihan : kaligrafi, musik, art), bhs Inggris (3), TeknologiInformatika (3), Industry, society dan manusia (2), Pilihan wajib (4, terdiri dari : Bhs Inggris dan MathA, Bhs Inggris dan Literatur kuno, Integrated Science B dan Math A). Home room (1)Kelas 2 : Sejarah dunia (2), Masyarakat modern (2), Science (2, pilihan : fisika I, biologi I, kimia I),Sports (3), Penjas (1), Keterampilan Keluarga (2), Integrated Course (1), Mata pelajaran pilihan sesuaijurusan (12), Mata pelajaran pilihan bebas (4), Home room (1)Kelas 3 : Sports (2), Keterampilan Keluarga (2), Integrated Course (2), Mata pelajaran pilihan jurusan(16), mata pelajaran pilihan bebas (7), Home room(1).
  4. 4. Bandingkan dengan kurikulum SMA Negeri di kota Wakkanai, provinsi Hokkaido :Kelas 1 : Bhs Jepang (4), Sejarah Dunia (4), Math I (3), Math A (2), Kimia I (2), Sports (3), Penjas (1),Keterampilan I (2), Bhs Inggris Oral Conversation I (2), Bhs Inggris I (3), Keterampilan Keluarga (2),Integrated Course (1), Home room (1)Kelas 2 : Peradaban modern (2), Literatur kuno (2), Sejarah Jepang B (2) atau Geografi B(2), MathII(4), Math B (2), Science (1), Biologi Tanaman, Bioogi Hewan (3), Sports (3), Penjas (1), Keterampilan(1), Bhs InggrisII (4), Keterampilan keluarga (1), Teknologi Informatika A (2), Integrated Course (2),Home room (1)Kelas 3 : Peradaban modern (2), Logika (2), Ekonomi dan pemerintahan (2), Science (1), Sports (3),Reading (5), Pelajaran pilihan (4, pilihan : literatur kuno, Reading literatur kuno, Math III), MataPelajaran pilihan (2, pilihan : sejarah dunia B, sejarah Jepang B, Geografi B, Math B, Keterampilan II),Pilihan (3, pilihan : Math Standar, Math II, Math B, Kimia II), Pilihan (2, ekspresi bhs Jepang, Math C,Oral Conversation I, Reading), Pilihan (2, Biologi Tanaman II, Biologi Hewani II, Ilmu Bumi II),Integrated Course (1), Home room (1).Berdasarkan kurikulum kedua sekolah terlihat bahwa :a. Sekolah di Jepang sedikit mempunyai kebebasan meramu sendiri kurikulum sekolah. Kurikulum disetiap daerah berbeda.b. Mata pelajaran yg distandarkan secara nasional seperti bahasa Jepang, bhs Inggris, Math, Sejarah,Sports, Penjas, Keterampilan dan Kesenian, Science, Integrated Course, Home room tetapdiberlakukan.c. Sekolah memiliki kebebasan meramu pelajaran pilihand. Pelajaran pilihan ditekankan pada jenjang kelas 2 dan 3e. Jumlah kredit rata-rata 30 per jenjang.
  5. 5. Materi Kimia Di SMA/MA Berdasarkan KTSP (Indonesia)Kelas X*Struktur atom* Sistem periodik unsur*Tatanama Senyawa dan Persamaan*Ikatan kimia*Reaksi Sederhana*Hukum-hukum Dasar Kimia*Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit*Perkembangan Konsep Reak-si*Redoks*Senyawa Hidrokarbon*Minyak BumiKelas XI*Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur*Termokimia*Laju Reaksi*Keseimbangan Kimia*Asam dan Basa*Stoikiometri Larutan*pH
  6. 6. *KspKelas XII*Sifat Koligatif Larutan*Reaksi Redoks dan Elek-trokimia*Kimia Unsur*Zat Radioaktif*Senyawa Turunan Alka-na*Benzena dan Turunannya*Polimer*Aspek-aspekSedangkan Materi Kimia Di SMA/MA Jepang antara lain:Berkaitan dengan Kimia Anorganik*Sistem Periodik & Struktur*Atom, Ikatan Kimia,*Tatanama Senyawa dan*Persamaan Reaksi Sederhana,*Kimia Unsur.Berkaitan dengan Kimia Organik*Senyawa Hidrokarbon Minyak
  7. 7. *Bumi, Gugus Se-nyawa*Turunan Alkana, Benzena &*Turunannya, Polimer, Aspekaspek*Biokimia.Berkaitan dengan Kimia Larutan*Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit*Reaksi Redok dan Elektrokimia*Stiokiometri Larutan*pH*Ksp*Sifat Koligatif Larutan*KoloidC. Perbandingan Kurikulum di Jepang dengan di IndonesiaPerbedaan antara kurikulum kimia di indonesia berada pada tahap pergantian kurikulum dan bahanajar Materi Kimia. Dimana kurikulum di Indonesia mengalami perubahan tiap kali pergantian mentridengan berdasarkan atas perubahan zaman dan tuntutan teknologi untuk menciptakan SDM yangbermutu, dan bahan ajar Materi Kimia yang di ajarkan untuk kelas X, XI danXII dibagi-bagi untuk tiapkelas seperti halnya pada tabel Distribusi Materi Kimia Di SMA/MA Berdasarkan KTSP.Sedangkan kurikulum dijepang mengalami Pembaharuan kurikulum setiap 10 tahun sekali, dankurikulum terbaru yang diterbitkan di tahun 1998 adalah pembaharuan ketujuh sejak kurikulumyang diterapkan pada Perang Dunia II. Dan bahan ajar Materi Kimia yang diajarkan melalui
  8. 8. Spesialisasi Tugas Guru. Pada spesialisasi tugas guru ini, guru dibagi menjadi guru spesialisasi KimiaAnorganik, Kimia Organik, dan Kimia Larutan. Setiap kali materi yang berkaitan muncul, maka gurupada spesialisasi materi ajar tersebut yang harus mengajar.D. Pendidikan SingapuraSesuai dengan komposisi penduduknya maka di sekolah rendah dan sekolah menengah ditetapkanpemakaian bahasa Cina, Melayu dan Tamil dapat dijadikan sebagai bahasa pertama untukmengajarkan dasar-dasar matematik, sains dan studi sosial, tetapi bahasa Inggris arus dipakaisebagai bahasa kedua mulai dari kelas satu dalam mata pelajaran kesenian dan musik. Sekolahrendahnya lamanya 6 tahun yang diakhiri dengan ujian Sertifikat Pendidikan Pertama. Setelah 3tahun di Sekolah Menengah murid-murid melakukan ujian Sertifikat Pendidikan Sekolah MenengahTingkat Rendah dari Sindikat Ujian Melayu dalam bahasa inggris dan melayu. Sesudah 5 tahunmereka menjalani ujian Sertifikat Cambridge Seberang Lautan atau GCE tingkat “O” dan sesudah 7tahun Sertifikat Cambridge Sekolah Tinggi Seberang Lautan atau tingkat “A”.Sekolah-sekolah di Singapura terkenal dengan standarnya yang tinggi dalam hal kegiatan belajarmengajar, terbukti melalui perbandingan lokakarya Internasional seperti Third InternasionalMatemathics and Science Study (TIMSS) yang menunjukkan bahwa mayoritas siswa sekolahSingapura yang terkemuka telah mempunyai standar internasional dalam mata pelajaranmatematika dan ilmu pengetahuan. Para siswa kami juga merupakan yang terbaik dalam kompetisidi setiap kejuaraan debat sedunia (Bahasa Inggris) dan olimpiade Internasional (Matematika, Fisika,Kimia dan Biologi), mengalahkan siswa-siswa dari negara lain untuk meraih hadiah utama danpenghargaan yang diberikan.Sistem pendidikan Singapura didasarkan pada pemikiran bahwa setiap siswa memiliki bakat danminat yang unik. Singapura memakai pendekatan yang fleksibel untuk membantu perkembanganpotensi para siswa. Pusat Keunggulan Pendidikan-Singapura, Pusat Pendidikan Dunia. Selamabertahun-tahun, Singapura telah berkembang dari sistem pendidikan ala Inggris yang tradisionalmenjadi sistem pendidikan yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan individual danmengembangkan bakat.Keunggulan sistem pendidikan di Singapura terletak pada kebijakan dua-bahasa (BahasaInggris/Melayu/Mandarin/Tamil) dan kurikulumnya yang lengkap dimana inovasi dan semangatkewiraswastaan menjadi hal yang sangat diutamakan. Para individu menunjukkan bakat-bakat yangberkaitan satu sama lain dan kemampuan untuk bertahan dalam lingkungan yang penuh denganpersaingan, dipersiapkan untuk sebuah masa depan yang lebih cerah.
  9. 9. Sistem pendidikan di Singapura terdiri dari empat lembaga utama, yakni:1) Pemerintah, sekolah yang didanai pemerintah dan independen untuk tingkat sekolah dasar danmenengah2) Universitas Lokal, Pendidikan Politeknik dan Lembaga Teknik- untuk paska pendidikan tingkatmenengah3) Sekolah swasta untuk pendidikan tingkat dasar dan menengah4) Sekolah dengan sistem dari luar negeri dan sekolah asing/internasionalE. Penerapan Kurikulum SingapuraBeberapa alasan mengapa Singapore menjadi pusat pendidikan terkenal adalah sebagai berikut:a) Pendidikan di Singapore telah memperoleh penghargaan dari seluruh duniab) Lulusan sekolah Singapore diakui terbaik baik oleh negara Timur maupun negara Barat.c) Dengan lingkungan multi-budaya, merupakan suasana kondusif bagi para pelajar untukmemperdalam kemampuan berbahasa Inggris dan bahasa Mandarin mereka.F. Perbandingan Pendidikan Di Singapura Dan Indonesia
  10. 10. Perbandingan sistem pendidikan di Singapura dengan Indonesia seperti bumi dan langit rasanya.Departemen Pendidikan Singapura (Ministry of Education) tampaknya lebih banyak bekerja danmemberi perhatian besar pada pengembangan pendidikan ketimbang memanfaatkan pendidikansebagai sumber rezeki bagi oknum atau pegawai-pegawai departemen itu.Amin Soedoro, 1984, Pendidikan dan Kualitas Manusia di Jepang, Edisi Indonesia, Yogyakarta:GadjahMada University Presshttp://indosdm.com/menilai-mutu-pendidikan-di-jepang diakses tanggal 09 April 2011http://indosdm.com/konsep-pembaharuan-kurikulum-di-jepang diakses tanggal 09 April 2011http://murniramli.wordpress.com/2008/02/15/penyusunan-kurikulum-sekolah-di-jepang-1 diaksespada tanggal 09 April 2011http://murniramli.wordpress.com/2007/04/13/kurikulum-sma-di-jepang/http://aina2217s.blogspot.com/http://aina2217s.blogspot.com/http://jawigo.blogspot.com/2011/07/kurikulum-pendidikan-jepang-singapura.html

×